2022高中班主任教学总结.docx
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1、2022高中班主任教学总结中学班主任教学总结锦集6篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以使我们更有效率,快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是我为大家收集的中学班主任教学总结6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。中学班主任教学总结 篇1班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是挚友。只要专心、用爱,就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回顾这一学期的班主任工作,作如下小结:一、亲近学生,探讨学生;呈现自我,树立威望。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子,爱护和
2、关切学生,和他们进行密切的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以,我也是这么做的,每到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们闲聊,和他们沟通,在这过程中,我用眼睛去视察,用耳朵去倾听,专心去体会,耐性、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中,渐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;同时还探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便与我更好地对症下药地教化每一个学生。“桃李不语,下自成蹊”,在我的教化工作中,我始
3、终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与探讨学生的过程中,我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望。使我的教化取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。创建良好的班风,很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育:其一,要大力表扬干部优点,宣扬他们的先进
4、事迹,帮助小干部树立威信;其二,在激励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面。三、以强化行为规范训练带动教化教学工作。良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障。中学班主任教学总结 篇2时间如梭,转瞬成为高二(5)班主任已经一年了,在这一年的管理中,遵循三位一体的立体式管理,即加强班干,科任老师和家长的联系,争取他的的主动支持。在这个过程中,有得有失,现总结如下:1、组建一支高效率的班干管理团队。班主任要想提高自己的管理水平,首先要学会用人,学会组建团队。所幸,高二5班的学生有一批
5、能干,肯干,乐于奉献的学生,这一点上给了我很大的帮助,也使我的工作能够顺当开展。详细说来,应分为班长(1名总管),副班长(2名,分管卫生和财务),团支书(团委工作和考勤),学习委员(作业记载汇总),卫生委员(教室清洁区卫生),风纪委员(校服及头发),音乐委员,体育委员,各科科代表及组长。不足之处,对于班干队伍建设,还是有些方面做得不好,比如没有定期开班委会,对班上所出现的问题进行解决,对管理得好的班干进行激励和表扬。班级管理大方向没问题,但细微环节之处还得加强,比如卫生问题等等。这也是下学期管理中应当留意的问题。2、加强与各科任老师的联系,力争得到他们的协作。事实证明,得力的科任对班级的管理有
6、着举足轻重的作用。假如各个科任管理理念和班主任不一样的话,就会给班级管理造成很大的困难,也会增加班主任的工作量;反之,就会事半功倍。班主任的工作就在于,力争和科任达成一样,对于科任老师在处理学生中遇到的问题,应主动协作。主动树立科任老师在学生心目中正面形象。不足之处是没有常常和科任老师联系。3、加强与学生家长的联系。学生家长的协作与否,对整个班级的管理来说应当是起确定作用的,很难想象一个家教不好的学生在学校中的表现是怎样?所幸,高二5的学生家长们,80%的还是主动支持我的工作的。不足之处是,有少数学生家长对自己的小孩也手足无措,这给我们的管理工作带来了极大的难度。下阶段,对于这部分学生,还是要
7、加强和家长的联系,尽量让家长和我们达成一样,要让家长明白,一时的维护自己的孩子的后果。下学期努力的方向:1、主动加强班级学风建设,力争和每个学生沟通到位,让学生明白自己的目标,并激励学生努力学习,力争在高考中考上自己志向中的学校。选取一批成果相对好一点、学习仔细、勤奋的学生作为领头羊,以此带动整个班级的学习风气。对于学习看法好,或者有好转的学生,私下激励并在班上公开表扬。2、加强学生环保意识的教化,让学生能够讲究个人卫生,留意公共场合的卫生,多帮家长做力所能及的家务,在劳动中感受清洁工的不易,能够懂得劳动者的不易,能够敬重别人的劳动成果。3、加强后进生的转化,这是个老生常谈的话题,这须要家长和
8、老师的耐性,这学期接着帮助这些孩子,想方法让这些孩子能够有所变更。中学班主任教学总结 篇3本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教化教学工作。详细工作如下:一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。二、中学二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不
9、能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志,我主要做了这些工作:1、班会早会对学生进行成果和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教化能抓住切入点,教化才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率。3、寻求与家长的亲密协作,三方沟通,正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误,使学生放开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。三、主动协作科任老师的课堂教
10、学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。四、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。五、开展好各项活动,本学期运动会上,主动调动学生参加的主动性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽所能,取得总粉第四名的好成果。在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛,以及征文活动中都取得好成果,激发学生的学习热忱和求知欲望。总之,本学期工作成果是确定的,要不断分析和总结阅历和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。中学班主任教学总
11、结 篇4本学期接着担当高137班的班主任,经过了艰辛的高二年级学业水平考试,迎来了更加惊慌的高三年级的高考。高三有每月一次的月考,有常德市组织的两次统考,还有不计其数的各种小考,这些考试都或多或少地影响学生的心情,进入高三,学生思索的东西也更多,思想状况更为困难,须要面对和处理的感情问题也日渐增多,这一切都须要做好深化细致的思想工作,关切每一个学生的思想状态、学习状况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:一、勤到岗、勤读书、勤写作,言传身教,给学生树立爱岗敬业、勤奋守纪、酷爱学习的榜样1、勤到岗:本学期没有因为任何缘由请过一次假、迟过一次到,每天都是早晨七点到校,下晚自习以后回
12、家,特殊是年级组确定寄宿生上第四节晚自习后,我更是守候到晚上十点。即使是重感冒通宵无眠的日子,我也依旧坚守岗位。2、勤读书:本学期除了课本、资料外的阅读(教化教学论著、文学作品、哲学闻名等)达十五本以上,写下读书笔记近五万字。3、勤写作:坚持每天写读书笔记或教化教学感悟、反思,并将教化手记写在班级博客或个人博客上,或传到湖南省基础上。二、完善班级管理、加强班级文化建设1、成立一个责任感强、工作主动主动的班干部团队,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部,带动了班风学风的好转。
13、班风、学风好,团队意识强,学习目标明确,这就是我们班的现状。2、做好各项工作的检查督促,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求,坚持值日班长一天一小结,值周班干部一周一总结制度,以表扬为主,对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好,劳动好,关切班集体,关切帮助同学等好人好事充分表扬,以褒扬先进,激励后进。实践证明,高三抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛,防止产生懈怠心情。3、深化班级,了解学生的思想动态,刚好发觉问题解决问题,让班纪校规落到实处。我坚持每天到班,还在教
14、室后面放了一张办公桌,常常随堂听课,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的状况,发觉问题刚好处理,并通过对问题的处理教化学生在经验中成长。4、接着做好班级文化建设,做到文化育人,环境育人。在班级文化建设中以学习小组为单位,依靠全体学生参加,将教室打理成一个温馨和谐、主动向上、环境美丽的家,让每一位师生走进教室即有家的感觉,在家的氛围中关爱他人,享受关爱,努力学习,健康成长。本学期我们的班级文化建设获得学校评比特等奖。5、实行班级管理民主化、细致化。在班级管理上我始终坚持充分发挥民主,通过值日班长制度让每一位学生参加管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的主动性,形成民主管理气氛使学生自
15、我表现心理得到满意,民办法识得到培育,管理实力得到增加。三、主动参与和开展各种有意义的教化活动集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能,我接着充分发挥这一优势和特色,主动组织、参加学校各项有意义的活动,除了组织好每周一第七节课的主题班会活动以外,还组织了一系列活动。在活动中,促进学生相互关切,敬重理解和协作的关系,寓教化于活动中,以活动促进每一个孩子的身心健康成长。本学期我们除了获得班级文化建设特等奖,还获得了疏散和跑操竞赛壹等奖,在校内体育艺术节中我们获得了入场式优胜班级,运动会上获得团体总分第一名;此外,班级还组织了比较大型的“英语配音竞赛活动”以及“嗨翻天圣诞嬉戏、才艺、学问抢答”活动,各项
16、活动策划及总结均在班级博客中。学生在活动中获得了语言表达实力的提高,表演实力获得尽情地发挥,在筹划和组织活动的过程,师生之间的情感得到升华,学生之间的合作沟通实力也得到提高。因此活动不仅不耽搁时间,而且能够提高学生的复习效率,因为我们的学生是在欢乐中主动学习。四、抓两头带中间,促进整体发展调动学习班主动性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成果,是高三班主任的首要任务,这方面,我实行了抓两头,带中间的方法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和待优生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出详细措施;对待优生,以激励为主,多谈话、多检查,发觉问题
17、刚好订正,发觉进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,待优生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模月考的成果,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信念,发觉弱点,分析缘由,找到改进方法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成果保持上升趋势。五、留意心理辅导,加强学习方法的指导班上原来就有几位心里特别的学生,高三的学习生活压力以及人际关系更是增加着学生的压力,又不断地产生着新的心里问题。例如有一天接到一位平常表现相当好的学生发来的短信:X老师,今日只能先斩后奏了,不知什么缘由精神特别的混乱,或许通过你的帮助也无法正常了,各种方面的影响,以前总听说高三心情不稳定,我以为不会发生
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