2022小学心得体会作文.docx

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1、2022小学心得体会作文【精品】小学心得体会作文集合5篇无论在学习、工作或是生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是我细心整理的小学心得体会作文5篇，希望对大家有所帮助。小学心得体会作文 篇1所谓看图作文，就是依据图画的内容和命题的要求写成一篇作文（小学生看图作文大多以写人、记事、写景、状物为主）。怎样写看图作文呢？要依据画面内容，进行合志向象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。，图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景，要写好看图作文，还要绽开合理的想象，从静态引出动态，

2、从“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。画面上有人物，有景物，有色调，但没有声音，也不会动。而看图作文，则要求借助于图画供应的形象，联系自己的生活阅历进行合志向象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清晰。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，随意发挥。最终，要仔细支配内容，布局谋篇。图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。一般说，画上处于

3、主要地位和突出地位的是主要内容，属于重点；而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容。写看图作文，就是要抓住重点，把重点写具体，写详细，从而展示图意。抓住重点，并不是说画面上非主要的内容不要写。围绕重点，有选择地描写画面上非主要的内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。总之，要写好看图作文很简洁，用简洁的顺口溜概括就是：看图作文要写好，细心视察最重要。看人看物看事情，心中要有一杆秤。画面故事写完整，围绕中心再去动。看图过后要联想，写完读读怎么样。小学心得体会作文 篇2自从得知我考上了一中后，我变得傲慢自大了，在学习和生活上遇到困难，不再像小学那样打破砂锅问究竟；平常跑步时 ， 我不像小学那样靠着坚持

4、 ， 跑了下来 。 。 。 。 。 。 爸爸为了变更我的傲慢自大，特地为我在军训中报了名。当我们满怀着对初中生活的向往，来到撷秀中学时，军训起先了。军训第一天，教官教我们站军姿。教官让我们挺胸、收腹、抬头，并且让我们站半小时，然后他自己到树荫下休息去了，我们站了一会儿，就觉得背和手臂非常酸痛，太阳好像一团浮在空中的火，大地就像一只大蒸笼，要把我们烤焦。汗水像一只只小虫子，从我们脸上滑行到地上。手臂酸痛的像针扎似的，时间好像停止了一样，一秒像一个世纪那么漫长。很多同学已经向老师报告休息去了。我也想休息，刚举起手，又转念一想，到这儿来是干什么的？这不为了磨炼自己的意志，熬炼自己的身体素养的？我可不

5、能这么轻易的放弃，我肯定会通过这次军训来变更我自己的。我在心里默念着。我一边咬紧牙关，一边在心里想。不知过了多久，老师突然说：“全体休息！”那一刻我是多么兴奋，心里像吃了蜜一样甜。军训后没过多久 ， 新学期就起先了 ， 与以前不同的是 ， 在学习、生活中遇到的同样的问题 ， 我都能迎刃而解：在数学难题上 ， 我不像军训之前那样草草了事 ， 而是打破砂锅问究竟 ; 在耐力跑上 ， 我不像军训之前那样跑一点走一点 ， 而是靠着坚持 ， 跑了下来 军训，磨炼了我的意志，熬炼了我的身体素养 。 军训，变更了我。小学心得体会作文 篇3前些时日，县教化局组织中小学语文老师在学园路小学听课，本次培训的内容是

6、新课标中的作文教学。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素养打基础的一项重要工作。作文教学的任务是在老师的指导下，有安排地培育学生语言文字的表达实力。新课标指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。一、小学作文教学现状的思索每次翻开小学生的作文本，细致阅读就会发觉，作文内容大同小异，假话、空话、套话连篇，语言贫乏，缺少真情实感。为什么会造成这种现象？缘由是多方面的，但老师的指导方法不当，作文设计理念陈旧也是其中之一。单一的形式，重复的题材，统一的要求，扑灭了学生写作的激情，扼杀了他们想象的实力，以至于学生觉得作文难、作文烦，慢慢地失去了作文的爱好。二、新课标下的作

7、文教学理念新课标在第一学段提出：“写自己想说的话”；其次学段提出：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”；第三学段的相关表述是 “能写简洁的记实作文和想象作文”，不再强调用“记叙文、说明文、争论文”这三种教学基本型文体。可见在整个小学阶段，学生不再拘泥于用哪种文件来进行写作，他们所要做的是只要能真实地表达自己的感想，写出最想说的话就行了。这样无疑最大程度地降低了习作的难度，激发了学习的写作欲望。新课标明确提出“为学生的自主写作供应有利条件和广袤空间，削减对学生写作的束缚，激励自由表达和有创意的表达”。并在每一个学段做出强调。如第一学段要求“写出自己对四周事物的相识和感想”；其次学段要求“留意表现

8、自己觉得新颖好玩、或印象最深、感受最深的内容”；在第三学段中提出“珍视个人的独特感受。”把学生当作一个活生生的个体来看待，允许他们发表自己的看法，以求得写作的特性化和独特性的导向更加显明突出。4.改进评价体系，焕发特性光彩。为了保证学生习作的特性化和独特化得到发展，新课标提出作文教学的评价建议，强调“语言表达水平是重点”。可以说，作文教学的评价体系左右着作文教学的方向。随着作文教学评价标准的转换，学生作文定会一改内容、题材大同小异的弊端，而焕发出特性的光彩。三、新理念下作文教学的探究（一）以学生为主体，让学生爱上写作。语文教学应激发学生的学习爱好。这是新课程标准在实施建议中对老师提出的要求。爱

9、好是最好的老师。老师在进行作文教学时，应首先考虑如何激发学生的作文爱好，调动学生的作文热忱，以爱好为先导，逐步让学生爱上作文。可以采纳给漫画配文、故事续说、我的静静话、出版我的文集等活动，充分调动大多数学生的写作欲望。一切从学生的爱好动身，注意学生的写作爱好培育，让学生首先爱上写作，乐于写，这样还愁以后写不出好文章吗？（二）开放习作命题，让学生有话可说。传统的作文教学由于过分注意命题作文，经常把学生的思路逼向死角，学生没有话可说，写作文成了“挤牙膏”。在新课标下要求作文训练命题开放性、敏捷性、多样性。就作文题而言，命题作文、半命题作文、无命题要敏捷结合在一起；就命题者而言，老师命题与学生自由命

10、题有机结合。（三）激励放胆表达，让学生自由驰骋。放胆表达，拓展创新思维空间。所谓放胆表达，就是老师供应一种或几种习作的范围，然后放手让学生自己命脉题材，自己选材立意，不限体体裁，不规定字数、时间，学生爱写什么就写什么，爱怎么写就怎么写，任学生思路尽情驰骋，自由地倾诉表达，以调动他们的内在潜质，让学生的习作特性得到充分的展示。在今后的作文教学中，从写好“两记”入手，让学生积累语言。“两记”指的是日记和读书笔记，日记写作敏捷，行文自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的捷径之一。学生在实际生活中所见到的或者说所感受到的人、事、物、景、理等，只要是自己觉得有必要诉诸笔端就可以把它登记来。因为要记，

11、学生必需对每日所见所闻，“知之尽量详，识之尽量真，思之尽量明。”每天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程，平常积累，作文时选择运用，“活期储蓄”，随用随取，“存”、“取”两便，作文也就不会无从下笔、言之无物了，经过长时间的练习，学生的作文水平应当会有很大的提高。小学心得体会作文 篇4我每天看到妈妈早早的上班，经常加班特别晚才回家，知道妈妈工作特别辛苦，星期天休息的时候还要洗衣服、打扫卫生。为了表达我对妈妈的爱，我确定做一些家务活，帮助妈妈分担一些。我确定要做的家务是扫地和拖地。首先我做的是把几个屋子地面上的垃圾扫到撮子里面，感觉这是特别简洁的

12、一个事，但是我做起来的时候感觉有点困难，地面上的垃圾特别快我就扫干净了，但书桌、沙发、茶几下面垃圾特别不好扫，须要把他们移动到扫过的地方，然后把书桌等下面的垃圾扫出来，在倒到垃圾桶里。其次是拖地，先把拖布洗干净，然后挤掉上面的水分。拖地时我一边向前走一边向前托。妈妈望见后说，这样拖得话后面会留下脚印的，假如拖布放在我前面，我一边向后倒着走，一边拖得话就不会留下脚印，会特别干净。我根据妈妈的方法做了，还真是那样，原来拖地做家务也有一些小窍门啊！做完家务后，虽然有点累，但看到自己的劳动成果感到特别兴奋，通过做家务这件事，还让我体会到肯定要讲究卫生，养成不随意扔垃圾的好习惯。小学心得体会作文 篇5为

13、期三天的作文教学研讨会结束了，观摩和倾听了于永正、贾志敏和管建刚等名师和专家的精彩课例和报告后，我得到了以下启发：1、语文课要有三个原则：以同学为本，以训练为主，以激励为主。语文是一种技能，所以教学中老师要想方设法地提高同学学习的主动性，扎实训练，指导小挚友的听说读写，学会观赏他人文章，修改作文，做好课内与课外的结合，培育同学的良好习惯，习惯一旦养成，以后作文训练就不费劲了。能让同学不认为是作文课时才是最有效的。回顾自身的教学，为了提高小挚友的写作实力，我除了坚持让小挚友每天读课外书外，还坚持写周记和每篇课后的小练笔，比方续写、读后感或者与自身喜爱的人物对话等。明天早读时间起先读自身的文章，读

14、之前先自身修改，然后同桌互批，最终读一读，师生互批。最终证明这样做效果很好。这些做法与名师的讲座不谋而合，应当接着发扬。2、语文老师要有素材意识要有一双擅长发觉的眼睛，会考虑，要有新奇心和童心。老师能想多远，同学就能走多远。所以老师要多看书，多积累，养成勤动笔的习惯。假如老师没有素材意识，同学就更不知道写什么了。反思我们的教学，教学中的确有很多值得我们考虑的地方。从老师自身看，要养成多看书、多积累、勤于动笔的习惯还须要锲而不舍；从同学方面看，许多小挚友写的特别空洞，内容简短，没啥可写，词语也不丰富，干巴巴的。老师应当把素材意识传导给同学，让他们学会选材，学会把环境、局面、心理、动作、对话、神态

15、描写详细。3、老师要学会运用三种镜子。一会用放大镜放大小挚友的优点；二是用显微镜放大自身课堂的缺乏；三是用广角镜视察大千世界，吸取国内外先进的教学阅历。我在教学中比较留意时刻激励小挚友的点滴进步，这是值得发扬的地方。在今后的教学中，我们不只要有一双擅长发觉的眼睛，一张会表达的嘴，还要有一对能诊断语言的耳朵。教学中除了传授同学学问外，更重要的是要做个有心人，注意培育同学的表达实力，力求让每一位同学会听、会说、会读、会写、让每一节课更生动、更好玩。【精品】小学心得体会作文集合5篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页