2022年班主任校本培训工作总结.docx

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1、2022班主任校本培训工作总结中学班主任校本培训是推动全面素养教化、开展新一轮基础教化改革以及适应班主任队伍自身专业化发展的须要。下面是我整理的一些关于班主任校本培训工作总结，供您参考。班主任校本培训工作总结范文一一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍建设、温馨班级创建和接着开展四个同行为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细微环节、落实过程，促进队伍的全面发展。现将工作总结如下：一、通过活动与制度建设，促进队伍提升(1)加强以年级长和班主任为主的德育队伍的建设，接着开展年级长、班主任的校本培训，以创建温馨教室活动为抓手，注意理论实践相结合。本学期开展了区红旗中队的评比、区优秀班主任评

2、比等、骨干班主任培训、班主任主题教化活动方案设计评比、班主任工作手册评比等活动，力求通过各种评比活动不断提升我校年级长、班主任的整体管理水平。(2)完善落实常规工作，要求每位班主任从常规细微环节入手，将制度化，人格化的管理运用到班级管理中，在开展教化活动中做到放手不放任，指导不包办。(3)完成了新老班主任的带教工作，激励青年老师虚心向带老师傅学习，同时开展了主题班会课汇报展示，主题班会教案设计评比活动，为青年老师尽快走向成熟搭建了平台。(4)结合我校的实际、营造人人都是德育工作者的氛围，本学年在各教研组的帮助支持下政教处细心组织筹建了12个校学生社团，并主动帮助社团辅导老师开展了有益的社团活动

3、，为丰富校内文化生活奠定了肯定的基础。(5)进一步完善了学生干部培训制度，在团队指导下组建了大队部、宣扬部、体育部等学生自我管理的学生会，有效地加强了小干部和团员的工作主动性和工作实力，充分发挥他们的模范带头作用。(6)指导班主任注意家校联系，发挥家长指导委员会的作用。本学期接着开办家长学校,通过发放家长学习材料、召开家长指导委员会例会等来不断提高家庭教化水平。同时完善与社区融合互动，争取更广泛的教化资源，推动家庭教化现代化工作，创建合格家长学校。二、夯实常规工作，提升班主任队伍的层次。(1)不断规范日常行规管理，加强学校规章制度的宣扬学习，完善常规工作的督导、考核与反馈工作，每周两操、卫生、

4、行规检查问题刚好反馈总结，激励和指责并重，提倡教化无小事的理念，激励班主任做好日常的细微环节教化。(2)利用午会课和班会课有安排地开展卫生、心理健康教化、法制平安教化、禁毒教化和网络平安教化等专题教化，增加学生珍爱生命、注意生命质量，树立正确的人生观和价值观。(3)结合迎奥运、抗震救灾等主题有安排、班主任系统地设计各项教化活动内容：学雷锋活动中组织学生开展学礼仪、护绿、植树等活动，同时开展了成长一加一帮困活动。以迎奥运、塑形象、展风采为主题开展了奥运征文、班会评比等活动;五月以抗震救灾为主题开展了为灾区人民祈福捐献活动，同时召开了关爱身边小伙伴的座谈会，对家在灾区的学生进行集体心理疏导，对重灾

5、区的五名学生进行慰问。开展关爱、诚信-做阳光少年主题活动，细心组织了六一儿童节表彰会联欢、义卖、集体舞竞赛和趣味集体嬉戏等系列活动，在活动中学生增加了自身管理实力，体验到了献出关爱的欢乐，感悟到了诚恳守信美德的崇高。(4)针对不同年级的特点组织中预年级开展了消防教化实践活动;组织初一年级开展了走进自然、关爱生命社会实践活动;组织初二年级开展了迈入青春门，走好人生路主题活动，通过活动推动两纲落实，培育了学生良好的文明礼仪素养和行为规范。(5)结合区学礼仪、迎奥运、闵行青少年文明牵手行创建全国文明城区主题，组织学生以社团为单位自制宣扬资料和宣扬标语，开展了绿色奥运、绿色环保生活、护绿保洁、啄木鸟行

6、动、节约能源等系列主题活动，受到了社区居民的好评。为期一年的班主任校本培训结束了，但是由于年级长、班主任队伍比较年轻，工作阅历和技巧比较欠缺，还有待进一步加强指导学习;我校开展的一些德育教化活动有待于形成肯定的系列性和特色性;对于学生的文明礼仪的规范教化要坚持常抓不懈，教化活动还有待于进一步提高实效性和功能性，所以我们仍将接着做好班主任校本培训工作。班主任校本培训工作总结范文二为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实加强中小学班主任队伍建设，实现班主任工作的专业化、科学化，依据宾县教化局下发的关于印发宾县中小学班主任专业化校本培训方案的通知，结合我校实际状况开展了为期三年的班主任专业化校本

7、培训工作。通过近三年时间的培训，全面提升了我校班主任老师的责任感和使命感，提高了班主任做好日常管理和创新管理工作的理论水平与操作实力，从而构建了一支数量足够、师德高尚、业务精良、遵循教化规律、以人为本、驾驭新思想、新理论、新方法、新技能的德育骨干队伍;使班主任工作提升到了新的台阶，构建出创新型的具有专业化实力的班主任老师队伍。现将三年来此项工作简介如下：一、领导重视，组织制度健全1.组建居仁中学班主任专业化校本培训领导小组;明确他们的分工细则。2.制定详尽培训方案、推动安排、检查评比细则和学习管理制度等。二、培训过程1.首先对全体班主任集中培训了与班主任工作亲密相关的政策法规。如;<&l

8、t;中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法>>、黑龙江省进一步加强和改进中小学班主任工作的指导看法，班主任职责，公民道德素养纲要、<<老师法>>、义务教化法、未成年人爱护法等政策、法律、法规等是十一部之多。2.新时期、新形势的教化理论、德育理论和方法。组织班主任仔细学习进修校德育部下发的班主任专业化发展理论学习与探究资料、班主任工作论坛等专业资料等。3.进行班主任素养、实力、修养、心理健康教化的培训。集中组织班主任学习进修校德育部下发的班主任专业化技能学习资料和班主任心理健康教化培训资料等。4.优秀班集体的创建。组织优秀班主任进行演

9、讲和论坛等沟通活动，介绍自己怎样管好一个班，怎样与同学和谐相处，怎样做好学生心理教化，怎样借助家长、社会的力气管好一个班，怎样才能成为一个合格班主任的形式并形成材料，总结阅历，评出优劣;将优秀班主任胜利的案例，推广到全校。三、培训方式：1.充分利用骨干班主任的作用。确立骨干先行，骨干带头，集中培训为重点，观摩、典型发言、论坛为载体的形式。2.确立德育科研课题立项等科研活动。我校确立的德育科研课题是班主任专业化实力的探讨，组织全体班主任分别确立各自的探讨对象，撰写各阶段总结，总结出探讨性报告并进行沟通。3.有效利用多媒体。先后组织全体班主任观看了北京市119中学优秀班主任任小艾、东北知名教化家魏

10、书生、黑龙江高校心理学教授李殿春、市教化探讨院德育部主任郭德凤、县进修校德育部主任吕贵喜等德育专家讲座的光盘，并要求人人写出每次观看的心得体会。4.深化开展五个一活动严格要求每位老师都确立一名名师为榜样，要求在班主任论坛上说出所选择对象的优点和自己选择其的理由。选择一本适合自我发展的一本好书并撰写出读后感。人人确立一项科研课题，我校确立的德育科研课题是班主任专业化实力的探讨，要求各班主任都有自己的子课题。人人都设计一节主题活动，几年来我校结合德育实践活动课开展此项活动，三年来取得了良好的教化教学效果，即培育了班主任的实力又熬炼了学生的各方面实力。要求人人撰写各项活动的心得体会、教化反思、教学故

11、事等，每学期期末要求统一上交存档。5.建立健全班主任专业化发展个人档案。学校为每名班主任老师都设有一个特地的档案袋，内设师德档案、各项活动的心得体会、读后感、观后感、个人发展安排、自检报告等20项内容。6.理论转化为实际工作实力，深化主题实践活动。自班主任培训三年来结合德育实践活动，深化和实践德育主体活动，针对农村中小学流失生增加辍学率居高不下的局面，我校真翠萍老师设计的冲出迷雾，走出厌学低谷荣获县级特等奖，修改后的厌学不再是我荣获市级一等奖。自全国全面开展八荣八耻活动以来，我校结合实际开展此项相关活动，把当年德育实践活动主题也确立为深化贯彻八荣八耻活动上来，通过近一个月的评定我校肖红英老师设

12、计的明荣辱、学做真人被选送到县里，通过联评一举荣获市级一等奖。XX年我校结合xx届二中全会提出的共创和谐社会的发展目标，我校结合实际，开展了争创和谐班级、和谐师生、和谐校内等系列活动。李凤莲老师设计的共创和谐、爱我班级的德育实践课脱颖而出，被我校选送至县里，一举荣获市级一等奖，并成为宾县第五届德育实践活动课示范引领课。荣获指导奖的老师有7名。集体成果：学校连续三年荣获优秀组织奖。从中不难看出自我校把班主任专业化培训与德育实践活动课结合以来，出课水准由县级全都跃居为市级水平。这充分说明此次班主任专业化培训真真正正熬炼了班主任的实力尤其是设计主题活动方面。班主任专业化培训为班主任供应学习理论学问、

13、实践深化理论供应了舞台。四、存在的问题:1.学校现有的图书以及网络设施等相对落后，远远不适应班主任培训的实施要求，老师的阅读量不足，了解先进理念途径很少，严峻影响班主任素养的提高。2.学校没有足够的培训时间，亦或很少有这方面的时间，只能挤、强、要。严峻影响班主任实力的提高。五、努力的方向：1.以本次班主任专业化培训为起点在以后的培训当中接着确保四个到位，即组织到位、措施到位、人员到位、激励到位。2.认证搞好培训档案的整理工作，完善培训成果，转化为实效，并作为下一轮培训阅历。3.激励先进，激励后进，沟通阅历，切实把本轮培训班主任们学到的东西落到实处。总之，班主任即是班集体的教化者，又是班集体的组

14、织者。班主任不仅要组织、实施学校的各项工作安排，而且干脆影响和确定着班集体的精神面貌，乃至学生身心健康发展的趋向。所以班主任工作是整个教化链条上至关重要的环节。因此班主任专业化实力的培育是势在必行，是尤为重要的。本轮培训虽然结束，但我们将矢志不渝接着贯彻县教化局【】30号文件精神，根据县进修校德育部的要求和部署接着把班主任专业化校本培训这个大课题做下去。为实现我校班主任工作的科学化、规范化，使班主任的工作有新思想、新理论、新方法、新技能，构建我校创新型专业化的班主任队伍而接着努力奋斗。班主任校本培训工作总结范文三根据市教化局的文件精神，我校派班主任老师参与了20xx年开平市中小学班主任培训班，

15、培训班结束之后，我校于4月23日27日实行了校本二级培训，此次培训通过开展示范性班队活动、典型案例分析与评价活动，让参与培训的老师学有所获，成果显著，现总结如下：一、领导重视，仔细组织班主任培训由李永鸿副校长统一管理、组织和支配，全部的年轻老师和各年级班主任参与培训。培训地点在我校多媒体会议室，培训通过阅历沟通，专题辅导、活动观摩等形式开展。培训活动在校领导指挥下，在辅导老师、参训老师的共同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标。二、制定方案，刚好培训根据我校班主任培训安排，首先对班主任培训对象、目的、内容、组织管理、考核做了明确要求，并列出了培训时间支配表。其次是培训内容。本次班主任培训

16、围绕班级德育、养成教化、平安教化、后进生转化、家访工作做了具体支配，支配了一线班主任老师做了沟通，让大家共享优秀班主任的班务工作阅历。随后就班主任的角色转换、专业素养以及班主任工作技能等方面作了专题辅导，详细内容为以下三个专题：专题一：优秀班主任阅历沟通专题二：班主任角色转换专题三：主题班会活动观摩这些专题内容针对性和启发性都很大，培训中得到了老师们的普遍欢迎和认同。米程老师等四位优秀班主任代表各自阐述在工作中取得的成果、成效。探讨在教化教学过程中自己和学生如何和谐相处、如何转化后进生、如何开展家访等问题。这些阅历沟通给年轻班主任很大的帮助，为他们在今后的班主任工作中打下良好的基础。优秀班主任

17、们依据所学学问，结合自己的班级工作阅历，围绕班主任的角色转换这一主题，进行深化浅出的讲解。所谈观点显明，阅历鲜活，可操作性强，可学性强;体现了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合;使培训人员获得了大量丰富而有价值的信息，重新相识了班主任工作的意义。通过辅导与学习，在班主任在汲取其工作阅历的同时，极大的开阔了视野，激发了灵感，启迪了才智，也坚决了班主任工作的信念。观摩活动中开展了中学生平安教化，通过讲解、演练、观看光碟等形式进行。大家感到这样的班会课主题突出，内容丰富，形式敏捷，深受教化和启发。三、细心打算，统筹支配第一、领导重视，参训人员准时到位领导高度重视班主任培训工作，李彦虎校长多次指导

18、工作，强调要建立班主任岗位制度，凡是担当中小学班主任工作的老师必需接受专业培训，培训旨在全面提高班主任整体素养，提高班主任履行工作职责的实力。由我校主管德育工作的周校长亲自带队培训，确保新老师和班主任全员参与。其次、仔细到位，培训者的职责到位培训前，周校长对培训材料提出具体要求，落实辅导人员，对沟通的人员提出详细要求，对全部沟通材料和演讲稿进行严格把关：确定材料主题，实行统一规格，在培训过程中，刚好检查、发觉和订正工作中存在的问题，从而提高培训效率和质量。第三、细心组织，培训的过程管理到位。细心组织，加强培训过程的管理。一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，对培训的会场布置、宣扬;

19、多媒体是否能够正常运用;后勤保障供应进行了协调支配，保证培训过程的正常进行。二是派出专人负责事宜，清理并登记参培老师的信息，培训过程严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关怀，并将参训状况列入培训考核范围，每次培训状况都记录在案，以便参考。保证培训的有序进行。第四、精选内容，讲究实效由于培训针对性和目的性强，要求明确详细，方案切实可行，因此成效显著，主要体现一下几个方面：(1)对班主任工作重要性的相识上有了较大的提高;(2)班主任的理念和方法得到很大的提升;(3)对做好班主任工作信念更足了;(4)培训的形式和培训的质量获得了普遍的认可。总而言之，此次培训使老师提高了思想相识和政治觉悟，增加了从事班主

20、任工作的责任感和使命感，提高了教化理论修养和管理班级工作的专业水平，开阔了视野，拓宽了思想，明确了下一步工作方向。四、今后努力方向1.加强对班级工作的长远思索，内容和措施还待创新，要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长和发展等问题进行深化探讨。2.培训班主任的工作还要注意可持续性，对培训开展和指导有待进一步探究。总之通过开展有安排、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作，使培训工作切实为教学教化供应了理论基础，同时提高了老师的教化教学实力，提升了个人的自身素养。但我们在实际工作中也存在许多不足之处，今后我们将实行主动有力的措施，与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的班主任老师队伍而不懈努力。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页