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1、2022年幼儿园教师培训工作计划范文不断提高幼儿园教化质量,努力建设一支具有良好思想品德和业务素养的老师队伍,使幼儿老师专业发展化发展程度走上新台阶,下面是我带来关于20xx年幼儿园老师培训工作安排范文的内容,希望能让大家有所收获!20xx年幼儿园老师培训工作安排范文(一)一、指导思想以科学发展观为指导,以自主、多元、实效为主题,以提高老师实践实力为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性、选择性和实效性,促进我校师资队伍向师德高尚,业务精谌,结构合理,充溢活力的高素养专业化方向发展。二、培训目标建立老师培训领导小组,初建以园本培训为基础的老师专业发展培训
2、制度。主动开展以老师发展需求为着眼点的老师专业发展培训,包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提高老师培训活动的实效性,努力打造一支师德高尚、教有特色的老中青相结合的高素养老师队伍,为提高我校教化质量供应强大精神动力和智力支持。三、培训任务1、本学年在职老师参与专业发展培训时间平均达到72学时,其中园本培训24学时。尽量支配每学科不少于10%的老师参与脱产集中培训。保证每位老师参与培训时间一般不低于48学时,最高不超过144学时。2、为完成班主任周期内应参与不少于30学时的专题培训任务,主动开展班主任专题培训。3、按要求组织园长周期内在职提高培训,完成相应时数。4、在培训周期内退休的老师
3、(退休前)每年应参与24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。四、培训内容1、师德专题培训。实行教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法,深化开展以学习中小学老师职业道德规范为重点的专题培训活动。2、教化理论培训。从教化基础理论入手,通过专家引领、教化理论专着自学等途径,主动汲取和借鉴国内外教化发展过程中形成的各种最新理论成果,对老师实施有针对性的培训,以提高教化水平。3、学科实践培训。着眼深化素养教化,以课程标准为依据,充分运用专题教研、等有效形式,帮助老师更好把握理念、驾驭教材,并将其转化为先进的教学行为。4、教化科研培训。引导老师充分相识科研的先导地位,带领和指导广阔老师开展行动
4、探讨,从解决实际问题入手,帮助老师确立基于教化教学实践的科研课题,同时进行教化科研基本方法的培训。5、心理健康培训。推动心理健康培训,培育德育工作特色。加快心理健康教化老师队伍建设,做好幼儿园心理健康教化老师上岗资格认定上报工作,切实提高心理健康教化者的专业水平和自我调整保健实力,使广阔老师能运专心理学原理改善教化教学方法,从心理健康教化过程中有所收获,取得成就,为心理健康教化工作做出更大的贡献。五、培训层面1、全员园级培训。培训内容主要为思想政治和职业道德教化,现代教化理论,教化教学技能训练,教化教学实践探讨。突出课程教材改革对老师学问实力的新要求、创新精神和实践实力的培育。2、班主任培训。
5、根据中小学幼儿园班主任工作规定有关要求,围绕幼儿心理健康教化、班级活动设计与组织、班级管理等方面内容,提高班主任工作艺术水平,营造和谐班级氛围,促进青少年健康成长。3、青年老师培训。接着大力实施青蓝工程,指导青年老师科学制订并仔细执行老师专业发展培训五年规划和年度安排,主动创设有利于青年老师快速成长的学术环境。4、骨干老师培训。接着探究实施骨干老师工程,既要着眼培育市级骨干老师、名师,又要探究校级骨干老师培育选拔。把握因材施教、分类指导的原则,为富有潜力的老师驾驭前沿教化理念、拓宽专业学问层面、提高学术探讨水平创建良好的条件。5、其他分组培训。要主动探究并充分发挥各小组的教化培训功能,促使老师
6、在组内互帮互学、内化成长。六、培训形式从加强针对性、注意实效性动身,立足园本资源开发和利用,充分发挥现有老师的作用,坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合,通过集中学习专家讲座专题培训、读书沟通乐群讲坛、老师沙龙、自我反思等多种形式开展培训。七、主要策略1、建立老师培训机制。幼儿园建立老师专业发展培训工作领导小组,确定分管领导和负责科室,形成专题探讨园本培训工作的良好氛围。及早开展科学规划,明确老师专业发展的目标与要求,制订老师专业发展培训五年规划,加强对培训工作的领导。从提高办学水平,全面提升老师综合素养与执教实力动身,建立以园本培训为基础的老师专业发展培训制度,规范管理,保
7、证培训工作顺当开展。2、制订老师成长规划。依据幼儿园老师专业发展培训五年规划和老师个人实际,指导老师制订个人专业发展培训五年规划。面对全体老师,狠抓青年老师培训,关注骨干老师成长,提高老师实施素养教化的实力和水平,提高老师的整体素养。3、有效开展园本培训。接着加强调研力度,使老师教化教学管理中遇到的问题和困惑成为老师探讨的热点,坚持幼儿园组织培训和自主参加培训有机结合。开展重自主,讲实效的园本培训,要求老师至少上交一份细心设计的教案,上一堂观摩课,参与一次论坛,点评一节功课,做好一个博客,撰写一篇教学论文等。20xx年幼儿园老师培训工作安排范文(二)一、指导思想随着社会的发展,特殊是科学技术与
8、信息技术的迅猛发展,老师职业将处于不断改变和发展之中,那种一旦成为老师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合,老师职业将成为终身发展的过程,社会的发展须要老师不断地自我更新学问。因此,老师专业的发展空间是无限的。我国闻名的教化家吕型伟同志说:教化是事业,事业的意义在于献身;教化是科学,科学的价值在于求真;教化是艺术,艺术的生命在于创新。他的这番话道出了老师职业的终身发展过程。我要成为一个有感觉的老师:能全方位地去感受幼儿;成为一个会学习的老师,提升多种实力,如选取教化资源运用教化资源的实力,设计实力,科研实力等等。二、内容措施1、提高政治思想素养学高为题,德高为范这既是社会对老师的赞美
9、,也是对老师的期望和要求。政治思想素养是灵魂,是提高老师素养的关键。我要酷爱幼儿教化事业、酷爱幼儿、主动向党组织靠拢,使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主子翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的学问,而是培育他们良好的个人品质,以及主动的生故意境、以主动的人生看法去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。2、丰富科学文化学问常说要给孩子一碗水,老师要有一桶水。而今,随着社会的不断进步,学问的不断更新发展,要求我们的老师应当是一条流淌的小溪。幼儿老师虽然教给孩子的是粗浅的学问,但肯定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着二期课改的全面铺开,更要求我们具备广博的科学文化学问,而且要依据社会和科技的
10、发展,不断更新学问,完善自己的学问结构。多看幼教刊物,比如幼教博览等,提高自己的理论水平,做好笔记和摘录,为自己的工作积累阅历;同时利用网络,搜寻学习先进的幼儿教化教学方法以及先进的教化理念和管理阅历。自己撰写教化笔记,把自己在教化教学中以及生活中与幼儿及家长沟通沟通的方式方法、心得体会、阅历以及教训都登记来,为自己以后的工作供应基本保证。自己多读电脑方面的书籍,娴熟操作各种常用软件,遇到不懂的地方多多求教。3、提高教化技能一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这也是因为幼儿教化的特点确定了对幼儿老师不同的要求。所以,幼儿园强调幼儿老师必需是一专多能。充分利用空余时间大练
11、老师基本功,提高自己的业务水平,不偷懒,不耍奸。进一步练习舞蹈、声乐、键盘,在技能技巧等方面都有较大的提高。可从特长的角度,我的艺术活动实力较弱,从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度,必需加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞、手指操等教学技能技巧的提高。4、健康、自强、创新,不断挑战自我的身体素养和特性心理健康是工作的前提,有了健康的身体素养才具备开展工作的基础。我应擅长相识自己、发觉自己,只有自信才能自强,才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丢失自信,要不断树立目标、追求胜利、设计胜利,更重要的是撞击胜利,只有不断地撞击每一个可能胜利的暗点,才能获得创
12、新的萌动,才能体验到胜利的欢乐。5、促幼儿成长,为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的实力在原有基础上有所提高,我依据班级状况以纲要为准则,制订班级安排、月、周安排等各类安排。在半日活动中以嬉戏贯穿各科教学,并主动运用确定激励等方法,使幼儿身心开心地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面,常常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育,努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师。三、目标达成1、通过多种学习机会与渠道,选择和运用适合自己的学习方式,不断提升自身的专业化水准。坚持记教化教学日记,养成刚好反思和勤于积累的习惯。多翻阅
13、有关幼儿教化的书籍,提升自身的教化内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。2、加强日常工作中对幼儿的视察与反思,培育对教化的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的须要。3、主动借助各种沟通与展示的平台促进自己的业务实力,积累丰富的阅历。仔细上好每一节课,把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。主动参与各种技能技巧比试、优质课评比、教化教学观摩、探讨课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等,并争取获得等第奖。使自己的综合素养始终处于动态的发展过程,才能自如应对蓬勃发展的教化改革大潮。4、通过教化探讨与实践,提升自身的科研水平。仔细参与每一次的教研活动,仔细思索并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的老师进行专业合作,沟通教学心得体会,学习先进的教学阅历。5、仔细对待每一个学生,仔细处理每一件事情,仔细对待每一次班级活动,把班级管理实力的提高落实在每一天的班级管理中。6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。7、每天挤出30分钟的阅读时间。共2页,当前第1页12第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页
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