2022年秋季学校德育工作计划.docx

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1、2022秋季学校德育工作计划依据2022-2022学年度全区教化工作要点及枣庄市中小学德育综合改革行动方案文件精神，结合我区中小学德育工作新形势，特制定教化局20222022学年度德育工作安排。一、工作目标以社会主义核心价值观教化为主线，以全面提升学生综合素养为目标，以培育学生养成教化为重点，以中小学德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教化网络为保证，进一步构建和完善学校德育工作体系，推动教化“四德”（校长官德、老师师德、学生品德、家庭美德）工程，抓好“五项教化”（信念信念、习惯规范、自主合作、诚信效率、感恩爱心），提高生态办学水平。二、工作重点（一）加强教化系

2、统党的建设和思想政治工作。（二）坚持德育为首、立德树人的办学思想。（三）加强党风政风校风教风学风考风整治。（四）深化境界与实力提升工程。（五）深化教化“四德”工程，扎实做好“五项教化”。（六）仔细开展各种德育先进典型培育和评比。（七）仔细抓好德育课程新教材改革。（八）仔细抓好传统文化教化。（九）仔细抓好崇高文化进校活动。（十）仔细抓好德育、法制等实践活动。三、工作措施（一）以社会主义核心价值观教化为主线，提高道德素养一是以课堂为主阵地，发挥课程育人作用。充分挖掘学科教学的德育内涵，把社会主义核心价值观教化融合到课堂教学中的各个环节，提升综合育人效果。二是以主题活动为抓手，突出实践育人功能。开展

3、好“我的中国梦”主题教化系列活动，把握春节、清明节、烈士纪念日、端午节、中秋节、重阳节等中华传统节日的文化内涵，重点推动清明节“网上祭英烈”、六一“学习雷锋、做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”四项集中活动。组织开展文明行为养成月活动。三是以先进典型为榜样，发挥同伴教化优势。以学校团队工作为载体，以开展“优秀共青团员”、“十佳少先队员”、“美德少年”、“台儿庄好儿童”、“台儿庄小名士”等评比表彰为载体，挖掘中小学生身边可亲、可信、可学的学生典型，以榜样的事迹和精神打动青少年、引领青少年。（二）主动推动中小学德育课程一体化建设面对全体老师培植德育管理理念和育人才智，切实增加全员育人

4、意识，全体老师形成合力落实育人过程。发挥班主任的引领辐射作用，强化全部教化工作者的育人责任,让全体教职工人人有德育任务,让德育任务内化到学校教化教学工作的全过程, 让德育工作真正关注到学生学习、成长的方方面面，真正做到全员育人、全程育人、全面育人。一是深化德育课程改革。围绕一体化育人目标，树立一体化育人意识，构建学段连接的德育课程一体化实施体系；改革德育课程内容与方法，引领学生树立正确观点，培育学生良好品德，让学生健康成长。二是强化德育与学科教学有机融合。充分挖掘各学科蕴含的内在德育价值，强化学科核心素养与德育的契合，充分发挥学科优势，突出学科独有的育人功能。三是弘扬中华优秀传统文化。开展中华

5、民族优秀传统教化活动，推动中华经典文化进校内、进课堂，在德育课、课外活动、少年宫活动中加入中华经典诵读文化内容，让未成年人在中华经典文化的熏陶中健康成长。增加学生对民族文化和社会主义核心价值观的认同感和自信念。着重抓好中华优秀传统文化中的友善教化、孝敬教化和诚信教化。广泛开展诚信教化“七个一”主题活动，即实行一次“国旗下讲诚信”主题教化活动，实行一次诚信承诺仪式，讲一次诚信小故事，开展一次诚信经典诵读活动，征集一个诚信案例，实行一次诚信主题班队会，开展一次诚信征文活动。四是创新德育实践活动。开展丰富多彩的课内外、校内外实践活动，让学生在德育实践活动中深化道德认知，形成德育认同。（三）接着推动教

6、化“四德”工程1、抓好教化干部“官德”建设，优化德育改革的顶层设计。把“从大局动身，以事业为重，为师生服务，对将来负责”作为教化干部“官德”建设的基本要求，仔细贯彻党的“以人为本、立德树人、五育并举”的素养教化方针，恪守“德育为先”、“没有爱就没有教化”、让全体学生科学发展、全面发展、和谐发展、生态发展、终身发展。根据教化家办学的标准提升校长的育人境界。接着学习顾明远教化思想，邀请知名专家作辅导报告，使高端培训培育、拓展提升新常态化。加强对校长队伍的教化监督和管理，把校长的权力关进制度的笼子里。2、抓好班主任、老师“师德”建设，夯实德育改革“基层基础”。把“静下心来教书，潜下心来育人，俯下身来

7、沟通，净下魂来施爱”作为老师和班主任“师德”建设的基本要求，并作为基石工程来抓。一是加强班主任队伍建设。利用台儿庄中小学班主任工作室平台，充分发挥优秀班主任示范带动作用，全面提升班主任政治业务素养，加快班主任专业化成进步程。依据市主题班会教化资源库上好班（队）会课，活动开展形成制度化、序列化，促进班主任、任课老师与学生之间的沟通，全面提升班级管理水平。二是大力提高班主任待遇，把班主任工作量按老师标准课时量的一半计入。设立班主任节和班主任补助，在评先树优、职称评聘、提拔重用等方面倾斜班主任，努力造就班主任工作争着干、抢着干的局面。三是加强师德建设，以治理有偿家教、体罚变相体罚学生、乱收费等为突破

8、口，集中开展师德教化，接着开展“感动台儿庄教化人物”、“台儿庄最美乡村老师”等评比活动。3、抓好学生“品德”建设，落实德育改革的育人目标。把联合国教科文组织提出的“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”作为学生“品德”建设的基本要求，接着在全区中小学师生中开展“走进崇高，爱满校内”养成教化系列活动。把着重点放在礼仪习惯、平安习惯、卫生习惯和学习习惯的养成上。一是要以学习落实守则、规范为重点，加强中小学生行为规范教化。二是各学校要结合各自的实际，制定相关规定，并切实落实到学生的日常生活中，特殊要加强学生的课间管理、就餐、就寝管理和学习管理，促进学生文明行为习惯的养成。三是进一步加强学生良好学习

9、习惯的教化，使之成为教学质量提升的新举措。实行读书征文、演讲报告、学问竞赛、歌操汇演、才艺展示、社会实践等多彩有效的载体，协作教研室抓好生态课堂的信念信念、习惯规范、自主合作、诚信效率、感恩爱心五项教化。4、抓好家长“美德”建设，保障学校德育工作的“两条腿走路”。把培育“仁爱和谐之家，勤俭清廉之家，礼义忠孝之家，学习健康之家”作为家庭“美德”建设的基本要求，让学校德育走进家庭。一是接着推行家校联系制度。各校要把家校联系卡运用好，刚好更新发放，刚好沟通家长，用好家校云平台，让家长时刻能够了解学生在校动态。二是搞好家长培训。创新家长教化工作方式，依托运输河古城心理协会，定期举办家长讲座，邀请卓越父

10、母探讨院接着做好家长培训工作。三是利用家校合作育人指导中心，开展系列家校合作育人活动。通过培训、论坛、学生成长共同体、亲子教化活动等形式，开展丰富多彩的家校合作育人活动，将家校合作育人工作落到实处。四是深化家委会建设。全区各校各班成立家长委员会，发挥家委会的作用，开通家校直通车，学校、课堂全天候向家长开放，让家长走进学校，让教化走进家庭，做到学校与家长相互影响、相互促进，提高家长的道德素养，营造家庭温馨和谐的氛围。（四）扎实推动法治教化。一是开展以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法和交通平安法为主要内容的法制宣扬教化，进一步增加未成年人的法制观念、自我爱护意识。二是围绕预防未成年人犯罪，各校要

11、建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。三是完善特别群体学生的教化帮扶制度。针对行为偏差、学习困难、家庭贫困、心理障碍、单亲、农夫工子女和农村留守儿童等，建立特别群体学生档案，做到一人一档，实施特性化的人文关怀，落实“一对一”帮扶。四是开发法治教化课程。全面开展“法纪进校内进课堂”活动，举办学问竞赛、演讲竞赛、主题征文等活动，增加法治教化的针对性，召开学生违纪违法预警工作座谈会，探讨构建学生管理的预警机制，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素养，预防和削减学生不良行为发生，营造“知法、懂法、遵守法律、用法”的氛围，坚决依法严惩学校欺凌尤其猥亵女生行为。（

12、五）夯实心理健康教化。一是发挥心理健康指导中心的作用。区心理健康教化指导中心接着在全区进行心理辅导，完善心理健康教化体系，促进心理健康工作健康发展，切实解决师生日益突出的心理问题。二是切实落实心理健康教化课程建设。把心理健康教化课纳入学校课程设置安排，依据不同年级学生的年龄特征和阶段特点，实施分层设计，有序推动。三是接着进行心理健康教化老师的专业培训，提高心理健康教化的专业化水平，充分利用目前的心理询问室，配齐专兼职心理老师，开展心理询问工作。学校要建立学生心理档案，为学生个人和团体供应询问、辅导服务，做好心理调整，解除心理障碍，做好辅导记录。四是开展心理健康教化节宣扬活动。以“525”心理健

13、康节为契机，主动开展手语操、心理漫画、心理团体辅导等一系列形式多样的心理健康教化活动，丰富学校心理健康教化的内容和形式，促进学校心理健康教化活动丰富多彩。五是主动打造市级心理健康教化项目学校，发挥典型学校的引领作用。在现有项目学校5所的基础上，今年接着打造5所枣庄市心理健康教化示范学校，带动广阔中小学校全面普及心理健康教化。（六）深化贫困学生帮扶活动。加强对孤困学生、留守儿童、单亲家庭学生、特别家庭学生等特别群体学生的关注，开展爱心结对、爱心助学活动，确保不因家庭贫困流失一名学生；加强特别群体学生的思想教化，帮助树立生活信念，促进健康成长。关切贫困学生的学习，帮助他们战胜学习困难，励志成才。加

14、强同妇联、团委、关工委等部门的合作，主动开展“欢乐学校”、“暖冬行动”、“欢乐成长”等关爱活动，为留守儿童创建更加优越的学习、生活环境。（七）开展禁毒专题宣扬教化活动。结合“626”国际禁毒日、“全民禁毒宣扬月”活动，抓好重要时间节点、特别群体的宣扬教化工作。把禁毒预防教化与心理健康教化结合起来，培育学生主动、乐观的生活看法。开展“小手拉大手、大手护小手”活动，将禁毒宣扬教化从学校延长到家庭和社会，形成学校、家庭、社会三位一体教化网络，营造良好的禁毒氛围。（八）加强乡村少年宫的建设和管理。要加强对乡村少年宫的管理，满意广阔未成年人的课外活动需求。在校内，结合师德建设和老师培训，打造一支满意活动

15、开展所需的专职辅导员队伍；在校外，主动吸纳文艺、体育、科技、法律工作者和义工、当地民间艺人、高校生村官等，组成志愿者队伍义务为未成年人服务。（九）推动省、市级文明校内评比工作。在市局举荐验收的枣庄二中、xx职业中专、枣庄三十九中、试验小学、枣庄二十三中、马兰二中、运办西关小学的基础上，区试验小学创建省级文明校内，力争进入国家级文明校内行列。明年上半年，接着推动市级文明校内工作，力争再有68所学校达到市级文明校内的标准。（十）协作有关部门做好基层党建等工作。抓好党风廉政建设、政风行风评议、教化精准扶贫、规范办学行为、文明城市创建、公共行动日、全域旅游、普法等工作。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页