2022年关于七年级教学计划集锦五篇.docx

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1、2022年关于七年级教学计划集锦五篇关于七年级教学安排集锦五篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候仔细思索安排该如何写了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我整理的七年级教学安排5篇，希望能够帮助到大家。七年级教学安排 篇1一、班级状况分析：本学期七年级共四个班，据了解，个别学生的家里有电脑，而且大部分学生在小学学过计算机，对计算机学问有了肯定的了解，也驾驭了肯定的操作，学生对信息技术这门学科比较感爱好。但从学生上课状况看来，学生的水平参差不齐，各人接受水平不一，所以今后要做好培优辅差工作。同时，由于机房条件所限（需两人一台、机老易卡）学生都还是小孩子，心

2、态好玩，自我限制实力比较低，所以在上课时，还要留意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺当进行。二、教材分析：本套教材是青岛出版社出版的信息技术。教材中设有一些固定栏目。阅读与思索栏目是给学生供应了与学问、技能、情感和价值观相关的问题情境，引发大家进行思索，进而引出特性化的问题，以培育学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。学习目标明确了本单元的学问目标、技能目标和情感、看法与价值观目标。本栏目设置了范例精讲、加油站等是基本学问和技能学习的主要环节。实践与创新学生可在学习过程中敏捷运用基本学问与技能、进行自我评价。我的收获本栏目是引导学生对本节课的学习进行总结。教材注意培育学生探

3、究信息技术的爱好，通过一些学生感爱好的主题探究活动，培育学生信息收集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的实力。三、教学目标及要求：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获得信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。四、拟定本学期教学目标：教学强调基础学问，重视教学方法、教学技能；注意教学生动形象，激发学生

4、学习爱好；培育学生思维实力、提高教学效果，课堂中注意小组互助合作充分发挥学生主体作用；加强学生上机实践操作管理和引导教化加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为、组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现小组互助合作学习与教学。五、教学内容及课时支配：第一单元：信息与信息技术第1课：信息的特征1课时第2课：现代信息技术与生活1课时第3课：计算机探秘1课时第4课：运用计算机管理文件2课时第5课：信息平安信息道德1课时单元小结1课时其次单元：我的新学期第1课：欢迎参与辩论会2课时第2课：为运动员加油1课时第3课：我心中的班级1课时第4课：文学社的新成员1课时第5课：班级风采2课时单元小

5、结1课时第三单元：畅游齐鲁第1课：策划打算1课时第2课：设计外观1课时第3课：组稿编辑（一）1课时第4课：组稿编辑（二）1课时第5课：播放展示与发布1课时单元小结1课时七年级教学安排 篇2一、指导思想本学期的英语教学中坚持以下教学理念：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，敬重个体差异；4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，

6、实现任务的目标，感受胜利；5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习本领发展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到简便和胜利的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。二、基本情景我担当七年级（2）班级的英语教学。班级有学生54人。经过一个学期的英语学习，班级学生学习英语的进取性很高，没有出现两极分化情景。上学期的期末平均分、优秀率，及格率都比较稳定。学生比较活泼，大部分学生学习看法仔细，课堂气氛较活跃。当然也有个别学生不敢开口读英语，须要老

7、师的耐性指导。三、教材分析七年级英语下册共有12个单元。这套教材采纳任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，构成了一套按部就班的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、须要驾驭的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言资料，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。四、教学目标经过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进行简洁的会话。经过努力使大部分学生接着坚持学英语的爱好。能坚持深厚的学习英语爱好和进取主动参加实践，以点带面，力争达最好的水平。五、教学方法这

8、学期仍旧采纳任务型教学模式。主要经过任务型教学来训练学生的语言应用本领。任务型教学是从活动中获得学问。任务完成的过程，就是一个学问转化的过程；运用已有的学问，经过小组活动，学到新的学问，即完成从陈述性学问到程序性学问的转变。老师备课时重点探讨；如何设置一个相宜的语言环境。这个大语言环境又是由各个小语言环境组成，其中一部分是陈述性学问，另一部分则是程序性学问。老师的作用是指导学生经过活动把它们有机地联系起来，从而完成了学问迁移过程。常用的训练活动有以下几项：（1）Dailyreport：值日生介绍自我、家庭成员或挚友的情景，其它学生可相互提问题，询问个人职业。（2）Playaguessingga

9、me：用问题“whatdoeshedo？”引入任务，让学生揣测多媒体课件中人物的职业，以此激发学生的学习爱好，并训练学生的发散思维本领。（3）Asktheway：创设问路情景，依据实际情景tellingtheway，eg，Iwanttogothehospital完成对话活动。（4）Seethedoctor、goshopping等：学生可扮演主角，进行对话。（5）Haveadiscussion：学生分小组探讨（6）Whatdoyouwanttobewhenyougrowup？经过训练把课内的语言学习与课外的语言活动结合起来，变更了过去老师一言堂的模式，变学生为主体，课堂主要是供应了一个学生获得学

10、问的平台。学生在活动中主动地获得学问。六、详细措施1、加强词汇教学。包括单词拼法，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中必需要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将干脆关系到学生能否流畅地运用英语进行交际；能否娴熟地用英语读和写；能否顺当地用英语思索。从去冬期末考试所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼法的同时，应帮忙学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培育学生用英语说明单词的本领，逐步启发引导学生用英语思索。单词教学必需要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。2、基本的语法教学必需要与语境相结合。进行语法操练时，要坚

11、持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法学问对于培育语言运用功能的基础作用，又要注意改革教法。课堂上必需要有生动活泼的教学活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。3、加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避开格式化，不能限制学生的思维本领，要培育学生敏捷运用语言的应变本领。4、进一步培育阅读本领。阅读本领的培育是英语教学的又一重点。阅读本领的培育在于平常。老师在平常讲解阅读理解题时，应着力帮忙学生分析语言材料，而不是核对答案。5、大力加强对新课程、新标准的学习和探讨。

12、我们在学习的过程中，必需抓住重点，理解英语课程的性质，把握课程设计的基本理念。我们必需明白：英语课程的学习，既是经过英语学习和实践活动，逐步驾驭英语学问和技能，提高语言实际运用本领的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经验、开发思维本领、发展特性和提高人文素养的过程。详细措施：1.每一天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。2.每一天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读资料，加强监督，保证晨读效果。4.坚持日测、周测、月测的构成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月

13、都要给学生检验自我努力成果的机会，让提高的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里构成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小提高、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7.实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用本领8.在教学中依据目标并结合教学资料，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们进取参加。学生经过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10.

14、要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改善学生学习方式，提高教学效果。七、课外活动开展英语书写竞赛，单词记忆竞赛，看教学光碟，进行英语课外阅读活动。八、教学进度第一周:Uint1Canyouplaytheguitai其次周:Uint2Whattimedoyougotoschool第三周:Uint3Howdoyougettoschool第四周:Uint4Donteatinclass.第五周:单元复习第六周:Uint5Whydoyoulikekoalabears第七周:Uint6ImwatchingTV.第八周:单元复习第九周:期

15、中考试第十周:Uint7Itsraining!第十一周:Uint8Isthereapostofficenearhere第十二周:单元复习第十三周:Uint9Whatdoeshelooklike第十四周:Uint10Idlikesomenoodles.第十五周:复习巩固第十六周：Unit11Whatwasyourweekend第十七周:Unit12Whatdidlastyourweekend第十八周:复习巩固第十九周:复习本册书资料其次十周:期末考试.七年级教学安排 篇3一、基本状况本学期我校初一年级有学生335人，开设5个教学班，由4位英语老师任课，其中有一人担当班主任。由于农村小学没有开设英

16、语，学生没有基础，因此上学期教学特殊困难。二、指导思想以全面提高教化教学质量为目的，以提高全体学生的成果和交际实力为突破口，紧紧围绕现行英语教学大纲和课程安排，重点抓好学生素养教化工作。培育学生学习英语的爱好，注意情景教学和口语教学，全面培育学生听、说、读、写实力和交际实力。三.教学目的通过一年的英语学习，激发和培育学生的学习爱好，使学生树立自信念；养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；发展自主学习的实力和合作精神；使学生驾驭肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用实力；培育学生视察、记忆、思维、想象实力和创新精神。四、教学方法与措施老师应当避开单纯的传授语言学问的教学

17、方法，尽量采纳“任务型”的教学途径。必需抓住重点，理解英语课程的性质，把握课程设计的基本理念。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践的活动，逐步驾驭英语学问和技能，提高语言实际运用实力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经力、开发思维实力、发展特性和提高人文素养的过程。因此在教学中我们应按下列方法授课；1、面对全体学生，注意素养教化；2、整体设计目标，体现敏捷开发；3、突出学生主体，敬重个体差异；4、注意过程评价，促进学生发展；5、开发课程资源，拓展学用渠道。七年级教学安排 篇4初中是人学习的黄金时期，而良好的班集体则是人成长的必备条件，它可以使人的才华得以发挥，潜力得以

18、开发。培育良好的班集体，创建良好的学习环境，使班级管理科学化;育人工作高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。初中生三年是培育学生三方面实力的关键时期，第一，是品德的培育，只有具有良好的品德才会拥有美妙的人生;其次，是学习习惯的培育，学习的关键就是习惯的养成，只要有好的习惯就有好的将来;第三，是生活实力的培育，只有适应社会的人才是完备的人，教化才有意义。针对本班状况，班主任工作安排如下：一、工作目标1.形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。2.形成勤奋好学，主动向上的班风。3.做好家访工作，形成良好的教化氛围。4、争取期末被评为先进班级体。6、做好新生思想工作，稳定学生心情。7、

19、加强科任之间的沟通和沟通。二、主要工作1、建立班委会学期初任命几个在小学表现好实力强的学生担当班级的负责人，帮助班主任做好班级工作，同时对他们进行视察和培育，经过一个月组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、酷爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到熬炼，实行值周班长负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。2、思想教化由于七年级学生是新生，各入面还不熟识，所以要对学生加强思想教化。深化爱国主义、集体主义和中华传统美德教化，加强学生行为规范，养成

20、良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教化，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教化学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教化，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。3、培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响厌学心情的思

21、想减到最低，影响学生学习的因素削减到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“相互学习，共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教

22、化。关切爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。4、做好常规管理工作常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干部管好“三提前”，每天支配一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。5、做好平安防范工作做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，确保不出平安事故。6、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活

23、动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。7、组织好班级学生参与学校的各种集体活动集体活动包括校运动会、艺术节、冬季三项等活动。培育学生的集体主义精神和学习的爱好，从而培育学生的竞争意识，争强学生的各方面实力，全面熬炼学生。8、做好家访工作，让教化思想统一学校教化要想取得好的成果，就必需和家长取得恰

24、当的沟通，家访则成为最好的方式，作为老师的我们在这方面缺少的不是相识，而是行动，坚持以一种同等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教化的最好方式，因此，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达到教化的目的。当然，在工作中还会遇到很都的坎坷和困难，但我坚信有我对教化的酷爱和执着，有我对学生无私的爱和付出，我们的班级肯定会不断的进步，健康的成长。我会用青春书写学生美妙的将来。一、 指导思想学校是未成年人高度集中的场所，学校平安工作就成了社会公共平安的重中之重。班级是学校的细胞，为了有效预防平安事故的发生，确保学校教化教学秩序稳定和师生生命财产的平安，必需大力加强班级平安教化工作，以预防为主，以排查隐患

25、为重点，加大整改力度，为学校的教化教学工作保驾护航。二、 加强领导、明确责任1) 五(3)班平安工作领导小组：组长：黄辉(班主任)副组长：曹会玉(副班主任)季赛金(班长)吴文瑜(中队长)成员：其他班委成员和各小组长2) 责任分工：XXX(班主任)，对班级平安工作负总责;XXX(副班主任)，负责组织、督促、检查学生平安教化工作、主管平安工作;XXX(班长)负责班级的环境卫生工作。XXX(中队长)负责班级的外包干区卫生工作。XXX(生活委员)负责中午食堂用餐时的环境卫生及平安工作。(各学科科代表)结合各学科内容进行平安教化，并督促，检查各小组教学活动中的平安，确保学生在教学活动中特殊是课外活动过程

26、中的平安。XXX(平安员)随时检查班级门窗、桌椅、黑板、电路及各种悬挂物的平安隐患并刚好整改，必要的地方要张挂警示牌，要保证符合平安要求。三、 工作内容1) 对学生进行交通平安学问教化;2) 对学生进行自护、自救教化，每学期至少进行一次防火、防洪、防震训练;3) 对学生进行个人、饮食卫生及用电、用火平安教化;4) 对学生进行课间活动以及上下学途中的平安教化;5) 其他平安法制教化。四、 方法措施1) 把学生的平安教化纳入班级议事日程，班级坚持一月一次主题议会，一学期1至2次专题讲座和1次自救、自护演练，班级一学期至少一次主题班会;2) 搞好宣扬，营造氛围，充分利用班队、晨会、宣扬栏或墙报多渠道

27、广泛宣扬;3) 激励广阔小干部增加责任感，坚持谁主管谁负责，谁在岗谁负责的原则，要用平安促和谐，用平安保障学生健康成长，用平安树立班级的良好形象，时时讲平安，事事保平安，增加平安防范意识，一旦发觉平安隐患要刚好设法解决，并刚好报告班主任，要特殊预防学生可能受到的各种意外损害事故的发生。4) 拟订各种平安管理制度和校内外有关平安的规定，尽量削减事故的发生。5) 每学期初与学生家长签订学生监护责任协议书;6) 坚持每周对班级各种设备设施排查一次，发觉问题刚好整改;7) 副班主任担当女生辅导，管理好女生的生活;8) 如班级因教学须要组织校外活动时，必需组织好学生，班主任和各任课老师应先写好平安预案，

28、报学校批准后方可实施;9) 一旦发生意外事故，能处理的班主任应刚好处理，同时刚好通知学生家长，重大问题应刚好报告校长，再由校长上报;10) 平安工作与学生的道德素养测评挂钩，与学期末评比各类先进挂钩;11) 仔细落实好平安报告制度，一周一汇报。七年级教学安排 篇5一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。2、以国家教化部教化部关于在中学加强写字教学的若干看法为指导，加强学生的写字教学任务和工作

29、。3、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对七年级学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐。要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。二、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深

30、远的影响。3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、教学要求与措施：1、加强课堂四十五分钟教学，仔细上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教化，确定“做字先做人”这一教学原则。2、努力提高学生学习书法的爱好，进一步强化学生座姿、书写卫生习惯。4、接着探讨学校书法校本教材。5、学生的作业要重视学生习字的质量，任课老师有义务也有责任抓好学生的习字质量。6、有安排开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：7、主动组织参与各级书法竞赛，积累参赛成果，主动开展成果展示活动。8、

31、每月评定一批书法之星、小小书法家。9、开设书法园地，进行书法教学宣扬。10、多方面提高自身教学实力，业务水平。四、详细教学安排第一周:介绍工具及书法基础学问(执笔.坐姿.用笔)，颜真卿书法艺术简介。其次周:基本笔画练习(一) 横的写法+例字练习第三周:基本笔画练习(二)_竖的写法+例字练习第四周:基本笔画练习(三)_ 撇的写法+例字练习第五周:基本笔画练习(四)_捺的写法+例字练习第六周:基本笔画练习(五)_点的写法 +例字练习第七周:基本笔画练习(六)_钩的写法 +例字练习第八周:基本笔画练习(七)折与提的写法+例字练习第九周: 偏旁部首练习(一)，单字临摹练习第十周: 偏旁部首练习(二)，

32、单字临摹练习第十一周: 偏旁部首练习(三)，单字临摹练习第十二周: 偏旁部首练习(四)，单字临摹练习第十三周: 整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习第十七周：成果展示五、开展书法教学的留意点。在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练

33、学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校内书法宣扬窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。依靠各学科老师参加写字教化。加强写字教学，不仅仅是写字老师的工作，也是全部老师的共同任务。写字教化的真正意义，就是全部老师都必需参加其中，全部老师都有责任重视学生的日常写字，全部老师都要做好学生的表率。因此，全部老师在撰写教案、课堂板书、誊写评语等书写要规范、工整语文、数学等各科老师都应要求学生作业时书写规范、仔细、整齐，真正做到“提笔就是练字时”。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页