2022年汉字的起源作文1000字.docx

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1、2022年汉字的起源作文1000字 篇一：好玩的汉字 好玩的汉字 在第五组课文中，我们小组探讨了有关“汉字”的学问。通过调查，我们知道了汉字是中国的独创文字，也具有悠久的历史。汉字的功能也数最奇妙的，一个字可以代替许多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用很多个字来表示。而为了能更便利更幽默地表达一种意思，人们通常用“谐音歇后语”。 一次过年，伯伯帮奶奶挂灯笼。我也想挂，伯伯就教我。他先做了一遍后，对我说：“你就外甥打灯笼照旧就行，保证能挂上。”我惊奇地问：“什么是外甥打灯笼照旧？我又不是您的外甥。”等我把灯笼挂好后，伯伯给我说明：“外甥打灯笼，不照舅舅还能照谁呀！这是用谐音，把舅舅的舅字换成

2、了陈旧的旧。”伯伯又说：“提到谐音，其实它在四字词语上给广告帮了很大的忙，有些广告就用它来宣扬。如：换燃一新是燃气公司的；静默无蚊是推销电蚊香的；有杯无患是推销杯子的等等?”“哦，”我说，“原来汉字真奇妙，用处真多呀！” 通过调查，我们发觉中国汉字的用途和学问无穷无尽。做为一个中国人，就应当学会并牢记它，才能很好地继承中国文化并发扬光大。 遨游汉字王国 汉字是我们祖国的文字，是世界上奇异的文字。汉字奇妙好玩，还有着悠久的历史文化呢！这个学期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到受益匪浅,大开眼界. 在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发觉的,在几千年的历史中,字体发生了很大的改变,由繁

3、到简,其中给我印象最深的是一点值万金一文.这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。 每一个汉字都是方方正正、横平竖直，汉字特别丰富，还有好玩的谐音、字谜，不好辨别的多音字，对联形式也是汉字的“专利”！巴比伦的楔形文字，埃及的象形文字，都曾在历史的舞台上大放光彩，如今却都已走入了博物馆，只能供人凭吊。唯独中华民族的汉字，走过三千多年的风风雨雨，依旧呈现出动人的光彩！这个故事使我想起了以前默字时,我特别细心,时刻提示自己不要将同音字、形近字混肴

4、,默好还检查一遍,确保万无一失之后再上交,仔细的看法使我每次默字都是一百分,假如世界上每个人都像我一样落笔三思而后行,世上还会有错别字吗?祖国的文字将恒久是纯净的! 这个故事使我增加了对民族文字的感情,激起了祖国文字的纯净性的责任感，另外,遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好挚友,还让我学会了猜字谜,编字谜,激起了我对汉字的无限爱好! 我多么希望能在汉字王国多转一会儿,多收获一些学问。 今日，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的好玩。 首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员起先给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们深思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？

5、再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。 下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们艳羡不已。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们相互望，不知如何猜，最终，还是王雅青把答案告知了我们，是郑家姑娘给何家正合适（郑何氏）。”龙腾宇写了一

6、个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“醇厚（石）人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：是一本真（正）经。”知道我怎么猜出来的吗？我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有许多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。 “哈哈哈！”听了我的讲解并描述，你肯定觉得很好玩吧，你们也开展一个猜汉活动吧！ 一句名言的启示（1） 虚心万事能成，自满十事九空 名言是用来激励或者提示人们的警句。假如你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感受更深了，这是为什么呢？ 那是四年级期末的事了。那次考试由于我的全面发挥，考

7、了个不错的分数，幸而登上了年级其次的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很兴奋。但那作为“职业老师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能傲慢啊”，“要虚心呀”之类的话。可我早已被成功冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见很多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级其次啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便起先更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提示我，我也是束之高阁。一次，同桌见我老毛病又犯了，便起先劝我：“你，你在看，我就告知老师。”“去吧，去吧，反正我

8、是年 篇二：汉字的演化 汉字的起源 中国人对自己文字的起源，也许在战国时期就留意到了。有人认为结绳是汉字的起源。但不少人表示异议，结绳是上古用以记事的方法，差不多一切原始民族都曾用过。它即便是记事，也终归不能算是文字。也有人认为中国的文字源始于八卦。此外，尚有“河图、洛书演进为文字说”。中国古代最通行之说是仓颉中文网站发表了一则惊人消息说：“在中国河南贾湖发觉的乌龟壳上的符号，很可能是迄今为止人类所知最早的文字。”假如这则报道内容被确认属实，那将是一个世界级的发觉。 汉字有多少 汉字的数量许多，但是究竟有多少，唯恐没有人能说出它的精确数字。我们只能从古今字典中，知道它的也许数目。东汉许慎的说文

9、解字共收字9353个。曹魏时李登的声类共收字11520个。南梁顾野王的玉篇共收字22721个。唐朝时颜真卿的韵海镜源共收字26911个。宋朝时的丁度等所著的集韵共收字53525个。清朝张玉书等所著的康熙字典收字47035个。当代的汉语大字典收字54678个，这是目前收字最多的字典。 读完小学阶段我们要累计识字3000个，其中2500个左右要会写。 汉字的演化 中国文字的演化，大体经验了甲骨文大篆小篆隶书草书楷书行书等几个阶段。这是符合文字的发展由繁到简，由不规范到规范的规律的。甲骨文、大篆、小篆可以合称篆书。那么，篆、隶、楷、行、草书便构成了中国书法的五种字体。汉字发展到了今日，楷书和行书还在

10、应用着，而篆书、隶书、草书，特殊是篆书已不在日常生活中应用，只作为一种书法艺术存在了。 篇三：汉字的演化 汉字的演化与甲骨文的发觉教学 教学目标 学问与技能： 1、初步了解汉字的演化， 2、了解甲骨文的历史，初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的爱好。 过程与方法： 通过合作学习，汇报展示、课堂 互动沟通，让学生体会到胜利的喜悦。 情感与看法： 培育学生的学科爱好和学习实力。培育学生对祖国语言文字的骄傲感，提高对纯净祖国语言文字的相识。 重难点： 培育学生策划和开展活动、查找和运用资料的实力，提高正确运用汉字的自觉性。 课前打算： 课前搜集关于汉字演化的资料等。 教学时速：2课时 教学过程： 第

11、一课时 一、提出学习目标 1、谈话导入，激发爱好 汉字不光奇妙、好玩，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，这节课，让我们接着进行综合性学习，增进对汉字的了解，加深对汉字的酷爱吧。我们知道汉字在几千年的历史中，字体发生了很大的改变，今日，我们就先来感受一下汉字的演化过程。 2、提出学习目标 （1）了解汉字从古到今大体经验了哪些发展阶段？ （2）细致发觉，从表格中你发觉汉字的演化趋势是什么？ （3）读通读顺甲骨文的发觉一文，讲讲这个故事，谈谈感受。 （4）课外资料搜集展示；能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。 二、展示学习成果 （一）关于汉字的演化 1、从表格中，我们了解到了汉字从古到今经验了

12、以下几个发展阶段：甲骨文金文篆书隶书楷书五个阶段。 2、我还发觉了汉字的演化趋势：汉字的发展是逐步从象形走向符号化的，从笔画较多走向笔画简洁，使书写更加快速便捷。 （二）关于甲骨文的发觉 1、我会读通、读顺这个故事，并能精确地读准生字词。 2、我了解到了甲骨文是怎么被发觉的故事。 3、读了这个故事，我了解到汉字的历史特别悠久，甲骨文是现存的最早的文字系统。 4、我发觉，在生活中只有细致视察和擅长思索，可能就会有新的发觉。 （三）资料搜集展示： 1、采纳编汉字小报的方式介绍汉字的演化： 汉字的最初模样，是用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文，是现在所知最早的汉字，与甲骨文差不多同样古老的字体还有铸刻在青铜

13、器上的金文，后来到了秦代，秦代就统一了文字小篆。甲骨文是19世纪末发觉于河南小屯村的，甲骨文从殷墟出土，故又称“殷墟文字”，它的特点是图画文字；金文产生于商代后期，通行于西周。常铸刻在钟或鼎上，又叫“钟鼎文”，它的特点是象形程度降低；小篆是秦始皇统一六国后正式运用的文字。它的特点是结构简化统一，字体定型，笔画整齐，标记着汉字的统一? 2、解说式： 甲骨文大都是商王朝占卜吉凶时，刻的卜辞和有关的记事文字，是殷代到纣亡273年间的遗物，日前成为探讨商周社会的重要历史资料。已发觉的甲骨文单字有4500个左右，可相识的约1700字? 金文的笔画特点是字形圆转，大小匀称，象形性比甲骨文有所降低，字的定型

14、性有所提高，但还有较多的异体字? 篆书有大篆和小篆之分。小篆笔画更加匀整整齐，线条粗细一样，更加圆转，符号性增加了，图画意味大大减弱了。因为小篆在大篆基础上简化而成，一般说小篆是大篆的简体? 隶书将小篆圆转匀称的线条变成方折平直、粗细有致地笔画，风格也变为横扁伸展，“隶变”成了古今汉字的分界? ? 3、谈感受：从看汉字的演化过程，可以看到：汉字字形的总体发展趋势是由繁到简，每一种新字的出现，都变更着前一种字形难写、难记的特点：同时，汉字不断趋于定型化、规范化。 ? （四）创作性展示 1、特性感受：通过搜集关于汉字的资料，感受到了汉字的奇妙、好玩，感受到了它的悠久历史，蕴含的丰富的文化，让我们更

15、加地酷爱了祖国的文字? 2、我想说：通过活动，让我们初步相识了汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感，并提高了文化素养和审美情趣。同时，我还懂得了团队合作精神的重要性。 ? 其次课时 一、 趣味汉字举例 1、 象形字： 人（ ） 月（ ） 山（ ） 牛（ ） 马（ ） 羊（ ） 齿（ ） 燕（ ） 网（ ） 鼎（ ） 2、 指事字： 上：上加一横指上。 下：下加一横，指。 本：木下加一横，指树根。 末：木上加一横，指树梢。 刃：刀上加一横，指刃。 3、 会意字： 休：表示人靠在树旁休息。 采：表示手在树上摘。 众：表示多人相聚。 磊：表示石头成堆。 旦：表示太阳从地平线上升起。 闻：门内有耳，表示听。 4、 形声字： 左形右声：蚂 蚁 编 清 右形左声：飘 瓢 雅 瓶 上形下声：空 暑 茅 管 下形上声：想 裳 婆 斧? 二、列举常见的好玩汉字 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页