2022《三角形的三边关系》说课稿.docx

《2022《三角形的三边关系》说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022《三角形的三边关系》说课稿.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022三角形的三边关系说课稿三角形的三边关系说课稿作为一位杰出的教职工，总不行避开地须要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿要怎么写呢？以下是我整理的三角形的三边关系说课稿，希望对大家有所帮助。三角形的三边关系说课稿1一、问好敬重的各位评委老师，大家下午好，我是今日的 5 号考生，我今日说课的题目是三角形的三边关系。二、总括语我将以教什么怎么教，以及为什么这么教为思路，详细从教材分析，学情分析，教法学法，教学过程以及板书设计五个方面加以说明。三、教材分析教材是进行教学的评判依据，是学生获得学问的重要来源，因此，我将分析教材放在首要位置。本节课选自人教版小学数学四年级下册第五单

2、元。本单元围绕三角形的相关性质绽开，本课须要学生在对三角形基本定义和特征了解的基础上，驾驭三角形三边关系即两边之和大于第三边的组成特征。本课内容于本章之中起着承上启下的作用。四、教学目标新课标要求教学目标是多元的，主要包括学会、会学、乐学三方面内容，基于此我将我的教学目标也设立为以下三方面：1.学问与技能目标：理解和驾驭三角形的三边关系；这也是本堂课的重难点。2.过程与方法目标：引导同学们将自主学习和合作探究的方法应用到猜想、验证以及总结的过程当中去。3.情感看法与价值观目标：通过对本课的学习，领悟数学的魅力，并情愿将我们学的理论学问应用在实践当中。1. 直观演示法：利用图片等手段进行直观演示

3、，激发学生的学习爱好，活跃课堂气氛，促进学生对学问的驾驭。2. 活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获得学问，以学生为主体，使学生的独立探究性得到了充分的发挥，培育学生的自觉实力、思维实力、活动组织实力。3. 集体探讨法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境探讨，促使学生在学习中解决问题，培育学生团结协作的精神。五、学情分析在对教材有了基本了解的基础上，我们还应当对学生数学学习状况的基础有一个了解，小学四年级的学生正处于感性思维向理性思维转换的阶段，对于一些简洁数学问题已经有了了解和驾驭，只是对一些个深化的问题尚不能独立解决，他们新奇心强，好玩好动，听课过程中留意力不够集中，因

4、此须要老师在教学过程当中有一个主动的引导。六、教学教法为了逐步实现教学目标，解决重难点问题，依据学生身心发展和数学学习的特点以及以学定教的原则，我将会实行讲授法，提问法，分析法进行授课。正所谓授人以鱼，不如授人以渔，我将实行诱思深究，自主学习，合作探究，举一反三的方法相结合，提高同学们学习的主动性。七、教学过程以上全部的努力都是为了更科学合理的呈现我们的教学过程！为了让同学们真正做到学有所获，我将我的教学过程设计如下：好的导入未成曲调，先有情，像磁石一样把学生牢牢的吸引住。因此我将实行情景创设的方式进行导入：同学们，我们一起看大屏幕，大屏幕上的地点大家熟不熟识？哎，这里分别是咱们学校、建行和火

5、车站，大家看，假如将这三个地点的路途连在一起的话会形成一个什么形态，对三角形。现在呀，老师想要从学校到建行取一些钱，走哪条路途会更近？哦，你是说直走？那现在老师在建行取完钱去火车站怎么走？你也说直走。那老师想问问大家，为什么大家会觉得在三角形的路途当中走其中一边会走另外两边花费更短的时间呢？大家大部分都是运用的.生活学问得到的这个结论，那么有没有什么方法能够验证我们的这个想法呢？带着这个问题一起进入我们今日的学习三角形的三边关系。进行完导入之后，在我们启发诱导，探究新知的环节，首先我会拿出提前打算好的三根小棒，让同学们猜想这三个小棒能否形成三角形。在得到同学们确定答案以后，我会将其中的一根小棒

6、折断，取其中的一部分，接着引导同学们思索：在这样的条件下三根小棒是否能够拼凑成三角形。以此来引发同学们的爱好，让他们猜想一下三边处于怎样的关系才能够形成三角形。紧接着我会趁热打铁，让同学们亲自动手操作，用各种各样不同长短的小棒来拼凑三角形，然后小组合作记录数据，推出三角形形成的缘由必需是两边之和大于第三边的原理。紧接着在巩固部分，我会依据三角形的两边之和大于第三边这个定理给同学们出题，验证大家是否对于本节课关于三角形三边的关系问题驾驭。在进行完巩固练习环节之后，我会让同学们回顾本堂课的内容，并留出课后作业，让大家测量生活当中三角形的长度。最终我将进行我的板书设计。好的板书设计，能够培育学生思维

7、的敏捷性和发散性，也能够体现我的整体授课逻辑和层次，我将在黑板中心的正上方写上主题，下方写上大家试验得到的表格数据，以及关于三角形三边关系的论断，在右侧黑板的最下方写出我今日所留的作业。以上就是我的说课过程，感谢各位考官。三角形的三边关系说课稿2每个人都会有奇异的幻想，比如：自己能飞，想变成超人等等。我也有我的自己的幻想。让我们一起脑洞大开吧！首先我想要赚许多钱，买一辆兰博基尼，可以承载一家人去世界各地游玩。其次我想要一个多功能手表。我想我这个多功能手表是特别吸引的。它的表盘是圆形，里面有一张全家福的照片，每次看时间可以看到父母的笑脸，心里都有一股暖流华蜜涌现。表带是瘦长型的，用牛皮制作而成，

8、舒适贴手。这块多功能手表外壳是用玻璃和金属镶嵌而成，看上去特别时尚，美观。这款手表不仅外形美观，它的功能也许多。它除了拥有一般手表的功能，同时还是一部小型手机。它的时针是一把小刀，这样带着它的人可以用来防守，只要遇到危急，手表的主子只须要说一声“变”或是按一下什么按钮，手表立刻会弹出一把锐利的匕首，这样被人攻击时就是自保了。手表的分针是一支圆珠笔，外出须要签名，写字的时候就特别便利了。挚友们，我的想法不错吧，信任我的这些奇思妙想都会很快实现的。【三角形的三边关系说课稿】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页