部编版二年级上册语文 20 雪孩子 课件（35页）.ppt

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1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时 冬天，大家最喜欢的活动是什么？冬天，大家最喜欢的活动是什么？第第1 1课时课时情境导入情境导入打雪仗打雪仗堆雪人堆雪人滑雪滑雪2020雪 孩 子雪 孩 子xuxu h hii zizi我会读我会读累累 添添 柴柴 烧烧 旺旺 渐渐 哎哎 呀呀冒冒 烫烫 终终 浑浑 淋淋 灭灭 激激l li tin chi sho wni tin chi sho wn jin i y jin i y mo tnmo tn zhn zhn hn ln mi j hn ln mi j翘舌音翘舌音前鼻音前鼻音后鼻音后鼻音三拼节音三拼节音累累 添添柴柴旺旺渐渐哎哎烧烧呀呀冒冒 烫烫

2、终终淋淋灭灭激激浑浑出门出门 空地空地 唱歌唱歌 回家回家屋子屋子 赶快赶快 旁边旁边 火星火星连忙连忙 浑身浑身 谢谢谢谢 水汽水汽白云白云我会读我会读 小白兔添了小白兔添了柴，把火烧得旺柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐旺的，屋子里渐渐暖和了。渐暖和了。huohuo和和初读课文初读课文 雪孩子冲雪孩子冲进屋里，冒着进屋里，冒着呛人的烟、烫呛人的烟、烫人的火，找哇人的火，找哇找哇，终于找找哇，终于找到了小白兔。到了小白兔。ww课后作业课后作业1.1. 抄写抄写“出门、空地、唱歌、回家、屋子、出门、空地、唱歌、回家、屋子、赶快、旁边、火星、连忙、浑身、谢谢、赶快、旁边、火星、连忙、浑身、谢谢、水汽、

3、白云水汽、白云”1313个词语。个词语。2.2. 将将雪孩子雪孩子的故事讲给家长听的故事讲给家长听第第2 2课时课时屋子屋子回家回家唱歌唱歌空地空地出门出门认字大冲关认字大冲关复习导入复习导入赶快赶快旁边旁边火星火星连忙连忙浑身浑身谢谢谢谢水汽水汽白云白云 兔妈妈要（兔妈妈要（ ），在（），在（ ）上给）上给小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带来了快乐。小白兔的家着火了，（来了快乐。小白兔的家着火了，（ ）的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却变成了很轻很轻的（变成了很轻很轻的（ ），最后变成了），最后变成了一朵美丽的（一朵

4、美丽的（ ）。）。出门出门空地空地旁边旁边水汽水汽白云白云回顾课文，完成填空。回顾课文，完成填空。品读课文品读课文默读课文第默读课文第4 4自然段自然段阅读姿势阅读姿势手拿书本立桌面，手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。眼离书本一尺远。转动眼睛看字词，转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。小嘴闭上不出声。 小白兔还可能小白兔还可能做些什么事情呢？做些什么事情呢？阅读中，体会小白兔的开心的心情。阅读中，体会小白兔的开心的心情。 给雪孩子讲故事，给雪给雪孩子讲故事，给雪孩子打扮等。孩子打扮等。 小白兔添了柴，一会儿小白兔添了柴，一会儿就睡着了。接下来会发生什就睡着了。接下来会发生什么事情呢？么事情呢？学习第

5、学习第5 58 8自然段自然段 体会心情，感受雪孩子的勇敢。体会心情，感受雪孩子的勇敢。默读默读5 58 8自然段自然段默读默读不能小声嘟囔着读不能小声嘟囔着读, ,不能动嘴唇无声地读不能动嘴唇无声地读, ,不能用手指指点着读。不能用手指指点着读。不出声：不出声： 火越烧越旺。哎呀，火把火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！旁边的柴堆烧着了！yy越（越（ ）越（）越（ ）飞飞高高 不好了！小白兔家着火了！不好了！小白兔家着火了！ 小白兔，小白兔！你在哪里？小白兔，小白兔！你在哪里？ 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。人的火，找

6、哇找哇，终于找到了小白兔。冲冲冒冒找找着急的心理着急的心理焦急的心情焦急的心情学习第学习第9 91414自然段自然段讲故事，感受雪孩子的善良。讲故事，感受雪孩子的善良。 是谁救了小白兔呢？是谁救了小白兔呢？朗读朗读11111212自然段自然段 抓住抓住“激动激动”，读出兔，读出兔妈妈和小动物们的感激。妈妈和小动物们的感激。 说说故事的结尾。说说故事的结尾。范读范读13131414自然段自然段 雪孩子到哪里去了？雪孩子到哪里去了？ 雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。美丽的白云。朗读比较，说说每组的第二个句子好在朗读比较，

7、说说每组的第二个句子好在哪里，该用怎样的语气读。哪里，该用怎样的语气读。 雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的雪孩子说些什么？雪孩子说些什么？看着雪孩子变成了白云，小白兔心里看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么？结合课本插图思考。会想些什么？结合课本插图思考。 雪孩子，你快回来吧！我要跳舞雪孩子，你快回来吧！我要跳舞给你看，唱歌给你听。给你看，唱歌给你听。 一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善良、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩良、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩子学习，愿意在别人有苦难的时候去帮助子学习，愿意在别人有苦难的时候去帮助别人。别人。小结小结板书设计板书设计