2022年年教科研工作总结范文4篇.docx

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1、2022 年教科研工作总结范文4篇本文书目2022年教科研工作总结范文-学年其次学期教科研工作总结学年度下学期教科研工作总结春季期教科研工作总结范文教化教学工作是一项常做常新的工作，作为一名老师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力，不断提高个人教化教学水平，投入到教化教学中。结合本学期的教科研工作总结一、 自身学习坚持学习，努力提高自己。主动学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充溢自己，提升自己的教化教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。利用业余时间仔细学习网络学问，学习制

2、作课件，为学校的教化教学服务。二、教学方面增加上课技能，提高教学质量。教材是教学的依据，老师对教材的了解就确定了课堂教学的效果，本学期虽然没有支配教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务实力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的学问进行教材解读，重视学生已有的学问技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，细心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种主动探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教化教学留下珍贵阅历，在不断的教学实践中使自己业务水

3、平再上新台阶。三、教研方面本学期结合本班学生课堂气氛不主动的特点，制定了探讨方案-创设有效情境提高课堂效率专题的提出有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。数学课程标准指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活阅历和已有学问动身，创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的，又是学生感爱好的学习情境，让学生在视察、操作、揣测、沟通、反思等活动中逐步体会数学学问的产生，形成和发展的过程。在情境中学数学，是学生最感爱好的;贴近生活去学数学，是最能调动学生学习主动性的。通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生简单驾驭学问和技能，而且可以使原来枯燥的、抽象

4、的学问变得生动形象、饶有爱好，不断提高课堂学习的效率。探讨目标1、通过探讨使数学教学中学习情境的创设更加有实效性，切实提高数学教学效果和培育学生的数学实力。2、通过探讨促进学生能够将数学和生活很好地融合到一起，使学生能够用数学的眼光发觉、解决生活中的实际问题。3、通过有效情境的创设与利用，使学生在学问、技能和学习看法实力得到同步发展。特殊是在创新意识和运用学问解决问题实力方面有明显的提高 专题的实施创设数学教学情境用不着特别困难，但肯定要有实效，要能让学生感爱好，能引起学生的思维冲突，能激活学生的探究欲望。那么，什么样的情境才能提高课堂效率，促进学生发展呢?我从以下几方面进行了探究实践，合几个

5、教学实例来分别举例说明取得的实效。 一、基于生活，创设真实的生活情境。 数学就在身边、生活中到处有数学不再是空话。创设教学情境首先要注意联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发觉、挖掘学习情境的资源，他们接受起来就比较简单，其次要挖掘和利用学生已有的学问和生活阅历。比如在估算一课中，学习估算不仅仅是为了让学生驾驭估算的方法，同时要了解估算在现实生活中的作用和意义，在教学中我没有一味的利用教材，而是创设了一个生活情境：依据本班人数估计二年级有多少人，在依据二年级的人数估计全校大约有多少人，学生一听特殊感爱好，都抓紧算。在估计二年级有多少人的时候，奇妙利用了学生已经驾驭的学问，学生都知道5

6、1的近似数是50，这样二年级大约有150人，全校六个年级大约是900人。 二、创设故事情境，让学生在趣中思。小学学生特殊是低年级学生关注的是好玩、好玩、新颖的事物，采纳故事这种方式，学生的情感最投入，主动性也简单被调动起来。在教学锐角和钝角时，利用锐角、直角和钝角的关系，编了一个小故事贯穿教学，说直角有一个弟弟叫锐角，你来猜猜黑板上哪个是锐角，依据是什么?学生听完争先恐后的举手回答，学生的求知欲望一下被激发，接下来相识锐角的时候不但主动性高而且主动，教学很顺当，说明数学本身所散发的魅力最吸引人。四、在学问巩固上，创设竞争情境。小学生具有好胜的心理特点，竞争对学生有剧烈的刺激作用。如在学生驾驭了

7、口算的方法后必需反复练，而反复练又显得单调枯燥，于是可在练习中采纳开火车、找挚友、夺红旗、摘苹果等方法进行。这些嬉戏是小学生最乐意做的，通过这些嬉戏不仅使学生在嬉戏中学到学问，巩固学问，而且使学生产生竞争意识，培育学生力争上游的精神。结合这个专题讲了一节计算课-口算两位数加减两位数，口算本身就很枯燥，而且许多孩子已经会口算两位数加减两位数的题了，并且有自己的计算方法，习惯用自己的方法，但两位数加减两位数有进位和退位的，不是那么简洁简单，是学生最简单算错的，所以在复习铺垫和巩固过程中以开火车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等学生喜闻乐见的形式反复运用口算方法练习巩固，形成竞争氛围，达到计算又对

8、又快的目的。为了让数学课堂充溢朝气和活力，创设一个有效的数学情境特别重要。依据教学须要，围绕教学目标和重难点，创设贴近学生现实生活，贴近学生学习起点，紧贴数学学习主题，内容真实，形式朴实的数学教学情境，才能达到激活思维，活跃气氛，务实高效的目的，从而让创设的数学情境真正在教学中发挥出应有的作用，提高数学课堂教学效益，使课堂真正成为学生自由发展的阵地。学生高高举起的小手和炯炯有神的眼神传递给我的信号是他们很感爱好，学生学习的主动性高了，课堂效果自然就提高了。-学年其次学期教科研工作总结2022年教科研工作总结范文（2） | 返回书目前言：国家中长期教化改革和发展规划纲要（20nn-2022年）中

9、明确提出：要把学校工作重点集中到强化教学环节、提高教化教学质量上来，课堂是每个老师辛勤耕耘的阵地，是提高教化教学质量的关键所在, 教学质量是立校之本,本学期我校中考以全市a率20%、b率40%语文：a率32.1% b率36.7%，12.1%、3、3% ，数学：a率21.8% b率46.8%，1.8%、6.8%英语：a率21,4% b率39.6%，1.4%、0.4%文综：a率24.7% b率51.9%，4.7%、11.9%理综：a率27.9% b率44%超出全市a,b率.虽然成果突出,但是当前我校教学实践中，仍旧存在的老师教得辛苦、学生学得乏累，及教学观念不新，教学过程不优，教学方式不适,学生学

10、习不当，“主体、互动、生成、发展”为理念的课堂教学新模式没有构建或不够完善，老师驾驭、操控课堂教学的实力不高的尴尬现状，要想变更现状，立于不败之地，必需坚决地走课题探讨，教学反思、同伴互助，达成有效课堂寻求突破之路。备课组是教学研修主体，团结和谐是教研组建设的第一要务，也是教学、教研的最基本保证。潜心实抓真干、行动中探讨，探讨中行动，是我们的必由之路。本学期主要教研工作和它的意义是：1、教案调研常规听课是我们了解课堂教学的基本方法。2、考评总结安排是引领老师有打算、科学支配教学任务、调配教学资源、不断总结工作阅历的常规措施。3、检查考评听课笔记、校本研修活动记录、理论学习笔记是促进老师学习提高

11、的杠杆。4、收集论文、阅历总结、教学案例、教学叙事等是考评老师专业成长的一项标记。5、申报探讨课题给有爱好探讨的老师找寻突破达成施展才华的舞台。6、组织老师观看陈大伟教授观课议课讲座意在改善我们传统的教研模式。7、组织教学、教研展示、竞赛、点评活动是当面指导老师教学目标预设、如何进行观课议课、说课，规范教研模式的引领。8、重视外出学习考评是提高大家对外出研修的重视程度。这些工作长期以来得到薛校长、蒿校长、郭主任的鼎力支持，现将本学期的工作总结如下：一、外出学习、汇报培训1、本学期校本研修外出学习共1批次2人,64课时。有孙文斌主持，杨恩老师做了题为“学思同行 完善自我”的讲座，赵贵玉做了补充发

12、言。（说明的是：外出学习回来向教研室登记回报，向同科老师介绍学习成果，在校内网上发表讲座文章。已形成我们七中的惯例希望以后外出学习的老师都这样做。）二、城区教研活动1、参与城区初中毕业生学业考试与复习沟通研讨会，21人次。2、城区八年级学生质量检测分析会，17人次。3、参与阳泉市“初中青年语文老师教研学习团队”活动（古月）4、城区中小学美术、音乐老师优质课观摩活动，（李晓玲）5、城区同课异构课堂教学活动（语文、数学、英语）共3人次。6、参与阳泉市初中思想品德中考复习观摩活动，1人次。7、参与市级优质课竞赛有(冀艳艳、史静如、陈翠稳)本学期参与教研活动的老师全程按时活动，没有迟到早退等不良现象。

13、通过这些活动大家肯定收获颇丰。三、 “观课议课”讲座录像观看状况1、政史地组3月9日，11人次，1课时。2、七年级英语备课组3月28日，4月2日，4月11日，4月18日4月25日，5月18日共六次30人次。（两课时）全部看完。3、“指导自主学习”课题组4月6日26人次（两课时）4、地理备课组4月7日3人次（两课时）5、数学组5月25日、6月8日24人次（1课时）6、音体美组6月10日，5人次（两课时）7、单人观看的有：史春梅、菊卫环、张华荣、郭怀元（个3次）共开放观看时间18次，参与观看学习的备课组占到总备课组比例为20%申报课题的课题组参与观看的占到总课题组33%（参加面不够广，没完整看完）

14、希望下学期没有观看的备课组看完。四、教研成果收集状况（一）论文：国家级论文17篇、省级论文10篇、市级论文16篇 、区级论文2篇。（二）报纸上发表的文章：初中英语报3篇、新课程报1篇、阳泉晚报1篇。（三）指导奖：11名老师下学期根据论文、报纸上发表的文章、指导奖三类收集并参加考评。（体育辅导、文艺汇演、竞赛辅导、仪器制作、科技独创制作等没有人交回获奖证书是一个缺憾，希望下一学期有的老师到教研室登记，参与考评。）写文章是老师的基本功,我们教研室要向有关领导提出表彰嘉奖申请.五、考试出题期中、期末、月考题是引导教学方向的重要指挥棒，也是评价学生、老师的标尺，各个出题老师仔细负责，安要求出题，来实现

15、校长的管理意图。本学期出题老师仔细负责，基本上达到教研室的要求，老师反映良好，出题老师也得到了熬炼和提高。出题是一项很重要的专业技能，我们在各个环节还有肯定的差距本学期接着培训提高。六、教案指导性调研七、八年级任课老师教案调研，共收回教案48本，任课老师55人，7人没有交回教案。调研教案占到应调研教案的87.27%。我们规定了一学期有20次以上反思，并且有10a6b为优秀，15个反思以上为合格，10个反思以下为不合格。达到优秀的有33人60%。其中反思最好的分别有：孔令梅（）槐静、霍峰林、付洁、付阿平、赵贵玉。有的老师22次反思共390个每次反思17个。说不明任何问题,有应付的嫌疑.七、课题探

16、讨正在进行的国家课题探讨有：1、霍峰林负责的“指导自主学习”2、李润平负责的“创新作文指导”正在申报的市级课题有：1、霍峰林负责的“老师指导及学生学习的有效性”2、付洁负责的“高效课堂和有效教学模式探讨”3、学校领导负责“多媒体在教学中的应用”我校的课题探讨都少于三中和六中.八、 教研活动本学期主要组织了教学、教研展示、竞赛、点评活动,实抓真干出成果，会抓会干得有明白人引领，全部教研活动都得到校长、副校长、主任的鼎力支持。教研室设计的教研活动意在带动备课组的全面活动.活动本意就是要充分发挥展示、竞赛、点评（教案、上课、说课、观课议课）所具有的诊断、反馈、导向和促进发展的功能，通过展示、竞赛、点

17、评过程和结果，进一步促进各备课组的发展和老师专业化成长，促进备课组教学、教研优质高效均衡发展。以发展性、导向性、实效性与可行性为原则，通过观课议课分析、综合、归纳推断各个教学、教研环节的有效性，针对问题提出改进教学、教研工作的建议。总结提高教研组活动的方法和阅历，激励备课组针对教学实践中的问题开展教学探讨，重视不同学科老师的沟通与研讨，建设有利于引导老师创建性实施新课程的环境。使新课程实施的过程、教研活动过程成为老师专业成长的过程，成为教学质量提高的过程。本次活动备课组充分打算，上课质量高，教学设计精细合理，说课有理论，观课议课有主题，评委点评现场指导有深度，收获颇丰.活动反思为本学期教研活动

18、指明白完善方面,九、安排、总结、理论笔记、教研笔记1、安排总结：考评总结安排是引领老师有打算、科学支配教学任务、调配教学资源、不断总结工作阅历的常规措施。（老师写的是一学期的课程安排，备课组、学科组写的是教研活动安排）构成要素有本学期的课程目标、(本学期教学目标的成述)相应课时（教学进度表）学生背景分许、课程组织、本校教学资源条件（完成目标所须要的条件）、学生学习评价。（课堂表现、作业、背诵、考试等）格式上有学校名称、课程类型、设计老师、日期、好用年级课时。教案根据安排写，学期也的根据安排写。2、笔记观课笔记：有心得、有反思、真实性、不要为完成任务检查时补。教研笔记：各种教研活动记录，有心得、

19、有反思、真实性写东西的两大依据。理论笔记：基本上没有起到学习的目的,本学期要改，给详细任务。结束语：教研工作须要有对教化教学深度理解的明白人引领思索,我们教研室老师水平有限，敬请领导、全部老师指导指责，提出你们对本学期教研形式的好建议，感谢大家。学年度下学期教科研工作总结2022年教科研工作总结范文（3） | 返回书目-XX学年度下学期教科研工作总结在xx区教科室、教化办和校长室的教化科研工作精神指导下，教科室充分发挥了教化科学探讨在提升学校内涵、促进老师成长、学生素养发展等方面的重要作用，现总结本学期的工作如下：一、开展老师专业阅读专业阅读的“读书内容”分三个“领域”：“教化新理念”、“课程

20、改革”和“教化随笔类”。结合“读好书、写好”活动，学校依据xx区教科室举荐的书目为每一位老师购置了一本书籍。老师制定了读书安排，仔细撰写读书笔记，学校开展了读书沟通活动，以促进读书活动的深化开展。在老师的读书活动中，还要求老师把读书、探讨、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径，促进老师读书活动的实效性开展。二、创新科研方式，主动开展各级科研活动各教研组和课题组在调查探讨的基础上，主动开展课题探讨和沟通研讨活动。各教研组和课题组学期初制定了探讨安排，每月有活动记录、活动的过程性资料和活动总结。本学期，科学教研组胜利举办了教化办科学大教研活动。三、加强课题探讨工作，提高课题探讨实效1、主动开展

21、微课题探讨微课题探讨以“小切口、短周期、重过程、有实效”为基本特征，以“问题即课题、对策即探讨、收获即成果”为基本理念，紧扣老师的日常教学实践，成为老师专业成长中干脆而有效的途径。学校从微课题的申请、立项、过程性探讨和探讨成果等探讨环节加强指导和管理。本学期，李莹莹老师申报探讨了微课题提高小学语文识教学与写教学实效性，胡xx老师申报探讨了微课题学生课堂习惯探讨，张xx老师申报探讨了微课题乘法安排律的有效教学，赵xx老师申报探讨了微课题如何培育小学生良好的英语学习习惯，丁xx老师申报探讨了微课题科学课教学中学生合作意识的培育，张xx老师申报探讨了微课题小组合作学习探讨，曹xx老师申报探讨了微课题

22、课程资源的开发与利用探讨。2、加强科研过程管理和“十二五”各级课题的结题鉴定工作进一步落实xx区科研工作常规，加强我校立项课题的过程性管理。加强课题电子档案建设，力求各项资料完整、科学。我校xx区“十二五”规划课题“学校文化建设与生活德育探讨”和“小学语文教学促进学生心理健康的方法探讨”已进入结题鉴定阶段。课题主持人仔细进行了课题的总结、梳理、提炼工作，并根据xx区课题结题鉴定要求，打算课题鉴定材料。四、充分利用各种宣扬平台，推广先进阅历以教科研和教研室网站为平台，刚好沟通、提升并推广先进学校和老师在探讨中出现的先进做法。本学期，学校向xx区教科研举荐了曹xx老师的教学论文品读，引领学生走近名

23、著关于小学名著教学的几点尝试、教学案例校内好声音，张xx老师的教学论文数学课堂让学生“动”起来，丁xx老师撰写的教科研活动总结教化办实行科学学科大教研活动和张xx老师的教学论文品读比方拟人 仿写妙笔生花比方句、拟人句的教学例谈。曹xx老师的文章走过母校在山东教化XX年第4期上发表。xx市xx区中心小学教科室二零一五年七月春季期教科研工作总结范文2022年教科研工作总结范文（4） | 返回书目一学期的教学工作即将结束。本学期教科研室在学校的正确领导下，能够坚持以课堂教学改革为主攻方向，以新教化探讨为载体，以构筑志向课堂为切入点，以提高老师的整体素养为目标，培育老师的科研意识，探讨意识。较好地完成

24、了教科研室的各项工作任务。下面就本学期教科研工作进行简要总结。一、深化开展新教化探讨工作本学期是新教化探讨的推动之年，为了全面做好新教化探讨工作，教科研室仔细制定教科研工作安排，在安排中的找准新教化的探讨点，把“构筑志向课堂”和“读写绘”作为教科室的重点探讨任务。有关构筑志向课堂和读写绘的文章刚好发到博客上，引领老师进行学习。同时深化到班级听老师课堂教学，组织一、二年级的老师进行读写绘教学研讨，阅历沟通，帮助学校做好新教化材料的档案整理工作，通过整理档案能够完整清楚的呈现出新教化的探讨路程。二、创建性地开展教学研讨本学期的教研活动主要集中在“构筑志向课堂”上。本学期重点开展了一系列教研活动即在

25、开学初开展的“构筑志向课堂，提高教学质量”主题教研活动之四语文主题教研活动。这次主题教研活动自3月6日起先，至4月8日结束，历时一个月时间。共有十四位语文老师参与了研讨和沟通。这次活动历时时间之长，参加人员之广，活动内容之丰富，是试验小学教研活动前所未有的。这次教研活动共出常规语文课28节，每位语文老师出课2节，开展业务学习讲座2次，实行座谈研讨2次，出示范课2节。每位语文老师都围绕如何提高语文课堂教学质量撰写了沟通体会文章。这次主题教研活动，使全体语文老师教学思想发生了根本性的转变，语文课堂教学结构也发生了根本性的改变，语文课堂教学更加真实，教学效果更加突出。通过教研，使每位语文老师都能够在

26、课堂中突出学生的动笔实践实力，新课教学之前都有几分钟的听写生时间，突出了生在语文教学重中之重的地位。全部的老师能够注意朗读训练，注意朗读的指导与朗读方式的变换，突出朗读在语文教学中的灵魂作用。每位老师都能够在课堂上注意学生写作训练，增加了随文练笔，提高了学生的写作水平。紧接着我校依据老师自身特点和学年特点，秉承着“少精多学、精讲多练”的教学理念启动了系列教研活动之五，活动时间是4月20日至6月19日，两个月的时间，分别在一至六年组中开展读写绘、识、阅读、口语交际、古诗词和习作六个课型的课例探讨活动。三、组织老师主动参与市教研活动本学期教科研室能够组织老师仔细参与市里组织的“一师一优课”，我校共

27、有18位老师参与网络晒课，有8位老师已完成课堂实录并胜利上传，我校老师还主动参与“全市中小学青年老师优质课大赛”，马立成执教的体积单位间的进率一课获全市二等奖、宋雨濛执教的米饭、淀粉和碘酒的改变一课获全市二等奖的好成果。四、仔细做好课题探讨工作现在学校有两个xx市级课题分别是培育中等生自能学习方法的探讨和运用传统文化强化学生思想品德教化实效性的实践探讨。教科研室组织试验老师开展试验，并且召开课题阶段总结会，丰富课题材料，为课题的验收做好打算。以上是本学期科研室所做的工作，虽然工作做得初见成效，但是还存在肯定的不足。下学期教科研室将接着在新教化探讨上下功夫，把聚焦点仍旧放到“构筑志向课堂”上，我们正在实施的主题教研活动之五将开展“构筑志向课堂”示范观摩，通过教活动来推动课堂教学改革，提高老师的探讨意识。要接着加大老师的学习和培训，提高老师的学习意识，写作意识，激励大家主动撰写博客，进行网上沟通，不断提高老师的成天体素养。下学期要接着做好课题探讨工作，使课能够顺当通过验收。五大xx市试验小学.7.6第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页