2022小班半日活动总结.docx

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1、2022小班半日活动总结小班半日活动总结4篇小班半日活动总结 篇1学习活动：活动名称：我们都是好挚友活动对象：小三班活动时间：20xx年4月9日活动目标：小班半日活动反思1、学习画人物画的技巧。2、学习用发型和服装的不同，区分人物。3、会为画面添画背景。活动打算：图画纸、水笔、蜡笔。活动过程：一、导入：1、小挚友，你们知不知道陈老师的好挚友是谁呀?那你们有好挚友吗?2、请幼儿找自己的好挚友，手拉手站在前面，手拉手站相互视察。3、指导幼儿视察手拉手站立的小挚友的姿态及人物的发式，服装的不同。二、示范示范画人的方法， 由头到躯干到四肢，随意用三角形、长方形组合人物的服装。三、幼儿作画1、幼儿进行绘

2、画，先画自己最好的挚友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子还是上衣和裤子。2、启发幼儿在仔细视察后再动笔画，并画出自己和挚友手拉手的友好关系。留意幼儿画画姿态及握笔方法，并引导幼儿从好挚友的主要特征上来画出人物，刚好表扬和激励幼儿的创新思维，并激励幼儿添画与画面相关的背景。四、评价展出幼儿作品，大家观赏评价，特殊是视察细致、反映好挚友特点突出的幼儿，赐予激励。户外活动设计活动名称：捡豆豆(体育)活动目标：1、知道嬉戏的规则和玩法;2、能够快速记住自己的组别;3、乐意参与嬉戏活动打算：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓活动过程：一、热身运动点点头、扭扭颈项、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿。二、起先部分1、 老

3、师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。2、 带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。三、详细部分1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿立刻起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最终拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家立刻分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。2、幼儿起先嬉戏数次。规则：金豆豆必需进黄色粮仓，银豆豆必需进自己粮仓。四、结束部分老师对本次嬉戏中表现好的幼儿进行表扬。活动反思：1、本次活动过程中我协作上班里幼儿之间友好关

4、系教化进行绘画。首先让幼儿细致视察他的好挚友的特征，并且教授幼儿依据发型和服装的不同，区分人物，表现人物的基本特征。孩子们能把自己和好挚友大致的外部轮廓画出来，但是有部分幼儿忘了把耳朵、头发等小特征画上去，经过老师提示，孩子们能独立完成作品，并且还添画上了太阳、小鸟、小草等。由于时间关系，我没有在集风光前对孩子们的作品作出具体的评价，只是在收图画纸时赐予孩子们简洁的表扬，我想假如有足够的时间，那么应当让孩子介绍一下自己的作品，让孩子具有开心的心情。2、今日的户外活动中，孩子们的表现比平常更加活跃。在介绍了嬉戏规则后，我让孩子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组，因此，孩子们能快速的记住自己的组别

5、。但是由于老师没有说清晰进入粮仓后要快速拉成圆圈，所以造成金豆豆一组的幼儿听见老师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈，只是蹲在了粮仓的线上。因此在其次次嬉戏前，我补充了嬉戏规则，孩子们就能正确的进行嬉戏了。小班半日活动总结 篇2本次半日活动展示结束了，但是日复一日的教化教学活动还在接着。为了找寻更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教化价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长，依据指导老师对我提出的看法和建议，我进行了深刻的反思和总结。本次半日活动开展顺当，各环节过渡流畅，严格根据作息时辰表执行，活动内容也是依据周安排的支配在开展。为了能顺当的开展活动我做了充分的打算，不

6、断地反思调整。一、环境的创设环境是重要的教化资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展我们从幼儿动身，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提示的，也有孩子自己的作品等。二、活动的打算与组织1、晨间活动：飞盘。活动中大多数幼儿多能主动参加嬉戏中，也自主找寻了飞盘的多种玩法，目标基本达成。2、晨间谈话：欢乐周末以点名的形式请每个幼儿都能参加谈话，大胆讲解并描述自己在周末做过哪些快乐的事情。3、各个生活活动环节。幼儿都能自主的进行入厕、洗手、喝水，对于还不会整理衣裤的幼儿，我们是进行了指导与帮助。4、教学活动：买水果。这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终

7、，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满意幼儿探究的须要，也达到了预期的教学目标，但在最终的自制购物卡环节可依据幼儿实力，赐予不同的卡片，对实力强的孩子增加肯定的难度满意不同层次幼儿的需求。在活动中，还发觉有个别幼儿留意力不够集中、稳定，心情波动大，以后还要更多的关注个体，多采纳嬉戏化的方式，创建宽松的学习氛围，调动幼儿学习的主动性。5、户外活动：好玩的海洋球。原来是组织幼儿到调皮堡内去玩海洋球的，在玩的过程中探究各种玩法。但由于已有班级在里面嬉戏，只能临时变更嬉戏方法，将海洋球搬到了户外，学习投球。6、区域活动：我们班级里面一共有八个区域，其中室内划分开了七个区域，室外还有一个汽车吧

8、。对于指导老师提出的每个区域的人数太多，我进行了反思，由于“汽车吧”是在室外，所以开放的次数不够多，幼儿还不会自主地去玩，以后我们要全部开放让幼儿自主找寻各种玩法。我也到的钮老师班级参观学习，例如巧手宝宝里还可以划分诞生活类的和科学类的两种，用不同颜色的框子装材料，嬉戏时可以把材料拿出来玩，每桌坐3名幼儿人手一份操作材料，这样就可以避开了拥挤的状况。社会性区域小超市，将代币劵改成购物卡，在购物卡上画上商品的图画，依据购物卡上的点买相应数量的物品，不同种类的商品用不同的购物卡进行交易，这样更接近小班幼儿现有发展水平，简单被幼儿接受。总之，为让幼儿在科学的半日活动中健康、欢乐的成长，还须要今后不断

9、地钻研和探究。小班半日活动总结 篇35月18日上午，我怀着满腔的热忱参与了小班的半日开放课，虽然这已是我其次次和儿子一起上课了，但心情的激烈还是难以抑制啊！早上点到校，来得早的小挚友已经做起了嬉戏，儿子也随即加入。看到孩子快乐的笑，我感觉儿子真的长大了，和上学期相比，孩子的表现好了许多。这学期，孩子能够主动加入集体活动，也能够和小挚友沟通，尤其做操的时候，尽管做得有些笨拙，但和上学期站着不怎么动，有了明显进步。儿子整个上午的表现都很好。老师每次提出的问题，他都能将小手举得高高的，这点令我有些意外，因为他是一个不够主动的小家伙。在完成数学活动青菜奶奶请客这一环节时，儿子能既快又好地给蘑菇和茄子排

10、好整齐的队伍，看到儿子的小手如此能干，我真是兴奋啊！童话剧表演三只蝴蝶，儿子扮演的是一朵白花，我觉得还是挺符合他的特性特点的，看着小挚友们能又唱又跳地将三只蝴蝶的情节完整的表现出来，真是很不简单，可见老师为此付出了多大的.努力啊！这学期，我还发觉儿子的画画进步的很快，在教室走廊的墙壁上我看到了儿子的杰作一幅美丽的春景，蓝天、白云、红花、绿草、太阳、柳树，无论是色调还是形态、线条，都可以看出儿子的确花了一番心思啊，画得真是不错啊！在家里，我也发觉，无论是剪纸还是涂色，儿子都能做的有模有样了，孩子的动手实力真是得到了大大的提高了呀！孩子这学期的进步自不待言，同时也存在着一些不足，比如上课时我就发觉

11、他坐没坐姿，一会儿蹲凳上了，一会儿又趴在桌子上了。希望老师以后能帮留心、提示一下，帮助他养成一个好的习惯！感谢！这次半日观摩活动，让我感觉小班的老师们真是不简单，针对不同孩子的特点，老师表现的爱心和耐性，宽容和理解要付出多少的汗水啊！在此，我深表感谢，老师们辛苦了，感谢你们！小班半日活动小结：本周三，我班向家进步行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的细心支配，取得了较好的效果。晨间活动我们给幼儿支配了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体嬉戏七彩伞幼儿玩得特殊快乐，完全遗忘了爸爸、妈妈正在一边。在晨间活动总结谈话中，小挚友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的状况。评比出了玩得

12、最好的小挚友，老师激励大家向他们学习。当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小挚友们都宁静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐；下楼保持宁静；做操眼睛看老师。轮到我们做操了，我觉得小挚友们做得特殊好，比早操竞赛还要仔细，我听到身后传来家长们满足的笑声。吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去，个别幼儿起先小声哭泣。为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的心情，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边静静说着激励的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。由于小班幼儿刚入园不久，活动中留意力较难集中，语言表达实力有限。因此我选择了一节趣味性和操作性较强的活动可爱的水果。小班

13、半日活动总结 篇4今日是每学期的家长半日活动开放日，个别家长由于上班或者有事未能参与，幼儿出勤率达到100%，家长出勤率为80%左右。我很快乐，因为这代表了家长对幼儿的爱，同时也代表了家长对我们班的支持。为了给家长一些更好的学习参考，我充分打算了全部的工作。在晨间活动时姚老师把小挚友带到了操场拍皮球，而我利用这段时间开了个简短的家长会主要是以下几点：1、本次活动的介绍；2、看法表的填写问题；3、延时托；4、这学期的简洁反馈；5、一些幼儿生活方面的小建议等等。不管在早操、集体活动或户外活动中家长们都给孩子拍照，在活动中孩子们也都表现出自己最能干的一面。姚老师的语言活动好饿的毛毛虫通过好玩的PPT

14、进行了讲解并描述，孩子和家长们都仿佛进入到了绘本的美妙世界里，孩子们举手发言也很主动。其次节是我的美术活动装饰毛巾，这是一节绘画创编的活动，为了调动家长们的主动性，我请家长和孩子们一起设计漂亮的毛巾，活动中家长也仿佛回到了童年，与孩子们一起嬉笑、作画，不亦乐乎！当其他家长与幼儿同时作画时，我看到了那些没有父母陪伴的幼儿，他们的脸上是没有笑容的，而我们能做的就是更多的关注他们，充当他们的父母的角色和他们玩嬉戏。此时，我为他们感到难受。作为父母，为了给孩子一个良好的环境学习、生活，他们不断地挣钱，赐予孩子丰富的物质条件，然而却不知道幼儿所须要的。假如家长来参与这次活动，他们将感受到父母给的暖和爱意

15、和快乐喜悦。这些是用金钱和时间都换不回的。所以，不论作为家长的你，做工作中有多忙，也请在这个时刻抽出几个小时陪陪孩子希望没来的家长以后肯定要主动参加。活动结束时，有个别孩子难过的流了几滴眼泪，但是总体来说还是不错的，希望通过本次活动让家长们能过更直观的感受到老师组织活动的情景，更让家长清晰地看到孩子在幼儿园的表现。活动结束后，家长们也把看法表仔细填写好上交，给我们的工作提出了很珍贵的看法和建议。我们会尽我们的实力把工作做得更好。【小班半日活动总结4篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页