部编版二年级上册语文 19.雾在哪里 公开课课件.ppt

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1、部编小学语文二年级上册课文导入课文导入像云不似云，像云不似云，像烟不似烟，像烟不似烟，风吹可飘动，风吹可飘动，日出始散开。日出始散开。谜底：（雾）谜底：（雾）wwtotoyynnnnshnshnqiqidudujijizhzhshsh雾雾淘淘于于暗暗岸岸街街甚甚至至切切躲躲失失梁梁lingling我会认我会认梁梁字源识字法字源识字法本义是本义是“水上面的桥水上面的桥”，后来延伸为器物、身体或其，后来延伸为器物、身体或其他物体上中间高起的部分。如桥梁、房梁、鼻梁等。他物体上中间高起的部分。如桥梁、房梁、鼻梁等。街街巧记：巧记：“行行”中中“土土”摞摞“土土”。暗暗加一加：加一加：“日日”+ +“

2、音音”= =暗。暗。组词：阴暗组词：阴暗 黑暗黑暗组词：街道组词：街道 大街大街 我会写我会写于于 论论 岸岸 屋屋切切 久久 散散 步步我会写我会写于yy组词：于是 等于不要忘了写钩。易写错易写错下雨了，于是我加快了骑车速度。论lnln组词：无论 议论最后一笔是“竖弯钩”。易写错易写错无论下多大的雨，我们都要坚持上学。切qiqi组词：一切 确切不要写成“工”。易写错易写错大雾把城里的一切都掩盖起来。步bb组词：迈步 跑步这里不是“少”易写错易写错我特别喜欢跑步这项运动。江、河、湖、海等水边的陆地边缘。江、河、湖、海等水边的陆地边缘。岸边：岸边：词语理解词语理解造句：岸边的柳树好像对着镜子梳妆

3、。造句：岸边的柳树好像对着镜子梳妆。霎时：霎时：造句：造句：悠闲：悠闲：造句：造句：极短的时间。极短的时间。一阵雷声过后，霎时下起了大雨。一阵雷声过后，霎时下起了大雨。闲适自得。闲适自得。傍晚，我和妈妈悠闲的去散步。傍晚，我和妈妈悠闲的去散步。甚至：甚至：造句：造句：消失：消失：造句：造句：有更近一层的意思。有更近一层的意思。他太胖了，甚至走路都困难。他太胖了，甚至走路都困难。（人或事物）逐渐减少以致没有；不复存在。（人或事物）逐渐减少以致没有；不复存在。气球越飘越远，终于消失在蓝天里。气球越飘越远，终于消失在蓝天里。整体感知整体感知初读课文，说说课文主要写了什么初读课文，说说课文主要写了什么

4、 ？ 课文写了雾藏住了大海、天空、城市和自己后课文写了雾藏住了大海、天空、城市和自己后出现的景象。出现的景象。课文讲解课文讲解 认真读课文第认真读课文第1 1自然段，思考：自然段，思考：1. 1. 雾有雾有什么特点？什么特点？2.2.本段运用了什么修辞，有什么本段运用了什么修辞，有什么作用？作用？3.3.这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？从前有一片雾，他是个淘气的孩子。从前有一片雾，他是个淘气的孩子。这句话是本文的中心句，起着总领这句话是本文的中心句，起着总领全文的作用。全文的作用。把把雾比作一个雾比作一个孩子。孩子。“淘气淘气”写出了雾的性写出了雾的性格特点。格特点。朗读指导：

5、要用轻松愉快的语调，读出朗读指导：要用轻松愉快的语调，读出雾的性格特点。雾的性格特点。比喻 自由读课文第自由读课文第2-92-9自然段，思考：自然段，思考：1. 1. 雾雾都把谁藏起来了？用红线画出。出现了什么都把谁藏起来了？用红线画出。出现了什么景象？用绿线画出。景象？用绿线画出。 2.2.从雾的变化和活动中从雾的变化和活动中可以看出雾具有什么特点？可以看出雾具有什么特点？ 有一天，雾飞到海上。有一天，雾飞到海上。说明了雾的速说明了雾的速度很快的特点度很快的特点 “ “我要把大海藏起来。我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝无论是海水、船

6、只，还是蓝色的远方，都看不见了。色的远方，都看不见了。拟人拟人说明雾有很浓的特点。说明雾有很浓的特点。仿写拟人句仿写拟人句我要把大海藏起来。我要把大海藏起来。-傍晚，小溪在悠闲地散步。 “ “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。见了。”朗读指导：语速要快，读出雾来到天空中，天空和朗读指导：语速要快，读出雾来到天空中，天空和太阳消失的很快的样子。太阳消失的很快的样子。说明说明雾来

7、的速雾来的速度很快。度很快。比较下面的句子，说说你的发现。比较下面的句子，说说你的发现。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。请用请用“无论无论还是还是都都”说话。说话。-无论是刮风，还是下雨，我都准时到校上课。-无论是学习数学，还是学习语文，我都很认真。雾来到岸边。雾来到岸边。接下来它又把什么藏起来了？ “ “现在我要把海岸藏起来。现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人也把城市

8、藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。写出了雾的浓度大、覆盖范围大的特点。写出了雾的浓度大、覆盖范围大的特点。想一想，雾还会把什么藏起来？出现什么情况？想一想，雾还会把什么藏起来？出现什么情况？ 雾把（雾把（ ）藏了起来，无论是（）藏了起来，无论是（ ）、）、（ ），还是（），还是（ ），都看不见了。），都看不见了。森林森林花花树树草草 他躲到城市的上空，说道：他躲到城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。看来，再也没有可藏的了。疑问句疑问句承上

9、启下承上启下朗读指导：用疑问的语气，读出雾因没有东西可藏的无奈朗读指导：用疑问的语气，读出雾因没有东西可藏的无奈的心情。的心情。“我要把自己藏起来。我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾把自己藏了起来。 不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。雾将自己藏起来后，周围的景色发生了什么变化 四个“连同”表明大海、船只、远方、太阳、海岸、城市、街道、房屋和桥梁是一块出来

10、的，说明雾消失得很快。课文讲解课文讲解 齐读课文第齐读课文第1010自然段，你知道了什么自然段，你知道了什么？雾呢？消失了，不知道到哪里去雾呢？消失了，不知道到哪里去了。了。雾散了雾散了课文结构课文结构大海大海天空天空浓度大浓度大速度快速度快覆盖范围大覆盖范围大海岸海岸 城市城市自己自己雾在哪里雾在哪里淘气的雾：藏起来淘气的雾：藏起来课文主题课文主题 本文以童话的形式写了雾藏住大海、天空、太阳、本文以童话的形式写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾覆盖范围海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾覆盖范围大、变化快、浓度大的特点，突出了他的淘气，表现大、变化快、浓度大的

11、特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。了大自然的奇妙。一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。浓浓雾雾 （ w w）散散步步 （sn sn ）消消失失 （sh sh ）河河岸岸 （gn n）随堂小练随堂小练二、按课文内容填空二、按课文内容填空 课文主要讲了（课文主要讲了（ ）是个又淘气又顽皮的孩子，）是个又淘气又顽皮的孩子，有一天它飞到（有一天它飞到（ ），把大海、天空连同太阳都藏），把大海、天空连同太阳都藏了起来，又来到（了起来，又来到（ ），把海岸和城市藏了起来，），把海岸和城市藏了起来，最后它又躲在（最后它又躲在（ ）把（）把（ ）藏了起来。）

12、藏了起来。雾雾海上海上岸边岸边城市上空城市上空自己自己 1.1.朗读课文，读好雾说话时的语气。朗读课文，读好雾说话时的语气。课后习题解析课后习题解析参考答案：文中雾说了五句话，这五句话都是雾的自言参考答案：文中雾说了五句话，这五句话都是雾的自言自语，但语气有所不同，前三句写雾孩子藏完一处又一自语，但语气有所不同，前三句写雾孩子藏完一处又一处。朗读时，处。朗读时，“我我” ” 的后面稍作停顿，语气上扬突出雾的后面稍作停顿，语气上扬突出雾孩子的淘气，第四句写雾孩子不知该藏什么了，自己问孩子的淘气，第四句写雾孩子不知该藏什么了，自己问自己，读出思考问题的语气。第五句是写他突然有了主自己，读出思考问题

13、的语气。第五句是写他突然有了主意，于是回答自己。读出他恍然大悟，高兴的语气。意，于是回答自己。读出他恍然大悟，高兴的语气。 2. 2.读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？藏起来之后的景色是什么样的？参考答案：雾把田野藏了起来，无论是果园，山坡，参考答案：雾把田野藏了起来，无论是果园，山坡，还是清澈的小河，都看不见了。还是清澈的小河，都看不见了。 雾把大海藏了起来，无论是海水、船只，还雾把大海藏了起来，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。是蓝色的远方，都看不见了。 3.3.课文说雾课文说雾“是个淘气的孩子是个淘气的孩子” ” ，在你眼里，雾又，在你眼里，雾又是什么呢？是什么呢？参考答案：在我眼里雾是个大大的棉花糖，我们，参考答案：在我眼里雾是个大大的棉花糖，我们，小屋，桥梁还有小黑猫，都躺在棉花糖里睡觉，好小屋，桥梁还有小黑猫，都躺在棉花糖里睡觉，好舒服。舒服。课后作业课后作业 小朋友，把你眼中的雾，用手中的笔画一画吧！小朋友，把你眼中的雾，用手中的笔画一画吧！