2022中班科学公开课教案《好玩的磁铁》含反思.docx
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1、2022中班科学公开课教案好玩的磁铁含反思中班科学公开课教案好玩的磁铁含反思作为一名辛苦耕耘的教化工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应当怎么写教案呢?下面是我为大家整理的中班科学公开课教案好玩的磁铁含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。活动目标1. 感知探究磁铁吸铁的现象,对探究磁铁活动感爱好。2. 能自主探究磁铁特性,提高探究实力和思维实力。3. 尝试运用磁铁的特性解决生活和嬉戏中的问题。4. 培育幼儿动手操作实力,在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。5. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动打算人手
2、一块磁铁,每人一份操作材料(内有木片、塑料管玩具、回形针、硬币、铁质瓶盖、布片、纸片、小铁夹、螺丝钉等。)活动重点了解磁铁吸铁的特性。活动难点运用磁铁的特性解决生活和嬉戏中出现的问题。活动过程一、出示磁铁,引出课题老师:今日,老师给大家带来了一位新挚友(出示磁铁),你们相识吗?(相识,吸铁石。)孩子们,真聪慧,吸铁石还有一个好听的名字叫磁铁,那孩子们记住它的名字了吗?它的名字叫什么?(磁铁,幼儿重复一遍)小结:磁铁的形态有许多种:有长方形、马蹄形、椭圆形、圆形,等等。还有一些装饰好了,外观特殊好看的磁铁。二、激励幼儿探究活动,试验并记录老师:磁铁特殊好玩,你会发觉它有很多的隐私,今日老师为小挚
3、友打算了好多东西,请大家试一试。1.介绍试验材料和记录表,提出要求。师:孩子们,用你们手中的磁铁吸你桌子上小筐子里的物品,看看什么能吸起来,你在记录表上画一个“对号”,看看什么不能吸起来,你在记录表上画一个“错号”,把结果都记录好。还有把能吸起来的物品放在一起,把吸不起来的物品放在一起,听明白了吗?(听明白了)好下面,先把你们的小凳子轻轻的面对小桌子,我们起先发材料。把记录表和彩笔在盘子里拿出来,起先操作和记录吧。2. 幼儿动手操作并做记录,老师巡回指导。老师:刚才,小挚友玩得很快乐,你们发觉了什么?磁铁能吸住什么东西?不能吸住什么东西,举手说一说?(请2-3个小挚友回答)3.依据实际状况进行
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