2022年校园建议书范文.docx

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1、2022校园建议书范文学校是孩子们学习的天地，也是成长的乐园，学校理应为学生供应一个同等、欢乐、和谐的学习环境，下面是我整理的校内建议书范文，欢迎阅读。校内建议书范文篇1给学校的建议书和看法1、多开展一些有益于学生的文体活动，留意学生的全面发展。2、老师多与家长沟通沟通。3、多开展各种平安纪律教化活动4、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透亮。5、老师要驾驭学生的实际状况，以便于因材施教，不要卑视差生。6、对学生要严格要求，加强管理。7、老师应多做耐性教化，多表扬学生。8、建筑工地肯定要实行措施爱护学生的平安。10、优化育人环境，解除社会不良青年到校扰乱。11、老师要多关切爱护学生，培育学生的学

2、习爱好。12、加强对学生的品德教化，有部分学生在路上违反群众纪律。13、老师要留意身心健康。14、多组织军训活动，培育学生的吃苦实力。15、让学生多实践学到的学问。16、现在部分学生的学习压力太轻。17、号召学生用英语交谈提高口语实力18、每次的单元测验和每次的考试，孩子们不会做的题和做错的题，老师们肯定要刚好订正和加以讲解。校内建议书范文篇2敬重的校长：您好!冒昧给您写这封建议书，请您在一百零一忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有许多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是，我觉得学校在一些细微环节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我

3、觉得您还应听听我下面的建议：(一)开放图书馆，增加图书，给同学们多供应一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野;惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应当成为同学们的其次课堂。(二)每周给同学们多支配一到两节计算机课。现在是信息时代，应当让同学们尽快驾驭电脑学问，让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还可以了解到更多的学问。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多学问的翅膀。(三)课外时间，常常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事;听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同

4、学们乱吵闹。(四)争取家长的协作与支持,让家长每天给孩子清理心理垃圾。(五)把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随意扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这件事。(六)给每个年级，每隔一段时间支配一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是特别必要的。祝您身体健康，工作顺当校内建议书范文篇3敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家好!自从踏进中心小学的校门，老师就始终教化我们要养成良好的文明习惯，做文明小学生。走

5、进校内，艳丽的五星红旗迎风飘扬，环顾四周，漂亮的校内温馨、干净，我们的心情也变得更加开心。自从搬进新校以来，同学们的言行发生了很大的改变，同学之间变得更友爱、更礼貌了，许多坏习惯在渐渐消逝。在老师的细心教育下，同学们慢慢成长为一个个文明的小使者。但是，你扔下的是垃圾，我捡起的是品质你真正做到了吗?一些不文明的现象在我们同学中还时有发生：常常会有同学乱扔废纸，乱丢包装袋;还有的同学在楼道、厕所内追逐打闹、高声喧哗;-这都是特别不文明的现象。我们身边也有很多优秀的同学，比如早晨执勤的大队干部，进校时的一声问候让我们倍感亲切。课间的值日生，随时订正我们的不良言行，我们应当向这些优秀的同学学习，从自身

6、做起，讲文明，讲礼貌，做一个品德优秀的人，为建设美妙校内而做出我们自己的一份贡献。为此，我代表羊山中心小学学生会向全校同学发出倡议：1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架、不骂人，讲一般话，用礼貌用语，看法亲善，友爱同学、敬重师长、孝敬父母。2、举止文明，行走做到轻声慢步，不在楼道内、教室内追逐打闹，大声喧哗。出入食堂要排队，宁静就餐。3、讲究卫生，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。4、严格遵守小学生行为规范和文明守则，不把食品带进校内。5、爱惜公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻乱画。同学们，让我们行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，我信任，文明无处不在，它可以表现出一个人的道德，它可以增进人与人之间的友情，我们每个人没有方法选择外表的美和丑，但我们能选择文明!同学们，让我们行动起来，养成习惯，争做一个讲文明、懂礼貌、爱学习的好学生!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页