2022年组工干部学习科学发展观心得体会：创新选人用人机制.docx

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1、2022组工干部学习科学发展观心得体会：创新选人用人机制党的十七大报告明确提出：“坚持正确用人导向，根据德才兼备、注意实绩、群众公认原则选拔干部，提高选人用人公信度。”中心政治局委员、中组部部长李源潮在组织工作会议上更是强调，“选人用人责任重于泰山”。那么，在新时期、新形势下，如何坚持以科学发展观为指导,加强干部队伍建设呢？个人认为，加大培训、培育、选拔、监督和考核机制的创新力度，提高选人用人机制的创新水平，不断优化人才资源配置，按科学发展观要求来选人用人，才是组织工作永葆青春活力的保证。一、创新培训机制，提升干部科学发展实力。在一个学习型组织中，围绕干部实力建设，如何建立一套符合科学发展观的

2、干部教化培训机制是摆在我们面前的第一要务。首先要创新培训制度体系。把干部教化培训纳入“一把手”工作责任制，把培训工作状况作为考核干部的重要内容，把培训考评结果与运用提拔结合起来。其次要创新培训模式。实行长期、短期、按需培训三种模式。对于新任公务员、后备干部、选调生及高校生村官的培训时间可以设定为3个月，以便使其系统学习与驾驭上岗学问；对于不宜过久离开工作岗位的科级干部，宜进行2-3周的单项突击短训；对于干部需求培训，要从干部的实绩考评结果中发觉问题，把干部的组织需求、岗位需求以及本人的诉求有机结合起来，努力做到干部须要什么就培训什么，干部成长缺少什么，就补给什么的培训机制。再就是要创新培训方法

3、。可实行敏捷多样的教学方式，如进行重大案例分析、危机公关事务预设与处治、学员与教员之间的双向沟通、开展调查探讨等等，其目的就是让学员通过分析探讨和实践熬炼，进一步解放思想、检验学习成果，从而提高破解难题、理清思路、选择路径、找寻对策的实力。二、创新培育机制，强化干部后备队伍建设。众所皆知，在一个相对封闭的环境里，运用单一的手段，难以培育出适应新形势的高层次、高素养、复合型人才。因此，打破常规思维，拓宽挂派干部熬炼的新思路，不失为一种尝试。一是选派机关事业单位干部到发达地区谋职熬炼，与发达地区主动接轨，学习他们的先进管理阅历和方法。二是选派德才素养好、政策理论水平高、有培育前途和发展潜力的年轻干

4、部到市、省上级机关挂职熬炼，使其在一个新环境和大舞台去接受熬炼和考验，既达到了培育干部的预期目的，又实现了上下联系沟通。三是下派干部到信访部门任信访专员，进一步增加干部解决实际问题、驾驭困难局面的实力。四是对基层挂职的选调生与高校生村官实行“导师制”培育。在基层一线的经济建设主战场上，选择懂经济、善管理、实力强的乡村干部作为高校生的“导师”，“一对一”对接帮扶，从而实现思想上有引导、作风上有身教、工作上有辅导、生活上有帮带的“严管厚爱”式培育格局。三、创新选拔机制，促进干部公开、公允、公正竞争。在全县范围内确定“以事择人、以岗定位、考用一样”的干部公开选拔机制，坚持公开、同等、竞争、择优的原则

5、不动摇，真正把那些政治过硬、实力突出、作风过硬、群众公认、擅长领导科学发展的优秀干部选拔到各级领导班子中来。坚决不用那些以权谋私、为己干事、干部群众信不过的人，不用那些不负责任、拉私人关系、投机钻营的人，不用那些不讲原则、不分是非的“老好人”，不用那些不干实事、无所作为混日子的人。宜从两个方面制定干部选拔机制：一是变“伯乐相马”为“公允赛马”。在“赛场”上展示自己，通过笔试、面试及全面考察，竞争上岗，让人才脱颖而出。二是探究市、县联动进行公选的方式。对市、县两级的干部公开选拔竞争的岗位统一进行支配，统一命题笔试，统一面试辩论，分别考核任用，这样既扩大了选人视野、保证了用人质量，又提高了选拔、任

6、用的工作效率。三是公推公选党外干部。关注那些想干事、会干事、干好事的民主党派和无党派人士，由民主党派举荐，根据规定程序，依据各人的德才条件，主动吸纳到重要工作岗位上中来。四、创新监督机制，营造风清气正的用人环境。对选人用人的全过程进行监督，是搞好干部队伍建设的重要保障。但这项工作说起来简单做起来难，“监督”往往成了空架子，以至于干部管理中的漏洞与薄弱环节自不待言，因此亟需加大创新监督机制的工作力度。一是建立健全各项制度。如干部任用监督制度、用人失察失误责任追究制度等，从制度上对干部选拔任用中的各个环节进行监督。二是规范和制约“一把手”行使权力的监督机制。“一把手”的用人行为干脆影响一个县用人风

7、气的好坏,影响到该县经济社会的发展。强化上级监督、规范约束用人制度，是防止“一把手”滥用权力的一种尝试。三是加强社会舆论监督。吸纳实力强、素养高的离退休老干部作为义务监督员；扩大党外民主子士在选拔任用干部过程中的参加面，主动接受民主党派的监督；强化群众对干部选拔任用的知情权、参加权、选择权和监督权。四是充分发挥纪检部门的职能监督作用。另外，还可增设部长接待日，倾听群众呼声，公开接受群众监督。五、创新考核机制，实现实绩考评的新格局。共2页，当前第1页12第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页