部编版二年级上册语文 18 刘胡兰 教学课件（53页）.pptx

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1、1818 刘胡刘胡兰兰部编版 语文 二年级 上册第一课第一课时时刘胡兰，女，汉族，山刘胡兰，女，汉族，山西西 省吕梁市文水县云周西村人省吕梁市文水县云周西村人。 革命先烈，优秀共产党员革命先烈，优秀共产党员。 她牺牲时，年仅她牺牲时，年仅1515岁岁。自由朗自由朗读读 课文，课文，读读 准生字准生字， 读通句子读通句子。朗读课朗读课文文 扫清障扫清障碍碍liln pibi xu刘刘兰兰派派被被血血l bng xitng sh li拉拉 兵兵 血血 挺挺 杀杀 烈烈结合词语识字国民党反动国民党反动派派包围了云周西村包围了云周西村。反对进步、反对革命事业的集团 或分子。你能给你能给“派派” ” 组

2、词吗组词吗？派出派出 分派分派 派派 对对派派形声字结合形近字识字年轻的共产党员刘胡兰年轻的共产党员刘胡兰被被捕捕了了被被从衣(衤)从皮 本义是被子被被子子p披被被动动 青蛙披着绿衣裳。区分烈烈士的鲜士的鲜血血结合字源识字烈火烈火热烈热烈猛烈猛烈_xi_血淋血淋淋淋血血_xu_鲜鲜血血xi他的鼻子流了点他的鼻子流了点血血。xu妈妈的妈妈的血血压很正常压很正常。多音多音字字识字游识字游戏戏刘胡刘胡兰兰被被捕捕血淋血淋淋淋鲜鲜血血拉拉到到民民兵兵挺挺起起反动反动派派杀杀害害烈烈士士刘 民 反 村被 关 道 兵limnfnchnbigundobng左右结左右结构构上下结上下结构构半包围结半包围结构构

3、刘刘村村 被被民民关关兵兵反反 道道独体字结独体字结构构默读课文，思考：课文写了哪些内容？这篇文章记述了年轻的共产党员这篇文章记述了年轻的共产党员_ _ _刘_ _ _胡_ _ _兰_ _被被 捕后，不惧生命的威胁，不出卖同志，最捕后，不惧生命的威胁，不出卖同志，最后后_ _光_ _ _ _荣_ _ _ _牺_ _ _ _牲_ _的事的事。自读课自读课文文被捕了，被关在一座庙里。时时间间天天气气主要人主要人物物你从第一段中了解了哪些信息？1947年1月12日，天阴沉沉的， 地地点点国民党反动派包围了云周西村。由于 原原因因叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰互动课互动课堂堂这些信息有什么作用？时间

4、地点天气主要人物增强了 事件的 真实性渲染了 阴冷悲 凉的气 氛点明刘胡 兰身份是 共产党员 做铺垫思思考考被捕原因引起 下文）。一、下列字形有误的一组是（A.A.刘胡刘胡兰兰B B. .犯动犯动派派 C.C.民民兵兵 D.D.关关闭闭B反动派课堂演课堂演练练二、给下列多音字选择正确的读音。2.国旗是革命烈士们的鲜血（ ）染红的。xixu1.我的手指都流血（ xi ）了。xu三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。年轻的 愤怒地 打得回答鲜血直流 共产党员课堂小课堂小结结这节课我们了解了这节课我们了解了课文的主要内容课文的主要内容，认认 识识了本课的生字宝宝，还学会了了本课的生字宝宝，还学会了写写

5、一些生一些生字字 宝宝。要想明白宝宝。要想明白刘胡兰的伟大之处刘胡兰的伟大之处，我们，我们下下 节课深入学习节课深入学习。课后作课后作业业1.1.认真练写本课生字，每个字带注音认真练写本课生字，每个字带注音写写 三遍，组一个词语三遍，组一个词语。2.2.完成提升手册本课练习完成提升手册本课练习。第二课第二课时时上节课，我们了解了刘胡兰由于被上节课，我们了解了刘胡兰由于被叛叛 徒出卖而被捕，那么，她向敌人屈服了吗徒出卖而被捕，那么，她向敌人屈服了吗？ 你是从哪些地方看出来的你是从哪些地方看出来的。默读第2自然 段，画出人物的 语言描写。互动课互动课堂堂语语 言言敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我

6、， 村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百 块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！” 敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡 兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！” 敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成 怒，把她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成 似的，一点儿也不动摇。告诉我，村子里谁是 共产党员，说出一个， 给你一百块钱。我不知道！不说就枪毙你！不知道，就 是不知道！软硬兼施 先收买后威胁不为所动敌人刘胡兰敌人想收买刘胡兰。敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”联系上下文，说说“收买”和“威胁”的意思。威胁：用武力、权势胁迫。收买：用财物或其他好处笼络人，以便利用。比喻敌人从刘胡兰口中什么都没有得到

7、， 恼羞成怒，把她打得鲜血直流。刘胡兰 像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。当地人看到不能说服刘胡兰，他们接下 来是怎么做的？刘胡兰是怎么做的？残忍 狠毒意志 坚定敌人刘胡兰默读第3段，说说敌人又使出了什么 招数，用横线画出来。敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上， 当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说： “不说，也铡死你！”民兵是中国共产党 领导的在长期革命 战争中逐步发展起 来的不脱离生产的 群众武装组织。铡刀其在底槽上安 刀身，刀的一头栓 杆固定活动，一头 有把，可以上下提 压。一般用作农具 铡草，也有做刑具。不说，也铡 死你！面对 这样的场 景，你觉 得刘胡兰 会怎么

8、想，乡亲们又 是怎么想 的？再读第3段，说说刘胡兰是怎么说，又 是怎么做的？刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要 砍由你们，怕死的不是共产党员！” 她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜 血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地 牺牲了。那年她才十五岁。勇敢无畏 不怕牺牲不说，也铡 死你！再读对话，感受人 物形象。要杀要砍由你 们，怕死的不是共 产党员！刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。牺牲牺牲：为坚持信仰而死、 为了正义的目的舍弃自 己的生命。去世去世：指的是人死去。学运用邱少云同志壮烈_牺牲了。小明的祖母 去世 了。通过这个“才”字，你想说什么？刘胡兰牺牲的时 候太小了，很惋惜， 很心痛。敌人太 残暴了。刘胡兰光荣

9、地牺牲了。那年她才十五岁。齐读第4段，毛主席听到这个消息后，是 怎么做的？毛主席听到这个消息，亲笔写了 挽词。挽词写一段话表 示纪念或勉励。为表示纪念 或勉励而写下来的 话。你是怎样理解“生的伟 大，死的光荣”这句话的？一个人生的伟大,就是指他 为人类作出了贡献。不一定是轰 轰烈烈的大事,只要一个人无私 奉献,就可以说是生的伟大。至 于死的光荣,是为了他人或者是 国家而牺牲的,而不是为了一己 私利,这样就是死的光荣。“怕死不当共产党员! ” 面对死亡，她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下。她以短暂 的青春年华，谱写出永生的 诗篇，以不朽的精神，矗立 起生命的宣言。刘胡兰生的伟大死的光荣起因起因：被捕威

10、逼利诱经过经过：决不妥协结果结果： 壮烈牺牲 题题词词互动课互动课堂堂这篇文章记述了年轻的共产党员这篇文章记述了年轻的共产党员_ _ _刘_ _ _胡_ _ _兰_ _被被 捕后，不惧生命的威胁，不出卖同志，最捕后，不惧生命的威胁，不出卖同志，最后后坚持信仰、不怕_ _光_ _ _荣_ _牺_ _ _牲_的事。赞扬了刘胡的事。赞扬了刘胡兰兰牺牲、对党忠诚的崇高品质的崇高品质。课堂小课堂小结结这一课，我们这一课，我们联系上下文，了解了一些词联系上下文，了解了一些词语语 的意思的意思，并且，并且认识了一位在敌人面前绝不屈服认识了一位在敌人面前绝不屈服， 慷慨就义的年轻的女共产党员慷慨就义的年轻的女

11、共产党员刘胡兰刘胡兰。毛。毛主主 席在诗词中写的席在诗词中写的“为有牺牲多壮志，敢教日月为有牺牲多壮志，敢教日月换换 新天新天”，说的就是无数像刘胡兰一样的烈士，说的就是无数像刘胡兰一样的烈士。一、刘胡兰姐姐，我想对您说。二、选词填空。死亡 牺牲 消灭 去世1.气温突然升高，许多动物 死亡 了。2.八路军 消灭 了敌人。3.董存瑞壮烈 牺牲了。4.小明的奶奶 去世了。三、根据课文内容填空，并用几个表示动 作的词写一段话。 她 呼呼的北风， 烈士的鲜血， 铡刀前。小刚跑到教室，坐在凳子上，拿起书读了起来。 迎着 踏 着 走 到 课后作课后作业业1.1.课后搜集其他革命烈士的故事，讲课后搜集其他革命烈士的故事，讲给给 爸爸妈妈听爸爸妈妈听。2.2.完成提升手册本课练习完成提升手册本课练习。谢谢观看谢谢观看Thank You