2022年青少年低头族调查报告范文汇总三篇.docx

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1、2022年青少年低头族调查报告范文汇总三篇青少年低头族调查报告范文汇总三篇 时间：2022-02-16 14:01:44来源：达达文档网 本文已影响 人 青少年低头族调查报告范文汇总三篇 俗话说技术是把双刃剑随着科技的发展，智能手机成为了人们生活中的一个不行或缺的重要通讯工具。下面是达达文档网我为大家整理的青少年低头族调查报告范文汇总三篇，欢迎订阅。 青少年低头族调查报告范文汇总三篇1 一、调查活动小组简介 综合实践活动小组由20_级应用电子一班中的六名同学组成：张景亭，李恒，蔡波，王帅，谭泳涛，陈帅奇。 经过推选选举出一名小组长，由小组长带领本组的同学完成本次社会实践调查。经过小组的探讨探讨

2、确定选当今社会热点有关低头一族进行调查探讨。在调查中我们要学习调查问卷的设计与发放， 二、调查目的 此次社会调查的主要目的是调查低头一族在我们生活中的普遍性和产生低头一族的缘由以及为什么产生低头一族最终对低头一族的建议。呼吁大家远离低头，愿大家有一个美妙的高校生活。 三、调查对象 俗话说技术是把双刃剑随着科技的发展，智能手机成为了人们生活中的一个不行或缺的重要通讯工具。智能手机令人们的生活越来越丰富，但是随之出现的问题也越来越多，不管是在聚会中，交通工具上，大街上，随处可见低头玩手机的人。这种被称为低头族的人在社会中随处可见。长期低头不仅影响身心健康，也会对日常学习生活带来负面影响。针对本校学

3、生进行调查探讨。 四、调查内容 有关低头一族的产生缘由及社会普遍现象 五、调查方式 本小组通过问卷调查的方式对本校学生绽开调查，以及通过网上查阅资料，最终将调查结果进行了统计和分析。 有关高校生低头一族问卷调查：本次问卷调查面对长江师范学院学生、校北门口人员随机共发放200份问卷（此外还在网上随机问了几个人）。收回173份。其中男生80份女生93份1、调查结论： （1）有86%的人觉得自己是低头族，另一些觉得自己不是低头一族，其中大多数觉得自己身边的低头一族许多。 （2）75%的人手机每天开机在18小时以上，20%的人手机每天开机在1218小时，手机开机在12小时以下5%。70%的人每天玩手机

4、在3小时以上，每天玩手机在一小时以下的仅2% （3）很大一部分人觉得上课玩手机对课堂学习影响很大，但是上课依旧会玩手机。调查显示95%的人上课会玩手机，其中比重最多的37%的人觉得上课玩手机的缘由是：反正听不懂，不如干脆不听。玩手机时闲聊、玩嬉戏、阅读网页、看小说的人占了绝大多数。 （4）绝大多数人觉得手机是生活必需品，但也有部分人觉得手机在生活中是弊大于利。其中带来的负面影响主要为：身体带来不适，人际关系改变，表达实力，语言实力变差等。所以当手机严峻影响生活和学习时会有50%的人选择变更目前运用手机的方式。 （5）消遣休闲是吸引低头族的主要缘由。在调查低头缘由时30%由于消遣休闲低头。另外由

5、于资讯信息，通讯工具，网络小说，工作学习而引起低头的各占13%。 （6）低头族现象对人际关系有较大影响，多数同学都有因为玩手机而忽视了身边挚友的现象。在与挚友聚会，工作会议，集体活动，乘坐交通工具时都是低头的高峰期。 （7）多数同学都知道自己低头的缘由，并且当低头严峻影响了他们的生活和学习时选择抬起自己的头来。70%的同学觉得自己没有患上手机依靠症，当手机影响了他们的生活和学习时他们会选择变更目前的运用手机方式。 2、调查分析： 手机的普及及功能的日渐强大使高校生低头现象在我们身边越来越普遍。同时出现了一系列平安健康问题，与人交往问题，学生对学习失去爱好，上课留意力不集中问题。 3、调查危害：

6、 公路上低头看手机极易发生意外状况。低头看手机，不留意四周人行车流的状况，发生交通事故的可能性很大。即使公路上车流较少也会发生其他状况，据报道，某人在路上低头看手机时，没有留意到地面的井盖丢失，结果掉入地下水道中。还有人因为看手机过于投入，导致撞到路灯的立杆上。 与挚友和家人的沟通变少，使得人与人之间的感情变淡。挚友聚会，原来大家应当高兴奋兴的大谈阔论，好长时间不见该有多少话要说呀，偏偏有人这时候掏出手机看看微博上有没有人自己，看看空间有没有新的访客，说说有没有被人评论，或者干脆打开嬉戏，偷偷菜，打打嬉戏。好好的加深感情的氛围被手机无情的破坏无遗。在家庭中，丈夫拿手机看新闻，妻子拿手机读小说，

7、儿子拿手机玩嬉戏，爷爷奶奶不会玩智能手机只能选择看电视了。家庭中的那种和谐温馨的感觉淡然无存，每个人都存在自己的虚拟空间中。 性格内向的人自闭倾向会更加严峻。有些小学生和中学生，他们性格比较内向，在某次偶然的境况中，接触到了手机里那个神奇而又充溢诱惑的世界。 青少年低头族调查报告范文汇总三篇2 一、 调查目的 此次调查探讨的主要目的是了解高校生低头玩手机对学生在学习、生活和身体等方面的负面影响，通过对低头族现象所带来的负面影响的调查为削减负面影响提出一些建议。 二、 调查对象：湖南科技高校教化学院全体本科生 三、调查内容 从对低头族现象的相识状况、低头族现象出现的缘由分析、低头族现象对人际关系

8、的影响、低头现象对身体和学习的影响以及对低头族现象的看法等探讨低头族现象对学生的负面影响。 四、调查结论 （一）大部分同学对低头族现象也许知道，超过一半的同学属于低头族的一员。据数据显示，有约73.46%的同学对低头族现象有肯定的相识，而约25.31%的同学不知道低头族现象。同时有约49.38%的同学表明自己也是低头族一员。 （二）社交是吸引低头族低头的主要缘由。占78.4%的同学认为社交是吸引自己低头的主要缘由，其次是消遣休闲和资讯信息，因为工作学习而低头的仅占33.33%。 （三）低头族现象对人际关系有较大的影响，多数同学都会因为玩手机而出现忽视身边挚友的状况。无论是挚友在玩手机的时候受到

9、被忽视，还是自己在玩手机的时候忽视挚友，这两种状况中，出现间或及常常的占大多数。 （四）大部分同学对低头现象对身体和学习的影响都有肯定的了解，也会对这些影响表示担忧。有82.72%的同学对低头现象对身体和学习产生的影响有肯定 程度以上的了解，并会对由于低头现象而造成身体上的不适表示担忧。大部分同学表示对学习会产生不同程度的影响。 （五）大部分同学在了解低头族现象的危害之后考虑抬起自己的头。大多数同学认为低头族现象将越来越普遍，而在了解这种现象的危害后，也表示以后会考虑抬头或坚决抬头。 五、缘由分析 （一）手机的普及以及手机功能的日益强大。 （二）学生对学习缺失爱好以及课堂缺乏对学生的吸引力，使

10、得学生利用手机来消磨时间。 （三）人与人之间冷漠化。 六、对策建议 （一）学校组织宣扬低头族现象对学生学习、生活以及身体等各方面将会带来的负面影响。 （二）老师在课堂上对低头现象加以制止。 （三）培育高校生的其他爱好，比如体育熬炼，或去图书馆看书等，多与挚友互动，转移留意力，渐渐从这种依靠中脱离出来。 七、现得出如下结论： （一）教化学院学生对低头族的了解程度比较高。 1、 大多数学生知道低头族是指因智能手机及平板电脑的普及，那些在路上通过玩手机嬉戏或者平板电脑来打发零碎时间的人群。低头族以年轻人为主。 2、 认为低头族的产生缘由是：从社会环境角度分析，快节奏生活、大城市通勤路途拉长等，客观上

11、令私人时间碎片化，属于自己的整块时间越来越少，但一个人吃饭、赶路的机会却增多，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行消遣休闲。以智能手机为代表的数字终端供应了丰富的应用程序，带来生活的便利和多样的消遣手段。智能手机成为低头族打发碎片时间的不行或缺的工具：上网阅读、玩嬉戏、看视频等。 3、 课堂上的低头族产生缘由主要是老师讲课方式和内容都太枯燥了，让人觉得很无趣，同时高校生比较有特性，而教化方面的课程多是理论性的，引不起学生学习的爱好。 （二）智能手机的运用对教化学院学生的生活和学习以及身体方面都产生了肯定的影响，低头现象在教化学院较为普遍。 1、 每天长时间玩手机，脑部过度刺激，会留

12、意力不集中。 随着智能手机、平板电脑等智能移动终端产品的普及和无线网络的发展，日常生活的每一个缝隙，都有被数字产品侵蚀之势，与人之间自然沟通显得日渐缺失。 2、 以前户外活动都会主动参与，有了智能手机以后坐着的时间就长了。并且现在只要一有须要等待的时间段就会热衷于玩手机，上课以及做作业的效率也越来越低。 3、 与挚友的沟通越来越少，而且仅有的沟通也有大部分限于网络沟通。对身边同学的了解大部分是通过网络来获得的。 （三）教化学院学生对低头族这一群体的相识较理性。 1、认为低头族的产生是时代的潮流，是信息时代的的必定产物，没有偏激的 看法。 2、对于像女孩为了玩手机导致坠桥身亡的案例认为是不行取的

13、 ，网络的普及 要求我们适当合理的利用，而不是不合时宜的滥用，低头族不仅要留意自己的 理度还要以自己的生命平安为前提。 （四）教化学院学生对呼吁低头族的热忱度很高，并希望自己也能 抬起头。 访谈学生分别从以下三个角度提出了自己的看法： 1、从教化者的角度：可以进行合理主动的思想教化，是低头族相识到过分 头会导致的身体及心理问题 2、从个人角度：可以从意识源头做起，变更个人的看法，合理支配低头的 时间和场合。 3、从社会角度：以主动健康的社会实践活动代替足不出户的宅文化，让 低头族抬头看世界。 （五）教化学院学生对预防成为低头族主动出谋划策。 1、建议低头族应多抬头看看路边的风景，加强人与人之间

14、的语言沟通。 比如说在聚会时特意将全部人的手机收起来，假如谁忍不住先用手机就要受罚。 2、对于低头族，警方提示，犯罪嫌疑人大多会选择财物外露的市民作案， 因此无论是在行走或是等车过程中应尽量避开低头玩手机。此外，为保证人身 平安，更不要在过公路、行走过程中打电话，发短信等。 3、老师在课堂授课上应当多方面创新授课方式和授课内容，并主动组织课外 活动，以提高学生的学习爱好转移其对手机的依靠性。 4、 独处时，给自己设限，渐渐压缩玩手机的时间；和亲友或同事在一起时，看 到有人玩手机，不妨温柔地提示：可不行以不玩手机?有意识地和大家互动。 八、思索与建议 访谈结果表明，湖南科技高校教化学院学生在对低

15、头族的相识较为深刻，同时也意识到了成为低头族对自身的危害性，并且特别希望通过有效的方式让自己脱离低头族的怪圈。针对存在的这些问题，联系实际状况，在学院可实施实力范围下，我提出了如下建议。 （一）组织活动让普高校生相识到低头族的危害性。 小小手机体现着文明素养和法律意识。小玩怡情，但假如玩大了，甚至以健康、平安和法律作为代价，那咱可玩不起。希望更多人注意生活中的细微环节，文明运用手机，从小做起，从我做起，让文明运用手机成为一种社会风气。 （二） 主动组织开展能让学生抬起头来的活动。 1、 多组织一些课外爱好活动，以提高学生的爱好广泛性，使其将更多的留意力转移到活动上来，而不是沉迷于手机网络。 2

16、、 提高活动的丰富性，对于枯燥乏味的讲座要通过精细设计让讲座变得生动活泼，而不是完成任务式地让学生一味地接受活动内容。 （三）在学院教室内设计并贴放提示学生抬起头的标语。 1、 设计醒目的标语贴在显著位置提示学生不要沉迷于手机网络。类似于抬起头，世界更加有看头。我们没有Wifi，和你身边的人说说话吧！ 2、 设计关于呼吁低头族抬起头的展板和海报放在学院大厅。 （四）组织老师探讨沟通创新教学内容和教学方式。 1、在老师的每周例会中加入创新教学的模块，老师必需提高自己的教学水平，才能充分吸引大家的关注，同时增加平常成果考核的次数，让学生更主动地去学习。当然最关键的还是学生自己，作为一名当代高校生，

17、要有肯定的规范自己、约束自己行为的实力，只有这样才能真正地学到东西。 2、老师在教学过程中多创设情境让学生之间进行充分沟通，比如说分组完成作业任务。学生之间只有多沟通才能有新的思维火花的产生，同时也削减了对手机网络的依靠。 青少年低头族调查报告范文汇总三篇3 敬爱的同学； 您好！我们是中南民族高校的学生，现在请您参加这个调查。在我们的四周，时常可以看到低头一族的身影，他们的特征大多时候都是在低着头看自己的手机，比如上课的时候，自习的时候等等，低头玩手机好像已成为生活的一部分了。玩手机对我们的影响究竟有多大?本次我们调查的目的就是为探讨高校生低头一族由于玩手机而对其生活学习产生的影响。希望您能诚

18、恳回答以下问题，由衷感谢您的参加！ 1、 您的性别： A、男 B、女 2、你的专业年级 A、大一B、大二C、大三D、大四 E、探讨生 3、您每天玩手机的总时间大致 A 、1-2小时B、3-5小时 C、5-7小时 D、7小时以上 4、你上课会玩手机吗 A、必玩 B、常常玩C、间或玩 D、很少玩 E、根本不玩 5玩手机时，有人叫你，你会 A、正常应答 B、会儿才知道是叫自己 C、干脆无视 6没有手机会觉得很煎熬吗，上课玩手机已经成为一种习惯? A、是的难以忍受B、是的牵强接受 C、不是的觉得无所谓 7、你上课玩手机的缘由? A、觉得上课的内容很简洁 B、上课听不懂，就不听了 C、不想学 D、上课是

19、来打酱油的E、不清晰缘由不想听了F不玩或其他_ 8、上课玩手机最长花时间做什么?可多选 A、发信息B、听音乐C、玩嬉戏 D、阅读网页 E、阅读社交网站F、看电子书G、看视频 H、 查阅资料I、其他 9、你觉得上课玩手机对课堂学习的影响大吗 A、没影响 B、有一点影响 C、影响很大 D、不清晰 10、你觉得你对手机的依靠性大吗? A、大 B、不大 C、不清晰 11、你觉得手机是你高校生活的必备品吗? A、是的 B、不是的，可有可无 C、不清晰 12、你觉得手机对你的影响是? A、利大于弊 B、弊大于利 C、不清晰 13、假如你发觉手机严峻影响到你的生活和学习，你会? A、变更目前运用手机的方式

20、B、依旧如旧 C、不在乎上课玩手机对学习的影响 D、其他_ 14你身边的低头一族多吗? A、许多 B、一般 C、很少 15您对低头一族有社么看法?/（可以就现状，产生缘由，影响等方面说说您的想法） 相关热词搜寻： 青少年低头族调查报告 生活居家 情感人生 社会财经 文化 职场 教化 电脑上网 如何面对？岁儿子竟与保姆“性交易” 17岁的儿子竟然与保姆发生了“性交易”。事情被母亲偶然撞见后，原本安静的家庭掀起了轩然大波！痛心不已 日期：2022-01-30 斯琴高娃与敖醒晨的婚姻往事 斯琴高娃和敖醒晨 11989年第3期大众电影杂志，刊登了一则启事，其中有向敖醒晨同志表示歉意的文字。人们依稀 日

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