2022一棒接一棒教案.docx

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1、2022一棒接一棒教案一棒接一棒教案在教学工作者实际的教学活动中，时常须要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是我细心整理的一棒接一棒教案，欢迎阅读与保藏。一棒接一棒教案1目标探究棒的各种玩法，尝试迎面接力，驾驭递接棒的方法。体验嬉戏中耐性等待的心情。打算很多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒鼓、障碍标记物场地布置：（接力棒）起点过程小棒操老师表演“魔术小棒”：起先时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。慢慢地放慢速度，让幼儿看清晰左右手的抓放动作。幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一

2、二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）玩纸棒出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。幼儿取纸棒，自由地玩，探究各种玩法。幼儿相互沟通不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等）传小棒前后传小棒：幼儿分成组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听老师的信号（击鼓），从队首起先一个接一个前后快速传接小棒。左右传小棒：从队

3、首起先左右一个接一个快速传接小棒向下传小棒：从队首起先，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。头上传小棒：从队首起先一个接一个在头上快速传接小棒。嬉戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。接力棒幼儿分成人数相等的红黄绿蓝队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。听到击鼓声，每队队首幼儿马上跑出，先围着障碍物形跑动，接着跳过小河，到达处返回，跳过小河，围着障碍物形跑动，到起点处将小棒传给其次个人，然后排到队尾，其次个人接过小棒起先动身以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。建议在进行传小棒的嬉戏时，老师可慢慢加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。嬉戏时的组数可逐步削减至组、组、组，传递的人

4、数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间。一棒接一棒教案2活动目标：1、探究棒的各种玩法，尝试迎面接力，驾驭递接棒的方法。2、体验嬉戏中耐性等待的心情。活动打算：1、纸棒若干、红黄绿蓝四根接力棒。2、鼓、障碍物、场地布置：（接力棒）起点、障碍、小河、山洞、终点。活动过程：（一）起先部分：小棒操老师表演“魔术小棒”：起先时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。慢慢地放慢速度，让幼儿看清晰左右手的抓放动作。幼儿拿纸棒，自己玩“魔术小棒”。做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一

5、二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）（二）基本部分：1、玩纸棒刚才做了小棒操，现在请小挚友说说纸棒还有哪些玩法？幼儿拿纸棒，自由地玩，探究各种玩法。幼儿相互沟通不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳、望远镜、拼成各种各样的东西等等）2、传小棒（嬉戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。）前后传小棒：幼儿分成组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听老师的信号（击鼓），从队首起先一个接一个前后快速传

6、接小棒。向下传小棒：从队首起先，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。头上传小棒：从队首起先一个接一个在头上快速传接小棒。左右传小棒：从队首起先左右一个接一个快速传接小棒3、刚才小挚友玩传棒嬉戏传的真棒，现在请小挚友探讨怎样迎面递接小棒才能使接力棒不掉，而且不影响接棒的人跑？4、老师讲解示范并请个别幼儿示范练习5、请幼儿2人一组自由进行迎面接棒练习6、接力赛：幼儿分成人数相等的红黄绿蓝队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。听口令后，每队队首幼儿马上跑出，先围着障碍物形跑动，接着跳过小河，到达终点处返回，跳过小河，围着障碍物形跑动，到起点处将小棒传给其次个人，然后排到队尾，其次个

7、人接过小棒起先动身以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。建议（在进行传小棒的嬉戏时，老师可慢慢加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。）7、评出优胜队，让幼儿体验团结协作的乐趣，培育竞争意识。8、幼儿主动性很高可把幼儿分成组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间。（三）结束部分：1、总结评价幼儿活动状况。2、课后让幼儿自由探究纸棒的更多的玩法。3、听音乐做放松动作。一棒接一棒教案3活动目标探究棒的各种玩法，尝试迎面接力，驾驭递接棒的方法。体验嬉戏中耐性等待的心情。活动打算很多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒鼓、障碍标记物1场地布置：（接力棒） 起点活动过程小棒操老师表演“魔术小棒”：起先

8、时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。慢慢地放慢速度，让幼儿看清晰左右手的抓放动作。幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一1二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）玩纸棒出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。幼儿取纸棒，自由地玩，探究各种玩法。幼儿相互沟通不同的玩法。（抛

9、接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等） 传小棒前后传小棒：幼儿分成组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听老师的信号（击鼓），从队首起先一个接一个前后快速传接小棒。左右传小棒：从队首起先左右一个接一个快速传接小棒向下传小棒：从队首起先，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。头上传小棒：从队首起先一个接一个在头上快速传接小棒。嬉戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。接力棒幼儿分成人数相等的红黄绿蓝队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。1听到击鼓声，每队队首幼儿马上跑出，先围着障碍物形跑动，接着跳过小河，到达 处返回，跳过小河，围着障碍物形跑动，到起点处将小棒传给

10、其次个人，然后排到队尾，其次个人接过小棒起先动身以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。活动结束在进行传小棒的嬉戏时，老师可慢慢加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。嬉戏时的组数可逐步削减至组、组、组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间，【一棒接一棒教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页