2022年《学弈》读后感.docx

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1、2022年学弈读后感学弈读后感品尝完一本名著后，想必你有不少可以共享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我细心整理的学弈读后感，欢迎大家共享。学弈读后感1今日，老师带领我们学习了一篇古文，是学奕这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人用心致志，最终成了下棋高手，另一个人三心二意，最终一事无成的事情。假如有人问我：“你想当用心致志的那个人？还是三心二意的人？”我必需会回答：“用心致志的人。”现实生活中，我一向把用心致志做为目标，必需要“占据”它，一向把三心二意视为最大的敌人，必需要“歼灭”它。这样，我才能学到学问。我们班一共有六十五个同学，都是

2、同一个老师教，为什么有的同学成果差，有的同学成果好？确定好坏的因素，就在于自我有没有专专致志地学习，假如你用心致志地去学习，你必需会有所收获，假如你三心二意，就会学习成果下降，不如其它同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。就像我们老师说的：“你不好好学习，到最终会害死你自已的。”我肯定不能象学奕课文中的那个三心二意的人一样，我要学习那个用心致志的人。加油吧！好好读书，做一个有用的人。学弈读后感2大家学了学弈这一篇古文，读过它之后我感受颇深。学弈这篇古文是一篇篇数较短，含意刻骨铭心的文言文。里边叙述的是那样一个故事?一个年老的棋圣弈秋教2个学员下象棋，在其中一个学员紧记弈秋的教育，聚精会神的仔

3、细听讲，专心的思索。而另一个学员则认为有白天鹅即将跑过来，惦记着如何用箭把它射下来。学弈里边的两人便是大家日常生活的2个事例，2个不一样的人，用二种不一样的方法来看待学习培训、应对人生道路。哪个聚精会神听弈秋教育的学员凭借他那类对学习培训的专心、对老师的重视、对中国围棋的用心致志和一心一意，之后无论学习方面、在日常生活中、在工作上毫无疑问会出现极大的造就。而哪个在学习围棋的状况下惦记着别的事的学员，有两个不正确。第一，是在老师讲话、授课时不仔细听讲，是一种不重视老师的个人行为;其次，学员在上课的时候，在独立思索的状况下不是应当三心二意的。即然我们都是学员，就应当重视老师、另外也应当在上课的状况

4、下上课仔细听讲。它是做为一个学员应当做的，也是最基础的做人道理。因而，我认为在办事的状况下三心二意的人，之后无论学习方面或是是日常生活上面不简单获得什么取得胜利。在日常生活中，你是不是也遇到过那样的难题呢?假如有，就你要抓紧订正这一缺陷。为了把每一件事都搞好;为了培育一种养成好习惯。学弈读后感3学弈这篇课文给了我很大的启发，让我懂得了无论是做事还是学习，都不能三心二意，而应当做到一心一意、用心致志。学弈这篇课文讲的是让弈秋教两名学生学习下棋。其中一个人很用心，只听弈秋的教育；而另一个人虽然听着，但心里却在想会有天鹅会来，所以学的就没有前一个人好。当然，我也有过这样的经验：每当放假的时候，我就会

5、起先大快朵颐的玩儿，必需等到妈妈督促我去学习一会儿吧，我才会去学习一会儿，于是，渐渐的，我养成了这个习惯。但当我有一天正在玩耍的时候，偶然听到有一些人在争论我们班的赵璐璐：“人家赵璐璐特殊自觉，在班里是老师的好助手，同学们的好帮手，回到家里，就不会像别的孩子一样，只知道玩，人家会帮妈妈做一些力所能及的事情，没什么事的时候，就把自己关在屋子里，不让家进步去，自己在屋子里学习，听说人家吃饭的时候，都要捧着一本书在看。哎，咱们的孩子可比不上她啊！”当我听完这一段话之后，我才知道我为什么没有赵璐璐学习好了。于是，我下定决心，要好好学习，不成天玩儿，也要帮家长做一些力所能及的家务活儿。渐渐的，我把坏习惯

6、改成了好习惯，成果也提高了不少。学弈读后感4人们都说，看法确定一切。是啊，正所谓良好的开端是胜利的一半，只有端正了学习的看法，才能更好地学习。这个学期我学了学弈这篇文言文，文中讲了奕秋交俩个人下棋，其中一个用心致志，只听奕秋的教育。另一个虽然在听，却一心认为有天鹅将要来到，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他们在一起学习，但后一个学生不如前一个学得好。莫非是他的智力不如前一个好吗?不是这样的。我立即想到了课堂。上课时，有一些人是前者用心致志，仔细听讲。而且还有一部分人是后者，一会儿看看那，一会儿玩玩这，就是有些人所说的“虽然人在教室里，心思却不知飞到那里去了”。后者的学习天经地义不如前者好。并不是因

7、为他们的智力的差别，二十因为他们的学习看法。有一次我在课堂上想着其他事，结果老师叫我回答问题，可是我不知道老师说的是哪个问题，什么也回答不出来，既惭愧又懊悔“刚才应当仔细听课的啊。惋惜再懊悔也不知道老师刚才讲的内容了。同样的课堂，同样的老师，同样的时间，可是为什么每个人学到的只是有多有少呢?那主要是因为我们的看法不一样。所以，要学号提样东西，必需用心致志，不能三心二意。在同样的条件下不同的看法会得到不同的结果。学弈读后感5今日读了我国思想家孟子学弈一文，因为是篇文言文，有些难懂，在老师和课后注释的帮助下，我大致把学弈看懂了。学弈这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人用心听课学

8、习，另一人却一心想拉弓射雁。可想而知两人学习结果迥然不同，最终指出这两个人学习结果不同并不是在智力上有多大差异。从中我明白了一个人的学习看法特别重要。这就让我想到自己平常的学习。课堂上，老师同样教化我们40位学生，可是为什么大家的成果总是不同？对，这就是学习看法的问题。有些同学成果优秀，是因为他上课仔细听讲，课后也仔细复习。回想自己的学习，虽然成果在班中还不错，但是我上课常走神，以为老师讲的早就懂了，所以就看向外面打篮球的同学，想着下课。每次考试总是充溢缺憾，家长则指责我马虎。读了学弈后，我茅塞顿开，其实是我的学习看法不端正，在今后的学习中，我要踏实仔细，上课的时候不说话，仔细听讲,做个有心人

9、。学弈读后感6今日，我们学了学弈这一篇文言文，读了它以后我深有感受。学弈这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。里面讲解并描述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的训诲，用心致志的听讲，仔细的思索。而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。学弈里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个用心致志听弈秋训诲的学生靠着他那种对学习的仔细、对老师的敬重、对围棋的全神贯注和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上确定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。第一，

10、是在老师说话、讲课时不听讲，是一种不敬重师长的行为；其次，学生在上课时，在思索问题的时候是不应当三心二意的。既然我们是学生，就应当敬重师长、同时也应当在上课的时候仔细听讲。这是作为一个学生应当做的.，也是最基本的做人道理。因此，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么胜利。在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢？假如有，就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。学弈读后感7上一个学期老师带着我们学习了六年级的许多课文，让我感受最深的就是古文学弈这一篇课文了，它让我生受启发。学弈这一篇课文的主要内容是：奕秋叫两个小孩下棋，一个用心致

11、志的学习，只听奕秋的教育；另外一个人三心二意，一心想着有天鹅飞过想搭弓拉箭把它射下来。结果前一个人学得好，后一个人学的差。而我就像那个学的差的人。只要我觉得无聊的东西我都会放弃，或者是心不在焉的。比如说：妈妈把我报了围棋的爱好班，起先我很是兴奋。可是到后开学习了一两节课后，我就觉得没有心情再学下去了，我就每堂课都看着窗户外面的小鸟。结果到了考级的时候，我一窍不通，结果就下的一塌糊涂，而且我连最基本的下围棋的基础都不知道。再看看我家的邻居小红，她和我真是一个天上一个地下啊！她也和我一起学下围棋。她就是每一节课都用心致志的听老师讲课，每一次遇到下围棋的困难要不就是问老师，要不就是自己思索。我每一次

12、和他对下都是我输所以说：学习肯定要用心致志，绝不行三心二意。学弈读后感8第一单元我学了不少课文，有朱自清的匆忙、有林清玄的桃花心木不过我还是最喜爱学奕这篇文言文了。这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习看法却不同：一个人”用心致志“，”惟弈秋之为听“。而另一个人却”一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之“。虽然是与同伴一起学，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人恒久不如用心的人学得好。这个短小的故事，给了我许多启迪!其实，以前的我就是学习三心二意的人。星期六的上午我去上古筝课，老师讲课的时候我却看着外面，老师以为我学会了就走开了。我一点也不知道怎么弹得，回家后我更不会弹了

13、。哎学习肯定要用心致志，不能三心二意，看看我这哎!这样做多么像学弈中那个三心二意学下棋的人哪!他一边学下棋，一边想射下天鹅;我不用心致志，没有毅力，怎么能学到本事呢?这个故事告知我们一个道理：我们学习时要用心，不能三心二意、瞻前顾后，更不能途中间断。我还知道了：在通往胜利的道路上，肯定要有用心和仔细这两大法宝，一但缺少了它们，不管什么事都将白费功夫，因为只有它们才是胜利关键之处。以后我确定学习肯定要用心致志不能三心二意!学弈读后感9学奕这篇课文主要讲了这样一件事：弈秋是最擅长下棋的人，有人让弈秋教育两个学生下棋，其中一个学生用心致志学习下棋，只听从弈秋的教育，另外一个学生虽然也听讲，但时时常想

14、着天上有天鹅要飞过来，想拉弓箭把它射下来。虽然他与前一个学生一起学习，但却不如前一个学生学得好，莫非是因为后一个学生的智力不足吗？回答说：不是这样的。读了学奕这篇课文，我感受到了两人同时向同一老师学习，看法特别重要，只有用心致志，才能学有所得。不然就会什么也学不到。生活中也会有很多这样的事发生在我们身边：我和一位名叫何雅婷的女孩一起去看跳舞课。到了舞台下，找了个好位子坐下，等待舞者出现。音乐响起，舞蹈起先了，何雅婷大声说道：“姐姐，地板好脏哦。”前后左右的人都望了过来，让我觉得不好意思。我就换了个座位，接着看表演，并用相机录了下来。表演结束，何雅婷又问我：“姐姐，刚刚表演的什么啊，我没留意看，

15、遗忘动作了。”我生气地对她说：“自己不用心看，到最终才想起遗忘动作了，我不会给你讲的。”这就是不用心致志者最终的后果。而用心者，得到了一场美妙的表演。所以人们要用心致志，不要三心二意地做事。学弈读后感10今日我们学了孟子所著的孟子告子中的文言文：学弈。告知我们学习中不能三心二意、心不在焉，用心致志才能修成正果。学弈这篇课文主要讲了弈秋是全国最会下棋的人。(有人)请他教两个人下棋，其中一个人用心致志，只听弈秋的教育;而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一齐学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪慧才智不如前一个人吗回答说：”不是这样的。“同

16、样是学棋一个用心致志，学有所成;一个三心二意，事业平平。是后者不如前者聪慧么，不，是后者求学时没有坚持不懈的毅力，没有心无旁鹜的精神，所以我们无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地的朝着目标坚持下去。这就如我们平常在课堂里学习。老师在一节课内同时向71名学生传授学问，时间一样，方法也一样，而同学们也一样：两只耳朵、两只眼、一只嘴巴。可每个人吸取的学问却是天壤之别，有些人用心听讲，进取发言，而有的人却如不动如山，有的人昏昏欲睡，有的人在桌底下”波涛汹涌“、”为所欲为“。正如法国宏大的文学家卢梭所说：”当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必定会胜利的。“学弈这一课告知了我们学习胜利不在于聪慧，而

17、在于好看法。看法是胜利的源泉，没有良好的看法，就没有胜利。为我们的学习打了警鸣钟。学弈读后感11最近，我读了两篇文言文，一篇是学弈，一篇是两小儿辩日。我想就学弈一文中的两个学生及老师谈点自己的看法。学过本课后，我的新相识是：用心致志是学习艺术、技术的重要品质。在同样的名师指导下学围棋，一个学生学得好，一个学生学得差，为什么呢?是智力差别太大了吗?不是的。因为前者用心致志，一心听老师的指导、示范，而后者则三心二意，一心想着援弓射大雁。之所以有差别，其根本缘由是学习看法不同，或者说是学习品质的不同。这是我学习本课后的一点想法和看法。另外，学习本课后，我还有一点想与大家共同研讨：为什么要叫那个“一心

18、以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之”的学生学下棋呢?俗话说，人各有志，不行牵强;物应尽其才，人应尽其用;天生吾材必有用。以我之见，假如叫他们同时学射箭，原委谁学得好也就不肯定了。说不定会反过来大相径庭呢，您以为呢?当然，老师引导学生学习，老师的作用是很重要的。但是，名师出高徒是有条件的，这个条件就是对所学的东西必需感爱好，得喜爱，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理。假如学生对所学的东西不喜爱，即使出名师来教，也未必出高徒。同学们，我们都学了这一课，你有什么相识?希望我们能共同研讨。学弈读后感12“弈秋，通国之善弈者也”咦，这声音是从那儿传出来的？哦，原先是六甲中队再上这堂文

19、言文的课啊！文言文就是古文，这对刚上六年级的我可是一个新的挑战啊！在老师的指导下，我们仔细的学完了这篇课文，学完之后，我那起伏的心久久也不能安静下来！这篇课文说的是两个小孩一齐学下围棋，其中一个非常仔细，只听师父的教育，而另一个孩子虽然在听，可一心以为有天鹅飞来，想着怎样射下它！为什么拜的是同一个老师，可一个学会了，另一个却没有学会呢？其实，这就是上课有没有仔细了！读到这儿，我不由的想到了那天小考的情景刚学完这篇文言文，汤老师就来了一次突击检查，我早已复习过了，也有十足的把握，很快便默了出来！我扫视了一下四周，很多同学都交了卷，很快，下了第一节课后，小考成果便出来了，我打了满分！露出了快乐的笑

20、容，再往下一看，咦，还有六个同学没有过关！其中就有彭孟冬，昨日，彭孟冬上语文课时，一点儿也不仔细，还被汤老师点了名，今日，便打了个及格！我明白后，心境非常沉重，彭孟冬因为学的不扎实，只打了个及格，而我，上课仔细，所以打了个满分！这和学弈的道理不是一样的吗？我叹了口气，想，这篇文言文虽然简洁，可却含义源远啊！学了这篇文章，我明白了：做事，学习必需要用心致志，不行三心二意，否则将一事无成！学弈读后感13这篇文言文讲的是：下棋高手奕秋收了两个徒弟，一个人只听奕秋的教育，而另一个人却总想用弓箭射天鹅。两个人同在一齐学习，前一个人总比同伴更优秀。是好学生比差学生天生聪慧些吗不是!一个人的学习看法非常重要

21、，三心二意的人总想全部好处都得到，却总也得不到一种好处，而一心一意的人走的路是踏实的，好处一点点的获得，却终究比三心二意的收获大。就像两个大水杯，一个水杯装满了水，而另一个水杯总是晃来晃去，水被它奢侈不少，这个水杯的水也就装了一点点。我们就像那两个水杯，一种人勤奋仔细，接收的学问也许多，而另一种人，只挑自我有爱好的学习，主要的学问没有学到手，次要的却被翻来覆去的把玩。时间一样，方法一样，可每个人从中吸取与消化的学问却不一样。正所谓：用心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。学奕这一课不仅仅告知了我们学习任何事物都不能心有旁骛，要有用心致志的恒心，还告知了我们学习并不在于聪慧，而在于好看法的

22、真理。看法是胜利的阳光，是胜利的润土，没有好看法，没有勤奋就没有胜利的果实。好看法，多勤奋，才有胜利的人生。学弈读后感14今日，我读了一篇文言文，题目叫学弈。这是一篇寓言故事。故事的内容是：有一个最擅长下围棋的人，教两个人学下围棋。其中一个人只听弈秋的教育，另一个人虽然也在听，但心里却以为会有天鹅经过这里，只想着怎样拉动弓箭将它射下来。虽然一起学习，却不如前一个人。看了这个故事，让我想起了我的小伙伴做作业时的样子。一只手拿着笔，另一只手拿着一包薯片，桌子上还放上一杯可乐，电视也开着，遥控器放在书上，半天才写出几个字，而且歪歪扭扭，还不如一只蚂蚁在上面爬得好看。好不简单电视演完了，东西吃完了，作

23、业都还没写完。写作业的速度和蜗牛比起来，都要慢百倍。其次天，去交作业，免不了又要挨一顿“文字餐”，说不定还会挨一次“嘉奖”重做！我们小学生有很多都像其次个人一样，做事三心二意，不仔细。最终得到的结果只有一个半途而废。我们应当学习故事中的第一个人的那种精神。做任何事，肯定要用心致志，一心一意。否则，是得不到收获的。还有，一个人学习成果的好坏，不完全取决于智力水平，在智力水平相差不大的状况下，学习看法就成了特别重要的因素！学弈读后感15今日我们学了孟子所著的孟子告子中的文言文：学弈。告知我们学习中不能三心二意、心不在焉，用心致志才能修成正果。学弈这篇课文主要讲了弈秋是全国最会下棋的人。(有人)请他

24、教两个人下棋，其中一个人用心致志，只听弈秋的教育;而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪慧才智不如前一个人吗?回答说：”不是这样的。“同样是学棋一个用心致志，学有所成;一个三心二意，事业平平。是后者不如前者聪慧么，不，是后者求学时没有坚持不懈的毅力，没有心无旁鹜的精神，因此我们无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地的朝着目标坚持下去。这就如我们平常在课堂里学习。老师在一节课内同时向71名学生传授学问，时间一样，方法也一样，而同学们也一样：两只耳朵、两只眼、一只嘴巴。可每个人吸取的学问却是天壤之别，有些人用心听讲，主动发言，而有的人却如不动如山，有的人昏昏欲睡，有的人在桌底下”波涛汹涌“、”为所欲为“。正如法国宏大的文学家卢梭所说：”当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必定会胜利的。“学弈这一课告知了我们学习胜利不在于聪慧，而在于好看法。看法是胜利的源泉，没有良好的看法，就没有胜利。为我们的学习打了警鸣钟。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页