2022年教师教育心得体会模板锦集九篇.docx

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1、2022年教师教育心得体会模板锦集九篇 一）加强养成教化，提升管理水平。 1、老师平常的做法举止很重要，俗话说得好，老师应当为人师表，因为学生很喜爱仿照老师的言行，假如老师平常的言行举止都不规范，那就谈不上去教好学生。 2、帮助学生养成良好的习惯须要老师时常加以提示，因为学生终归还是孩子，他们有的时候简单遗忘，所以须要老师赐予刚好的提示，如我们平常的排队吃饭不能插队，不能在公共场所吃零食，老师讲课的时候不能插嘴等。 3、可以把一些文明礼貌学问渗入到我们的课堂，当那些内容与所讲的学问点有关的时候，我们就可以联系现实说一说，如五年级的学习内容“文明只差一步”，就可以拓展诞生活中我们要讲究卫生。 4

2、、指责与表扬并行，当学生屡教不改的时候，如排队的时候总是讲话，勾肩搭背等，可以适当指责，并让他站到队伍的最终面作为惩处。对那些讲文明、讲礼貌的学生可开展适当表扬，并列为榜样，让其他学生学习。 5、学校要与家庭并行，教化子女不只是学校的事情，还须要家庭的教化，所以孩子生活中的家庭成员也应当树立好榜样，尤其是低龄儿童。 二）加强德育常规，重在实践教化。 1、每个学期开学的第一、二周，都是学校的教学常规周。校少先队大队部要求各中队组织学生学习贯彻德育大纲和守则规范以及我校规章制度，严格考核班级工作，每日一检查，每周一小结。 2、加强学校文明岗的执勤力度。每天支配礼仪卫生、纪律、两操、放学路队的执勤队

3、员，检查监督每个在校学生的行为表现，对校内内不文明行为赐予刚好订正。使学生养成良好行为习惯，取得了比较好的效果。 3、加强执勤队员行使管理、监督实力的培育，充分发挥少先队、值勤岗的职能作用，值勤队接着参加学校班级日常工作的检查评比，做好当日的状况记录，发觉问题刚好解决。 三）开展多种形式的主题教化活动，进一步深化未成年人思想道德建设。 1、爱国主义教化 每一个学期我校坚持抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，以激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 2、平安法制教化 加强平安学问的宣讲教化。持续抓好学生在校内内、外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。在每位老师和

4、学生的脑海中树立“平安无小事，责任重于山”的意识。 3、环保教化 协作学校的校本研训，教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教化 本学年，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。 四）、开展丰富多彩的少先队主题活动 1、主题月活动 依托节庆日、纪念日等有意义的传统节日开展形式多样的少先队活动。如三月份：让大地披上绿衣裳环保主题教化月。四月份：民族精神代代传民族精神主题教化月。五月份：让真情满校内感恩主体教化月。六月份：金色童年快乐过勤学善思学习月。七月份八月份：（

5、暑假实践活动）。 2、特色活动 依托校内美文诵读，书香墨香的特色，开展形式多样的少先队活动。 总之，学生的德育工作须要每一个培育孩子的人去专心、细心、有恒心地去努力实践。 老师教化心得体会 篇4 教化是爱的事业，这种爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱；这种爱是教化的桥梁，是教化的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感，老师责任教化心得体会。与孩子朝夕相处，我们始终想着两句话“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，这种情感会使我们对孩子少一份埋怨，多一份理解；少

6、一份指责，多一份敬重。 人们常说“老师是一个良心活”，办 公室的 老师们不论生活中有多么不如意，只要一站上讲台，望着台下那一双双渴望学问的眼睛，什么苦恼都会抛到脑后。这是一种老师独有的精神，更是一种老师特有的美德。这种美德源于对学问的信笃，行于对讲台的痴情，对学生的爱与责任，传递着对做正直人的执着和做充溢人的华蜜。人们都爱将老师比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作辛勤不知日月的园丁，比作平凡而谦逊的绿叶，可当我成为老师时，我才深刻的感受到，老师是帕斯卡尔笔下“会思索的苇草”：平凡，坚韧，但却因为擅长思索，才变得那么难能珍贵。我们不断思索如何培育学生的创建性，我们不断思索如何教会学生做真人，我们不断

7、思索自身事业的价值，我们不断思索奉献的含义。踏上三尺讲台，意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。” 我认为做一个对学生负责的老师，应当体现在以下几个方面： 首先，要为学生的思想、道德、精神的成长负责，不但为孩子的今日负责，还要为学生的明天负责。在提倡素养教化的今日，老师应当尤其重视孩子精神世界的发育，让他们构建一个暖和、健全的精神家园，心得体会老师责任教化心得体会。让他们有“根”，有对祖国的爱，有对传统文化的认同感。让他们树立远大的志向和目标，有自己坚决的信仰。这样的学生才能强壮成长为一棵大树。同时要教会学生做人。我国宏大的教化 家陶行知 先生曾说：“先生不应

8、当专教书，他的责任是教人做人。”我的理解是应当在对学生教化的过程中，让学生具备一个社会人所应当具备的道德情操和思想观念，如做人要有爱心、善心，要擅长与人沟通与合作等，应当在学生成长过程中，引导学生树立正确的人生观和世界观。 其次，做负责的老师，应当用发展的眼光去看学生，让孩子们在我们的教化中受到的是关注，得到的是关怀，哪怕是我们班的任何一名暂困生。全部的学生，老师都要一视同仁，永不放弃。让每一个孩子同等、自由地生活、学习。没有强制、没有苛严、没有压抑，没有被鄙视的目光，没有被讪笑的话语。看到他们的进步，表扬他们的每一次胜利，哪怕是微小的。信任他们明天肯定会进步，就算明天不能后天肯定能。其实学生

9、的学习成果是否好只是评价学生的某一个方面，我们更可以让他们酷爱生活、追求高质量的生活。让每一个学生崇尚爱好，热衷读书，关注生活。 第三，老师还应当有创新精神。年年春草绿，岁岁草不同。而我们的学生亦是如此。因为人与人之间存在差异，所以教化既要面对全体学生，又要敬重每个学生的特性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习主动性、主动性，让每一个学生都能主动发展，活泼成长在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教化过程中，贯彻区分对待的原则，一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一棵都有别出心裁之处，因此更须要我们用不同的方法去浇灌，呵护。 让我们携爱与责任同行，以良

10、好的师德，共同铸造自己的灵魂，打开华蜜的大门；让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同撑起教化的蓝天，照亮学生的将来；让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同扎根教化的沃土，开创教化辉煌的明天！ 老师教化心得体会 篇5 开学初，学校组织全体老师进行了两个责任专题学习，我深有感受，下面简洁地谈谈我的心得体会。 说到责任，我想人人都不会生疏。责任是一个人意识到自己作为一个公民所担负的责任，他不是空洞的说教，而应当是教化工作者以及家庭言传身教，身体力行，使孩子从心灵中信服，并实行之。一个孩子有了责随意识，就会化为不竭的学习的动力。何为责任教化，实质的意义就是学生的责任感的教化，就是要求孩子们树立起对

11、于生活的责任心的意识。责任教化是素养教化的支撑和依托，是人成长过程中关键的核心因素。所以，在这个意义上说，责任教化在孩子的成长中具有最为重要的作用。责任使我们爱岗，坚守三尺讲台，保卫心灵的那份净土，呵护教化的神圣;责任让我们敬业，传承人类文明，甘做燃烧的红烛，忠心于神圣的教化。 缺乏责任，教化便少了良知。 富有责任，学生才能欢乐成长。 人们常说，小孩子是一张白纸，你往上面涂什么颜色，他就成了什么颜色。当我们培育孩子的主动时，消极就离孩子们远去了，当我们培育孩子诚恳的时候，也就是克服了孩子说谎，我们须要用主动的东西去占据孩子们的心灵，用责任感的教化告知孩子们，人生的价值是什么?什么是我们应当去追

12、求的?或许我们看到很多的人坐享其成，但那只是短暂的，只有我们用自己的劳动创建的财宝，那才是最有价值的。 我曾看到过一篇短文，说：遇到什么样的老师，学生你没法选择，就像你没法选择你的父母一样;假如一生中能遇到一个很好的老师，你是幸运的，遇到两个好老师，你是华蜜的。作为老师的我，为什么不努力当一个让学生感到华蜜的老师呢?那就要酷爱教化事业，关切学生，为学生的将来负责，真正成为一名好老师! 优秀的老师从来不会推卸他所肩负的责任，相反，会把责任作为自己的神圣使命。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不断的挑战自己，超越自己。

13、通过这次学习我相识到了自身的不足之处，同时也坚决了我在以后的工作中，要更加地担负起自身的责任感和使命感。 老师教化心得体会 篇6 我最终通过了教化局新老师的考试，结束了之前代课一年的教学生涯,成为了一名光荣的正式老师。我是诞生在一个老师的家庭，当老师也是我从小的志向，能正式加入老师的队伍，我的心情是激烈的，我也感觉到了一股奋进的力气。 为了提高新老师的素养，尽快的让新老师成为一名符合人民要求的好老师，教化局特地为我们支配了在老师进修校的各次培训。这个培训是刚好的，也是必要的。对于我个人，在校学习期间，学习了不少的教化教学理论，但当时的学习是纯理论的；当时对于教学的理解是模糊的。在实际教学面前，

14、好像这些理论显得苍白无力，因为我须要花更多的时间去思索去适应。而每次的新老师培训，不仅加深我们对教化教学理论的印象，更对我们的教学工作提出实际的指导，有些教学方法和观念是我们在学校里没接触过的，因此我们欣喜万分。 在这一年里，我一面努力地工作，一面主动参与新老师培训。培训的内容非常丰富，包括班主任工作艺术、老师仪表仪容、学校事故处理程序、教化名著的读书心得以及教化科研专题等诸多方面，使我受益匪浅，现将我的心得体会总结如下： 首先，新老师培训使我对苍南县的教化有了全面的了解。虽说我是诞生在老师家庭，但是由于学习繁忙，高校时不在父母身边，我对本县的教化状况还没有全面的了解。在第一次新老师培训上，县

15、教化局局长梁锋对苍南县的教化现状作了一次全面的介绍，包括义务教化、中学教化和职业教化。在会上梁局还特殊为我们讲了当前的教化政策法规以及一些教化思想，最终还不忘给我们提出希望和努力的方向。通过第一次的培训，我了解了当前形式下的教化思想，明确了作为一名苍南县的新老师任重而道远。 其次，培训使我对老师这一职业有了更加深刻的相识。人们常说“老师是太阳底下最光辉的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，可见，“老师”二字包含了很多崇高的内涵。然而又有多少人知道有许很多多老师都在自己平凡的岗位上静默无闻地奉献着。我作为新老师，就要向那些在教学岗位上辛勤工作的老师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精

16、神。其次，老师是榜样，因为学生受教化的过程就是人格不断完善的过程，老师的人格魅力是不估量的，老师是学生成长的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说老师是父母。第五，老师是挚友。所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师应了解不同学生的心理特点，有针对性地培育每个学生健康的心理品质。 第三，在新老师培训中学习到了新教化教学理念以及心理学基础，我用这些用理念指引自己的工作。培训为我即将面临的实际

17、工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教化多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些详细的事例，尤其是德育师傅，让我深刻地意识到做好育人工作，首先

18、要提升自己的感悟实力。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。在多次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。 第四，通过一年来的新老师培训，使我对自己的职业生涯有了正确的规划。培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充溢热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而通过培训有了这些正确的教化理念的指引，我在心理上平衡了，更在实际工作中得到表现。比如听完李更生老师在讲如何引起领导的重视时，他说

19、开会的时候要去坐前排，这样能引起领导的重视，要一如既往的坚持后，我每次都坚持坐在前排；在讲如何处理好和同事的关系时，他说要提前到办公室，做一些打扫工作，而我也常常替同事打扫办公室。细微环节确定成败，我信任这句话，因此在工作中无论对学生还是同事我都从点点滴滴做起，争取早日成为一个有责任心的好老师，成为一个在教学上的名师。 总之，新老师培训对我的帮助很大，感谢县教委、进修校和金乡四小对我的深切关怀和大力支持。以后，我将努力学习、不断实践、坚持创新，力争使自己尽快成长为一名德才兼备、业务精湛的人民老师。 老师教化心得体会 篇7 一、重在习惯、贵在坚持 其实现在的孩子由於优生优育，智力不会相差许多，关

20、键是习惯。平常我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑脚踏车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培育孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应当有责任心尽力学好，至於达到什麼程度，那是实力问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。 二、家长应帮助孩子共度难关 孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有肯定时期的困难期，家长应当有耐性并激励、帮助他一起度过难关。比如说：他在学写时，我发觉他写得不好，我就帮他擦了，可是不当心多擦了一笔，他就大哭。我就耐性地告知孩子：这个内容是很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在

21、渐渐克服了，并且比前面进步都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢.这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应当给你多加两颗“爱动脑筋星”等等 三、家长潜移默化重於肃穆说教 有些学问我们都是在和孩子玩的过程中渐渐渗透的，从来没有严肃穆的像老师上课式的教孩子学什麼。比如和孩子出去漫步时发觉孩子对小树特殊感爱好，我就和他做过这样的嬉戏：每隔三米种一棵树，15米内可以中几棵树?一棵树据一次可以将树据成几段?据三次可以据成几段?早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉，我就说这个奶粉养分很丰富，由铁、钙、许多种维生素和矿物质，小挚友喝了会很聪慧的。每一个孩子都希望自己是个聪慧的孩子，於是他就会乐意地喝了。在喝的过程中

22、，我就和他弯了另一个嬉戏：一罐奶粉398元，两罐是多少钱?他很仔细地在思索，掰手指，独立还发出叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑著和他说：珍宝，妈妈叫你一个玩这种嬉戏的方法：妈妈：398接近哪一个大一点的整数?儿子：400。妈妈：那么根据400算的话你多算了几块?，两罐你又多算了几元，再减去多算的不就得了 。他得知还有这种聪慧的算法可乐坏了，一个劲的教我再出几道。 两岁时带他出去玩，快到家的时候，他问：妈妈还有多长时间才能到家?妈妈：也许100秒。儿子：100秒究竟是多少啊?妈妈：就是你从100、99、98这样倒著书，数到0时就到家了。他坐到我的脚踏车上很专注的在数，做妈妈的依据孩子数的状

23、况可以加快或减慢汽车的速度，以达到100秒的目的。 四、家长应严格把握孩子的爱好关 家长确定会发觉孩子一个阶段的喜好。就在他特殊感爱好的时候注意引导，效果特殊好，其实这也验应了爱因斯坦所说“爱好是最好的老师”。 孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重复多了，他竟然记得了，还装腔作势的拿著书读，不料真有许多会读，有些不相识的叽叽咕咕带过，我立即给他指认，并且大大的表扬他会认那么多。他每当外出登车就会看车站牌上的、广告、宾馆、饭店的问个不停，这是作为家长肯定要有问必答，满意孩子的求知欲，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为嘉奖他，由

24、此在上一年级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了。 在我孩子三岁时他还对数没有概念。他只记得自己三岁，家里有三口人。可是当家里明明坐著5个人，他也会从12345数过来，可是一当我问他一共几个人?他就说成了三个，可把我急坏了。当时为了让他感受色调和数，我把家里的墙上到处都贴上了挂历，突然有一天，他站在床上很专注的在数挂历上的数1-31，我就拿出了织毛衣的皮尺，他数皮尺上的数可快乐了，於是我藉机给他量身高，问他：你有多少厘米高，当他得知自己数对了甭提多兴奋了。这是胜利的体验法。紧接著我就从玩具市场买来了数拼图，从今他从10以内的加减法逐步过渡到一年级前会算凑十法的20以内的加法。 可是我作为家

25、长从来没有系统的教他过教材，在他上国小时，我就告知他，你虽然知道一些学问，但课堂上老师的教学有许多学问和语言是你自己学不到的，肯定要虚心，这样才会不断进步。还有就是在和小挚友一起时也要找适当的时间把自己知道的也说给老师和小挚友们听。 他有时在我带他上学的路上，他就喜爱背诵语文老师教过的拼音、课文、古诗等，我也会在路上和他抢答口算，这样我们都节约时间。有时我特意比他快，让他艳羡，然后告知她我快的秘诀，引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容。 老师教化心得体会 篇8 光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增加，慢慢长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老

26、师的辛勤培育，作为家长的责任也是很重要的。 因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每天我都会抽出一部分时间和他沟通沟通，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今日过的怎么样，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，仔细的听他说话，让他感到父母对他的重视和敬重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。 现在电子产品许多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智嬉戏的确也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机嬉戏的时候，我们会先陪他一起选择一个适合他的小嬉戏，然后给他规定时间，提前告知他可以玩多久，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己驾驭好时间，

27、有时也会耍赖。 在生活中，我们会经常给他讲一些励志故事或典故，时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的爱好，这对今后的学习会很有帮助。同时也会有意识的培育他的独立性和关切他人的意识。 还有一点，统一家庭的教化思想很重要，假如父母的看法不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的看法不统一时，孩子就会视察家长的一言一行，谁占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的辨别实力。所以，家庭和谐对培育孩子的规则意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教化有看法不统一时，都会采纳背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争吵不休。 我由于工作的便利孩子的

28、教化也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的方法。我由于工作的便利，常常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬，不足之处要予以订正。我还让他把在园发觉的簇新事、趣事回家后讲给我们听，这样做不仅培育了他的语言组织实力，而且他的语言表达实力也渐渐增加。 孩子的进步我感到很欣慰，但或许还有许多不足之处我没有发觉，以上几点是我与大家共同共享沟通的点滴心得，希望大家给我提出好的建议。 老师教化心得体会 篇9 一、加强三纪教化，是我们的基本准则。 见小利，不能立大功;存私心，不能谋公事。这是古训，一个人，只见到小小的利益，怎能创下大的功绩;一个人总是存有私心，怎能为他人找事。学校的管理者，

29、假如一心想着本身利益，那怎样能够放眼学校的工作! 上有毫发之意，则下有丘山之取。这是人之常理，有了占小便宜的动机，手下的人自然会变得贪得无厌，敢把山丘一样重的东西据为己有。上梁不正，下梁歪啊。当领导的不能做好榜样，不愁学校不被弄垮。 国运兴衰，系于教化;三尺讲台，关乎将来。一个学校，加强党纪政纪法纪教化，把保持领导干部的纯净性，作为学校管理的基本准则，这是学校工作的生命，只有这样才能肩负起管理好学校的重任，才能确保一个学校沿着正确轨道发展。 二、加强三纪教化，廉洁从教，是老师职业的基本要求。 我们的古人曾有言，临大利而不轻易其义。这就告知我们，廉洁是一种义，这就示意我们，在利益眼前应当具有的看

30、法。教化工作者，廉洁从教，是老师职业道德中的一个最明显的特点，是社会主义市场经济对老师提出的详细要求，也是人民老师的崇高风范。廉洁从教是老师处理教化教学活动与个人利益之间关系的准则，廉洁从教在市场经济条件下显得特殊重要。老师应当留意保持这类品德。 人们都说：老师是太阳底下最崇高的职业!这体现了人们对老师的敬重。老师之所以受人敬重，由于他是人类文化、文明的传播者，由于他的职业是神圣的，由于他是人师，是人之楷模。试想，一个老师，贪图金钱和享乐，信仰金钱万能，信仰理论联系实惠，损人利已，私欲膨胀，何以担当着培育下一代的艰难任务。 见理明而不妄取，无所为而然，上也，只有明于道义而不贪取，自觉自愿的不贪，才是人们所崇尚的最高境地的廉洁。我们作为一位教化工作者，应自觉地把教书育人作为自己的光荣职责，旗帜显明地反对*，努力建立廉洁、高效、勤政、务实的作风，努力按社会主义核心价值观重要思想要求，以老师职业道德规范严格束缚自己，在工作中做到廉洁从教，坚守高尚情操，仔细履行职责，为教化事业奉献毕生。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页