2022年《爱的教育》读后感精选15篇.docx

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1、2022年爱的教育读后感精选15篇爱的教化读后感精选15篇当赏读完一本名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，此时须要仔细思索读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我细心整理的爱的教化读后感，希望对大家有所帮助。爱的教化读后感1我信任，他身上的每一分样子，与他受到的家庭教化、学校教化以及身处的其它外部环境都是分不开的。比如安利柯的父亲，让我也忍不住想要敬重想要赞美的一个形象。他总是带着包涵的心态去观赏他人身上的亮点，从不带偏见。安利柯的同学中有一个小财迷,到处都能寻到商机，在同学间做点小生意赚钱。这让他被其他同学讥笑。安利柯的父亲偶然听到，却帮他说了话：不要那样指责别人，那孩子虽然气

2、量不大，但也有亲切的地方哩。他能这样帮儿子的同学说话，评判自己的儿子时想必也不会偏颇。安利柯的包涵心，应当与他父亲的言传身教分不开。只要读得细致，就会发觉，安利柯同他的父亲一样，总是能从自己身边的人身上发觉闪光点，总是能够体察他们的心情。他告知自己的儿子，没有什么比敬重劳动更重要。安利柯的同学小石匠（一名石匠的儿子）到家中玩，身上的白色石粉粘在了椅背上，安利柯刚要去擦，被父亲暗暗制止了。他的父亲是这样同他说明的：安利柯啊！你去拭椅子的时候，我为什么阻挡你，你不知道吗？因为假如在挚友面前拭，那就无异于骂他说：你为什么把这弄龌龊了？他并不是有意弄污，并且他衣服上所沾着的东西，是从他父亲工作时沾来的

3、。凡是从工作上带来的，决不是龌龊的东西，不管他是石灰、是油漆或是尘埃，决不龌龊。劳动不会生出龌龊来，见了劳动者的人，决不应当说啊！龌龊啊！应当说他身上有着劳动的痕迹。你不要把这忘了！你应当爱小石匠,一则他是你的同学，二则，他是个劳动者的儿子。关于安利柯的父亲，这样的例子比比皆是。他的母亲也是同样一个和善温顺的人，关切帮助遭受逆境的邻里，去福利院照看可怜的孩子们。她曾教化安利柯要对自己的师长要感恩，她说平均说来，做先生的苦闷胜于满意.（知音啊不过没有胜于啦，目前是等于，希望以后可以修炼成满意胜于苦闷.但是理解万岁！）她可能不如安利柯的父亲那样博学，但身上也充溢了宽厚暖和的光辉。安利柯的先生，也是

4、一个对学生充溢了爱与敬重的学生。开学第一节课，他对学生说：去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我！期末最终一节课，他对学生说：在这一年中，我好几次地不留意发了怒。这是我的不好，请原恕我。然而最让我动容的，是卡隆母亲过世后的那一堂课，先生为全班同学念了一封一位闻名文学家写给自己不幸丧母的挚友的一封信。信的内容既带着沉重的伤痛，也有令人鼓舞振作的希望。念完整封信，先生借着信中的语气接着对卡隆说：卡隆！要刚毅！要安静！这是你母亲所喜的。懂了吗？卡隆点点头，大颗的泪珠簌簌地落在手背上、笔记

5、本上和桌上。一切，尽在不言中。我的呼吸都好像在此凝滞，或许是因为画面太美妙，也或许是因为感动庆幸可怜的卡隆可以得到这样暖心的安慰。爱的教化读后感2爱的教化是一本非常好看的书。我慨万千，懂得了许多做人的道理。爱的教化这本书主要以日记的形式写了男孩安利柯在这个学校所待的最终一个学期的所见所闻所感，并用他的苏昂眼去推断人的善与恶。其实这本书里有很多人值得我们学习。比如说洛佩蒂，他非常英勇；比如说代洛西，他非常执于助人；还有泼可西，他非常孝顺；以及卡隆，他品德高尚但他们都有一个共同点，非常爱身边的人。安利柯都留意到了这些，一边学习这个共同点，一边学习他们的精神，慢慢地，变得乐于助人，变得非常英勇，变得

6、非常孝顺，变得知错就改，变得关切他人更重要的是他懂得了要爱身边的人。人间自有真情在。这本书充分说明白这个世界到处都有爱。作者字里行间到处洋溢着安利柯的爱，对祖国的爱，对父母的爱，对老师的爱，对挚友的爱。我们也应当爱自己身边的人，因为世界的和平和国家的发展正须要这种爱。这种爱可以感化身边的人，让他们都明白爱的重要。这个世界假如没油了这种爱，后果将不可思议。所以我们肯定要爱身边的人。我们莫非不应当向安利柯学习吗？爱的教化读后感3读着爱的教化，我思绪万千；合上爱的教化，我心潮起伏。书中那些活灵活现的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，让我的心情久久不能安静。有时，我自己仿佛也成为了其中的一员，看看

7、他们，想想自己，我感到自愧不如。记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小呀！虽然我上前掏尽全部的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝暖和吧。在处理与同学的关系上，我有时也会因为小事而与他们吵架。其实，在世界上，到处播撒着爱的花粉。就拿这一次四川发生里氏8.0级大地震来说，从人们知道这个噩耗的那一刻起，救济之手就源源不断地伸向灾区。俄罗斯、日本等国也向四川派去了救援队、医疗队。人们纷纷向地震灾区的人们捐款捐物，希望帮助

8、他们早日重建家园；学生们也把买玩具、吃零食的钱省下来，捐给灾区的小挚友们，希望他们能在日住上楼房，早日重返教室。这就是爱，毫不吝啬金钱，毫无保留地奉献爱心。中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。挚友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照射到世界上的每一个角落！爱的教化读后感4爱的教化这本书是意大利作家亚米契斯的作品，当我第一次触摸它时，我便被这书名深深的吸引。爱，好比一个又一个的环，把一颗颗心联系在了一起。生活中、学习中时时到处都充溢着“爱”，但往往我们很少有机会去合理表达自己的爱或者是理解别人对

9、自己的爱，从而忽视了“爱”真正的存在方式。这本书便是通过一个个短小精悍、平凡又真实的小故事表现了父母情、师生情、友情情带着对“爱”的探究，我深深的融入了爱的世界中，久久无法自拔这本书中让我记忆最深刻的是一个名叫牺牲的故事，而故事中我最受感动的人物便是雪尔维姐姐，她的懂事、爱护、宽宏、和善的品质正是值得我们任何人学习的。我摘选了雪尔维姐姐的一些语言描写来表现。“母亲和父亲刚才在说什么呢，似乎已出了什么不幸的事了，很是哀思。母亲在劝慰他。说家里要困难了，家里快要没钱了！父亲说，要做若干牺牲才得回复呢。我们也一同做牺牲好吗？非牺牲不行的！”“母亲，我觉得非一同牺牲不行，你不是说到了五月底给我买扇子吗

10、？还答应给安利柯弟弟买颜料盒呢。现在，我们什么都不要了，一个钱也不想用，不给我们也可以。”“我们已经这样确定了，在父亲没有钱的时候，水果、玩具什么都不要，只要有饭吃就好了，早晨单吃面包就够了，这么一来，饭费多少可以省些出来吧，你们一向待我们太好了，我们确定只要这样就满意了！”“无论是衣服或是什么，假如有可以牺牲的，我们也都欢高兴喜的牺牲，把人家送给我们的东西卖了也可以。假如能帮助父亲母亲，父亲母亲再像从前那样欢乐，无论怎样辛苦的事情，我也都情愿做。”这些语言描写的是雪尔维姐姐在得知家里遇到困难的时候，主动与弟弟安利柯商议要为这个家做出牺牲，他们表示要放弃父母答应他们的扇子跟颜料盒来为家里减轻负

11、担，虽然这种力气是微弱的，但我觉得弥足宝贵。现在的我们基本都是要什么父母就满意我们什么，就跟书中雪维尔姐姐的父母一样，即使家里经济再困难，仍旧守信自己的儿女，用爱和善意的谎言满意了儿女的心愿。我们中许多人都会认为这些事情就是父母天经地义应当付出的，根本就没有理解过父母的专心良苦与赚钱的不易，他们努力供我们读书、上爱好班、买课外书我们拥有是比雪维尔跟安利柯更好的生活环境与学习环境，却没有好好珍惜，奢侈父母金钱的同时，我觉得这也是对父母的一种不敬重。父母对我们的爱是无私的，我觉得我们更要学会爱父母体谅父母，现在最力所能及的事情就是刻苦学习，以优异的成果回报他们。这本书中没有轰轰烈烈的英雄事迹，没有

12、华丽的语言，也没有乏味的说教，故事平凡，人物和善，爱的教化是一种真诚的教化，它是一种宏大的力气。这本书对我的启发很大，我觉得爱有许多种，爱生活、爱学习、爱祖国、爱同学老师、爱父母、爱每一个须要被关爱的人只有先学会去爱别人才能够感受到无尽的被关爱，爱是博大、无穷、和善的，爱是相互的，它时时刻刻围绕在我们身边，等待我们自己去发觉。作为一个小学生，以后我更会努力学习来回报父母跟老师，做一个学习好、听话懂事的好孩子。爱的教化读后感5今日，我读了爱的教化这本书，它对我深有感受。它主要由一个四年级男孩的日记、老师在课堂上讲的九则每月故事以及 爸爸妈妈的话三部份组成 。它向我们讲解并描述了一个个生动的故事传

13、授了爱的真谛，其中让我感受最深的是那篇英勇的罗伯特。英勇的罗伯特讲的是一个叫罗伯特的二年级小孩看到一个一年级小孩快被马车扎到了，他坚决果断得冲上去抱住那个一年级小孩闪到一边，一年级小孩安然无恙，可他自己却被马车扎到了脚，大家都称他为英雄。我看了，也激烈不已。还有一篇耐利和卡隆让我看了也激烈不已。它讲的是卡隆是个很和善的人 ，当看到驼背的耐利被几个人欺压着很生气，总是帮耐利，有时还帮耐利穿衣服什么的。当这一切被老师知道后，老师被卡隆感动了，让 耐利和卡隆坐在了一起，他们俩也成了一对无话不谈的好挚友。看完了爱的教化着本书我的心情久久无法安静：这就是爱，人们心中最美妙的东西。我想起了一句话;人人心中

14、充溢爱，世界恒久是春天。爱的教化读后感6今日，我读了爱的教化这本书，让我很受感动和启发，这是我读过的最感人的一本好书!这本书是意大利作者亚米契斯的作品。这本书以一位小学生日记的形式反映了当时社会的不良状态和各种阶层人与人之间的关系不一样的看法，不一样的情感和不一样的看法。如：老师、卖炭人、石匠、铁匠他们都很平凡，但都有精彩的人生!渺小中见宏大，平凡中见真情。书中还有形形色色的小学生，有好学生，有坏学生，他们有的有颗虚荣的心，有的有颗感恩的心，有的甚有一颗报仇的心。他们的感情丰富多彩，让人难以琢磨。读后，一阵阵的剧烈感情涌上心头。深深地感受到我们人类是多么须要相互帮忙、关切和理解对方啊!要做到这

15、些首先必需有一颗完备的心灵。就如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成完备的人间!”每一天来回与学校，一些标语时刻感动着我。2022年汶川大地震真是一方有难，八方支援。全世界救援机构都出动了救援人员，还表示了真挚的问候。人人都用爱心来帮忙灾民重建家园。假如全世界人民都追求和平那斗争、犯罪等不良行为将恒久不复存在，那该多么完备啊!我期望每个人都来读一读这本书，让爱随处可见，伴随着秋风飘向世间每一个角落!爱的教化读后感7爱的教化是一部日记体儿童小说，从一个叫安里科的四年级的小学生的视角，经过一件件微小的、平凡的事，娓娓记叙了师生之情、父子之爱，挚友、同学之谊，展示人性的和善与纯净，讴歌爱祖国、

16、爱社会的精神。我读了每月故事寻母记后，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平静。马尔科诞生在一个贫困潦倒的家庭中。母亲为了赚钱，到了一个离家十里之外的城市当佣人。有段时间，妈妈沓无音信。马尔科为了找寻妈妈，在公路上四处奔波，走过了多数条路，找遍了整整6个城市，他找到妈妈时，妈妈生了一场大病，死活不愿动手术。见到他，便有了活的期望，最终，妈妈活了下去。马尔科的确定唯恐连一些大人都不能做到，是爱给他无穷的力气。爱能扭转命运，爱能创建奇迹！假如世界上真的没有爱，那么会怎样样？没有爱，世界上将斗争一片，没有爱，妈妈就不会照看我们，我们早已露宿街头，没有爱，世界上谁都不管谁，都非常自私没有爱，就没有这个世界！我

17、们要向马尔科学习，爱自我的亲人和父母，爱社会，不断创建奇迹；向马尔科学习，英勇起来，自我走自我的路，取得新成果。只要我们心中有一种坚忍不拔的爱，再大的困难也不会阻挡我们的人生之路！所以，我们要珍惜自我点点滴滴的爱，千万不要让它们渐渐地流失。因为，每一点爱都是宝贵的，都是如钻石般闪闪发亮的！爱的教化读后感8偶然得到了这本爱的教化，因为成为了自己的书，所以也没急着去看，反而将它搁置一边任其生灰尘。直到一天翻开，我就觉得非要看完不行了。这本书采纳日记的形式，讲解并描述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，挚友的真挚的爱，有着

18、感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心。爱的教化一书上每一个小故事都讲解并描述了一种不同的爱，特殊是每月故事更是让人感动，让我觉得世间到处有真情。其中寻母记更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚动身去美洲，这需多少爱来支持他啊!然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条

19、腿。同学，老师，校长都纷纷赞扬他是牺牲自己的生命而救助挚友的人.还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而生气地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地指责他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并请造事者起立，承认错误，从而培育学生有坦白过失担当责任的志气。在我们的中小学教化中，“爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又何其难!在教化的整体相识上，作为一个完整教化过程的学校教化，它恒久不是也不行能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种冲突的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教化不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形

20、式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个须要不断努力的目标。爱就像空气，充斥在生活的四周，充溢了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化是治疗心灵创伤的良药，是打开人心扉的钥匙，被爱的人才懂得去爱人。爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，或一句话。可有时候，我们也常会忽视四周的爱，这些往往都被我们视为天经地义。而没有细细地加以体会，但是假如你加以体会，你会感到：假如人生是一场戏，应当给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。虽然这些

21、瞬间恒久只是我们汹涌澎湃的人生历程中的一朵小小的花。但是，我仍情愿用自己的心去迎接华蜜。尽管华蜜那么短暂爱的教化读后感9爱的教化是一部日记体儿童小说，原名心，小说讲解并描述了发生在四年级学生中的一百个故事，突出了一个字爱。有一个故事深深地打动了我，那就是万里寻母记故事用31个自然段讲解并描述了一个贫困家庭因债务累累，贫困不堪，故妻子为了还清债务去布宜诺斯艾利斯一个富人家去当女佣，但是当债务还完后，却没有妻子的音信，13岁的马尔可因难过起先了万里寻母一路上他吃尽了苦头，知道什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。最终找到了奄奄一息的妈妈，妈妈见了他仿佛得到了生命的希望，在医生的治疗下活下来了的故

22、事。此时，我对马尔可肃然起敬，他的所作所为太让我惊异了，13岁的孩子能做出这种确定，是他很担忧妈妈，怕妈妈因没有了音信而去世，正是这种担忧，正是这种对妈妈的爱，才驱使他去找妈妈，这种行为不是每个人都能做出来的。最重要的是他没有在布宜诺斯艾利斯没找到妈妈就不干了，而是靠脑子去一步一步的找。这使我想到一件事。那天，我和几个挚友在玩猫捉老鼠的嬉戏，该一个跑地快的挚友捉了，但我们很机智，很简单就躲开了他捉了一会儿，见捉不住，便不想玩了，坐在那发呆。他就没有马尔可那种锲而不舍的精神。马尔可值得我们每一个人去学习他，学习他那锲而不舍等的高尚品质。爱的教化读后感10读了亚米契斯先生的儿童文学名著爱的教化，我

23、不止一次流下了热泪。小说一共写了一百个故事。书中的主子公允凡而又高尚 ，他们对祖国和人民，父母和兄弟，老师和同学的深厚真挚的爱，深深地感染了我。高尚的卡隆，刻苦的斯代地，才华出众的代洛西都给我留下了深刻的印象。书中有这样一个故事，引起了我思想上的波澜，流下了惭愧的眼泪，小石匠到安利柯家来玩，小石匠穿的是他父亲一个石匠的衣服，衣服上的石灰把椅子弄脏了，安利柯伸手要擦，被父亲制止了。后来，小石匠静静地把石灰拭掉了。安利柯的父亲是这样对他说的：“安利柯，你知道为什么我不让你去擦椅子上的灰吗？因为当着同学的面这样做，就等于责怪他把椅子弄脏了。这样很不好，第一，他并不是有意弄脏的，再则他穿的是他父亲的衣

24、服，上面的灰土是他父亲在劳动的时候沾上的。凡是劳动所带来的，不论是尘土、石灰、油漆，还是别的什么东西，都不是肮脏的。当你看到一个劳动归来的人时，千万不要说：这个人真肮脏！ 你应当说：他身上带着劳动的痕迹。” “记住我的话吧，你要爱小石匠，一来他是你的同学，二来，他是劳动者的儿子。”回首往事，我的脸红了。记得过去的我， 曾是一个嫌脏、怕累、娇生惯养的小姑娘。到农村去劳动，别的同学二次抱三四棵大白菜，我却一次只抱两小棵。有的同学说： “还是体育委员呢，这么娇气！”我反对道： “体育好，并不等于胳膊有力气，再说，我今日可是带病坚持来的，你们对这种精神不赐予确定，还来指责，早知道，我就不来干这费劲不讨

25、好的事了。”还有一次，我沿着公路沿儿淌水玩，清洁工请我离开，以免扫水时把水溅到我身上。我没动，几滴污水溅到我的花裙子上。我忿然地怒视着她，她连忙致歉又责怪我不听劝说，我却火了，说： “你不要一推六二五， 自已什么责任都没有似的，要是嫌工作不好，请不要把火气发泄在个孩子身上。”读着安利柯父亲的话，我的心不禁为之抖动，想想自己的过去，我真是无地自容。是啊：没有劳动，就不会创建出物质财宝和精神文明，没有劳动人民，就不会有社会的进步；劳动是最值得敬重的，劳动人民不怕脏不怕累的名贵品质也是最值得我们学习的。于是我决心改掉自己身上这种不良习气，从小事做起，主动参与各项劳动。首先按时做值日，多为集体做好事。

26、那次，我们放弃了嬉戏时间去清扫操场角落里的杂土，在劳动中我总是捡最苦最累的活儿干，打水、倒垃圾我总是抢在前面。劳动结束了，我的头上、 脸上、身上都罩上了一层土，我骄傲地说： “我身上带着劳动的痕迹。”爱的教化是我的良师诤友，它给了我很多的启迪，提高了我的思想境界。读了它，我好像对爱祖国、社会、家庭的含义理解得更清晰了。我更加酷爱我的祖国、 我的父母、我的同学了。我更加敬重别人的劳动了，我自己也更爱劳动了。爱的教化读后感11最近我读了亚米契斯写的爱的教化。让我知道了很多有着教化爱和爱中的教化的故事。爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾

27、，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。读爱的教化，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话:教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。爱的教化中，

28、把爱比成许多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!先生的这些话，让全部的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用同等的目光看待全部的学生了。两个

29、学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉推断，然后毫不留情的指责那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和敬重学生，只要你们有志气承认自己的错误，我绝不会指责你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是指责学生，我们的目的是教化学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩处。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充溢而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我

30、们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当老师，更会把我们当作挚友，兄弟，父母。离开了情感，一切教化都是无从谈起，感情当然不能取代教化，但教化必需充溢感情。总之，爱的教化是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温顺的严师，用充溢爱意的语言来严格要求我们的学生。爱的教化读后感12在图书社选书时看到过爱的教化这本书，感觉这类书太多，都是大同小异。也就从来没有翻阅过。经过老师举荐我才在孩子熟睡之后起先阅读。那一个个可爱的孩子之间动人平凡的故事深深感

31、动着我，吸引着我。一个四年级的小学生记录了平凡的生活故事：小作者安利柯与卡隆、小石匠、铁匠的儿子泼来可西、代洛西等同学之间的情意，安利柯父母对孩子质朴的教化，老师对孩子的爱惜以及孩子对老师的敬重和爱戴、还有孩子们剧烈的爱国热忱都让人深思。爱、的确像空气，是我们生命最离不开的，但是在不知不觉中我们都把爱的最浅显的含义漠视了，可是我们的生活不能缺少它，它已经融入了生命。看了这本书后，我始终在想：我作为一位母亲在教化我的孩子时有些方法就欠妥，与安利柯的父母比较，在细微环节上缺少与孩子之间的探讨，更多的是吩咐式的口吻与空洞的大道理。虽然孩子表面上是接受了，可她却不太懂我的大道理，过几天又还给我了。这样

32、的说教孩子烦，我也累。学习就变的不轻松不欢乐了。 还有对孩子的腻爱也使孩子缺少一颗感恩的心，认为父母为她做什么都是应当的。我很惭愧对始终深爱的女儿没有更多的耐性，缺乏心灵的沟通与引导。爱她的方式太片面，忽视了爱的教化方法。虽然我在努力，却没有培育好孩子好的学习习惯以及与同学们相处增加友情的方法。读了这本书我的心被触动了，那些生活中的真实故事不就是最好的教化实例吗？安利柯的父母、老师无私奉献的爱是多么好的教化方式啊！我真的应当早点读这本书。安利柯有本与父母共同读写的日记，很明显他与父母之间没有隔阂，而现在许多学生不写日记，即使写都藏起来不让父母望见。这反映了父母的爱在孩子心中是多么大的负担与压力

33、。使孩子们无法理解父母这份深厚的亲子之爱，许多父母都无法感受到孩子的内心世界。亲情之所以宏大是因为父母的爱没有界限。可是用之不当，反而会造成不堪的后果。爱的教化一书中描写的这群充溢活力，要求上进的少年，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是在华蜜中生活的孩子。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的孩子们受到熏陶，同样让我们读书的家长受到震撼。教化是如此多面，如此厚爱。读爱的教化我目睹了安利柯是怎样学习，生活，怎样去爱的。看到了他的父母是怎样以身

34、做则的。在感动中，我发觉爱包含着每个人对生活的追求。这份爱不只是父母对于孩子单纯的爱，更要教化他全心去爱同学、爱老师、爱父母、爱祖国，甚至是爱一个漠不相识却须要帮助的人，这才是人间最宏大的爱。我认为爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，边走边学，有感悟和收获，那样就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟而使学习渐渐充溢起来。假如我们全部人都能像安利柯的父母和老师那样教化孩子，世界上还会有什么仇恨，那些在健康欢乐充溢爱意的环境中长大的孩子，他们的心灵之路肯定是坦荡的，不会有扭曲，也不会有羁绊。信任我们全部孩子的家长都希望孩子主动向上，健康欢乐！爱的教化读后感13这学期我读了意大利作家亚米契斯的一

35、本书爱的教化。这本书这本书以日记的手法，记录了小学生安利柯整个四年级的生活全貌和安利柯父母的小信笺，以及一些感人的故事。通过对生活朴实的描写，使我感受到人类多么须要相互关切，相互理解，相互帮助！它反映了社会各阶层的状况，以高尚的爱心与情感结合在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给人们爱与美的享受，没有豪言壮语，没有虚伪的说教，通过对生活的朴实描写，使我感受到了人与人之间是多么须要相互关切，相互理解，相互帮助，全部的一切都离不开一个神圣的字爱！给我印象最深的是一封父亲的信要学会爱人，主要内容是讲，安利柯的父亲望见安利柯走路时不当心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到特别生气，并告知他今后应

36、当怎样敬重别人，培育好的品德。说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪伴时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没望见，头一低就过去了，连句话都懒得说。记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有望见，也不知人家是怎么想的，是不是从今把我看成一个坏孩子呢？总之，我这样是特别不礼貌的。还有一次，也是在上学的路上，当我走到公路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没望见红灯，接着往前走，眼看对面的车就要过来了，原来这时应当抓紧把老奶奶拉回来，可我还在迟疑，究竟去还是不去呢？正值我迟疑不决时，我身旁的一位阿姨赶忙把老奶奶

37、拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了公路。看到这些，我特别的懊悔，懊悔我当时迟疑什么。我发觉我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。一个人要培育好的品德，必需从小事做起。小事不留意，将来就成不了大事。读了这本书后，我有许多的感想。我应当更爱学习，不怕困难，英勇地走下去。虽然学习之路是坎坷的，但不学习，就会没有学问，会被人鄙视。再想想那些渴望学问的人，尽管他们白天工作繁忙，没有时间去学习，但是他们不会放过夜里的时间，他们照样去读夜校。那些失明的人、聋哑人也都要努力学习。只有这样他们才不会遭到鄙视，才会受人敬重。只有克服了困难，才能拥有辉煌的成就

38、。书里有很多数不清的道理，总之，它滋养了我的心灵，净化了我的灵魂，让我得到无限的欢乐！爱的教化这本书不仅教会了我们许多学问，也教会了我们做人的道理。我们要珍惜现在的美妙生活，要为自己的目标不断奋斗，最重要的是要接受爱的教化，学会去爱父母，爱老师，爱同学，爱四周的人，爱老师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献自己的精力，热忱，才能和学问，使得学生更好的受到教化，在学问上，精神上，和品德上取得更好的结果。同时更好地理解学生，了解学生，敬重学生，抓住每个学生的特点。作为老师应当对学生充溢爱心，用一颗赤诚的心去关切爱惜帮助每个学生，用爱心在师生间架起一座相互信任和敬重的桥梁。爱的教化读后感14今日我给大家

39、举荐一本书，书名叫爱的教化，这本书的作者是：埃得蒙多。德。亚米契斯，(18461920xx年)。他是意大利民族复兴运动时期的爱国志者，作家。诞生于意大利古利亚地区一个名叫奥奈季亚的村镇。20岁时从军校毕业后参军，起先写一些爱国短篇故事，并出版了他的第一本书意大利军旅生活。1886年，耗时近十年创作的爱的教化面世，为他赢得了世界声誉。我从扫烟囱的孩子抽抽搭搭地说：“今日我扫了好几处烟囱，得了30个铜币，谁知弄丢了。我的衣袋有个洞”说到这儿，他不禁哇哇大哭，“没有钱我不敢回去，老板确定会打死我的!”围观的人慢慢增多。众人正不知该怎么办，这时，一个女孩拿出两个铜币说：“我只有两个铜币。大家凑一凑，帮

40、帮他吧。”立即有许多人掏出钱来，8个，10个，15个还是不够。一个助教走过来，放下一个银币，大家向她欢呼，她却红着脸跑开了。还差5个!这段话中，我觉得大家和助教的乐于帮助的精神值得我们去学习。有一次，我和我的弟弟一起玩，吃饭的时候，我去端凳子，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一声，弟弟一不当心摔了一跤，我抓紧放下凳子，飞奔过去，弟弟已经爬起来了，我问弟弟有没有摔破那里，弟弟说没有。我放心的去端凳子了。爱的教化读后感15每个人或多或少都读过书。有的人用“眼睛”读书，好象只是随意看着玩；有的人用“心”读书，好象要把书装进心里。有的人闲得没事了，就拿书来消磨时间；有的人不管有事没事，每天都要读书，就

41、仿佛每天都要吃饭一样，一旦不吃，肚子就会饿得慌。上学期末，老师让我们在假期读一本好书，我从琳琅满目的书柜上不经意拿了一本爱的教化，读着读着，不知不觉地被书中的人物深深地吸引.卡洛菲是主子公恩里科的同学,在玩雪时不当心打伤了一位老职员的眼睛,他当时特别胆怯,但是他在同学卡罗的激励之下,英勇承认了错误并且来到受伤者家中，他强忍着眼泪把自己那本珍贵得像生命一样的邮集当作回报老人宽恕他的礼物。令人出乎意料的是，在老职员康复以后亲自来到卡洛菲的学校把邮集还给了卡洛菲，还送他盼望已久的三张邮票。我想到了自己，想到了我全部的同龄人，我们习惯了很多的天经地义：自己带的学习用品是给自己用的，不借给别人，爸爸妈妈应当为我们打算好一切，因是他们的责任与义务；老师对我们应当是沤心沥血.不!我们应当学会爱,学会感恩。读完爱的教化这本书的故事使我特别感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣高尚和深厚。爱，像空气每天在我们身边；爱是开启心灵的金钥匙；爱是一部生动的人生教科书。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页