2022年幼儿园教师年终工作总结年.docx

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1、2022幼儿园教师年终工作总结 年一名优秀的老师应主动、仔细开展课题探讨，多方面的提高专业技能，严于律己，安教乐教。今日我给大家为您整理了幼儿园老师年终工作总结20xx年，希望对大家有所帮助。幼儿园老师年终工作总结20xx年范文一本学期我们幼儿园,是依据区幼教工作思路以及详细的工作支配制定本园的教化教学工作安排,以幼儿园工作规程和纲要为指导,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高老师的整体素养,取得了肯定的成果.现总结如下:一、规范教学工作和日常管理工作1、开学初对老师的备课本提出要求和改正:月工作重点要体现在教学上;嬉戏活动要有各活动室的内容;活动反思要比照5点进行反思,一月有一份

2、具体的反思.对园内外的环境以春天和鼠年的主题布置到位,各班的环境也进行了整理添补.2、各班三八亲子活动.大班亲子合作水果拼盘,评比出巧手妈妈,并表达出对妈妈的节日的祝愿;中班孩子们制作贺卡表达爱妈妈的情感;小班制作漂亮的项链送给妈妈,表达孩子们对妈妈的爱.3、大中班远足:我园协作植树节进行远足活动我和小树一起长 为了使活动进行顺当,开展得有意义,大中班组制定好安排:时间、地点、要求,并做好充分的打算.此次活动既能促进幼儿身体的发育,增加对外界的适应实力和对疾病的反抗实力,又能达到陶冶性情,熬炼毅力和意志品质的目的.4、复活节制作彩蛋活动:各班级先介绍复活节的来由,而后选择在鸭蛋上做装饰,大班是

3、用水彩笔在鸭蛋上装饰各种图案;中班分别在鸭蛋上染上红黄蓝作为底色,而后再进行线条画;小班是用油泥在鸭蛋上做装饰,生动好玩.5、春游:动漫大世界:这里有牛奶加工坊、蛋糕店、消防局、警察局、银行、电视台、报社、剧场、网球馆而这些工作单位的员工全都是一群可爱的小挚友,以为走进了一个小人国. 小挚友们通过各种职业体验,提前了解真实社会的运作.孩子们学到了不少学问,很有意义,玩得很快乐.6、环境检查:各班环境都有自己的创意与特色,中大班的孩子参与环境布置的作品许多,特殊是大二、中二和中三,幼儿每次的作品都能找到合适的地方呈现在环境中.在家长园地里大部分班级都有家长参加的内容,特殊是大二班幼儿、家长都主动

4、参加,体现家园互动,师幼互动.建议有些作品用悬挂的方式,利用空间环境.7、大、中、小班班区角嬉戏观摩评比:这次从嬉戏区域创设、区域嬉戏材料、老师组织指导、幼儿表现四个方面进行评比,每个班有一名老师们全程参加了这次活动,她们既是活动过程的参加者,也是活动的评价者,更是活动过程的学习者.通过相互间的观摩、沟通和学习,让每位老师既看到了别人的亮点,同时也反思了自身存在的不足.此次活动的开展既提高了老师创设区域环境、指导区域活动的实力,又加强了老师间的沟通,促进了共同提高.供应给小班幼儿的操作材料太少,有些区域比较悠然没有存在的意义就要刚好的撤换或刚好增加新的嬉戏内容和材料.幼儿之间的交往老师灌输的较

5、多,限制孩子行为语言较多,老师更多的还是要引导幼儿自由交往与嬉戏,在嬉戏中发觉问题解决问题.8、参与区诗文朗诵竞赛:大中小班都主动打算参赛的自选节目,小班制作了头饰和裙子协作诗歌内容;中班能通过姿态、动作、手势、表情、眼神等方式能精确、自然、形象的表达朗诵内容和思想感情;大班也协作散文内容制作了头饰,但是在编排内容上不够完整,结束部分收的太快.大班获得片里二等奖,获得片团体二等奖.9、幼儿英语口语秀竞赛:小中班英文歌曲、大班故事进行分组竞赛,由家委会成员、总园的小柯老师、园长已经英语主教组成的评委.此次活动以提高和巩固幼儿英语水平和表演实力,促进我园英语教学.10、老师自制教玩具评比:从外形美

6、观、制作精细、好用、耐用; 构思奇妙、有新意;符合所带班级幼儿年龄特点;玩教具品种10件以上;每种玩教具数量6件以上,能利用废旧材料制作、平安、性能好进行评比11、参观小学:让孩子近距离地感受小学的学习生活,做好幼小连接的工作12、参与区中班自编器械操评比13、庆祝六一亲子活动:以班级为单位进行亲子活动,各班在环境,节目、各活动环节上都做安排与主持稿,尽可能的考虑到各项活动的细微环节,各班活动开展的绘声绘色,有序且顺当,孩子们特别快乐,也的到家长的好评,但是由于班级空间小,显得有些拥挤,有些节目放不开,有些班级的节目给幼儿穿上表演服装效果会更好些.14各班幼儿期末评估、园内对各班幼儿期末考核.

7、二、加强教化教研力度,提高教学质量1、业务学习:家长会安排的沟通与共享.每个班的主班老师都很仔细,毫不吝啬地把自己多年开家长会的阅历总结沟通与共享给大家,把别人的优点,别人的安排内容有效利用,成为自己的珍贵资源,年轻老师仔细记录,纷纷表示给自己工作供应很大帮助,并激励他们能尽快的参加到本班的家长工作当中.业务学习:对全园老师进行英语培训:培训的目的是为了给孩子们创建更好的英语学习环境,让孩子们在玩中学、在生活中学,真正体现出双语园的特点.希望我们的培训使老师队伍整体的综合素养及业务实力得到进一步的提高.业务学习:制作科学发觉室的玩具:各班制作一种并有六件的玩具,丰富科学发觉室的内容,保证每个孩

8、子都有机会动手去操作,培育幼儿对科学探究的爱好业务学习:丁小洁的专题讲座怎样有效开展幼儿园的科学活动:以做小试验导入讲座的主题,在境中思、在看中学、在做中得、在谈中知四个方面有效开展科学活动,给我们以后在科学教学活动对环境的创设,教学方式供应很好的帮助业务学习:孙琪的专题讲座幼儿园集体舞教学与探究:从教材的选编、基本队列队形、空间处理三方面进行教研,为老师在集体舞的教学上供应帮助.业务学习:李春燕的专题讲座美术三维目标的制定和不同年龄幼儿线条画的表现形式与规律.业务学习:凌洁的专题讲座教化科研与论文写作:从教化论文的界定、常见教化论文的类型、教化论文点评、教化论文的写作四个方面并结合一些实际案

9、例进行了沟通,为老师在教化论文的写作方面供应珍贵的阅历.业务学习:陈玲的专题讲座-幼儿园自然角的创设:陈老师用实际范例说明自然角中出现的问题,进行分析:老师观念不正确,对幼儿缺乏有效的指导,缺乏过程管理,让自然角流于形式;通过自然角的内容设置、自然角的管理以及对幼儿参加自然角的视察与管理的指导,从而让老师了解到自然角存在的意义从而真正体现其价值.师徒结对:为了幼儿园快速、健康的发展,为了新老师全面成长,也为了本园老老师的不断学习,经双方协商,签订了师带徒协议,师傅和徒弟都确定了本学期的安排.3、师带徒活动课展示:毛莉的美术活动蚊子死光光:能依据本班幼儿的年龄特点设计出比较新奇的活动,目标与内容

10、相一样,不再是单调的画螺旋线这一技能,还能用多种形式体验美术活动的乐趣,幼儿参加活动的主动性很高,提问的有效性也有很大的提高;请幼儿做练习时要有一个正确的示范,在体验多种形式的美术活动时要提出要求,画纸要分散摆放,避开孩子操作时相互碰撞,颜料弄翻.高仓健的美术活动河里的小蝌蚪:活动设计符合季节和幼儿的年龄特点,能用儿歌的形式让幼儿驾驭绘画技能,幼儿爱好很高,活动层次清楚,层层递进,较好的巩固了水粉平涂的技能,能引导幼儿正面评价同伴的作品,同时也指出问题共同订正;老师还要学会在活动中擅长把握教化信息.石雯琪的音乐活动小金鱼:老师提出的问题要给有而表达的机会,不要干脆灌输给幼儿,提问的语言要清楚精

11、炼.刘燕的美术活动吹泡泡:选择的活动内容符合托班幼儿的年龄特点,能在老师的带动下主动动手操作,在让幼儿操作之前要交代操作要求,而不是幼儿边操作老师边要求.4、每隔一周一次教研组会议:语言、美术、体育音乐组教研活动能围绕教研安排和目标进行研讨、研讨观摩课.5、新老师考核:刘雪芳的美术活动-小人国:活动重点没有把握,以至于活动过程与活动目标不相匹配,须要接着努力以加强自身专业的学习.顾晨呈的数学活动分饼:活动初要让幼儿探究物体等分的多种分法,做中学在操作中积累阅历,老师要变更灌输式的教化方式三、加强家园联系工作,促进幼儿全面发展1、学期初各班召开家长会,让家长了解本学期的工作,教学活动内容.期末对

12、家长半日开放以及家长会:各班对家长开放做了具体的安排,尽可能的将孩子最优秀一面展示给家长.在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示老师才能的机会,也是更新家长观念的机会.所以本次家长开放日活动中,老师们利用教化活动、生活环节,把敬重幼儿、信任儿童、充分赐予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长.各班也召开本学期末的家长会,总结本学期幼儿在园的学习,生活状况,也为下学期的工作做提前的布置.2、幼儿成长册的沟通与评比:老师能依据幼儿年龄特点、成长的须要以及实力的发展,利用多种形式记录幼儿的成长.充分展示老师的审美艺术,发挥老师的创建力,老师制作出有特色的、符合班级年龄特点的幼儿成长册,为老师们相互学

13、习,取长补短搭建一个良好平台.大二班设计的成长册封面贴有孩子的博士帽的照片一目了然,设计也特别新奇,内容有照片、家长小故事、老师介绍等,充分体现了家园互动,让欣赏者感觉意犹未尽.小三班设计的内容丰富,有价值,能充分体现幼儿在幼儿园的一日活动情景.从整体上看幼儿照片有价值,作品内容丰富,配有老师的文字说明使照片内容更加生动.但多数老师仍将照片的展示放在了首位,而忽视了家长的参加.大家互评互学,相互借鉴.幼儿园老师年终工作总结20xx年范文二一、激励、沟通中提高教化实力在学校教学管理制度中，抽查老师笔记、备课，平常深化班级听随堂课是一项常规工作。检查中去细致、深化了解老师的工作时，真正做到真心观赏

14、别人的优点并不简单，因为优势与劣势往往是共生的，假如有时将留意力放在优势上，也会收到良好的效果。在一次深化中班听课语言活动我最喜爱的人看到老师的课前打算不够充分，但活动中老师从孩子的探讨、沟通中刚好地将整个活动分成了我最喜爱的同伴最喜爱的老师最喜爱的家人三个层次。在活动后的交换看法时，我们确定了她在活动中能抓住孩子的话题，刚好调整自己的活动方案，同时与她一起分析孩子的讲解并描述为什么不够深化、内容不够丰富。因为有了这样的沟通，在她的活动记录中出现了简短的分析，分析包含了老师对幼儿发展的分析，对教化活动的仔细探讨。这说明老师已经相识到胜利与失败都是一种收获。现在老师的参考教材多，很多教参上都有现

15、成的活动方案。为此，我们刚好调整了检查资料的方法，将查阅的重点放在老师对活动的记录上。对记录中能留意自身的反思和自我对活动的评析、对孩子状况的视察我们都刚好激励，(对于有的老师只停留于自己对孩子的视察、而对孩子出现的状况没能刚好进一步去分析缘由的就以假如你能在细心视察孩子的同时，对这些状况再分析一下就会找到根源，对你今后的教学帮助会更大。的方式给老师留言，或者建议她们参考写得好的老师的记录，让她们开拓一下自己写记录的思路，学习、尝试将幼儿的发展水平、认知特点与自己的教化活动结合起来进行分析。从开学初的一二位老师能注意对活动的反思到现在每位老师都能对活动进行反思、分析，同时也感觉老师发觉问题、解

16、决问题的实力有了很大的提高。二、合作反思中推动教学质量本学期，我们接着以深化贯彻、实施新纲要精神为目标，开展了教研示范、互观活动，活动中我们发觉老师间的合作可以增进老师彼此间的了解，强化老师的合作意识，发展老师的反思实力;活动后的共同评析、反思更是将每一次活动推向一个新的起点，大家把它看作是一种合作-互动的沟通，也可以说是看作一种集体反思。活动后的自评就象是一面指责的镜子，能反射出自己行为的影像，而大家的互评使得原来为各人全部的阅历、观点成为一种共享的资源，这样的沟通与共享使得大;时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工

17、作。详细体现在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班两位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼

18、儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 p; 本学期刚起先，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出的爱心和耐性去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境.二、学校教学管理制度工作 1、本学期，我和吴老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的学校教学管理制度安排。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点

19、，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在学校教学管理制度活动中，我和吴老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。幼儿园老师年终工作总结20xx年范文三伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的。一、思想品德本人酷爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导,能遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以主动热忱的心态去完成园里

20、支配的各项工作，主动参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、工作方面教化教学在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情，创建良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教化，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教化理念，不断为教学内容注入新的活力。1、在教学活动中仔细备课，做好课前的打算工作，课后仔细总结阅历，填写教学反思，每月撰写教化随笔，以提高自身业务实力与写作实力。2、在教化教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应足够的材料。

21、在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。3、仔细的领悟新纲要精神，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证幼儿每天的嬉戏及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。5、仔细填写周、月安排。平安工作平安工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐性细致，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点：1、

22、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班和药品登记工作，并仔细填写一日状况表。保育工作在日常生活中教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。1、进一步加强幼儿常规教化，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培育，使得幼儿在原有的基础上有肯定的发展。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页