2022年音乐老师《动物说话》教学设计教案.docx
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1、2022年音乐老师动物说话教学设计教案音乐老师动物说话 教学设计教案 时间:2022-06-16 11:10:40来源:达达文档网 本文已影响 人 音乐老师动物说话 教学设计教案 一、教学目标 学习歌曲动物说话,体会音乐轻松愉悦的感觉,树立酷爱生活、酷爱大自然的生活看法。 采纳观赏、互动、小组合作的方式,学生能够主动的参加课堂,树立主动向上的生活看法。 按节奏精确演唱歌曲;并能用热忱、激烈的声音完整地演唱歌曲。 二、教学重难点 有感情地完整地演唱歌曲。 按节奏,精确地演唱歌曲。 三、教学用具 钢琴、多媒体、打击乐器 四、教学过程 新课导入 老师提问学生:同学们,大家在生活中都听过哪些小动物的叫
2、声呢?学生自由回答。 老师接着提问:谁来仿照一下小动物的叫声?看谁仿照的最像。学生进行仿照。 老师引导学生:同学们,能不能将小鸡的声音变成音乐唱出来呢?接下来我们学习一首歌曲动物说话,听听小鸡、小鸭唱歌是什么样的。 初步感知 1.初听歌曲,老师设置问题:歌曲给你什么样的感觉? 学生自由发言; 老师进行总结:歌曲中速,给人欢快与愉悦的感觉。 2.再次倾听歌曲,老师设置问题:大家能有什么手势来表现音乐呢? 学生用自己喜爱的手势来表现音乐。 3.老师带领学生分别用拍手拍肩膀的动作来表现音乐,体会歌曲2/4拍的强弱规律。 探究学习 1.老师弹琴带领学生仿照小鸡、小鸭的声音进行发声练习。 2.老师弹唱歌
3、曲,请学生进行轻声哼唱;通过拍手,匀称的说出小鸡的方式,提示学生八分节奏的正确演唱方法,学生初步了解八分节奏。 3.学生用小鸡的声音来完整的模唱旋律。 4.老师与学生一起演唱歌曲旋律,并请学生在每一句结束之后,加上拍手或者跺脚的动作 5.请学生有节奏的朗诵歌词,并在朗诵歌词的过程中加入对动物的仿照。 老师提问学生:小挚友在演唱这首歌曲的时候是什么样的心情呢? 学生进行小组探讨,之后自由回答 老师总结为:通过对小鸡、小鸭的赞美与仿照,感受到小挚友们对小动物的宠爱之情。 6.将情感带入歌曲,用富有弹性的声音完整地演唱歌曲。 巩固提升 请学生分小组用自己的方式表现歌曲。之后,请小组进行表演,并进行生
4、生评价、老师评价。 小结作业 今日我们学习了歌曲动物说话,感受到生活中充溢着无限的乐趣,进行情感升华,呼吁学生酷爱生活,酷爱小动物;并请同学们将歌曲共享给自己的父母、挚友,我们一起唱起这首欢快的歌曲,结束这节课。 相关热词搜寻: 音乐动物说话教学设计教案 生活居家 情感人生 社会财经 文化 职场 教化 电脑上网 如何面对?岁儿子竟与保姆“性交易” 17岁的儿子竟然与保姆发生了“性交易”。事情被母亲偶然撞见后,原本安静的家庭掀起了轩然大波!痛心不已 日期:2022-01-30 斯琴高娃与敖醒晨的婚姻往事 斯琴高娃和敖醒晨 11989年第3期大众电影杂志,刊登了一则启事,其中有向敖醒晨同志表示歉意
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