2022年关于中班美术教案4篇.docx

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1、2022年关于中班美术教案4篇中班美术教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常会须要打算好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的中班美术教案4篇，希望能够帮助到大家。中班美术教案 篇1教学目标：1、能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的物体。2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出自己喜爱的物体。3、乐意在探究过程中努力地思索，体验泥贴画的欢乐。教学重点：能用橡皮泥大胆想象设计并制作出。各种形态的物体。教学难点：综合运用搓、团、压、拉、等技能，拼出自己喜爱的物体。教学打算：（1）幼儿已经欣赏过海底世界录像。（2）橡皮泥做成的海底世界范画一幅

2、；每人一套橡皮泥材料、红黄蓝颜色卡纸每人一张，泥工板一张。教学课时：1课时教化理论依据：幼儿园教化纲要指出，老师要引导幼儿观赏艺术作品，培育幼儿表现美和创建美的情趣；供应自由表现的机会，激励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验，体验创建的乐趣教化活动内容的选择应既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的阅历；教化活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注意综合性、趣味性，寓教化于生活、嬉戏之中。教学过程：1、观赏泥工作品：海底世界。（1）师：看一看，这幅画，多美丽呀！你知道它们是用什么做出来的吗？(引导幼儿视察材料，揣测所用的材料，老师拿给小挚友近距离视察，或者摸一摸)。师：

3、画上都有些什么？（各种鱼、海星、章鱼、水草等）（2）师：这幅画，和我们平常的画有什么不一样？（画上全部的物体都是用橡皮泥拼成的）（3）师：细致看一看，这些物体都是怎样做成的？它们一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是形态，颜色、线条、大小等方面不一样）。小结：有的鱼是用线条拼成的，就像小挚友画线描画一样，有的鱼的是用块状橡皮泥拼成的。海草、海星等是用线条拼成的。2、示范鱼的制作方法。（1）师：那这个鱼要怎么做呢？（老师选择幼儿喜爱的鱼，示范制作方法，可以请幼儿想一想，先做什么，再做什么。）小结：（示范制作鱼的过程）原来这个鱼呀是这样做的，先选择一种颜色的橡皮泥，例如：用红色的泥“搓”成一根长

4、长的面条，要搓的长一些，拼在蓝色的卡纸上，做鱼的身体，多余的部分揪掉。同样的方法再拼出头、尾巴和鱼鳍。然后用其它颜色的橡皮泥搓成面条，装饰鱼的身体，最终再用橡皮泥搓成一个小圆球，略微压扁，做鱼的的眼睛。这样，一条漂亮的鱼就做好了。（2）老师请幼儿视察，说说、试试水草、章鱼、海星和其它块面装饰鱼的制作方法。（3）师：我们用橡皮泥还可以做哪些物体？（幼儿自主想象，表达自己的想法）3、幼儿自主制作各种各样的物体。（1）师：你们也来试试，用橡皮泥做出自己喜爱的物体。最终，布置成一幅漂亮的泥贴画。不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的画最漂亮？（2）幼儿制作，老师巡察检查，指导。4、展示作品，沟通评价。

5、师：大家都做出来了，现在我们来看看，说说你最喜爱哪一幅泥贴画，为什么？活动延长:区域活动时间，师幼共同探讨制作泥贴画的其它物体和方法。中班美术教案 篇2活动目标：1、学习用线条画的手法表现漂亮的鸟，利用已有阅历和老师讲解，会画鸟的大致样子。2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。活动打算：勾线笔，白纸，蜡笔活动过程：一、提问，引出主题。1、 小挚友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最漂亮的季节，小挚友们在春天的时候能望见什么小动物啊？（幼儿回答）2、哦，我们能见到许很多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的？老师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有

6、五彩缤纷的花衣服。二、 学习鸟的画法。 观赏感知鸟的基本结构刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上美丽的花衣服。1、 老师示范讲解 留意：1、画纸的构图 2、示范不同身形的鸟（还包括鸟的不同动态表现） 3、重难点处要重点多次强调老师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头（圆圆的脑袋），然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最终，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。老师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上美丽的衣服。（老师边讲解边画）2、 尝试用线条和艳丽的色调来装饰小鸟老师：小挚友们我们该给小鸟穿上怎么样的

7、衣服呢？（可以提示小挚友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服）老师总结小挚友们的建议，将可以用来装饰的线条（波浪线，曲线，直线等）进行绘画示范3、 老师提绘画要求 留意：不同颜色之间要分割清爽，不混合老师：现在该轮到小挚友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小挚友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最美丽的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小挚友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最漂亮。（老师出示示范的画）4、 幼儿绘画，老师巡回指导三、展示幼儿的作品中班美术教案 篇3活动目标：1、观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩。2、结合自己的体验，尝试

8、用水果摆出各种造型。3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的欢乐情感。4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动重点：观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩活动难点：尝试用水果摆出各种造型活动打算：阅历打算：幼儿有吃过水果拼盘的体验，观赏过一些水果拼盘的造型材料打算：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干 水果拼盘图片。活动过程：一、导入：师幼共同观赏各种各样的水果拼盘1、观看水果图片，引起幼儿爱好2、观赏水果拼盘图片的图案和造型师：你们喜爱吃水果吗？为什么？3、引导幼儿进一步观赏水

9、果拼盘的色调、装饰图案、造型师：这里有很多美丽的水果拼盘，你最喜爱哪一个？为什么？引导幼儿从色调搭配、造型等方面进一步分析二、探究发觉如何装饰水果拼盘1、请幼儿尝试揣测用什么方法可以摆出美丽的造型2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出漂亮的线条，重点探究挤沙拉酱的方法3、了解各种材料，商议装饰什么样的水果拼盘4、指导语：我们小挚友带来了各种水果，来看看有哪些？你们打算做什么造型的拼盘呢？三、幼儿自己动手装饰水果拼盘幼儿制作拼盘。激励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色调阅历，大胆地运用各种水果进行装饰四、展示和共享将幼儿装饰的拼盘摆在一起，幼儿与同伴和客人老师一起共享水果拼盘指导语：找一找造型最

10、好的水果拼盘，并说一说用了哪些水果。教学反思：孩子们在制作水果拼盘时，心情高涨，制作仔细，构思奇妙，从而培育了孩子的创建实力、大胆创新意识，进而激发了幼儿的审美情趣。中班美术教案 篇4活动目标：1、学习民族包的装饰方法。2、大胆用不同的材料、颜色进行装饰。3、激发幼儿参加美术活动的爱好，体验美工制作的乐趣。重点：目标1、2难点：目标2打算：各种民族包、泡沫板、各色颜料、各色调纸、油画棒、水彩笔白纸做的小包与幼儿人数相等。过程：(一)起先部分引语：(师身穿彝族服饰、背民族包)小挚友们知道老师是什么民族吗?(幼答)老师身上那里最美丽?(幼答)老师也是最喜爱这个包，不论到那里老师都背着这个包，这个包

11、的名字叫彝族包，老师的这个美丽彝族包是自己做的，小挚友想不想也来自己做一个这样的包呢?)(二)中间部分1、(出示各种各样的小包)师：今日，老师给小挚友们带来了很多特别美丽的彝族包，小挚友们细致看一看它们相同吗?不同的地方在那里?2、让幼儿自由选择材料装饰民族包(将材料分成三组用彩纸粘贴;用油画棒、水彩笔画，涂色;用颜料、棉签涂色)3、播放彝族音乐，幼儿自由装饰彝族包，师巡回指导。4、激励大胆装饰的幼儿，引导幼儿用不同的方法装饰彝族包。(三)结束部分1、让幼儿背上自己装饰的彝族包，同伴之间相互观赏;体验制作的乐趣。2、带幼儿去参与彝族的火把节去。3、结束活动。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页