2022年班主任班级工作总结4篇.docx

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1、2022班主任班级工作总结4篇本文书目班主任班级工作总结班主任班级工作总结班主任班级工作总结8月小学班主任班级管理工作总结范文此外，我还组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。例如达标活动，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识，获得了达标竞赛团体其次的好成果。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此

2、养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，形成了具有较强的集体荣誉感，使班级成为一个大家庭。班主任班级工作总结班主任班级工作总结（2） | 返回书目学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一样，同心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝合力的良好氛围。一、自身师德建设不断完善。俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自己，到处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，经常反思自己的工作

3、、言行，刚好改正错误，主动向有阅历的老师请教教学方法。二、班级工作追求点滴进步。1、建立谈心制度。与学生，特殊是对那些后进生要“争分夺秒”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。2、多侧面了解学生心态。3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，再者是借家校联系册一臂之力，与他们进行联系，相互沟通，假如家长有事找我，可打我家的电话（每个学生都知道）与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。4、抓住平常的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣扬，让其用自己的思想去辨

4、别好坏及其中的利害关系，以大部分同学的力气去带动微小数顽皮生的进步。5、与学校的各项工作步伐保持一样。选定了各路队长，负责管好各路的平安，选出班委，做好班级的平安、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为规范加减分”活动，对学生进行日常行为规范化教化。督促卫生监督工作，搞好校内文化建设。三、实践活动展示学生实力。依据教材及培育学生实力的须要，每月一次的班级实践活动进行得很顺当，效果也不错，三月份观看的录像关爱生命，平安出行，让学生意识到平安的重要性，写出的读后感也流露出了真情，四月份的主题班会零用钱怎么花，五月的朗诵竞赛，六月份的辩论会小学生要不要多看电视，不仅熬炼了学生的口语表达实力，更让学生

5、从中获得了许多的学问，懂得了许多的道理。培育了学生的业余爱好，还让学生了解到中华文化的博大精深。许多的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。班主任班级工作总结班主任班级工作总结（3） | 返回书目来共和一学期来,在班主任工作中感受颇深,俗话说没有规则,不成方圆.规则即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则,条文等.它是一件事情想取得胜利的保证.对人的教化来说更是如此.一个人在集体中学习,最重要的就是要先养成良好的日常行为规范,形成良好的学习生活习惯,这样才能为用心学习打好基础,作好打算.学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规

6、,可见,只有有了规则,才有了方圆,才可言其他,诸如学习学问,发展智力,培育实力等等;才能够保证孩子们会有所进步.抓好常规训练是实施班级管理的首要前提.本学期中我针对学生智力实力水平发展较均衡的特点,我大胆地制定了我的班级管理安排:尽量对他们的行为不约定俗成,充分自主,独立完成很多事情,更不会对他们的创建性活动加以限制,相反还人为地为他们供应发展特性的条件.几个星期下来,学生在实力,成果等方面发展较好,很活跃,但不行避开地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析,总结,我意识到自己这种想法的错误和不切实际,尽管大胆,但缺乏科学性.它否定了按部就班的学习方法,违反了人的认知发展规律.这样势必会使孩子们

7、自由散漫而导致无心学习.另一方面,组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展.意识到问题后,我很快变更了管理方法,狠抓学生的日常行为规范,使孩子们刚好改掉了很多不良习惯,变得有纪有律,这样班级工作也自然而然地抓了上去.通过这件事,我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性,它是搞好班级管理的中心环节,切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬,那可就大错特错了,因为没有规则,就不成方圆.要成规则,光靠老师还不够,还要有一支乐意帮助老师,情愿为同学服务的班干部队伍.由于全部的学生都经验了一个学期的不平衡发展,我确定对原有的班委会进行重大的调整.在班干部的产生过程中,我认为老师的包办代替,

8、必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不行取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好挚友,以便在以后的班级管理中得到照看,同样有不足.比较好的方法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由老师权衡.实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力.对班干部,不能只是运用,还应当进行教化和培育.我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法.当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛

9、求,指责,特殊是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好,为此,我反复向讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让学生重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去,后来的状况表明,他们的工作完成得相当精彩!此外,我还组织他们学会制订安排及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作.集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样.例如达标活动,通过活动扩大班干部在同学中的主动影响,通过活动加强班干部之间的

10、协作精神和团体意识,获得了达标竞赛团体其次的好成果.这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,形成了具有较强的集体荣誉感,使班级成为一个大家庭.8月小学班主任班级管理工作总结范文班主任班级工作总结（4） | 返回书目几十年的教学管理，使我在教化教学工作上都经受了熬炼，现就当好班主任所需的条件和班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。一、要当好一名班主任，首先应先有科学的思想观和人生观。班主任是集体的组织者、教化者和指导者。班主任在学生的成长中起着导师的作用。班主任思想的时代性、深度性、广度性、管理的先进性都将对学生的身

11、心发展产生影响。那么，作为一名班主任应怎样才能达到这个要求呢?老师的思想与学生的思想有很多共性，比较简单接近，都具有时代性、开拓性，这是有利的一面。所以，作为一名班主任，首先应先多学习，树立起正确的思想观和人生观，这学期本人多阅读课外书籍，保持着共产党员的先进性。二、要当好一名班主任，其次还要有丰富的科学文化学问。“学高为师”，在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位学问渊博，能够给自己更多学问的老师担当班主任。班主任要有丰厚的学问和广泛的科学文化素养，才会擅长启发、提高学生的实力。所以，作为一名老老师，要树立起学生心目中的威信，必需要有丰富的学问。只有当班主任有了一大桶“

12、水”，而且能够做到细水长流，对学生的须要能刚好赐予满意时，班主任在学生心中就成了智者的化身，能树立起威信。这样，才能利于班主任工作的管理。三、要当好一名班主任，还须要有高尚的品德。“身正为范”，班主任就仿佛是在一面镜子里，全班有四十双年轻的眼睛不断地盯着他。作为一名班主任，应同等地对待每一位学生，不能因某一学生的一个缺点，而忽视他的“闪光点”。一班有四十几名学生，来自不同的地方，生活方式不一样，沟通也有肯定的困难，所以班主任应敬重、理解、酷爱、信任学生。酷爱学生本身是巨大的教化力气，深刻地影响着育人的效果。只有酷爱学生才能架起师生间情感的桥梁，才能更深更好地组织好班主任工作。在学生年轻的心目中，老师的一举一动可能会影响到他的一生。所以班主任特殊要注意这些自身素养的培育。总而言之，班主任自身的素养、文化修养、日常行为品德等对学生具有很强的示范作用和引导作用。为此，要成为一名好的班主任，必需要努力提高自己的政治素养、文化科学素养、业务和道德素养，做到以坚决的立场鼓舞人，以渊博的学问教化人，以良好的情感感化人，以高尚的道德激励人。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页