2022年《小孩不笨》观后感通用15篇.docx
《2022年《小孩不笨》观后感通用15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年《小孩不笨》观后感通用15篇.docx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年小孩不笨观后感通用15篇小孩不笨观后感通用15篇看完某一作品后,肯定对生活有了新的感悟和看法吧,须要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那要怎么写好观后感呢?下面是我为大家整理的小孩不笨观后感,欢迎阅读与保藏。小孩不笨观后感1上个星期,我跟父母一齐看了小孩不笨2这部教化影片,影片中的故事情节使我感受很深,心境久久不能安静。小孩不笨2描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”,到“孩子的心灵逐步走向堕落”,再到“偶然事务架起沟通的桥梁”,最终最终找回“以往茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗,但得到的却是父母的讽刺,这种失落感我们也有过。不明白从什
2、么时候起先,父母没有激励和赞许我们了,而是不停地管教我们,总觉得我们做得不够好,总以为他们是对的;也不明白从什么时候起先,父母劳碌到深夜才回家,连跟我们沟通的时间也没有。当然,我们也了解父母是为了这个家而劳碌,但再怎样忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧,哪怕是半个小时,我们也须要你们的关切,也期盼你们的赏识。假如我们因为缺乏教化而像电影中的学谦走上一条不归路,那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子,仅有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的,他不是不爱成才,他只明白自我是从小被打大的,不期望成才走他的后路,不明白如何去爱一个人和表达自我的爱,才导致今日的杯具,用自我的生命换取孩子成长
3、和回头。假如说父母打孩子还能够理解,但学校经过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教化学生,我觉得很残忍,我不赞同这样做。这样做或许能够令孩子吸取教训,可是你们明白吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的损害。剧中也曾说过:烂苹果削去烂的部分,剩下好的还能够吃,全部丢掉就没有了。正因为在孩子提高时,家长没有刚好表扬,在孩子出现问题时也没有好好教化,只是一个劲地指责孩子,才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说:资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对地方就是资源。我信任每一个小孩都不笨,也期望每一个小孩如天使般快乐!小孩不笨观后感2星期六,我跟孩子一起看了小孩不笨的影片后,真的是让做家长的受益匪浅。虽
4、然这部影片有许多搞笑的场面,但还是让我们家长从中学到很多教化孩子的新方法。尽管片中很多家长的教化方法有问题为了孩子的学习成果急得焦头烂耳,不惜用完任何方法,但都不见效果,但是最终也都能从中摸索到适合孩子的教化方法,胜利地把孩子们教好,而不是让孩子们误入歧途。在小孩不笨这部影片当中,做父母的我们也学到了很多东西,孩子须要我们做父母的理解、敬重。我们做父母不能把孩子管得太严,孩子也应当有自己的一片天空,让孩子们有自己的想法,让孩子们有肯定的自由空间,而不是到处约束孩子们,就算孩子不对,也只能渐渐引导,讲道理,暴力是不能解决问题的,或许跟孩子做挚友,更有意想不到的收获。比如小孩不笨中的国彬的妈妈常常
5、打骂孩子,可对孩子们的学习成果还是没有提高。还有一点,影片中杰利的家人不管在什么时候,总是有一大堆话讲,也不理孩子们有没有听进去,这样只会让孩子们觉得我们这些家长很烦,很罗嗦。应当适应地教化孩子,而不是说一大堆的话。这一点也值得我们做父母的留意。还有在影片中,有些父母盲目的宠爱自己的孩子,什么都为孩子们打算好,口口声声说为了孩子们好,其实都是害了孩子们,现在还没看出来,而一等到孩子们离开父母,没有了依靠,才发觉原来自己什么都不会做。比如影片中的名叫terrg的孩子,他妈妈什么事都让女佣来做,最终孩子连涂面包和冲咖啡都不会。我们应当让孩子学会独立自主,自己的事自己解决,让孩子失去了关怀,导致没有
6、心情学习,降低学习成果。最终,我们做父母的,不要始终忙着生意上的事,忽视了孩子,应当多多关切孩子,生意当然重要,但孩子们更加重要。小孩不笨很贴切地反映了现在的孩子种种行为思想,让我们做父母的更加意识到该怎样教化自己的孩子。小孩不笨观后感3这天午时我们观看了教化电影小孩不笨。电影讲解并描述了两个新加坡家庭,因为缺少沟通,让孩子的心灵走向了堕落,他们不懂得如何表达他们对孩子的爱,以忙为借口不跟孩子沟通。甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法,却不明白心和心的沟通是最好的沟通方式,是传递爱的桥梁。在这个家庭,杰瑞的成果都拿甲等却很少得到父母的表扬,汤姆作文不错,但总是受到妈妈的指责,自我把爸爸的电脑修好了
7、,却被误认为是捣蛋鬼。回顾自我成长历程,虽然也曾遇见过很严厉的老师,可是至少家庭的氛围是和谐宽松的,爸爸妈妈很少因为学习指责我,即使犯了错误,也会询问缘由,因势利导,以宽容的心态接纳我的错误,给我改正的机会。此刻的领导从业务和生活上都很关切我们青年老师,我们的工作但凡有一点点的提高,领导都会看在眼里,提出表扬,我们的工作有时也会有缺陷,可是她总是确定优点,提出改善的方案。在骨干老师培训班,我也有同样的体会,邹老师,尚老师,徐老师,卢老师,全部的指导老师都是那么的亲和,没有高高在上的感觉。我们的每一次活动几乎都得到指导老师的赞许和激励。我想不论是做一名幼儿老师,还是做一位母亲,不论年龄大小,人总
8、是想得到别人认可、观赏和赞扬的,孩子更是如此。老师的一个确定的眼神,一句赞许的语言,一个激励的拥抱都是对孩子最好的奖赏。许多人认为中国人不擅长表达爱,更多的时候即使表达也很含蓄,可是我觉得在我的身边,这种现象在一点一点的变更,我身边的同事,挚友,包括我自我对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。我们会拥抱孩子,用观赏的眼光看待孩子,不吝惜溢美之词。我觉得老师是传道受业解惑者,是孩子心灵的培育者,是孩子的知心挚友。我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽,所以,要好好的呵护她们,千万不能主观随意的否定她们,指责指责更会损害这些幼苗。用包涵的心态,赏识的语言,发展的眼光看待这些幼苗,将来,假如有一
9、天他们长大成材,她们会感恩,以同样的心态对待别人。小孩不笨观后感4上个星期,我跟父母一起看了小孩不笨2这部教化影片,影片中的故事情节使我感受很深,心情久久不能安静。小孩不笨2描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”,到“孩子的心灵逐步走向堕落”,再到“偶然事务架起沟通的桥梁”,最终最终找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗,但得到的却是父母的讽刺,这种失落感我们也有过。不知道从什么时候起先,父母没有激励和赞许我们了,而是不停地管教我们,总觉得我们做得不够好,总以为他们是对的;也不知道从什么时候起先,父母劳碌到深夜才回家,连跟我们沟通的时间也没有。
10、当然,我们也了解父母是为了这个家而劳碌,但再怎么忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧,哪怕是半个小时,我们也须要你们的关切,也期盼你们的赏识。假如我们因为缺乏教化而像电影中的学谦走上一条不归路,那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的,他不是不爱成才,他只知道自己是从小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去爱一个人和表达自己的爱,才导致今日的悲剧,用自己的生命换取孩子成长和回头。假如说父母打孩子还可以理解,但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教化学生,我觉得很残忍,我不赞同这样做。这样做或许可以令孩子吸取教训,但是你们知道吗?这样
11、的做法同时也使孩子的心灵造成很大的损害。剧中也曾说过:烂苹果削去烂的部分,剩下好的还可以吃,全部丢掉就没有了。正因为在孩子进步时,家长没有刚好表扬,在孩子出现问题时也没有好好教化,只是一个劲地指责孩子,才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说:资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对地方就是资源。我信任每一个小孩都不笨,也希望每一个小孩如天使般欢乐!小孩不笨观后感5今日下午我们观看了教化电影小孩不笨。电影讲解并描述了两个新加坡家庭,因为缺少沟通,让孩子的心灵走向了堕落,他们不懂得如何表达他们对孩子的爱,以忙为借口不跟孩子沟通。甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法,却不知道心和心的沟通是最好的沟通方式,是传
12、递爱的桥梁。在这个家庭,杰瑞的成果都拿甲等却很少得到父母的表扬,汤姆作文不错,但总是受到妈妈的指责,自己把爸爸的电脑修好了,却被误认为是捣蛋鬼。回顾自己成长历程,虽然也曾遇见过很严厉的老师,但是至少家庭的氛围是和谐宽松的,爸爸妈妈很少因为学习指责我,即使犯了错误,也会询问缘由,因势利导,以宽容的心态接纳我的错误,给我改正的机会。现在的领导从业务和生活上都很关切我们青年老师,我们的工作但凡有一点点的进步,领导都会看在眼里,提出表扬,我们的工作有时也会有缺陷,但是她总是确定优点,提出改进的方案。在骨干老师培训班,我也有同样的体会,邹老师,尚老师,徐老师,卢老师,全部的指导老师都是那么的亲和,没有高
13、高在上的感觉。我们的每一次活动几乎都得到指导老师的赞许和激励。我想不论是做一名幼儿老师,还是做一位母亲,不论年龄大小,人总是想得到别人认可、观赏和赞扬的,孩子更是如此。老师的一个确定的眼神,一句赞许的语言,一个激励的拥抱都是对孩子最好的奖赏。许多人认为中国人不擅长表达爱,更多的时候即使表达也很含蓄,但是我觉得在我的身边,这种现象在一点一点的变更,我身边的同事,挚友,包括我自己对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。我们会拥抱孩子,用观赏的眼光看待孩子,不吝惜溢美之词。我觉得老师是传道受业解惑者,是孩子心灵的培育者,是孩子的知心挚友。我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽,所以,要好好的呵护她
14、们,千万不能主观随意的否定她们,指责指责更会损害这些幼苗。用包涵的心态,赏识的语言,发展的眼光看待这些幼苗,将来,假如有一天他们长大成材,她们会感恩,以同样的心态对待别人。小孩不笨观后感6当我看完小孩不笨2之后,陪伴我的,是长时间的缄默以及划下的两行泪痕。“爸爸太爱你,但是爸爸太不会爱你”我知道,父母做什么,他们都是在爱着我们,他们习惯了用最平凡的事情去隐藏最宏大的爱。可是我也不得不说,“爸爸妈妈,我太爱你们了,然而我爱的太辛苦了”不知道从什么时候起先,也不知道为什么,我所做的事情在你们眼里都是不对,不好的。每一次我想拿出我最好的,可却恒久换不来你们对我的赞许,你们总是要求我们更好,总是要我们
15、更加努力。然而一次次的不能满意你们的期许,却让我对我自己越加的无望起来。我就似乎附在了峭壁上,遥远上方是你们给我们定下的希望,下边,却是望不究竟的深渊。慢慢的,我们遗忘了彼此之间如何沟通,甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟识。我们之间的门,已经关了。看着小孩不笨2,望着发生在他们身上的故事,找寻着这些故事里自己的影子,体会着心中无法平静的感动。它和以往的教化类电影最大的不同在于,它不仅仅讲解并描述父母对子女的付出,也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美妙的,可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。看着它,我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为TOM为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;
16、为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为TOM妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了TOM父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能相互理解而哭泣。看罢这部电影我才明白了,父母子女之间,连接他们的并不是责任,而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通,就注定会产生冲突;没有沟通,就失去了彼此了解的机会;没有沟通,我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通,我们不知道对方在什么时候最须要的是什么;没有沟通,我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。现在,我只希望,我的父母也可以看看这部电影。我希望他们能通过小孩不笨2和我一样体会到什么。我希望
17、,我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。小孩不笨观后感7电影小孩不笨的一句台词说得非常好,即”资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对了地方就是资源“。假如说,敬重、理解幼儿须要老师有较高的素养的话,宽容幼儿则须要志气和更大的投入。老师要允许幼儿相识反复的过程,须要我们有更大的耐性。宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的接着,也是理解最真实、最详细的体现。宽容就应有多种形式,各种形式的确定务必依据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容,还应为幼儿解除不良因素的干扰,创建条件,让幼儿”跳一跳“就能够到达的努力目标;同时要因势利导,用爱心感染幼儿,
18、敬重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子沟通的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍。望着那一张张天真可爱的脸,一切的苦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田绚丽,温馨。”我觉得幼儿园老师是一个纯真和完备的职业。有人形容幼儿老师恒久都是显得那么年轻和充溢朝气。这种形容不无道理。当你应对幼儿那双澄澈无比充溢童真的眼睛时,当你倾听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更加喜爱这个职业,让我觉得这份职业如此纯真完备,我无悔选取了这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮忙,少一点指责、指责;多一份宽容、耐性,少一点责难、惩处!这
19、样,让老师的职业道路更加完备。“爱”是教化永恒的主题,我们明白了怎样更好地去爱我们的孩子,怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思索问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要持续专心而健康的心理品质,逐步构成巧借外力的综合素养,让自我的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态,让自我的生命处于不断探究与追求的过程之中。小孩不笨观后感8“天底下没有教不好的孩子,只有不会教的父母”,昨天整个晚上,成长爸爸的这句话始终在我脑子里回旋,我始终在反
20、思,不,严格的说在反省,反省我对熙熙的教化方式。熙熙珍宝是个特别淘气聪慧的孩子,脾气也很倔(这点爸爸说像我)。而我又不是个有耐性的妈妈,所以很气的时候我都是用吼或者打,来解决的。每次打完后小家伙过来跟我说:“妈妈,我错了。”看着他那眼神,被打红的屁股,我都很懊悔,每次我都告诫自己,要克制克制,可下次我又犯同样的错误。今日,成长爸爸的话重重的敲了我一下,我这样作对吗?当我把打骂当作习以为常习以为常的时候,当孩子把那扇门关上的时候,我再去寻那把钥匙?不,不要。为了不让熙熙的教化有缺憾,妈妈顶着压力辞职在家带他。刚到两岁,就把小小人儿送到幼儿园,记得刚去的时候,小人儿在学校里面哭,妈妈就躲在学校外面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小孩不笨 2022 小孩 观后感 通用 15
限制150内