2022年第一学期政史地教研组工作计划.docx

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1、2022第一学期政史地教研组工作计划【篇一】一、指导思想本学期教研组要以全面贯彻党的教化方针，落实立德树人的根本任务，发展素养教化，推动教化公允，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、加强师德师风建设，培育高素养老师队伍为指导思想，全面推动教研教学工作。二、工作思路和目标1.更新教化观念，提高理论素养。组织本组老师仔细学习教化、教学理论，深化研读学科课程标准。学习先进学校的阅历。着力发展学生的核心素养。加强教材和教法探讨，将课堂教学研讨工作做实做细。2.主动参加教研活动，开展好校本探讨。形成以“课堂视察”探讨为中心、以校本教研为重要依托的教研运行机制。仔细落实公开课与推门听课制度。组织

2、支配好组内其他老师的公开课活动，做到人人参加、个个争先，加强相互听课，每位老师听课不少于学校要求。开课老师要提前打算，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学实力。加强相互听课，重视沟通学习。同时主动参与市级和校际间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。青年老师要主动打算和参加基本功竞赛，主动参与学科老师素养竞赛。3.落实好教研组、备课组活动，发挥好团队作用的。教研组、备课组开学初制定好详细且切实可行的工作安排;教研组每周五(双周)进行研讨活动，备课组每周进行活动，定时、定点、定人、定主题，加强加强团结协作，互助

3、共进。要求统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，细心备好每一节课，历史组的导学案工作效果较好接着发扬，其他组主动跟进。4.抓好课堂常规，提高毕业班课堂教学效率，提升毕业班教学质量。政治和历史学科应当把初三课堂教学效率和教学质量作为重中之重，努力提高课堂实效，提升中考成果。初一初二政治历史和地理学科要进一步优化课堂教学。【篇二】新的学期来临，在学校“以新课程为引领，以教化科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教化教学任务，增加课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成果，特殊定以下教研工作安排。一、上

4、学期考试成果分析级学情分析上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成果，尤其是八年级历史、地理教学成果进步明显，七年级略微弱一点。主要问题在于初中学生大部分来源于农村，学问面窄，学习习惯、行为习惯差，自信念不足，学习目的性不强，实力较弱，答题技巧和方法存在肯定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存在严峻的偏科现象。七年级学生基础较差，学生看法不端正，学习实力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关留意识不够。班级之间、学科之间也存在肯定差异，教学难度较大。二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点初中政史地教材全都运用新教材，学科之间联系较为紧密。

5、政治学科三个年级都运用教科版教材，面对城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和学问。历史七年级讲解并描述中国古代史，八年级讲解并描述中国近现代史，九年级讲解并描述世界历史。地理七年级讲解并描述世界地理，八年级讲解并描述中国地理。教学目标：依据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习仔细听课刚好巩固复习的良好的学习方法，培育学生自主学习的习惯。加强学科教学探讨、教学反思课题探讨以及课堂教学有效性探讨，优化老师课堂教学。端正学生学习看法，培育学生学习爱好和自信念。教学重难点：注意学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增

6、加课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好初二地理睬考及初三政治、历史会考。三、本学期教学工作的主要措施1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，精确把握教材重难点和基础学问。2、深化了解学生，仔细分析学情，培育学生自主学习及独立实力。3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的督促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面发展，构建和谐的师生关系。4、关注课堂，老师课前细心打算，仔细组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。5、加强对备课组的督促，同学科之间加强对教材重难点探讨，尤其是对考点、考题的探讨。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。6、加强老师理论学习，严格落实教学常规管理和学月过程管

7、理，把教研工作落到实处。7、仔细组织老师上探讨课，刚好评讲、总结，不断改进老师教学方法。8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调整考试惊慌的方法。【篇三】第一，要不断加强教化、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教化教学理论，驾驭各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教化相关的专著，并写好摘记和，在组内沟通读书心得。举荐优秀的全校沟通。其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的

8、师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的主动性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。主动培育学生的学习爱好和良好的学习习惯。第三，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，接着要求教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学阅历。组内老师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内举荐一堂全校公开课。主动参加学校其他教化组的公开课活动。第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，接着要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并干脆上传至校内网上，以供沟通。每位老师主动参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的老师争取新的课题立项。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页