2022上学期德育工作总结.docx

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1、2022上学期德育工作总结上学期德育工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的上学期德育工作总结，欢迎大家共享。上学期德育工作总结1班主任是班级教化力气的组织者，是学生健康成长的引路人。对学生进行思想品德教化，帮助学生树立正确的人生观，价值观，培育良好的品德行为和文明习惯，是班主任的首要任务，因此，班主任要把大部分时间和精力放在学生的思想教化上，才能使教化工作卓有成效。一个学期以来，结合本班学生实际，在抓

2、好常规工作的同时，着重抓学生的养成。有良好的文明礼貌习惯，有良好的学习习惯，有良好的生活习惯，要求学生主动熬炼身体，增加保健意识，加强学生的平安意识。详细做法：正面引导，开出主题班会的质量，如新学期的准备，期中学习阅历沟通，文科学问竞赛，学以律为先等，个别教化。收集格言，积累点滴，提高学生的鉴赏实力和较高的审美情趣，写周记，让学生分析得失，感情真迪，通过批阅学生的周记，了解学生的思想动态，了解班级的状况，更好地做好学生的思想工作。给学生个别谈话形成常规，捕获学生的闪光点，晓之以理。在教化的方法上留意把握以下几方面：一、把握教化的温度一方面是指班主任在教化学生时要有肯定的“热度”，即班主任必需用

3、真诚炽烈的情感去酷爱，敬重，信任自己每一个学生，真正达到师生相印，这样才能产生教化的“热效应”，形成良好的班级氛围。另一方面对学生的指责教化采纳肯定的“冷度”处理，“冷度”的把握，一是对犯错误的学生渐渐冷静下来，让学生经过一段时间的自我反思，具备了肯定的心理基础时，再有的放夭进行教化。二是面对犯错误的学生及班级出的问题，做到仔细分析缘由，采纳合适的方法进行教化，让学生也相识到后果的严峻性，我总是对学生说这样的一句话：“在学校最怕被老师遗忘，老师的赞许或指责，是对我们的鞭策，我们要倍加珍惜”二、增大教化力度教化要有肯定的力度，方可达到教化目的。要争取各方面的教化力气。如：常常向任课教化了解班级学

4、生的思想和学习状况，向家长了解学生在家的表现，争取家长的协作，寓教化于活动中，把班级有益活动放给学生组织，要求各种有益活动主动参与，在活动中熬炼提高，增长才能。如班级的文体活动，班会都由学生自己策划等。三、挖掘教化的深度“自我教化才是真正的教化”，班主任要主动提高学生自我意识水平，要帮助学生相识自己是怎样的人，怎样才能变更自己，怎样才能成为自己的主子，提高学生的思想境界和审美情趣。达到教化深度还要主动引导同学之间的相互影响，相互教化，培育竞争意识，不懈努力的理念。如：10月7日召开的主题班会，相识自己，争取进步。从四个方面绽开：1、学品的思索2、树立信念，3、点滴积累4、超越自己。又如期中考后

5、的“取经大会”，学生分析自己的得失，畅所欲言。从中悟出：要有良好学习心态，要有特性化的学习，要有竞争意识，紧迫感，主题班会：“学以律为先”，每个学生都分析纪律的重要性，不但自己要遵守纪律，是个人学习的保证，而且同学间要相互监督，形成良好的班级纪律，有宁静的学习环境。四、开拓教化的广度这是指教化的涉及面要宽而广。如对学生的思想教化应包括行为规范训练，教室文化的建设（包括环境布置，黑板报，卫生状况，审美情趣等），爱国主义教化等，还包括对学生进行心理，卫生指导，如：召开女生会，对女生的心理进行指导，要求女生做到心胸开阔，自尊，自信，自强，成为学问型，有远大志向的现代女性，抓好班委建设，做到每周召开班

6、委会，争取班委的力气，更好地塑造班集体，常规性地召开住校生会议，和住校同学谈心，帮助他们更好的支配好学习生活等。上学期德育工作总结2本学期体育科在学校领导的指引下，依据学校的教化工作安排、蓬江区教化局中小学体育工作安排和学校体育工作条例，有条不紊地开展各项工作，现就本学期的工作总结如下：一、教化教学方面：体育教学工作是体育工作的重要组成部分，我们始终重视抓好体育教学工作，坚持每周一次集体备课，每月一次教研活动。因为比较熟识体育教学大纲和自己所教年级的教材内容，所以在体育教学方法方面也能合理的运用教法；能坚持课前写好课时安排，做好上课前的各项打算工作，仔细上好每一节体育课，按质按量完成各项教学任

7、务。使学生通过上体育课，既愉悦了身心，驾驭运动的技能，又增加了身体的素养。根据学校的要求，在本学期接着开展相互听课制度，并在学校领导的主持下进行课后的总结，相互取长补短。为提高体育教学、科研实力，我们都能主动参与区、镇组织的各种体育观摩和教研活动。二、培训竞赛方面：本学期我们接着加大对体育工作的管理力度，通过不断的努力，体育工作不断取得进步。获得的成果主要有：袁文康同学获得蓬江区中小学毽球竞赛初中组第一名，同时还获得蓬江区中小学乒乓球竞赛的其次名，简贞同学获得第四名，李超伦等同学参与“5.4”篮球竞赛获得季军等等。三、群体工作：我们主动的组织学生开展早锻及课外体育活动，保证学生在校每天一小时的

8、课外活动时间。我们在工作中坚持以学生的“健康第一”为工作目标，每学期初制订课外活动表，按排学生开展丰富多彩的课外体育活动，组织学生开展形式多样的课外活动内容，有小组的，班级的，年级的为单位，在班主任的带领下开展体育课外活动，体育老师为技术指导，场地支配，体育委员为组织人员，人人参加体育课外活动，定时间，定地点，定活动内容，保证活动时间，保证活动质量，丰富学生的课余时间，学生喜爱体育课外活动是体育老师最大的欢乐。四、存在问题和努力方向：虽然在工作上取得了肯定的成果，但还存在许多的不足之处。在今后的工作中，我们还要接着努力，接着抓好课堂教学工作，特殊要接着抓好田径队的训练和管理工作，争取在下一次竞

9、赛中有新的突破，同时接着抓好群体工作，使我校的体育工作再上一个新台阶。上学期德育工作总结3对于思想品德正处于形成和发展中期的中学生而言，不论老师在教学工作中是否注意德育渗透，这方面的渗透总是或多或少地作用于学生。特殊是美术学科，由于它与丰富的直观形象干脆关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、详细。美术老师本人也必定会有意、无意地从思想品德、情感、行为上对学生产生影响。问题在于，这种教化和影响是正面的还是负面的，对学生的思想品德及身心发展、对社会是有益的或是无益的甚至是有害的。即使是一个思想品德修养良好的老师，假

10、如没有把握好德育的度，不能正确的运用教化原则和方法，这种教化的结果，往往不仅是无益的，更有可能是有害的。从教学的详细实践动身，我们试图就小学美术教学中德育渗透的详细途径和方法进行探讨。我是建立在以下几个原则的基础上：1、美术教学不是从属于德育的，它有自身的教学目标和任务，在教学中决不行喧宾夺主。只能是在传授专业学问和技能的同时，渗透这种教化，使美术教学与德育有机结合，不能生搬硬套。老师应握准德育切入的位置、内容和时间的长短。2、老师应以身作则，言行表率。学生在美术教学中受到的各种品质、言行、意志的培育，都是通过老师来进行的。儿童对事物的相识离不开老师的教化引导，老师的一言一行对学生而言是学习的

11、一个窗口，必定引发他们非常的关注。老师要特殊注意自我教化与提高自己的修养，建树良好的榜样形象。3、德育渗透要联系学生实际。依据中学生的心理状况、生活实践及其对真、善、美的朴实的相识基础，联系身边发生的各种现象，将德育渗透奇妙地融合在统一的教学过程中。他们是一个整体，不能将它们割裂对立，并要遵照按部就班和刺激学习爱好的原则，以生动、形象的正面引导为主，注意培育儿童的基本道德品质、健康的情趣和良好的行为习惯，坚持发展健康的人格精神为目标。上学期德育工作总结4在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，

12、努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期工作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长陈韶伟负总责，少先队详细抓，实行校长室班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动

13、探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、思想汇报专题阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任到郑州市区学习先进阅历；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报

14、等文化阵地的指导管理，在把握好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、主动做好迎接“现代化学校”迎检工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。4、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈

15、地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和石道中心小学学生在校一日常规。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中

16、队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强待优生的教化与转化。政教处要求各班对待优生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“红领巾”广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。每天坚持做课间操和眼保健操，保证学生每天活动一个小时以上。四、做好德育教学工

17、作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。工作总结1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“勤俭节约演讲竞赛”、“孝老爱亲”等活动；组织学生定期观看教化片；布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展

18、活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。存在的问题：1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想：1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

19、加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。树立全体教师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。上学期德育工作总结5本学期，我们德

20、育组的全体老师仔细做好自己的本职工作，主动投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自我。深得学生爱戴。同时主动协作学校领导绽开的各项工作，并为学校建设踊跃献计献策。我们德育教研组以“有效课堂”为主题，仔细开展教研活动。现总结如下：一、本学期的主要教研工作1、加强教学常规督导。仔细协作学校对老师的备课、作业、“五个一”进行检查，随时进堂听课，并刚好同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较志向的，特殊是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位老师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动。2、严格按要求完成教研课任务。本学期，担当教学任务的

21、老师有：胡#、吕#、谢#、林#、章#、梅#等老师。本学期开出校公开课的老师有：谢#、林#、章#和梅#。对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、再上课等几个环节。其他老师都主动参加组里及学校的教研活动。3、组织老师主动参与校县市省各类评比和教研活动活动。梅#和章#老师主动参与校新老师汇报课展示；谢#和#老师主动参与本学期5月份温州市中职德育课教学研讨会；谢#老师在三月份和五月份参与温州市中职德育研修班学习，谢#老师在6月16日参与温州市“双创”专题研讨会学习。组里老师对于各项教研活动主动参加。4、本学期3月5月份，我组和院团委联合组织策划举办我校首届“学生创业实践周”活动，并取

22、得较好的成效。5、组织老师进行“有效学习”课堂变革和选修课课题的开发，组里老师都主动参加其中，谢#老师开发的选修课是世界那么大，带你去看看趣味地理，章#老师开发的选修课是十字绣，梅#老师的选修课是生活中的心理学，在学生中有较好的反响。二、教研工作中存在的问题和须要加强的工作组织学生各类竞赛活动老师和学生参加度还不够广，望在接下来的学期能有所改善。当然，我们的团队未能做到尽善尽美，教研工作中仍存在几点问题，还需加强努力。打造和谐共进的优良团队更能促进老师个体顺当发展，但同样离不开每一位老师自身的勤奋与努力。老师的发展与成长离不开自身的勤奋与努力，更须要优良的学校教化教研氛围，携手共创明天更美妙。

23、上学期德育工作总结6学年度上学期德育工作总结德育工作是学校实施素养教化的重要组成部分，是实施素养教化的重要一环。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和确定作用。因此，我校在区教化主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校内面貌日新月异，教化教学质量稳步提高的喜人景象。

24、班主任素养较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一样好评。一、抓好班主任工作的管理构建健全的班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们的独立处事实力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深化的探讨，并进行了校、区两次的班主任论坛工作，第一次论坛以用爱弥补缺憾为题，针对我校六年级一名常常违反学校纪律的女同学的教化问

25、题，绽开探讨，效果特别明显，受到了教化局领导的的认可，并被举荐到区里进行观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的探讨，我们仅用了一周时间，又打算了特殊的爱给特殊的孩子的班主任论坛，参与论坛的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教化问题绽开探讨，受到与会的教化局领导及各校校长、班主任的一样好评。这两次论坛，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的相识，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界，去发觉那些真的、善的、美的音符，帮助那些特别的孩子，让更多的学生在我们的

26、身边感到华蜜和欢乐！二、德育阵地学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。1、规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教化的冲锋号。学校紧紧抓住这个教化阵地，仔细组织好每次国旗下讲话：详细做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、肃穆性、敏捷性。2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队。3、开展“社会、家庭、学校”三结合教化，拓宽教化渠道，构建社区教化网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广

27、阔家长的自身素养，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教化学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教化实效。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。4、宣扬阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校内新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热忱。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教化阵地。“黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生，陶冶情操、增长学问、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富

28、，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影；“学问之窗”向学生们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。共3页，当前第1页123学年度上学期德育工作总结三、德育教科研工作1、统一思想，提高对教科工作的相识。针对许多老师认为教科研是负担这种现状，我们充分利用教科工作会议，告知老师我们要走“科研兴校”之路，只有坚持科研兴教，才能占据教化改革和发展的制高点。同时我们努力抓好科研常规管理，结合新课程的

29、实践探讨，主动开展行动探讨，充分调动广阔老师的科研主动性；抓好典型示范，实施课题牵动战略，科研工作才有朝气和活力；结合教化教学实际开展课题探讨，才能发挥科研工作的主动作用，促进素养教化的深层次发展。2、加强教科研骨干队伍建设。定期召开教科研研讨会，会上各教研组长沟通工作阅历、探讨新学期工作思路，落实了学期教科工作任务，使学校教科工作能规范、有序地运作。一部分中青年老师正在渐渐冒尖，形成了一支青年科研骨干队伍，一些骨干老师已感到面临更大的竞争压力了，要保持优势，唯有接着努力。3、制订有利于教科研发展的管理制度。为使学校教科工作更加规范有序，吸引更多的老师参加到教化科研队伍中来，使其在学校教化实践

30、中发挥更大的作用，也为使学校教科工作有其行动的方向。4、加强课题管理。做到有安排、有组织、有总结，有条不紊地实施。举办课题成果评比活动，督促老师刚好总结自己的科研阅历。主动组织老师参与各级各类的科研成果评比，调动老师参加德育探讨和实施课题试验的主动性，促进德育教科研工作的有效进行。5、市级德育先进个人、区级德育科研先进个人、德育科研课题先进个人评比公开、公正、公允。四、德育渠道1、学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。留意在教学过程中找寻德育与学科教学的结合点，和谐地对学生进行爱国主义、科学精神、志向信念的教化。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物

31、辨证法思维实力的培育，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续发展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏实力的培育。3、上好思品课，发挥课堂主渠道作用。学校配备好思品老师，支配一部分年轻有为的老师担当思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品老师仔细钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并刚好批改。同时要求各科教学要渗透思想品德教化。4、组织学科教学的德育渗透公开课、研讨课，同时请有阅历的老师上全校性的德育渗透示范课。通过听课、评课活动探讨渗透的方法、技术手段及其与

32、内容的有机结合，提高德育效果。5、重视开展心理卫生健康教化。仔细实行国家教化部颁发的中小学生健康教化指导纲要精神，成立了xx小学心理健康教化工作领导小组，树立全人生指导，全人格提升的心理教化思想，主动探究心理健康教化最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教化内容，保证心理询问室，心理热线的开放时间和正常运行。利用校内墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生学问教化，促进学生正确相识自我，合理评价自我，主动激励自我，保证学生身心协调发展。共3页，当前第2页123学年度上学期德育工作总结6、优化育人环境，树立显明的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围。校内文化建设，不

33、仅是为了满意师生群体精神文化方面的须要，更重要的是通过校内文化建设，达到提高学校群体素养这一根本目的，实现校内文化的德育效能。我们从办学观念、师生规范、专业特色、校内标识等方面综合考虑，制定了校训、校徽、校歌、校风、校规等，形成有显明特色、统一和谐的校内理念形象。在省示范化小学创建过程中，我们开展了征集校徽活动，分发征集方案两千余份，引起了社会的关注，也极大的调动了全体师生的爱校热忱。在这同时学校还加大投入进行校内设施建设，校内有甬路、鲜花、绿地、松柏，精致橱窗，数十幅儿童宣扬画，11米的文化长廊，激人上进的人性化语言遍布校内的各个角落。正像苏霍姆林斯基说的：让校内的每一块墙壁都会“说话”。整

34、个校内，就是思想品德教化的大课堂。要让学生视线所到的地方，都带有教化性。7、狠抓常规管理，加强检查督促。为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作，保证师生有一个整齐、卫生的环境，我们留意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。我们还充分调动学生自我管理的主动性，让他们自我管理、自我检查监督。同时，我们又实行量化积分的方法，确保评比的公正、公允、公开，使学校的常规管理工作不断上台阶。在详细操作上，学校大队部加强督查，发觉学生有违纪行为，刚好指责教化、通报扣分。最终以班级常规管理积分作为文明班级和优秀班主任的依据。8、加强法纪平安教化，提高文明自律水平。聘请法制副校长，邀

35、请区司法局、富区监狱来校作法律学问讲座，组织学习学生损害事故处理方法。通过每学期的常规纪律教化和典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教化和交通法规教化，增加学生的法纪观念。此外，学校与各班主任签订班级平安目标管理责任书，并落实通学生来校的平安工作，与学生家长签订平安承诺书，这些举措有力地促进学生关注平安、关注生命行为的养成。五、存在不足：1、对学生的各种平安教化长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的教化。2、教书与育人之间得关系还须进一步理顺。3、部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。4、树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生守则和小学生日常行

36、为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。5、进一步加大培育我校德育方面的特色教化活动，使我校德育工作被社会所认可。总之，德育工作是一项艰难而长期的工作，在看到成果的同时，我们还必需醒悟地相识到学校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更细、更实、更注意实效地开展德育工作，为提高学生的综合素养而努力。共3页，当前第3页123上学期德育工作总结7时间飞逝，转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。现对本学期的德育工作做如下总结。为了让幼儿养成良好的行为习惯，一个学期以来我从身边的事情做起，以爱惜自己、关切别人、爱惜四周环境等活动

37、来提高我班幼儿的思想素养。如：（1）在我班开展的主题活动“欢乐的节日”中，幼儿们通过了解老师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了敬重老师、关爱老人、酷爱祖国的良好品德。主题为“手拉手”活动中，通过故事与嬉戏等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、相互帮助、共同嬉戏、不挣不抢、不打人。同时幼儿还能主动参加各项活动，做事有始有终，有肯定的坚持性。（2）在卫生习惯方面，幼儿们学会了正确地洗手、洗脸、刷牙，留意仪表整齐。懂得公共场所要讲卫生的道理，学会遵保卫生规则。能保持个人卫生和桌面、地面的卫生，不剩饭菜，疼惜粮食，饭后会整理餐具。知道多吃蔬菜，水果对身体有好处的道理。能独立地穿、脱衣服和

38、鞋袜，在成人帮助下能够整理好床铺。（3）在品德教化方面，我们加强了幼儿的常规培育，通过晨间谈话，午间谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行教化，逐步培育幼儿能遵守各项规则。在嬉戏中幼儿们也能保持良好的协作关系。（4）在智育方面，我们开展了一些智力嬉戏，发展了幼儿的视察力和思维实力。还常常组织幼儿漫步、参观，使幼儿加深对四周事物的相识。在这个学期中，我班幼儿的思想素养有了很大的提高，各方面也有所进步。这全要归功于我们班上三位老师，团结协作、共同努力的良好风气。我们结合了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透了德育教化，全面提高了我班幼儿的思想素养，使幼儿的身心健康得到了和谐地发展。在

39、今后的日子里，我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！上学期德育工作总结8班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好心理询问医生，因人施教“老师应当是心理询问医生”是现代教化对老师的新要求。现代教化的发展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理询问的塑造者，是学生心理询问健康的维护者”。作为一名心理询问保健工作者，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主网”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理询问，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教

40、化工作成败有确定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理询问上的辅导与疏导，培育学生健康的心理询问和健全的人格呢？我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、特性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交挚友，熟识每一个学生的状况。刚好了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理询问医生”工作做好、做活、做细，达到因人

41、施教的目的和效果。2、谆谆教导。班主任帮助后进生不能急于求成，对短暂后进的学生要留意敬重和爱惜他们，要语重心长、谆谆教导，教化学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又达到教化目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是找寻和发觉他们的闪光点，激励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了校花网班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他教训，提高相识，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是确

42、定的，效果也是志向的，班主任教化学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理询问规律，注意心理询问辅导，通过教化、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。3、重视心理询问健康，做学生的心理询问“医生”。由于部分学生心理询问素养脆弱，导致了各种心理询问障碍的存在：表现在学习上的惊慌、焦虑乃至恐惊；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极看法等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育学生心理询问素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实

43、践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交实力、创新实力和承受挫折的实力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生特性心理询问的健康发展。二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想相识。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美实力、心理询问素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球，网通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭遇破坏，危及人类的生存，激发学生酷

44、爱地球的情感，培育学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，主动参加环境爱护的行动。三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响学生，培育学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充溢爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困

45、难的学生、生病的学生，班主任应当关切照看，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的校花网女生活委员是个酷爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关切爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法变更，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人课件下载，把德

46、育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教化，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德特性是肯定可以培育出来的。上学期德育工作

47、总结9在过去的一个学期里，我校深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，仔细落实关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培育的指导看法，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教化，开展建国周年系列活动，以长期坚持开展“感恩教化”为突破口，以体验为基本途径，增加针对性，拓宽教化途径，下面就本学期德育工作的开展状况总结如下：一、以养成教化为主线，加强德育工作管理。1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教化的主要形式之一，也是我校的一个特色。在实行升旗仪式时，全体学生倾听值周老师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教化、感恩教化、平安教化和爱国主义教化，促进学生思想道德素养和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意识，交通平安意识。2、充分发挥红领巾广播的宣扬阵地作用。本学期，我校加强了红领巾广播宣扬力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀，学生撰写的、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣扬，不但活跃了校内文化生活，也加强学生的思想品德教化，使校内里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培育的指导看法，甲型H1NI流感等卫生、平安、法制学问向同学们进行宣扬。3、