2022年七年级班主任教育工作总结.docx

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1、2022年七年级班主任教育工作总结七年级班主任教化工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，不如马上行动起来写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我细心整理的七年级班主任教化工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。七年级班主任教化工作总结1重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，自由自在。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明

2、显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教化教学任务，我班成为一个和谐的班群众。一、加强学生思想政治教化，使学生明确学习目的，端正学习看法。1.加强平安教化。这学期，我们注意学生的平安问题，进行了三次平安教化。开学的第一个月，我们把它定为“平安教化月”，把开学的第一周定为“平安教化周”，开学的第一节课，我们就是平安教化课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教化，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行平安条例的宣扬教化，反复强调生命只有

3、一次，职责重于泰山。2.加强公民素养及行为规范的教化。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教化。班团课上，我们组织学生，仔细学习了中学生守则、中学生行为规范等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教化。每一天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教化。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教化。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。3.对学生进行学习目的的教化及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特性是本校的座位，相当于“开圆桌会议

4、”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习专心性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教化，也进行了几次学习方法的探讨，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。二、专心参与学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的群众活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还实行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的专心协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们专

5、心参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体项目的第一名、2025米团体项目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们依据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得绘声绘色，构成一个充溢活力的得力的班干部

6、群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果。四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行探讨、沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个比较，发觉七年级数学成果太差，英语成果也不志向，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。详细措

7、施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“歼灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就取得了较志向的差距，数学歼灭了个位数，总体成果也明显上升。六、专心参与各级各类竞赛活动。本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。特性是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命100周年中学生历史学问竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获

8、得三等奖，可喜可贺。透过这些竞赛获得，激发了学生的学习爱好、丰富了学生的视野、提高了学生的成果。七、“两课”活动进行得绘声绘色。本学期，省教化主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师专心参与。各科老师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我

9、们的教学中学。八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成果。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成果。由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特性是期末考试，我班取得了很志向的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成果。至于年级排行，我们班也在年级中居优。当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与不足确定存在。我们要找出这些不足，总结阅历，吸取教训，争取来年

10、取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会。七年级班主任教化工作总结2本学期我担当七年级的班主任工作。在班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。一、严抓日常行为规范，培育良好的学习习惯。在工作中，我始终抓住一条管理主线班级常规的管理。本学年我在上学期基础上接着严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。同时我的工作重心还是放到到课堂上来，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，

11、增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。本学期各个方面都取的优异成果。二、仔细落实学校布置的各项任务。从一起先我就非常重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教化。有疑难、有问题时，能刚好处理，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教化。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。例如，学校实行各项活动班内学生都主动参加、每次考试在同等班级获得其次名等。通过获得成果进行思想教化，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风学

12、风自然也就形成。三、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转。针对班上思想较突出的几个淘气学生，如：张昌磊、张良等，我从一起先就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题(如上网现象)刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我非

13、常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得肯定的进步。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成果。七年级班主任教化工作总结3本学期，随着家长开放日的圆满结束，我的班主任工作也将进入最终的总结阶段。回想这半年来的工作，事情许多，且每件事情都要以“精品”的要求来对待，委实有点力倦神疲。但是，在乏累中我感受到学生开心成长的步伐，他们越

14、来越懂事，在行为规范上进步显著。现在对这学期的工作进行总结，希望从中吸取阅历，为以后的工作供应借鉴。一、用“真”诚的心来评价同学事务1.“班干部改选”二中附校第九届少先队代表大会召开之际，也是新一任班干部改选之时，借着这次机会，组织班级同学把经过六年级一年来对周边同学的相识和了解用详细的事例表达出来。在大家的举荐中，很多具有管理才能且热心为同学服务的学生脱颖而出。在这次班会中，老师要求用真实的事例、朴实的语言来赞美同学，畅所欲言，一切以公允、公正、透亮的原则。事务2. 班级六大奖项的评比班级日常管理不光是班主任一肩挑，更须要班干部的管理和一支静默奉献的学生队伍的支撑。这次六大奖项的评比涵盖了全

15、部使班级秩序正常运转的全部要素。原来班主任老师只是在本班范围内对做出突出贡献的学生口头表扬或作一番小小嘉奖。这次由学校出面评比无疑成为今后班主任更好地管理班级的有力保障。因此，我抓住这样的机会，把这些始终静默无闻、牺牲小我、顾全大局的学生好好表扬，倡议大家以他们为榜样，为建设和谐、阳光的班级氛围而努力。二、“阳光校内、欢乐成长”主题班会此次，我们七(3)中队的班会活动通过我们的班级，我们的生活，我们的志向，我们心中的歌四个篇章，层层递进，突出了“阳光校内，欢乐成长”的主题和班级建设目标。小干部们调动队员们主动地利用课余时间，搜集和主题相关的文字，图片以及视频资料，并在老师的帮助下制作背景多媒体

16、的课件。通过班徽介绍，诗朗诵，武术表演等多个精彩的节目表演，让家长在观赏节目的同时，更加深化地了解我班，并向其展示同学们的丰富多彩的学习生活，以及对老师们的敬佩和宠爱之情，歌颂并赞美我们敬爱的老师，并提出自己日后的学习目标和志向准备。勇于认清自己的不足之处，虚心待人，怀着一颗真诚的心与人相处。驾驭科学学习方法，扩展爱好爱好，增加自信念，做到“我的学习我做主，我的生活我自主”，并在充溢爱好的学习和交往活动中，形成主动学习的方法和实力，充溢才智、充溢活力地实现全面和谐的发展。“珍青春，真待人，正学风，争第一”“我的学习我做主，我的生活我自主”在今后的学习生活中立志做一名乐观开朗的阳光少年。三、值勤

17、中队工作我班轮到值勤的一周正是学校家长开放日所在的一周，且月考在即。这对我们来说既喜又忧。喜的是学校对我们无限的信任。那么重要的日子，为什么不选择行为规范更好的班级来挑大梁，唯独选中我们班级，说明大家都认可我们班级的进步;忧的是不能很好地完成学校交给的任务，丢了大家的颜面，而且下周月考，可能由于值勤的原因，会耽搁一些复习的时间。于是我召开了临时的班级探讨，与学生阐明白其中的利害关系，即让大家认同值勤的重要性，又希望大家提高课堂听课效率，不要奢侈时间，争取在最短的时间内完成该做的事情。在值勤过程中，不但有专人负责查岗，而且我亲临每个岗位，指导学生的站姿、问候时的言行等一些细微环节问题。我们的值勤

18、工作得到了领导和其他老师的认可。在值勤中，萧旭涛、邹天润、佘晨佳、沈佳颖、张瑞颖、卢克宇这6位学生表现突出，他们的可能会被他人笑话，是早晨在操场上捡垃圾的工作，但是他们勤勤恳恳，每人每天至少捡6袋，为整个校内的整齐作出了自己微薄的贡献。四、两个特色班会事务1. “如何做一个有教养的人”主题探讨针对个别学生下课不文明行为愈演愈烈，且同学之间常常为小事发生冲突，最终闹得不行开交等现象，所以我确定召开以“如何做一个有教养的人”主题探讨活动。活动期间查阅网上的相关信息，选择有教化、有价值的文章与学生共同共享。并组织学生进行探讨、进行“谁是有教养的学生”的班级评比活动，在班级中表扬他们的有教养的行为。与

19、学生共享的文献主要有以下几篇：教养的十大特征有教养的孩子识大体有教养的孩子慷慨地为他人喝彩做一个有教养的人一个父亲给女儿的肺腑之言等。点评：通过这次活动，大家认为有教养不再是虚无缥缈的东西，而是有行为可依。并且在学生中树立几个典型的班级例子为榜样，先从仿照、学习起先，逐步变成一种自觉的行为礼仪。事务2.“我们不再抄作业了”主题班会期中考试后，班级学生对待英语作业的看法发生了质的变更。他们把平常常常做的一本英语练习书的答案复印下来，在班级中广泛传播开，造成月考英语成果明显下滑。当我了解到这件事情的严峻性后，马上开展了两次活动。第一次，讲了一个真实的故事。主子公就是班中大队长刘汝祎同学，她在母亲生

20、病期间，独自由家，不但学习一点都没有耽搁，而且还照看病中的母亲，为她洗脚擦身的事例。通过这次活动教化大家要珍惜现在华蜜的生活，同学要学会限制自己的欲望，哪怕是在无人监管的状况下也要做一个诚恳的人;其次次，是全班性的自我指责活动。班干部带头检讨。点评：每个人都会有犯错的时候，但最重要的是有胆识担当责任，和克制自己的欲望。可能对七年级的学生来说这很难，许多成人都不能做到这点。但是，我信任，每个人总会有那么一天要学会限制自己，只是时间的问题。现在问题摆在了面前，正是一个最好的教化资源。或许这次班会变更不了每个人，但是只要有一个人学会了限制自己，那么也是胜利了。五、班级特色项目为了调动学生学习的主动性

21、，并且针对学生最近阶段对语文、英语学科背诵作业不重视，所以特推出学习嘉奖方法：1、凡在语文、数学、英语课上回答问题精彩(由老师认定是否精彩)，由任课老师嘉奖红色奖券一张(可以一个问题嘉奖1张)，5张红色奖券换取黄色奖券一张;2、语文、英语校默满分可以获得红色奖券一张;3、单科考试语文90分以上(包括90)、数学100分、英语95分(包括95)以上干脆嘉奖黄色奖券一张;4、两张黄色奖券可以获得一次数学作业不做的机会(日期可以自己选定)。七年级班主任教化工作总结4眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初一（106）班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下：一、班级基本状况:本班

22、现有学生44人，其中男生22人，女生22人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特殊难以管教的学生；学生的整体成果比较匀称稳定。二、主动做好开学初的各项打算及必需工作，以稳定学生的心情初二的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，有部分学生或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和激励工作：1以上届中考的优异成果激励学生。2分析本班学生的特点。3区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。4提示应留意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样爱护自己不受大哥哥大姐姐的欺压。三、班风的培育与建设班风，是班级内大多数

23、同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一样，融为一体。要培育良好的班风，就要：1、培育学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充溢信念，自然而然，对班的归属感就上来了。2、培育学生的学习风气。开学第一个月的时间里，中午午休前或者晚修后，我都在教室里，号召并激励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里激励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。渐渐的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。四、常规工作1平安教化。依据学校总体

24、工作思路“狠抓平安教化，保障教化教学”的指导，我始终把平安教化工作放在首位，常常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行平安教化，提示学生时刻留意平安。2文明养成教化。学初即组织学生学习中学生守则及塔中的规章制度，以此来规范学生的言行举止，并常常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念。3班干部的培育。通过民主选举，选出张琼尹等一批有实力、工作责任心强的学生组成了班委会，平常多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们协作班主任管理好班级，刚好汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。4常常与家长沟通。孩子的教化离不开老师和家长的共同

25、协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。5常常与科任老师沟通。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法,为了调整老师和学生的关系，,我一方面深化学生,了解学生思想动态,刚好做好调解劝服工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。6协作学校开展活动依据学校工作支配，我还常常组

26、织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成果。如：钟显坤同学参与市里的感恩书信作文竞赛获得三等奖；张琼尹和l李拔师代表塔洋中学参与市里的手抄报竞赛获得二等奖。五、存在问题1个别后进生的学生看法还须要进一步转变。2班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教化有待进一步加强。3班干部的主动性有待提高。总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，须要我们有爱心，有耐性，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进；面对学生，我愿是春风化作雨，恒久滋润着他们健康成长！七年级班主任教化工作总结5本学期，我接着担当七(8)班的班主任。本学期班级工作的重

27、点是培育学生良好的学习习惯，各项学校评比中争优创先，培育学生的团体荣誉感等等。为了实现教化管理目标，我详细做了如下几方面的工作：一、礼貌班规，统一落实以前也制定过班纪礼貌公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种情景，我在制定班纪礼貌公约的同时，也制定了平安礼貌公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在礼貌行为规范，学生人生平安的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。二、思想品德教化方面：教化学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非，自觉抵

28、制各种不良思想的影响，经过班会课的探讨、发言使学生自我懂得哪些言行是学生应当有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自我的言行。同时，经过个别谈话等途径了解学生的思想动态，刚好地实行相应的教化措施，对学生进行刚好必要思想教化，刚好修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，构成了一种学生有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面，学生很大限度上把班主任当作自我的良师益友，很大程度上信任自我的老师。把老师当作自我的倾诉对象。这样一来，班级工作就非常简单开展。削减了许多不必要的麻烦和阻力，增加了班级的凝合力，学生自觉地团结在班主任的四周，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。三、

29、提高学生成果方面：发觉问题，刚好找学生谈话，给须要帮忙的学生刚好的辅导与关切，尽量把问题处理好。指导学生学习方法，提高学习效率。依据学生的各自不一样情景，对他们分别赐予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。坚持开展学生的思想教化针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入惊慌有序的复习;对思想包袱重的学生，激励他看到自我好的一面，坚决信念取得更好的成果。四、值日职责到人，多激励，表扬以前的值日工作存在着许多缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先让学生自由集结成组，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学

30、内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。每一周的值周成果由学生会公布出来之后，做的优秀突出的，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的进取性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得异样勤快起来。五、综合素养提高是目标初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部进取协作开展多种形式的生动有益的教化活动，能够经过召开班会和学生共同探讨某些主题，比如：进行广播操操练竞赛，你准备怎样做合格的初中生、你将来要做个什么

31、样貌的人科学家音乐家等等等，提高他们对自身及对初中学习重要性的相识。六、教化反思：学期工作虽已结束，但我总有些不甘心，觉得自我这学期的班主任工作还有不足：1、在教化学生方面，方法简洁，有些事情处理的不能另学生信服，至使一小部分男生和老师对着干。2、对班干部缺乏系统的培育。只是要他们做事，没有教给方法，策略，他们没有发挥应有的作用。3、与家长沟通的少，没有取得家长的大力协作。以上工作的落实还有很多不足之处，今后仍须接着努力，多向有丰富阅历的班主任学习，努力把工作做到更好。七年级班主任教化工作总结6担当七年级(1)班班主任工作已经一年了。从走上这个工作岗位的那一刻起，我就思索着怎样才能做一个好老师

32、、怎样才能当一个让学校和学生满足的班主任，我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。作为一名老师，作为班主任，我必需对学生负责，必需对学生家长负责，必需对学校负责，也必需对自我负责终归这是我的工作，我无法躲避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!为了这个目的，我一向在努力着探究管理方法。班级基本情景：我班原共有学生62人，两位同学中途转入，现共有63人，其中男生26人，女生37人;住宿生52人。大部分学生聪慧活泼，团结友爱，对班内之事仔细负责;部分学生学习习惯不好，学习进取性不高，纪律较为松散。拔尖的学生不多，中等学生占绝大多数;大多数学生班级荣誉感较强，个别班干部工作大胆负责，在班里威

33、信高，多数学生能进取协作。一个半学期以来，班风、学风渐趋稳定。学生成果起先出现两极分化的趋势。一、理论联系实际，借鉴他人阅历要搞好班主任工作，就得多学习借鉴其他班主任的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，遇到自我不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;对于重特大事务，自我不能处理的，刚好地向学校领导反映。二、培育班干部、树立学生干部形象在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自我去做。在上学期时，我基本上是什么事情都自我来管，生怕学生出差错，可是之后，我发觉这样不仅仅自我累，并且学生养成了依靠性，大事小事

34、都要找老师。于是，我起先思索怎样来提高学生的自主本领。在公允对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以正确的引导。如这个学期的黑板报、考试时教室布置、对于迟到学生的罚扫支配等都是让学生自我去做。三、做好学生思想工作想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们有深刻的相识，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是非常重要的，在这个方面，我主要有以下一些做法：1、周五的平安教化课和班会课上对全班进行思想教化和平安教化，现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没爱好，我以多种形式进行教化，以些来激发他们的学习爱好。对一些常常无事生非的学生进行点名指责，课后再单独做

35、思想工作。每周都对学生做平安教化，对学生生命平安放在第一位做好平安教化，提示他们同学之间要友好相处，笑一笑一切冲突就化解了，放学上学回家的路上也要留意交通平安，夏每天气燥热，提示他们不要贪图一时凉快下水库洗澡而造成严峻后果。2、做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面须要老师来开导的学生，我要耐性地、有针对性地赐予帮忙与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，并且每一次犯错后总是能给自我找许多的借口，对待这样的学生，老师必需一次一次地耐性

36、地找学生谈心，做他们的思想工作，并且找家长沟通一齐共同管理，写保证书承诺今后应当怎样来对待自我的学业。次数多了，老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的悲观，这时，我们要限制自我的心情，尽量不要对学生大发脾气，有力度的指责是须要的，但还是尽量以思想教化为主，更不要辱骂。当某些让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找学生谈话，找知情学生了解情景，把事情的原委弄清晰了，用另一种方式再找学生谈心，让他充分的相识到，自我的解决方式和方法的错误的是及其鲁莽的愚蠢的，是会让更多同学瞧不起的，充分地让其在思想上理解老师的教化。另外，在班主任工作中，还要留意班干部的助手作用，刚好了解信息，做好工作;要有全局和系统

37、的观念，重视各任课老师和家长的亲密协作等等。以上我主要谈了自我在班主任工作中的几点做法和体会，自我做得还很不够，在方法和策略上离那些阅历丰富的班主任还很远，可是，在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自我。七年级班主任教化工作总结7本学期全面实行教化方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深化实行素养教化，构建高效课堂。紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探究性的开展一系列活动，主动协作有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进行志向教化，创建了一个主动向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有贡献。本学期我主要进行了一下工作：1、志向教化是班级工作

38、的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习安排，把对志向的追求转化为学习动力。2、平安教化重于泰山。酷爱人生，珍爱生命。健康欢乐的成长，平安人生，享受美妙人生，做到平安教化周周讲，每月一次平安大活动。把担心全因素歼灭于萌芽。培育学生讲卫生，爱劳动的习惯和品质，卫生和清洁区域得到学校褒奖。3、接着完善和加强对学生的“习惯养成教化”与“行为形成教化”。班上开展了“成长的苦恼”，“青春期心理卫生”，“让青春在这里闪光”，“留守儿童诉心声”等主题班团活动，使学生成才先

39、成人，全面培育合格中学生，使学生成为遵纪遵守法律、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。4、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台，培育学生认知和自行管理实力。5、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化历来是班主任工作的难点。本班是一个比较特别的班集体，关系户多，差生多，从城镇转来的学生几乎全在这个班，且又不会是好学生。因此，我做到了眼中有人，心中有数，因材施教。对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使他们顺当完成九年义务教化。本学期Xx等问题学生，都有不同程度的进步。6、开展多彩活动，激发学生学习

40、爱好与热忱。参观新农村；建立爱好小组；办手抄报；班班级学习园地；主动参与学校各种竞赛活动且效果好；上好晨会，每星期都有读书读报日。总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不断学习，探究、提高、和不断完善自己的过程，对于建设良好的班风，形成良好的校风，也做出了应有的贡献。然而，班级工作是人的工作，恒久没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在发展，事物在不断改变，班主任就不会一劳永逸，我将接着努力学习相关理论学问，学习他人胜利阅历，努力把班主任工作变成一种艺术。七年级班主任教化工作总结8光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了。一学期以来，我担当初七年级4班的班主任。在

41、工作期间，我相识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲礼貌、讲礼貌、守纪律，一切行好听指挥的班群众，就须要做超多细致的工作。现就把一学期的工作状况做如下总结：(一)工作状况1、对学生进行思想品德教化对学生进行思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切、爱惜学生，对每一个学生务必要一视同仁，再对学生进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加群众观念，培育高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的群众。在向学生进行思想品德教化时，根据德育方法和原

42、则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生赐予表扬，表现不足的学生指出指责，并私下做思想品德教化工作。2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任不遗余力外，班干部的选取和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。一方面我常常教化他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增

43、加班级的凝合力，学习上优生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、教化学生努力学习，关切学生身心健康学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对学生全面负责，不仅仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭必需

44、的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，构成良好性循环。(二)阅历和体会当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，那欢乐是无可言语的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。专心去沟通，用观赏的眼光找寻学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任，只要关爱学生，敬重学生，宽容学

45、生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。(三)问题和教训由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能赐予刚好提示、教化，但对于自制力较差的学生依旧不能完全遏制那不良的苗头带班以来，虽然从各方面都非常留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。(四)今后努力方向1、加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。接着辅导学困生。3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮忙他们改善学习方法，构成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班

46、级管理制度，做到进一步细化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有许多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。七年级班主任教化工作总结9顶岗实习支教半年时间就这样匆忙消逝了。在二中的四个月里，我的身份既是英语实习老师，又是七年级七班的见习班主任。虽然仅仅是一名见习班主任，但是，对这个职业也有了深刻地相识和体会。以前，对于我来说，班主任就是一个名词，直到自己成为一名代理班主任，这个名词变成了动名词，就意味着自己将要从事最富有挑战性与耐久性的工作。这对于我来说，既是机遇又是挑战。在

47、实习班主任期间，我主要做了一下几方面事情。首先，全面了解学生，加强对学生的思想政治工作。从刚起先任见习班主任，我就起先广泛地接触班里的学生。课上课下主动与学生沟通沟通，并渐渐驾驭了每一个学生的特性和学习状况。然后在详细状况详细分析，合理制定有针对性的教化方式。尤其重视抓好基础差的学生的转化工作。对他们到处真诚相待，做他们的知心挚友。并刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让他们表现其优点和特长，使他们尝试到胜利的快乐和喜悦，从而增长他们的自信念。其次，主动履行班主任职责。班主任工作是很繁琐的。我是代理班主任，工作任务也就没那么重，主要就是协作我的指导老师也是我的班主任工作指导老师。平常，一般比较重要的事情都是他负责，我则主要帮助处理一些小的事情。但是，越是小事情越要努力去做好。于是，常常抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。同时，每天早起跟早操，课间操去监督，看午休等。处理这些小事的同时，还深化到学生的学习、生活和活动中，刚好了解、关切、教化并督促其良好习惯的形成，同时，发挥老师的言传身教之示范效果。最终，重视课外活动。课外活动不仅能熬炼学生的各