2022年有关于校园主题活动的总结.docx
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1、2022有关于校园主题活动的总结有关于校内主题活动的总结篇一自五月中旬,我校主动响应市文明办及教体局提出的关于开展”讲文明树新风”主题活动的要求,结合我校的实际,在全校内开展了一系列主题教化活动,现总结如下:一、”学生文明礼仪”系列教化活动为了进一步提高学生的文明素养,培育学生良好的行为习惯,净化学生的心灵,增加学生的文明礼仪修养,提高学生的思想道德素养,让学生学会做人,学会做事,学会相处,学会求知。学校首先把文明礼仪教化纳入了本次主题活动的重要议事日程,开展了”学生文明礼仪”系列教化活动。(一)宣讲礼仪,提升相识。主动开展学习礼仪读书活动,礼仪的养成须要学习,没有学习,便无从谈起礼仪规范。为
2、此,我们创设了”人人讲文明,人人重礼仪”的深厚氛围,各班大力宣讲礼仪,学习礼仪,利用班会时间多次组织学生学习了中小学生日常行为规范及相关礼仪学问,利用板报、漫画、文明礼仪学问竞赛等途径,让学生驾驭一般礼仪的做法,让礼仪学问深深地扎根于学生的心灵。(二)开展活动,按部就班。1、开展”我身边的不文明行为”调查和相识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪学问,我们开展了文明礼仪的自查活动,要求全体学生从校内、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为,然后再通过主题班会开展指责和自我指责。谈一谈这些现象的危害性,让学生明白”勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理,然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来
3、,校内里的不文明行为明显削减,学生的自律性得到了加强,文明素养得到了提高。2、开展”文明礼仪伴我行”主题教化系列活动。礼仪重在实践,为让学生真正实践礼仪,我们开展了”文明礼仪伴我行”主题教化系列活动,如,”与文明并肩同行”作文竞赛,“文明礼仪伴我行”手抄报设计竞赛,”校内中美的寻访”调查活动、”文明嬉戏在课间”活动以及”文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育熬炼习惯,从严于律己到爱班爱校,按部就班,由点及面地开展行为养成教化。通过这些形式多样、内容充溢、富有针对性的学习实践活动,充分培育了同学们的自主性、自觉性,进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪学问已
4、有了一个全面而深刻的相识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去,整个校内始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐氛围中。(三)师德表率,感染学生。老师文明礼仪最重要的是体现在老师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学问,落实到自己的行动中。平日里我们老师之间见面相互礼貌问好,相互帮助;不在班上、校内内乱扔一点废弃物,见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来全部的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教化。在老师们的带动下,同学们的主子意识、团结意识、乐于助人的精神更加剧烈了。很多同学都像老师们一样,用自己的行动践行着文明礼仪。二、节约用水、爱惜水源系列教化活动
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- 2022 有关 校园 主题 活动 总结
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