2022年幼儿园学前班月班务工作总结.docx
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1、2022幼儿园学前班月班务工作总结通过总结,可以全面地,系统地了解以往的工作状况,可以正确相识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。今日我给大家为您整理了幼儿园学前班月班务工作总结,希望对大家有所帮助。幼儿园学前班月班务工作总结范文一在学校领导的大力支持下,在全园老师的同心协力、团结奋进的努力工作下,幼儿园开学及9月份各项工作开展得特别顺当,发展趋势良好。本学期我们依旧开设了3个学前班,一班55人,二班56人,三班55人。共有幼儿166人,男生91人,女生75人。每个班就是一个小家庭,不管是班主任还是副班主任对班级的管理是严中有爱,爱生如子。一班的班主
2、任李雅老师,开学初惊慌而纷繁的工作让第一次当班主任的她压力很大,生病了也坚持不请假,上午带班,中午去打针,下午接着上班,她教学严谨,对学生的行为习惯也要求特殊严格,只要是她在教室里,孩子们都坐得端端正正,不吵不闹。和她协作的搭班的姚老师对孩子亲善可亲,把每个学生当作是自己的孩子,经常牵着她们的手与他们沟通,关爱他们。有了她们两位老师的一严一爱,她们的小家庭管理得井井有条。二班的张艾玉老师和杨晓梅老师对学生责任心强,以园为家,一心扑在学生身上,在工作上两人互帮互助,张老师中午在寝室督促学生午休,杨老师就在教室里将清洁卫生里里外外的打扫得干干净净,杨老师上课了,张老师就在寝室铺床叠被。有一名学生由
3、于拉肚子将大便拉在裤子里,杨老师亲自跟她脱下来给她擦洗干净。这些点滴的事情和两位老师之间温馨的友情,让她们这个小家庭里的孩子们感觉到了华蜜和暖和,孩子们都特别喜爱两位老师。三班的周婷老师年轻有活力,也是第一次当班主任,特殊肯学习,特别虚心向其他班主任学习,也始终仔细的向当了8年班主任的邓倩老师学习,从幼儿的组织教学到课堂的常规教学到活动课的开展等等,仔细的倾听每一个阅历的传递,细心着手于每一个环节。邓倩老师也特殊注意和家长的沟通,有一名学生放学了家长迟迟没有来接,邓老师和爱人一起把学生送到了家,并对这名学生进行了家访,与家长沟通育儿阅历。信任有了他们的努力三班的小家庭也会越来越好!以上这些是我
4、们幼儿园的一些状况和老师工作的状态,那么九月我们制定了家长学校工作安排,成立了新一届家长委员会和家长学校学员名册,圆满的召开了新学期家长会。各班校讯通已经起先发送短信,刚好与家长做好沟通沟通。我们还请教育处王主任对幼儿园的备课进行了指导,使老师清晰备课规范要求,作好充分的课前打算,保证课堂教学的扎实开展。9月8日起先利用家长会进行宣扬特长班,9月15日起先开班上课。分别开设了舞蹈班、美术班、英语班三个班,现共有特长班学生52人。上课时间为每周一和周四下午放学后4:005:30,家长反映良好。第四周起先进行广播操教学,全园幼儿和老师利用课间操几户外活动时间进行了广播操的学习与教学,目前正在进行学
5、习中。召开了幼儿园环境装饰筹备会。特地邀请了美术组两位专业老师进园进行指导,我们将会在10月29日进行评比。十月工作重点及支配:1、 开展游园活动,让幼儿参观小学。2、 开展幼儿故事会评比(10月22日)。3、 特长班接着常规教学。4、 幼儿园环境装饰评比(10月29日)。5、 月底教学常规检查及教学质量测查进行量化评分。6、 总结表彰会,月评星级老师。总之,在学校领导的大力支持下,在各位老师的关切爱惜下,我们幼儿园全体老师将克服困难,仔细踏实的做好本职工作,让幼儿园向更好的方向发展。幼儿园学前班月班务工作总结范文二一个学期的工作在惊慌而劳碌中结束了,工作虽然有喜有忧,但也积累了不少阅历。望着
6、慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了实力,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们快乐的笑容,我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下学前这一学期的工作,说是总结不如说是和大家回顾和共享我们学前班这一学前的欢乐与学习一、常规工作:从班级的常规状况,进行了适当的调整,让幼儿自己探讨形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导,请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学
7、生活做好打算。二、教化工作:学前班即将走进小学学习,幼小连接工作很重要.所以,我们要培育幼儿良好的学习习惯,使幼儿驾驭正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上,引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲,主动发言,加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中,加强生活实力的培育。如:整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好,培育幼儿内在的学习爱好和动力,使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要到处树立好榜样。在课桌椅的摆放上,也根据小学生的形式。使
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