部编版二年级上册语文 24 风娃娃（第2课时） 公开课课件.pptx

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1、2424上节课我们学习了生字词，整体感知了课文，上节课我们学习了生字词，整体感知了课文，知道风娃娃做的有好事，也有坏事，那它到底做知道风娃娃做的有好事，也有坏事，那它到底做了哪些事情，人们对它又是怎样的态度呢？这节了哪些事情，人们对它又是怎样的态度呢？这节课就让我们深入课文，一起看看吧！课就让我们深入课文，一起看看吧！风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”乐于助人乐于助人妈妈让风娃娃去田野，风娃

2、娃来到田野妈妈让风娃娃去田野，风娃娃来到田野里看到了什么？里看到了什么？风娃娃来到田野，风娃娃来到田野，看见一架大风车正在看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的慢慢转动，抽上来的水水断断续续断断续续地流着。地流着。风车转的很吃力风车转的很吃力慢慢慢慢断断续续断断续续乐于助人的风娃娃看到这样的情况，他会怎乐于助人的风娃娃看到这样的情况，他会怎样做呢？样做呢？他深深地吸了一他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车吹去。深深深深使劲使劲用尽全力用尽全力风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，着，哗啦哗啦地向田里

3、流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。笑着不住地点头。得到风娃娃的帮助，风车变得怎样了？得到风娃娃的帮助，风车变得怎样了？写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。风车一下子转得飞快！风车一下子转得飞快！拟人拟人风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨嗨哟，嗨哟哟”喊着号子，可是船却走得喊着号子，可是船却走得很慢很慢很慢很慢。表现出船工们拉船非常的辛苦。表现出船工们拉船非常的辛苦。在河边，他又帮助这里的人们做了什么事？在河边，他又帮助这里的人们做了什么事？动作描写动作描写他急忙跑过去

4、，对着船帆用力吹了口气，船他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，飞快地跑了起来。船工们笑了，一边一边收起纤绳，收起纤绳，一边一边向风娃娃表示感谢。向风娃娃表示感谢。风娃娃的热心肠风娃娃的热心肠风娃娃的巨大帮助风娃娃的巨大帮助船工们笑了，船工们笑了，一边一边收起纤绳，收起纤绳，一边一边向风娃向风娃娃表示感谢。娃表示感谢。请你仿照例句，写一写。请你仿照例句，写一写。小练笔小练笔明明一边走路，一边唱歌。明明一边走路，一边唱歌。风娃娃想：帮助风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，人们做好事，真容易，只要有力气就行。只要有力气就行。做了好事后，风娃娃总结出了怎样的经验？做了好事后

5、，风娃娃总结出了怎样的经验？过渡，为下文风过渡，为下文风娃娃好心办坏事做了娃娃好心办坏事做了铺垫。铺垫。他这么想着，来到一个广他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。去用力吹。风娃娃还是那么热心。但是结果如何？真的是有力气就行了吗？风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得不一会儿，风筝被吹得无影无踪无影无踪，孩子们，孩子们伤心伤心极了。极了。风娃娃的帮助适得其反风娃娃的帮助适得其反热心出力却给人们的生活带来许多麻烦。风娃娃却一点儿也不知道，他仍

6、然东吹吹，风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树折断了路边新栽的小树人们都生气了，纷纷人们都生气了，纷纷责怪他。责怪他。你觉得风娃娃还会吹些什么？又会发生你觉得风娃娃还会吹些什么？又会发生怎样的事？发挥想象说一说。怎样的事？发挥想象说一说。风娃娃风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，着，想想着着：我帮人们做：我帮人们做事情事情，为什么他们还责怪，为什么他们还责怪我呢？我呢？为什么呢？你知道人们为什么会生气，要责怪风娃娃？你知道人们为什么会生气，要责怪风

7、娃娃？风娃娃虽然是好心但却风娃娃虽然是好心但却办了坏事。以为帮助别人只办了坏事。以为帮助别人只要有力气就行，却没有掌握要有力气就行，却没有掌握正确的方法，没有考虑过是正确的方法，没有考虑过是否真的对别人有帮助。否真的对别人有帮助。妈妈说：妈妈说：“孩子，孩子，做事情光有好的愿望还做事情光有好的愿望还不行不行，还要看是不是真还要看是不是真的对别人有用的对别人有用。”风妈妈是如何教育风娃娃的？风妈妈是如何教育风娃娃的？有用有用风娃娃都做过哪些事情？得到了怎样的回应？风娃娃都做过哪些事情？得到了怎样的回应？吹大风车吹大风车吹吹帆船帆船吹风筝吹风筝吹衣服、小树吹衣服、小树秧苗笑得不住地点头秧苗笑得不住

8、地点头船工们笑了船工们笑了孩子伤心极了孩子伤心极了人们生气、责怪人们生气、责怪没用没用前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。风娃娃好心做坏事的原因是什么？你明白了什么？风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事，没有思考那样做是不是对人们有好处。我事，没有思考那样做是不是对人们有好处。我明白了明白了我们做好事也要从实际出发，不能光凭我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事自己的主观愿望行事。风娃娃好心做坏事的原因是什么？你明白了什么？本文讲了风娃娃帮人们做事，有时人们本文讲了风娃娃帮人们做事，有时人们感

9、激他，有时人们责怪他，说明了感激他，有时人们责怪他，说明了做事情光做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用的道理人有用的道理。风娃娃风娃娃做好事做好事帮倒忙帮倒忙吹风车吹风车高兴极了高兴极了吹帆船吹帆船笑着感谢笑着感谢吹跑风筝吹跑风筝吹跑衣服吹跑衣服吹折小树吹折小树做事情要考做事情要考虑对别人是虑对别人是不是有作用不是有作用关于风的诗歌：风春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。根据下面的提示讲讲这个故事。根据下面的提示讲讲这个故事。风娃娃来到田野。风娃娃来

10、到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。风娃娃来到广场。 风娃娃长大了，他想像妈妈那样去帮助别风娃娃长大了，他想像妈妈那样去帮助别人。他来到田野里看见大风车转得很慢，抽上人。他来到田野里看见大风车转得很慢，抽上来的水也很少，于是他使劲向风车吹去，风车来的水也很少，于是他使劲向风车吹去，风车转得飞快，抽上来的水飞快地流着，喝足了水转得飞快，抽上来的水飞快地流着，喝足了水的秧苗不住地点头。他来到河边，看见船工拉的秧苗不住地点头。他来到河边，看见船工拉着大船走得很慢，着大船走得很慢，于是对着船帆用力地吹了口于是对着船帆用力地吹了口气，船飞快地跑了起来，船工们笑了，向风娃气，船飞快地跑

11、了起来，船工们笑了，向风娃娃表示感谢。他又来到广场，几个小孩子正在娃表示感谢。他又来到广场，几个小孩子正在广场上放风筝，他赶紧过去用力一吹，风筝在广场上放风筝，他赶紧过去用力一吹，风筝在空中摇摇摆摆，不一会儿风筝被吹得无影无踪，空中摇摇摆摆，不一会儿风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。孩子们伤心极了。读一读，想一想：生活中风还能做些什么？读一读，想一想：生活中风还能做些什么？寒风寒风 凉风凉风 暖风暖风狂风狂风 台风台风 暴风暴风和风细雨和风细雨 风和日丽风和日丽风平浪静风平浪静 风调雨顺风调雨顺寒风：寒冷的风。寒风：寒冷的风。 凉风：清凉的风。凉风：清凉的风。 暖风：温暖和煦的风，多指春风。

12、暖风：温暖和煦的风，多指春风。 狂风：猛烈的风。狂风：猛烈的风。 台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴，中心附近最大带气旋，是一种极强烈的风暴，中心附近最大风力达风力达12级或级或12级以上，同时有暴雨。级以上，同时有暴雨。 暴风：指猛烈而急速的风。暴风：指猛烈而急速的风。和风细雨：形容方式和缓，不粗暴。和风细雨：形容方式和缓，不粗暴。风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。的天气。风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。风调雨顺：风雨及时适宜。形容风雨适合农时。风调雨顺：风雨及时适宜。形容风雨适合农时。