2022《动物之最》大班科学优质课教案.docx

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1、2022动物之最大班科学优质课教案动物之最大班科学优质课教案作为一位不辞辛苦的人民老师，就不得不须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的动物之最大班科学优质课教案，希望能够帮助到大家。动物之最大班科学优质课教案1活动目标：1、能大胆讲解并描述自己知道的动物之最，增加相关阅历。2、情愿参与抢答嬉戏，体验其中的乐趣。活动打算：1、动物之最图片若干2、课件活动过程：一、谜语导入1、谜语：今日老师给小挚友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，颈项高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小挚友们猜出来了吗?2、提问：小挚友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么

2、长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗?3、小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的颈项可以使他看的更远，很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最簇新的叶子呢!二、了解动物之最1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?(出示蓝鲸)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。2、探讨：你知道跑的最快的动物是什么吗?我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不得。3、(出示鸵鸟)提问：看看这是什么动物?它是最大的鸟，身体高达2.75米，体重有100多千克。4、揣测：

3、有一种动物活了152年，据科学家探讨，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示乌龟)5、简洁介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片)6、小结：今日我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最大的恐龙霸王龙。三、抢答嬉戏1、嬉戏规则：将幼儿分成两组，举手回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。2、老师小结讲评。爱护动物今日我们看到了很多的动物之最，可是有好多动物一件快要灭亡了，以后再也看不见了

4、，所以小挚友们要爱惜这些动物，也要好好爱护身边的小动物，我们一起行动起来，好吗?活动反思：幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的实力须要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法须要培育。动物之最大班科学优质课教案2活动目标：1. 知道各种动物之最，了解一些动物的各种特征，积累相关阅历。2.能大胆讲解并描述自己知道的动物之最,体验沟通共享的乐趣;主动探究动物之最的问题，主动找寻答案。3.感受大自然的奇异，产生爱护小动物的欲望。4.发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。5.乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。活动打算：

5、PPT课件、动物之最表格活动过程：一、谜语导入,引出动物之最的话题。(1)谜语：今日老师给小挚友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，颈项高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小挚友们猜出来了吗?(2)提问：小挚友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿原委有多高吗?(3)长颈鹿为什么长得这么高呢?它长这么高有什么好处吗?小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的颈项可以使他看的更远，很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最簇新的叶子呢!二、辩论的形式，说说几个动物之最。1.提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平

6、均有26米长，平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。2.提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。小结：我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不得。3.揣测：有一种动物活了152年，据科学家探讨，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟)4.提问：你们知道世界上最大的鸟是什么吗?幼儿辩论。小结：(出示图片)鸵鸟是世界上最大的鸟。它的.头小身子大，不会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋(出示图片)。三、出示一些动物之最，帮助幼儿相识了解。简洁介绍飞的

7、最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片)小结：今日我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。四、分组抢答嬉戏，巩固学习到的学问嬉戏规则：将幼儿分成3组，老师提问，幼儿举手快速抢答，回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。五、老师：这些小动物可爱吗?我们应当怎么做呢?(爱护小动物，不要轻易地去损害他们。)六、完成动物之最表格。活动反思：幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的实力须要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法须要培育。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。【动物之最大班科学优质课教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页