2022年幼儿教育的述职报告示实例【三篇】.docx
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1、2022幼儿教育的述职报告示实例【三篇】【篇一】盛夏六月,在地球的另一面,奏响着一首激烈人心的战歌,伴随着全世界激情世界杯的起先,我们也迎来了丰收的时刻。结合我区学前教化实际,以落实好“指南”为重点,研培结合,全面提高幼儿老师实践和探讨潜力,促进我区学前教化科学的健康的发展。详细完成了以下几方面工作:一、做好教学常规指导。本学期进行了调研视导和教学常规调研指导,深化幼儿园,总结阅历,发觉问题,抓好典型。4月、5月期间抓好群众备课、听评课和优秀课例观摩研讨,指导幼儿园将3-6岁儿童学习与发展指南落实到活动中。区域群众备课探讨策略高效运用,进行二次备课让有需求,想学习的老师群体提升、进步,探讨教学
2、规律,教学策略。重备课实效,有严格的备课要求,要求在群众备课后要进行上课展示、二次备课等活动。探究群众备课上课再备课的教学模式。二、全面推动“十一百零一千万”工程,提升我区老师队伍整体素养依据教化局“十一百零一千万”工程和“市学前教化三年行动安排”精神,在调研的基础上,依据实际需求安排参加如下培训:1.协作市教研院进行了两年度公办幼儿园老师接着教化证书的审批验证工作。我区共计审证406人。2市召开新建幼儿园园本课程建设现场会针对市教化局提出的“加强幼儿园规范化建设,推动新建园规范运转”的工作安排资料,结合新建幼儿园师资力气薄弱、课程资源贫乏等问题,三、开展省、市级重点课题以及项目的探讨,我区进
3、行“幼小连接的实践探讨”的小课题探讨,并进行了阶段性的总结。六七岁的孩子是小一簇新人,正踏入一个新的人生阶段,心理学家艾瑞克森称之为“勤奋与自信”的阶段,此阶段孩子的发展要务是勤勉与自信念的养成,当孩子努力达成课业上、人际上所要求的各种潜力,并得到正面的结果,孩子便会对自己产生信念。幼小连接一直都是家长和学前教化工作者关切的问题。幼儿园与小学是两个不同的教化阶段,学习模式、学习环境均有所差异。在入读小学一年级初期,部分儿童可能遇到适应的困难。校内和家长务必关切他们的心情及心理上的反应,帮忙他们渐渐适应新的学习环境和理解新的挑战。有效的幼小连接措施有助于儿童建立正面的学习看法和习惯,并为他们在小
4、学阶段的学习打好基础,促进他们的身心健康成长。四、培训者的培训,专业素养的提升回顾几年来,我区老师阅读伴随生命化教化实践一齐成长,经验了培育期、发展期,现进入基本成熟期。并真诚的期望更多的老师自主走进“书香致远老师读书联盟”,更多的人加入到读书的行列,成为真正的阅读者和思索者。【篇二】幼儿园在各位领导的关怀、指导与帮忙下,全体老师同心协力,团结一样,圆满地地完成了本学期的教化教学任务。一、加强学习,提高老师的业务素养。1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化,每周星期一为幼儿园全体老师会,加强学习,并开展了“假如我是妈妈”的教化活动,提倡老师以妈妈的姿态与孩子沟通,提高了老师对幼儿教化工作的相
5、识。2、加强了教化理论学习,树立正确的教化观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三为幼儿园群众备课与业务学习时间,老师们相互探讨、相互指导,教化教学水平有大幅度提高。3、加强老师技能技巧训练,提高老师的业务潜力。本学期接着进行了技能技巧分项过关考核,十月份进行了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核。透过这些活动,使老师们的业务潜力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教化教学工作,打下了坚实的基础。4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范,提高了老师职业道德行为,由他律转为自律。二、加强教研力度,提高教学质量。1、加强教研活动,改革课堂教学。依据幼儿发展须要,树立目标
6、意识,选取教化资料,开展了教化活动。本学期老师分班轮番上台讲课,并刚好给以指导,完善听、议课制度。对实习老师刚好赐予指导,使其顺当完成教学实习任务。2、加强教化科研活动,做好课题试验的阶段总结,仔细组织老师听课、评课,以研带教,促教化质量提高。3、采纳“走出去,请进来”的学习方法,有安排地开展教学研讨活动。三、加强科学管理,促办园水平提高。1、加强平安管理,把平安工作列入议事日程,做到:在探讨教化教学工作时,要探讨平安工作;在落实教化教学工作时,要布置平安工作;在检查教化保育工作时,也要检查平安工作。2、加强了半托工作管理,做好幼儿住宿、饮食、平安、卫生等方面的管理。晚间还有园长、园长助理的轮
7、番值班,刚好发觉问题、解决问题。3、努力创设与幼儿教化相适应的良好环境,南北两园的走廊文化,依据季节及节日要求刚好更换,北园院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园面貌焕烂一新,为校内节约了开支。另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在欢乐的生活中获得发展。4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿发展创建良好的条件,做到资源共享,家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求看法表5次,应对面的沟通300人次,透过这些活动使我们的教化得到了家长的认可,很多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。四、提高家长校内工作的质量,增加良好社会效应。本学期,我园每月
8、不定期的开展一次家长校内活动。如:新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教化讲座、爱好班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教化形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在一百零一忙中抽空前来参与,每次活动均受到了家长们的好评,并期望以后多举办类似活动。而且,透过家长校内活动也规范老师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。透过开放活动,我们老师也或多或少获得了一些启示:老师要学会倾听、视察幼儿;为开展顺当,老师务必与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等。一学期惊慌而又劳碌,开
9、心而又充溢,幼儿园的各项保教工作,在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成果,但还有不足之处,我们必需在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。【篇三】幼儿园全体老师同心协力,团结一样,在各位领导、老师的关怀、指导与帮忙下,圆满地地完成了本学期的教化教学任务。一、加强学习,提高老师的业务素养。1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化,每周星期一为幼儿园全体老师会,加强学习,并开展了“假如我是妈妈”的教化活动,提倡老师以妈妈的姿态与孩子沟通,提高了老师对幼儿教化工作的相识。2、加强了教化理论学习,树立正确的教化观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三为幼儿
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