2022年拒绝早恋主题班会策划方案.docx
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1、2022拒绝早恋主题班会策划方案一、班会目的:1、通过这节主题班会,让学生对“早恋”有一个全面的相识,明白当前早恋具有肯定的消极影响,从而理智处理情感问题,形成拒绝早恋的自觉意识,树立与异性交往的健康观念。2、通过这节班会,让学生树立正确的情感价值观,确立远大的志向和信念,认清当前的主要任务在于学习,意识到学习的重要性。二、班会打算:1、老师召开班干部会议,明确班会“不早恋”这一主题。2、组织学生阅读一些青春期生理、心理方面的资料。3、选定主持人,打算串词。三、班会过程:女主持人导入:同学们,我们是处于花季中的少男少女,我们起先进入人生的青少年阶段,与此同时,我们的情感起先盟发,对爱恋有着一种
2、朦胧的感觉。有人说,青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰,我们经常被他们的纷芳所吸引,然而一旦不由自主的触摸,却经常就被无情的刺伤。尽管如此,我们身边依旧有些人出现了早恋的现象。男主持人:现在,我们仔细看一下由同学A.B扮演的早恋现象之一。第一环节:情景模拟,相识早恋同学A:李慧活泼、好学、和善,王明乐于助人富有才智,他们坐在前后桌,经常一起闲聊,探讨学习上的问题。一次,在周五放假回家的路上,王明神奇地塞了一封信给李慧,并嘱咐她回家才看,李慧连忙回到家打开信,原来信的内容是如此简洁(语速慢而又慢,深厚的)。(同学B):敬爱的李:自从你坐在我的前面,你学习的热忱让我佩服,你甜蜜的笑脸和声音让我
3、难以忘怀,和你在一起我是多么的欢乐,我不由自主地喜爱上你,为你沉醉!爱你的王某某女主持人:李和王某某的行为属于恋爱吗?(若干同学各抒己见)男主持人:从同学们的回答,我们说,处于“花季和雨季”年龄的我们,简单对彼此产生好感,从而相互吸引、相互仰慕对方,产生仰慕之情,可是这种仰慕之情是不是真正的恋爱呢?女主持人:那么,我们一起来看看心理学上是怎么分析的?(播放幻灯片:心理学上对早恋的分析)早恋,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由于性意识的萌发而对异性产生了特别的心情体验,并有意识地仰慕异性的行为,缺乏思想情感方面的考虑,具有朦胧性、冲突性、变异性、差异性等特点。男主持人:由此可见,“早恋”是我
4、们对异性的一种新奇,并不是真正的恋爱。其次环节:认清早恋的危害,学会处理情感,时刻敲响警钟男主持人:总结了同学们的观点,我们可以清晰地知道,“早恋”是弊大于利的,而且对青春时期的我们具有肯定的消极影响及危害。那么,除了以上提到的一些关于早恋的消极影响,有没有同学要补充一下自己的观点来说明早恋具有危害性呢?女主持人:同学们的发言,都具有自己的独特见解,很不错。现在我们一起来看看幻灯片上的一些早恋事例,了解早恋的危害。(点击幻灯片“早恋案例”)事例一:“失恋少年自杀,体内鲜血流出一半”;事例二:“北京:初中生情侣相拥卧轨自杀”身亡;事例三:“初中生情陷三角恋酿惨剧”。男主持人:以上的事例,看了让人
5、心酸。我们说,人的心灵是脆弱的,而处于花季期的我们更是如此,当遇到一些不顺心的事时,心里难免纠结,甚至还会想不通。所以,在相识到早恋危害性的同时,我们还要学会处理自己的情感。女主持人:我们说,渴望向往美妙的爱情并没有错,俗话说:“什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的。”年少还不懂事的我们,应当把握好这妙龄时间,树立远大的志向,好好学习,做到心中有爱不轻易地去爱,要守住那份青春的纯真,这才无悔青春。请同学们观赏配乐诗舒婷的致橡树:(点击PPT:致橡树原文)我假如爱你绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己;我假如爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源常年送来凉爽的安慰;也不止像险峰增
6、加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不,这些都还不够!我必需是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下;叶,相触在云里。每一阵风吹过,我们都相互致意,但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀、像剑,也像戟;我有我红硕的花朵像沉重的叹息,又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛恒久分别,却又终身相依。这才是宏大的爱情,坚贞就在这里:爱不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。男主持人:多美的诗句啊!诗人不愿要附庸的爱情,不愿作趋炎附势的凌霄花,依附在橡树的高枝上而沾沾自喜。诗人也不愿要奉献施舍的爱情,不愿作整日为绿阴鸣唱的小
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