2022年最新小学六年级信息技术教师工作计划.docx

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1、2022最新小学六年级信息技术教师工作计划信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以要注意培育孩子的动手操作实践实力。下面我给大家共享三篇关于最新小学六年级信息技术老师工作安排的范文，希望大家喜爱，欢迎阅读参考。最新小学六年级信息技术老师工作安排一、基本状况:90%以上的学生对学习信息技术课很感爱好。经过几年的信息技术学习，对电脑有肯定的相识，,能够进行简洁的开机关机，及其运用一些简洁的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。每周虽有两节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。大部分学生纯粹是上课时间练习

2、，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。三、教学目标中小学信息技术课程指导纲要(试行)所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。1、复习巩固电脑绘图技术，驾驭画图

3、的基本技巧。2.进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简洁和功能，能为自己所用。3.对文件系统有一个基本的相识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。4、进一步使学生了解电脑的基本构造,娴熟开机和关机,了解windows操作系统及进行相关的操作。5、初步学习网络学问，能从网上找到自己须要的学问。6、培育学生对学习信息技术课的爱好,为振兴我国的计算机事业而树立远大志向.7、培育学生的动手实践操作实力,能够较娴熟的驾驭对计算机操作的基础操作实力.8、培育学生主动学习和自学实力,培育学生正确的学习信息技术的方法。四、方法措施学生光有爱好，不肯定就能学好这门科学学问，要想使我校学生能系统驾驭信息技术

4、学问，安排实行以下措施1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习看法。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、培育一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固，培育学生爱好。小学六年级信息技术老师工作安排一、指导思想1、让学生初步驾驭计算机的基础学问，驾驭基本的WINDOWS操作技能。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培育良好的用机习惯，驾驭正确的操作方法。4、培育学生处理信息的实力，提高学生的逻辑思维实力和创新思维及创新实力，进行创新实践。二、教学重点及难点(一

5、)教学内容接着学习用FrontPage制作网页、学习网络学问和上网操作。(二)教学(训练)要求使学生能比较全面第了解、驾驭计算机基础学问、网络学问以及用FrontPage制作网页等的基础学问，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。(三)教学重点、难点1、基础学问的驾驭。2、各种基本概念、操作的驾驭。3、实践训练、操作的有机、敏捷运用。三、班级状况分析六(1)班该班现有学生46人，该班整体状况较好，学生的学习主动性较高，但学生两极分化的现象比较严峻。六(2)班该班现有学生46人，该班整体状况稍差，主要是上课时学生爱好不高，导致学生上课

6、仔细听讲不够，极个别的学生自制实力差，但全班的学习风气还是很好的。四、教法设想和措施1、设想以计算机基础学问、网络学问以及FrontPage等为学习重点，适当辅之于嬉戏、组织竞赛等形式，以提高学生的爱好。2、措施A、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。B、注意辅差、培优、提中C、注意解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。D、尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟第驾驭所学的学问。E、注意学生主体作用的发挥及自学实力、创新实力的培育。F、结合组织相应的竞赛提高学生的爱好。G、有意识地注意学生之间的互帮互助，培育学生的合作精神。小学六年级信息技术老师工作安排书本册教材供六年级下学期运用，共五个

7、单元，第一单元是制作GIF动画，是让学生初步相识并简洁运用动画制作软件ulead gif animator5。其次单元是网络技术应用初步，是让学生了人类的信息网络及其构成，并驾驭基本的因特网的应能技能。第三单元是感测技术初步，是让学生了解生活中的常见感测器及感测技术的初步应用。第四单元是通信技术初步，主要是了解通信的概念和通信的发展历程，并知道通信对现代生产、生活的影响。第五单元是限制技术初步，是让学生了解限制、限制手段及限制技术的概念，并简洁了解智能限制系统和机器人限制。二、教学目标第一单元制作GIF动画1、 相识GIF动画制作软件Ulead gif animator5;了解动画的制作过程。

8、2、 学会启动与退出GIF动画软件;驾驭工具面板和常用工具的运用方法，学会制作闪耀、渐变、奔跑、挤眼等动画，学会运用视频菜单套用动画效果。3、 养成自主探究和合作学习的习惯，形成主动主动的学习看法。体会制作动画的乐趣，提高学习信息的爱好。其次单元网络技术应用初步1、 了解人类的信息网络和网络的构成要素，了解因特网的基础学问。2、 驾驭基本的因特网应用技能。3、 体验因特网给生活和学习带来的巨大变革，增加信息利用和创新意识，建立负责任的运用因特网的道德意识和法制观念。第三单元感测技术初步1、 了解生活中常见的感测器，了解感测技术的应用领域，了解传感器的工作机制，简洁了解常见感测技术的原理。2、

9、能够运用常见的感测器，能够进行简洁的感测技术小试验。3、 感受无处不在的感测技术，理解感测技术对现代生活的重要影响，树立投身科学探讨的远大志向。第四单元通信技术初步1、 了解通信的概念和通信发展的历程;了解通信对现代生产、生活的影响;了解现代通信技术及其发展趋势。2、 驾驭生活中常见通信工具的用法;学会运用各种通信工具实现自己目的。3、 感受通信技术的重要性，体会通信技术对现代生活的重要意义，理解通信技术是作为现代人生存的必备技能。三、教学内容及课时支配第一单元制作GIF动画第一课文字闪耀动画-1课时其次课图像渐变动画-1课时第三课奔跑动画-2课时第四课挤眼动画-2课时第五课动态效果套用-2课

10、时其次单元网络技术应用初步第一课生活中的信息网络-1课时其次课因特网基础学问-1课时第三课因特网的应用-1课时第三单元感测技术初步第一课生活中的感测技术-1课时其次课感测技术的高级应用-1课时第四单元通信技术初步第一课通信技术概述-1课时其次课通信技术的应用-1课时第五单元限制技术初步第一课限制技术概述-1课时其次课限制系统与智能限制-1课时第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页