2022年教师关于责任心演讲稿.docx

《2022年教师关于责任心演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师关于责任心演讲稿.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022教师关于责任心演讲稿教化的责任心，是一种发自内心的使命感。我为大家整理了老师关于责任心的演讲稿3篇，欢迎大家阅读。老师关于责任心演讲稿篇1有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师甘为人梯，静默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去;更有人说老师是太阳底下最崇高的职业。于是，心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。而我认为，不妨看得平凡些吧，把老师当作自己谋生的手段也未尝不行。但关键是你如何去看待老师所要担负的责任。曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是一百零一分之一百零

2、一的失败。这段话深深地震撼了我，使我深深地体会到老师的责任之重大。要成为一名合格的好老师，始终须要责随意识的推动。实践证明，一个受到良好责任教化并有责随意识的老师，在人生道路上也比较简单有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的老师，既能给学生以战胜困难的志气和才智，又能帮助学生不断修正前进的方向。作为一名踏踏实实的老师，我们除了要具有一般意义上老师的优秀品质，还应当立足于学校的发展，将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中，为学校的发展发光放热。一名老师，只有尽到对学生的责任，才能是好老师;尽到对教化的责任，才能是好公民。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。一个人道德修养的核心就是讲责任。因

3、此，加强老师职业道德修养，必需从责任两字做起。对自己应尽的责任相识得越早，越能健康快速地成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。老师关于责任心演讲稿篇2我认为老师的师德如何集中体现在老师责任心上，作为一个人民老师，在教学上应有剧烈的责任心，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对每一个学生负责。老师教书育人应当是面对全体学生，不能放掉任何一个学生。必需关爱每一个学生，敬重他们的人格，促进他们在思想品德、智力、体质等各个方面都得到发展。其实，作为老师的我们心里都清晰的知道：我们的学生不行能都考上高校，况且考高校并不是学生成才的唯一出路，学生

4、长大后没考上高校而成就非凡的每个班级都有许多。但我们往往还是偏爱优生，卑视后进生。在指责学生时不能耐性开导，语言粗暴。使学生很惊慌，心惊胆战，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。我们要去细心发觉每一个学生的闪光点，多表扬他们，少一点责怪。二、对学生的成长负责。俗话说：一年树木，一百零一年树人。学生学习时间一般都在十年左右，而现在提倡终生学习。当今教化(尤其在农村)是老师只负责所教的这一年，而对学生培育往往是只顾眼前的成果，不顾学生实力的提高，良好习惯的培育，学习方法的指导，应为出现不合格的学生也说不清晰是哪一位老师的责任。而教化是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过

5、程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。当今有的老师就抱有这种思想：教不好也找不到我，教化好学生也不能说就是我的功劳。几节课一上完，就万事大吉。平常不能很好钻研教材，临上课时才匆忙上阵，没有充分的课前打算。今日不兴奋，让学生自习，这样就误了学生。我们应当承认，教化工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级-，重复性劳动单调而缺乏簇新感，刺激性。而且，目前老师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负

6、责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。最至少要对得起自己的良心，对得起老师是人类灵魂的工程师这个光荣的称号。三、对学问负责。老师所传授的学问，对学生来说会给他们留下很深的影响，有的一辈子都记忆犹新。所以老师的教学内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎，不允许有错误的概念出现，要保证学生驾驭真正学问。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，学问才能被学生所接受理解，内化为学生的学问结构，并转化为学生解决问题的实力，才能完成了学问传授的过程。否则，可能会给学生带来恒久的错误，将来学生

7、理解了那又成为他们对你完备形象大打折扣的缘由了，更是对学问的践踏和羞辱。总之，我们应当努力做好每一件事，做一个有责任心的老师。老师关于责任心演讲稿篇3我高校毕业后到湖北麻城市中馆驿镇中资教，两年多的资教生涯让我成熟了不少，也让我对老师这份职业多了一份感悟与酷爱。我所在的学校是中馆驿镇的重点初中，这里的老师大部分都是有阅历的中青年老师。我平常以校为家，不管是平常教学还是日常生活我都常常和这里的老师沟通，其间感受颇多，而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强，所以本校的学生整体成果和各方面素养都很不错的。我作为全校各个年级的生物老师在这方面有深刻体会。来到这个学校到现在我始终是带十几个班的生

8、物课，跟不同的班主任沟通过多次，不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的。这里的老师学历，素养，责任心强弱参差不齐，责任心强的班主任的班级班风良好，学生学习主动性高，教学效果良好。给我印象最深刻的是一位姓徐的数学老师，他三十多岁，为人亲善可亲，乐于助人，前两年始终带九年级的重点班，教学上硕果累累，多次被评为教学能手等。今年改带七年级，我便有幸教他们班的生物。他从一开学就狠抓学生的习惯养成教化，每天一有时间便到教室去语重心长地教化学生，刚好地找有问题的学生单独座谈，牺牲了大量的休息时间。功夫不负有心人，他带的班秩序井然，学生学习热忱高涨。我第一次去上他们班的课就被这种热忱深深地感染了，体会到一种很

9、少有的成就感，当时我的心里默念着：一群可爱，聪慧，充溢活力的孩子然而徐老师却由于成天孜孜不倦的训诲，他的嗓子嘶哑了始终不见好转，估计是声带损坏了。我们好多老师都劝他赶快去治疗，他总是放心不下学生，最终等到放假了才去的大医院。前两周我参与了他们班的一次班课联系会，有了更深的体会。在会上他给我们介绍了许多学生的基本状况，包括成果，性格，优缺点特别细致详细，并且对不同的学生还提出了不同的教化措施，我们在场的老师无不佩服。在他介绍的同时，我还看了一下他们班的成果表，各科成果都名列前茅，令我惊呼的是他带的数学尽然有13个满分的，而其他的班却只有一两个满分的。这样的成果从我读书到现在教书都是很少见的。我想

10、徐老师若不是具有剧烈的责任心是不行能做得这么好的。会后我还发觉他们班的座次表特殊别出心裁，他们班根据成果不同一共分了8个小组，在座次表上标出了每个组的号码，组员姓名，组长名字大写加粗，任课老师一目了然，而且也便于学生分组探讨教学问题。他还告知我他上数学课就常常让学生探讨，合作沟通探究，活学活用，学生对所学学问印象深刻。可以通过那次的会我获益匪浅，真要感谢这位责任心强的好老师。后来我在他们班教学时就常常运用合作沟通的教学方法，效果不错，学生反映很热情。通过这个事例我对老师的责任心有了更深的相识。下面我就结合自己所学的教化学学问和一些真实的感受，跟大家沟通下我对老师责任心的感悟。作为老师的我们，我

11、想，拥有 责任心 犹为重要。一个老师，一个合格的老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心，责任感，没有剧烈的责任感，无责任心。一切都无从谈起。责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，老师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的老师，只有爱心还不够，必需要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个老师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。老师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、一般、微小甚至琐碎中体现。老师职业须要酷爱

12、，酷爱是最好的老师。对教化，对学校的酷爱是一种内驱力，驱动老师努力学习，刻苦钻研业务，随时留意探讨学生，自觉地尽职尽责。酷爱还需和乐趣结伴同行。老师假如酷爱学校，酷爱岗位，酷爱幼儿，便会把自己的艰辛与美妙的将来，与人类的向往联系在一起，感受到辛苦的价值、为师的骄傲和工作的乐趣。对本职工作深厚的酷爱会使老师劳而无怨，苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的看法，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创建水平的工作和高质量的成果。爱岗敬业还表现为老师对教学工作的仔细。教学是学校的中心工作，仔细上课，仔细辅导，仔细作好教学总结工作。做到这几个仔细，就能促使老师在教学工作的各个环节自觉地把传授学问的同时，养成学生良好的思维品质和行为模式，塑造学生的心灵。把教学作为手段、渠道，教学生学会学习，学会做事，促进学生健康欢乐地成长。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页