2022年浅谈天文学之射电天文学.docx
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1、2022年浅谈天文学之射电天文学 篇一:天文学专业介绍 天文学专业介绍有关该学科及相关高校 六、对各高校天文学科的说明 说明一下以上的排名和重点学科列表,事实上也就是浅谈择校。不得不说,天文学在中国是稀有专业,真正比较有探讨氛围的高校天文学专业在国内很难找出十个来,学术界一般都只提及中国有四个本科天文学专业南大,科大,北大,北师大。其中,南大的天文系是新中国第一个天文系(现在改名叫天文与空间科学学院),也是国内最大最全面、唯一一个拥有天文学国家一级重点学科的天文院系;而科大和北大的天文系都隶属物理学院,并且基本都是探讨天体物理学(在天体物理方面,两校不弱于南大),当然天体物理原来就是当今日文学
2、最主要的组成部分、最主流的探讨方向;这三个天文学院系当是国内最好的天文专业。另外,北师大天文系也是很有传统的,清华高校也有天体物理中心,在厦门高校、山东高校威海分校、广西高校等高校也分布着天文学术力气。 上面两个列表中都只有各个高校的天文学科,而国内的天文探讨还分布在中科院的各个天文台、探讨所:国家天文台,紫金山天文台,上海天文台,云南天文台,新疆天文台,以及高能物理所。几个天文台的天文探讨力气都比较强,国家天文台拥有LAMOST这样的国内顶级望远镜,上海天文台近年发展也很快(通过引进人才等方式)。不过几个天文台都只招收探讨生。 回复 ? ? ? 2楼 2022-01-03 12:09 举报
3、| ? 黄卫兵 ? ? 4 可怕的黎曼 土星光环 2、上面谈了衡量一个理工院系学术实力的两个重要方面,而最影响这两个方面的更基本因素就是(1)该校该学科的学术底蕴,(2)该校该学科的探讨经费。 2.1 学科底蕴。关于各高校的学术底蕴,中学生往往所知甚少,我们可以简洁地说一说。各高校的学术底蕴很大程度上取决于1952年的院系大调整,那一次通过合并、拆分,国家基 本上将全部的一般综合型的高校“整理”为了两大类文理型和工科型,当然另外还有医科、矿业、农业、财经等专业型的院校。这里面,北京高校、南京高校、复旦高校、武汉高校、四川高校等是文理型高校,也就是说文史哲数理化等学科是这类高校的老本行,事实上今
4、日北大的数理化生整体实力照旧在国内数一数二,复旦的数学、南大的物理天文化学等也是顶尖的;清华高校、上海交通高校、西安交通高校、浙江高校、哈尔滨工业高校、同济高校等是工科高校,也就是说建筑、土木、水利、车辆、电气、电子等工科是这类高校的老本行(诸如产生过四大国学导师的清华国学院乃至整个清华文史学科等,在1952年时已全部拆分并多数并入北大,故今日的清华是以建国以后的工科清华而不是以梁启超、王国维那个清华为基础的),而时至今日,清华已经成为工科全方位顶尖的超级工科强校,上海交大的计算机、浙大的光电信息、同济的土木建筑等也是著名海内。另外还有中国科技高校比较特别,该校1958年才建校,是理工合一而且
5、抛弃传统工科的高校,也就是说这所学校的老本行同时跨越理科和工科数学、物理、化学、力学(力学属工科)、无线电电子学等,而且没有土木、车辆这类工科,这种学科格局在当时是唯一的,今日科大的物理学、地球科学、力学等依旧是顶尖的。由此可见,各高校学科底蕴的基本格局已经在五六十年前确立了。只不过在改革开放以来,各高校在一片兼并、重建的喧嚣声中,部分地变更了学科格局,比如清华就重建了理科而且在近年其理科已经有了长足发展,清华经管经过二十多年的发展也成为了国内一流的经管学院,虽然它的这些学科的学术地位、学术底蕴还是比不上土木建筑、电子工程等工程学科,但我们已经很难再说清华是一所单纯的工科高校。一所高校的学科底
6、蕴干脆构成了这所高校的基本风格(比如说文理学术追求思想自由、工程财经追求实际价值等),特别值得大家留意。 而说到天文学科的底蕴。无疑,最早建立的南大天文系是最有底蕴的,北大、科大的天文学科也创立很早、较有传统,这些高校的天文院系干脆构成今日高校天文院系最骨干的力气。有底蕴就有学术口碑、教学口碑(比如大家本科毕业要申请去国外高校读探讨生时,人家都是带有色眼镜看中国高校的,该学科最顶尖的同时也是综合实力最强的几所高校的学生自然更受青睐)以及肯定的人才向心力。然而,这只是一个因素,我们还得谈谈更接近于当前的因素,也就是下一个因素。 2.2 院系经费。这个问题非常关键,因为它干脆影响高层次人才的引进(
7、千人安排等引进人才会比一般教授多许多探讨经费和生活补贴),而这恰好是全部科研单位学术实力最最关键的环节,另外也会影响硬件设施条件(比如用于科学计算的大型计算机)等。可以说,当今各顶级高校对国内各学科传统格局的洗牌很大程度上就是通过引进海外高层次人才的方式。关于经费,这个问题别说中学生无法搞清晰,许多高校生也不大清晰,作者自己也知之甚少。但可以告知大家的是,清华、上海交大、浙大这几所传统工科强校目前是高校中的大富豪,这些高校原来就很有实力,再加上各有各的硬资本(譬如清华收到国家的高度重视,上海交大背靠上海市等),于是就得到了比较充裕的经费。当然,这些高校虽然总体很富有,但它们的天文学科比较少,清
8、华有天体物理中心但不收本科生。而在南大、科大、北大这几个学校中,北大必定是总体经费最充裕的,不过它的院系学科也最广泛,至少比科大多了许多许多院系。另外,中科院各天文台一般经费较为足够,我们提到上海天文台引进人才多、发展 快就是因为经费足够。关于经费的问题,作者自己知道得并不多,即使知道一些也不敢妄谈太多,留给读者自己去了解,总之这个因素很重要。 回复 ? ? ? 4楼 2022-01-03 12:10 举报 | ? 黄卫兵 ? ? 4 可怕的黎曼 土星光环 七、学科分析 1、一个纯学术专业 首先我要说的是,天文学是一个纯学术专业。它不像电子工程、航空工程这些工科专业那样要制造出对社会有立竿见影
9、的好用价值的详细产品,虽然我们常常将科学和技术并称为“科学技术”,但科学尤其是天文、理论物理、纯粹数学这类基础科学与我们时常接触的工业技术之间还是有巨大差别的。总的来说,基础科学并不追求其成果要有显性的或者立竿见影的社会好用价值,也就是说科学进行的是“自由”探究、无功利探究,这事实上是古希腊以降西方科学精神最重要的内涵之一,这也是科学的特点也是它存在的重要缘由之一。对于基础科学来说,不追求好用价值的探讨往往才能得到具有深远影响力和无穷社会价值的科学成果,科学史也强有力地证明白这一点。试问海森堡、薛定谔探讨量子力学时是为了开创后来的电子信息时代?试问爱因斯坦创立相对论是为了搞出核能?明显都不是。
10、他们仅仅是因为纯粹物理(理论或试验)的冲突而去探讨那些东西,而在他们创立了那些宏大的科学理论后许多年,人们才发觉利用这些理论可以制造出宏大的产品创建出巨大的价值。所以说立志于天文学等基础科学的同学们,不要“奢望”你能目睹你所探讨的东西发挥其好用价值,只需追求真理、英勇探究,跟着自己的热忱去探讨科学。 2、天文学做什么 简洁地说,天文学是探讨一切天体、天体系统乃至整个宇宙的学科。同时,天文学是一门观测科学,这也是天文学不同于物理、化学等试验科学的一个重大特点,天文学没方法针对想要探讨的问题而进行科学试验,天文探讨只能靠“被动的试验”仰视星空。或许你觉得这会带来很大的局限性,但事实上你大可不必担忧
11、,无穷宇宙随处都在发生地球上(包括试验室里)根本不行能出现的事情,到处都能找到地球上根本不行能产生的物理状态,天文学 家通过天文望远镜从宇宙中得到的“试验信息”、“试验数据”远比地球上任何试验室更为丰富、更为奇妙,也因此天文被认为是极端条件下的物理明显,条件越是极端,越是简单发觉新的物理现象,从而促进全新的重大的基础科学理论的发展,君不见牛顿的万有引力定律、爱因斯坦的广义相对论等等都跟天文有扯不清的关系么? 既然说天文学是一门观测科学,那么对天体的观测方法自然就成为该学科的特别重要特别基础的一个方面。现代的天文观测手段已经远远超出了传统的光学望远镜观测。首先,现代天文实现了电磁波的全波段观测:
12、从射线到X射线到紫外线、可见光、红外线、无线电波,每一个波段都形成了一个较为独立的天文学分支(比如射电天文学),这不仅是因为观测技术存在巨大的差别,还因为这些电磁波的波长差异干脆意味着从发出到接收这些电磁波的物理过程有所不同(往往是千差万别),而我们也经常针对同一个探讨问题采纳多种观测手段以了解它的各个方面、把握其物理实质;另外,现代天文中还有中微子探测、宇宙线探测、引力波探测等各种手段,当然,引力波探测还处于摸索之中(比如加州理工、麻省理工正在试验的LIGO)。这些观测手段各有各的优点,都在发挥着不行替代的重大作用,而科学家又总是在不断探究新的观测途径,新的观测领域的出现必定会带来多数的宏大
13、观测发觉和宏大理论发展(参见射电天文自开创以来对天文学的巨大贡献)。 有了种种观测手段,天文学还得进行理论探讨。天文的理论探讨以物理学为骨架,整个天文探讨可以说是全方位的物理理论应用,大多数的物理基础理论经典力学、流体力学、电动力学、统计物理、量子力学、狭义与广义相对论、等离子体物理、原子物理、原子核物理、粒子物理等等都能在天文探讨中找到用武之地。天文学与物理学密不行分:天文学家应用物理理论来说明宇宙中的种种现象,20世纪最重要的天体物理成就恒星演化理论的发展就是一个很好的例证,甚至有一些不以天体物理为主要探讨方向的物理学家也对此作出了重要贡献,比如宏大的理论物理学家、凝合态物理的开创者朗道,
14、朗道最早提出了中子星的概念;同时由于宇宙中存在的极端条件,天文探讨可以帮助物理学验证那些以地面试验室条件难以验证的理论,(比如爱丁顿领导观测队观测遥远星光经过太阳时的偏折,从而有力地支持了广义相对论),而天文观测又经常会发觉一些全新的难以说明的观测现象(比如暗物质、暗能量),天文探讨也在不断地向物理理论提出难题,并始终推动着物理学的发展。假如说天文观测和地面试验室的试验还有着明显区分的话,那么天文的理论探讨和其他物理学的理论探讨是大体类似的要么应用现有物理理论去说明现象,要么试图突破、推翻现有物理理论。 回复 ? ? ? 5楼 2022-01-03 12:11 举报 | ? 黄卫兵 ? ? 4
15、 可怕的黎曼 土星光环 3、天文学学什么 知道了天文学做什么以后,我们便能由此推知天文学专业的学生要学什么。 3.1 天文学家要应用大量的物理理论,而物理的理论推演自然离不开许很多多的数学工具,故而天文专业的学生要学习许多数学和物理,基本接近物理类专业(事实上,科大和北大的天文专业就属于物理学院)。 3.1.1 基本的数学课程: 数学分析(高等数学)、线性代数与解析几何、概率论与数理统计、复分析、数学物理方程、数值计算方法 这些数学课中,尤以数学分析、线性代数、复变函数、数理方程等课程最为重要,它们干脆确定了我们的数学基本功,建议大家读较难较细致较深化的论著(如菲赫金哥尔茨微积分学教程,卓里奇
16、数学分析,柯朗、希尔伯特数学物理方法),勤加练习,打下坚实的基础。 3.1.2 基本的物理课程: 一般物理(包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理学五门独立课程)、理论物理(包括分析力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理四门独立课程,又称四大力学)、固体物理、计算物理 其中一般物理较为丰富也较为松散,而四大力学是特别核心的课程,都是最基本的物理课程,须特别重视。建议阅读广泛的材料,尤其是国外的经典教材(费恩曼物理学讲义,朗道理论物理学教程,杰克逊经典电动力学等),适当练题、深化思索,在打下坚实基础的同时培育自己的物理思想和洞察力。 坚实的数理基础对于一个物理学家、天文学家来说明显是特别重要
17、的,这些数学物理课程将干脆确定你的理论功底。建议想从事物理、天文的同学,肯定打好数理基础,多学多练多思索,这无论对于理论探讨者还是观测探讨者都特别有好处,事实上犹如许多天文专业教授所说的,能把观测做好的天文学家必定拥有深厚的理论功底,只有这样他才能提出更好的观测方法(比如利用哪种波段,针对哪个物理过程去观测等),并且在面对信息丰富的观测结果时才能深刻地洞察到重要的问题、得出有意义的结论。 3.2 除此以外,天文院系的学生当然还得学习许多天文专业课程,这些课程各个高校就有些许区分了,大体来说有以下的一系列课程: 天文学导论、天体物理学、天文观测实践、实测天体物理、天体力学、恒星物理、星系天文学、
18、宇宙学、天文数据处理,另外还可能有各种天文前沿讲座课程。 天文学导论是对天文学的基础介绍,概述天文学全貌,简介关于天文观测及望远镜、太阳系 篇二:天文学 1. 行星系统包括行星(在椭圆轨道上环绕恒星运行的近似球状的天体被称为行星)、围绕 行星绕转的卫星和大量的小天体,如小行星彗星(在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的独特风貌。当他远离太阳时呈现为朦胧的星状小暗斑,其较亮的的中心部分叫彗核。慧发是在太阳的辐射作用下由彗核中蒸发出来的气体和微小杂粒组成的。彗核与慧发合成为慧头。当彗星走到离太阳相当近的时候,慧发变大,太阳和太阳的辐射压力把气体和微尘推开生成彗尾。)流星体(行星际空
19、间叫做流星体的尘粒和固体块闯入地球大气圈,同大气摩擦后燃烧产生的光迹。流星体的体积一般都不大但速度快。据估计每年落到地球上亮度大于10等的流星约2000吨)。太阳系是目前能够干脆观测的唯一的行星系。 2. 恒星系统。恒星是由炙热气体组成的能自己发光的球状或类似球状天体。 3. 星系系统 星系(地月系、太阳系、银河系、河外星系)有进一步组成了更大的天体系 统-星系团(由星系、气体和大量的暗物质在引力的作用下聚集而形成的浩大的天体系统)。 4. 宇宙即比超星系团还高一级的总星系,半径超过了100亿光年。宇宙起源目前最具代表 性的是1948年美国科学家伽莫夫等人提出的大爆炸理论。 二 1. 天体又名
20、星体。 2. 太阳系:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。前四个为类地行星, 木星土星为巨行星,天王星海王星为远日行星。在火星与木星之间还存在着一条小行星带。此外,太阳系还有超过1000颗的彗星以及不计其数的尘埃、冰团、碎块等小天体。 3. 天球就是以观测者为球心,以无限长为半径所描绘出的假想球面,我们看到的太阳、星 星、月亮等天体是其在这个巨大的圆球的球面上的投影位置。 4. 天体周日视运动:由于地球的自转,所以地面上的观测者看到的天体在一天中在天球上 自东向西沿着与地轴垂直的平面内的小圆转过一周。 5. 过观测者的天顶及南北天极的大圆叫做中天。 6. 黄道简洁的说就是太阳在
21、天球中的运行轨迹。由于运动的相对性,也就是地球围绕太阳 公转轨道与天球的投影。 7. 过天球南北两极大圆的称为赤经圈或时圈。 8. 黄道与天赤道有两个交点,其中的升交点(即春分点)被定为赤经零度。赤纬的定义方 法与地球纬度的定位相同,天赤道以北为正以南为负。 9. 古希腊天文学家尹巴谷将行星按其亮度分为六等,后来,定义“目视星等”:每升一级 亮度为前一级的2.512倍,比一等行亮2.512倍的为零等星以此类推。太阳为-26.7 10. 天体的视亮度不仅与天体自身的发光强度有关还与天体与地球的距离有关。为了能够反 映天体的真实发光强度,我们把天体假象置于距离地球10秒差距处所得到的目视星等就是该
22、天体的肯定星等。 11. 外层空间简约指的是地球稠密大气层之外的空间区域,并没有明确的界限区分,一般定 义为距离地球表面100千米之外的空间,又称为宇宙空间。 三 1. 公元二世纪,古希腊天文学家托勒密提出地心说,16世纪哥白尼提出日心说,17世纪 伽利略创制了天文望远镜看到了太阳、月球等行星的表面,同时牛顿创立了力学体系。 十九世纪独创了天体摄影和分光技术。二十世纪五十年头射电望远镜起先运用,六十年头取得了称为“现代天文学四大发觉”的成就:宇宙背景微波辐射、脉冲星、类星体和星际有机分子,而与此同时人类也将太空望远镜送到了太空。 2.天文学的分支可分为理论天文学和视察天文学两种。天文学根据探讨
23、方法可分为:天体测量学、天体力学、天体物理学。根据观测手段可分为:光电天文学、射电天文学、红外天文学、空间天文学。 四 1. 天体测量学是天文学中最古老也是最基本的一个分支。主要是探讨和测定天体的位置和 移动,建立基本参考坐标系(在天球上确立来确定天体的位置)和确定地面点的坐标 2. 一个天文单位:指太阳与地球的平均距离约1.5亿公里。一光年=94605亿公里。秒差距 是由于一年中地球在轨道上的运动而产生的天体在天球上视位置的微小改变叫做周年视差,假如天体的周年视差为一角秒(一度=60角分=3600角秒,不为时间单位),那么定义它的距离就是一个秒差距。一秒差距=3.2616光年=206265光
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