2022年班级期末工作总结.docx
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1、2022班级期末工作总结为了从班集体的角度对考生作弊予以约束,从常见的作弊方法中确定出班级考试纪律评价的指标体系,今日我为大家细心选择了关于班级期末工作总结的文章,希望能够很好的帮助到大家。班级期末工作总结篇一过去的大半学期里,我班在学校的统一领导、任课老师的大力支持和协作、班委的带领下,各项工作顺当开展。一、做好学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生供应一个向好的大环境。中
2、学的学生已经是十八九岁的人了,许多道理都明白,但自尊心也很强,干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆。利用班会课对学生进行思想教化的好处,就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感,简单为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的一些模糊相识,提高学生的思想境界。开班会不肯定要用一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把刚好发觉的不良现象一语道破地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教化,往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通,多与学生谈心,注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心,刚好对学生
3、进行针对性的教化。在这个时候,我尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。二、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化全面地了解学生,努力培育严格、活跃、奋进的班集体。在这个学期里,我的班级管理工作从两方面实施:一方面,我主要加大了对学生自理实力培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理,让学生学会规划、调控自己,使自己成为班集体的建设者。在这点上,特殊要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何态度温和都带有
4、不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部帮助班主任管理班级,他们接受班主任的指导,又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。多培育班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应当刚好的赐予引导和指导。事实上,班级的重大决策都应当由
5、班主任来确定。要知道,班干部的阅历和实力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤到班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利,关注后进
6、生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,努力做到因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮;刚好对后进生加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们相识到自己的价值;同时,我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,刚好赞扬他们,刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。的确,老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有胜利的转机。四、主动开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护学
7、生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高。五、主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中,我敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,学生的整体素养在不断的提高
8、。为了使学生走好每一步,我还会不断的努力,刚好总结阅历教训,争取取得辉煌的成果。班级期末工作总结篇二一晃期末又到了,回想当班主任的半年时间,真是酸甜苦辣无奇不有,真可谓是有滋又有味。我担当学校高一(5)班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由60名学生组成的集体,其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期,本着诚意诚意对每位学生负责的看法,较圆满地完成了一个学年度的班主任教化教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的相识,对人生价值相识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到刚好了解班级状况和每位同学表现
9、,注意劝服教化,以理服人,让学生充分相识到老师的良苦专心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避开学生产生抵触心情,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信念,让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的心情时时产生,假如还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法,是不是站在和学生同等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。班主任期末工作总结4篇班主任期末工作总结4篇二、仔细落实学校各项活
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