2022年班主任班级管理心得总结.docx

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1、2022班主任班级管理心得总结班主任每天都要和学生接触、交往。如何正确处理班主任与学生之间的关系是班主任工作中特别重要的一点。这种关系处理恰当，其它的工作都会顺当完成;反之，工作中只会到处受阻，使班主任工作始终处于被动之中。今日我给大家整理了班主任班级管理心得总结，希望对大家有所帮助。班主任班级管理心得总结范文一一个才智的班主任要有一个良好的心态;一个才智的班主任要学会观赏学生;一个才智的班主任要懂得从学生的角度找寻教学方法;一个才智的班主任要不断地学习，从这四个方面，阐述了如何做一个才智的班主任。班主任才智欢乐工作班级是学生心灵的家园，是学生成长的土壤;离开了班级，学生很难感受集体的力气，自

2、身也无法得到规范和发展。如何让学生在暖和的班集体中收获华蜜和欢乐，这须要班主任一些小小的才智。一、保持良好心态，欢乐对待工作俗话说，心态确定一切。工作中我们常常会听到这样的感叹：现在的学生不好教呀!老师工作太累了在教化教学过程中，我要如何保持良好的心态呢?1、祛除一颗功利心。作为一名平凡的人民老师，我不想费时费劲费心，又想自己的班哪个方面都好。我坚持以学生的眼光去视察，以学生的情感去体验，以学生的心灵去感悟，以学生的爱好去爱好，努力做到一切为了学生，为了学生的一切。2、拥有一颗平常心。我理解学生成长的曲折性，也相识到班主任工作的艰苦性、长期性、反复性;我以一颗平常心去理解班级管理的困难性、渐进

3、性，对学生时刻寄予某种希望或期盼。3、要有一颗上进心。我想只有不断学习，不断创新，常常反思，常常总结，努力实践，主动进取，才能成为一位襟怀宽广、心灵自由的新时代班主任。二、观赏看待学生，关注学生优点观赏看待学生，关注学生优点，是班主任进行教化的有效手段。学生的许多优点并不是表露在外的，而是潜在的，所以老师必需深化学生的学习生活、了解学生，让学生信任老师，学生的优点和特长才能被老师发觉。记得五年级开学，我们班转来了一名学生，只见他的作业写的歪歪扭扭，卷面特别潦草。上课不用心听讲，常常做小动作，不遵守课堂秩序，弄得科任老师看法很大。正值我一筹莫展的时候，一个偶然的机会来临了，学校组织象棋爱好小组，

4、要求每个班级举荐3个喜爱象棋的同学，全班只有少数几个同学举手，他就是其中的一个。我很快了解到他父亲曾教过他下象棋，并且很快就下不过他。这个同学放学回家必经的一个路口旁，每天都有几位老人在下象棋，而这位同学每次都会驻足观看几分钟再回家。知道这个信息后，我眼前一亮，发觉一个良好的教化契机，于是，我立刻确定让他参与校象棋爱好小组，并激励他仔细学习，还让他参与校象棋竞赛，果真他不负众望，在校象棋竞赛中获得一等奖，当我在班级里宣布竞赛结果时，全班同学都报以热情的掌声向他表示庆贺。面对一张张充溢祝愿的笑脸，他的脸涨得通红通红，因为这是他平生第一次受到这么盛情的礼遇，从他那洋溢着笑意的神色可以看出，他很满足

5、，很快乐。接下来的日子，我发觉他变了，变得主动向上，上课仔细听讲，作业刚好完成。于是，我找机会在公开场合多次表扬他，我还特殊打电话把孩子的进步告知家长，要求家长多关切他，多表扬他。通过视察，我还发觉这位学生头脑敏捷，做数学作业速度特殊快，征得他的同意后，我就每天多布置两道题让他回去做。一段时间过去后，他的数学成果已跃升到班级中上水平。随后这位同学将数学课胜利的愉悦转化成的内驱力辐射到其他学科，他的语文、英语成果也有了长足的进步。这位同学的进步，引起其他老师的刮目相看，都说他似乎换了个人似的。三、换位思索问题，寻求最佳方法老师的工作是辛苦的，尤其是班主任，更是劳累。可是，许多的时候，我们的辛勤耕

6、耘，未必就肯定有一个志向的收获。我有一个习惯，喜爱将讲评过的作业再次收上来看，检查学生是否改正过来了，这样既可以发觉他们上课是否仔细听讲，同时也可以发觉学生哪些学问还没驾驭，以便以后在教学中有所侧重。记得那是星期一上午，我按例将上周讲评过的作业收来检查。发觉大约有一半的学生没有将我讲过的题目改正过来。当时，我不甚理解，将这部分学生的名字一一登记来，打算狠狠地批他们一顿。我刚走出办公室，正好遇到学习委员来抱作业本，我就向他了解了一下状况，他向我述说原委。原来当时正好是星期五下午第三节课，同学们都急着放学回家，加上操场上许多班级都在为下周即将实行的歌咏竞赛做打算。那歌声此起彼伏，不绝于耳。同学们身

7、在曹营，心在汉，匆忙订正完作业，应付了事。经过他这么一说，我的心情豁朗开朗。我觉得责任在自己，而不在学生。是我没有选好恰当的时机。作为老师，应当多站在学生的角度去想一想，多体谅一下他们的感受，而不能一味去怪罪他们。经过这件事后，我更深刻地体会到了换位思索的重要性。作为老师，我们要养成换位思索的良好习惯，站在家长和学生的角度去换位思索，才能对事情的前因后果，来龙去脉及性质趋向有更全面更客观的把握。四、努力读书学习，提高教化艺术苏霍姆林斯基说：一些优秀老师教化技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的学问。因此，作为一名班主任，我时刻提示自己要不断完善自我，并从中收获了一些自己的教化

8、成果。1、缓一缓。冲动往往乱方寸，心平气和情意真;有意冷淡促自悟，不必事事都较真。遇到学生出现问题，不肯定非得立即弄个清清晰楚、明明白白，急于弄个水落石出，未必能够达到较好的效果，许多的时候，欲速则不达。班里有两个学生动手打架，缘由其实很简洁，就是一些鸡毛蒜皮的小事情，我也不想给做这个判官，就把他们两个叫到办公室，冷落在一边。一节课过去了，这两位有点不耐烦了，我温柔地笑笑：不急，你们把事情的经过写在作文纸上，同时想一想自己做的对不对?两位最终不甘孤独，主动承认错误。我想，这一阵苦思冥想肯定比老师给他们一顿狂风暴雨要好的多。2、试一试。两年前，我教过一个班级，同学的卫生习惯不佳，每天都有许多同学

9、吃零食，还没上课，垃圾桶已经装满各种饮料瓶，没喝完的饮料流的满地都是，对同学们说了一大堆勤俭节约的大道理都无济于事。正值我一筹莫展的时候，有一次，我路过学校垃圾堆，只见一个工友在捡学生丢弃的饮料瓶，看后我很有触动，回到班级我立刻把这件事告知学生，并跟同学们算了一笔账。有一位同学受到我的启发，其次天就带了一个袋子把垃圾桶的瓶子全装回家，过了一段时间，其他同学看到瓶子能够卖钱也纷纷效仿，他们不但在捡班级里的瓶子，校内有发觉瓶子也主动捡起来。于是，每天放学都会看到我们班一些同学提着一袋饮料瓶，老师们都戏称我是丐帮帮主。通过捡瓶子，许多同学还发觉赚钱真不简单，慢慢地，班级里吃零食的状况基本消退了，卫生

10、角也变干净了。总之，一个才智的班主任要有一个良好的心态;一个才智的班主任要学会观赏学生;一个才智的班主任要懂得从学生的角度找寻教学方法;一个才智的班主任要不断地学习教化技巧。班主任班级管理心得总结范文二一个乱班对学生的危害是很大的。找到班级乱的缘由，我们肯定要对症下药，想方设法让一个班集体朝着健康的方向发展。对乱班的相识要提高一个班集体，不仅仅是一个简洁的教学单位，一个德育的组织，而是一个以对学生的可持续性教化和发展为目的，让学生德、智、体、美全面发展的教化组织和教化系统。作为乱班的班主任，肯定要仔细视察、分析乱根源，实行坚决措施，切忌放任不管。实践证明，一个差班、乱班，经过班主任的辛勤劳动，

11、方法得体，可以转化为好班、优秀班集体。而一个好班，由于班主任不负责任或者工作不力，可以沦为左班。可见班主任工作的质量，在很大程度上确定着一个的发展趋向，深刻影响着班级每个学生的成长，关系着学校教化目标的实现。所以，作为乱班的班主任，肯定要提高相识，全面树立学生为本的教学思想，敬重和同等对待乱班里的每一个学生，为学生供应主动发展的时间和空间，让乱尽快变为不乱。对乱班的学生要严格俗话说重病犹需猛药，要快速扭转一个乱班一塌糊涂的局面，也须要一剂猛药，而这剂猛药我认为就是严格的规章制度!对一些常规，我们假如长期坚持对学生进行严格训练，就会在学生头脑中建立起一系列条件反射，形成行为上的高层次的动力定型，

12、使之获得最佳效果。反复的行为实践会使学生装形成一种行为定势，而严格的训练又会使学生表现更趋于稳定，最终习惯成自然。班主任肯定要依据学校的管理要求，结合本班实际，制定出明确详细的规章制度。要把贯彻执行规章制度视为学生思想教化的一个重要组成部分，通过加强宣扬教化，使学生都能自觉遵守和执行各项规章制度，使其成为全班同学的自觉要求。在贯彻执行规章制度的过程中，班主任要进行严格的检查督促，并且要刚好发觉问题，做出相应的调整。在检查督促的过程中，还应做到班级成员在制度面前人人同等，任何人都不能有任何特别。对乱班要进行有效调控当然，对乱班，我们首先须要的是严格，但真正在对班级进行调控时，只有严是不够的。如何

13、有效调控乱，尤其须要班主任的才智。乱班班主任犹如一名要给有顽疾的人施救的医生，肯定要做个有心人，假如一贯施以猛药，也不肯定能奏效。教化改革家魏书生老师在他的班主任工作漫谈一书中有一章为科学管理班集体，其中有两篇文章对调控乱班很有借鉴意义。一篇是治病救人周，另一篇是限制三闲。作为班主任除了要能调控乱，更重要的是要将可能产生的乱扼杀在萌芽状态中。工作要有预见性哪些场合，哪些时间班级可能会乱，班主任肯定要心里有数!另外，对班级的点滴进步，班主任都要刚好赐予表扬、激励。当班主任就意味着付出，当乱班的班主任尤其如此!班主任班级管理心得总结范文三时间匆忙如流水，带走了初一的懵懂，初二的甜蜜，带来了惊慌奋斗

14、的初三。回忆这一学期，是辛苦劳碌的一学期，是心情时起时落的一学期，是跟孩子们一起成长一起奋斗的一学期。一、做好学生的思想工作。首先，九月，刚升入初三，孩子们还没有适应突然加紧的学习节奏，许多孩子表现出茫然苦闷甚至厌学的心情。看到这种状况，我确定帮助孩子们做好过渡，于是，我开展了一系类华蜜初三，浪漫时间的主题活动，尽量让孩子们感受到苦中作乐、共同奋斗的华蜜。华蜜工程第一步：开班会，明定义，调心态。这就是过一个华蜜的初三这个主题班会的由来。在这节班会课上，主要解决三个问题：你心中华蜜的初三是个什么样?怎样能获得华蜜感?目前阻碍你华蜜的苦恼有哪些?第一个问题，同学们各抒己见，大致可以归纳为有成就感、

15、被确定、有进步等。我总结：我的初三我做主，奋斗的青春最华蜜。什么样的初三是华蜜的初三呢?同学们说得都很好，没有一个同学认为吃喝玩乐、模模糊糊的初三是华蜜的。这说明我们每个人都意识醒悟、主动上进，但是同学们都只提到了美妙的结果是华蜜的，老师告知大家，只要你是脚踏实地、认仔细真的对待你的学业的，能用行动换得将来的无悔，你也是华蜜的。那些没有希望考学的同学，能主动帮助别人，你的初三也是华蜜的。其次个问题，怎样获得华蜜的初三呢?我告知大家要调整心态：每一个大课间，你跑圈时累到了极点，腿又沉又疼，嗓子又干又痒，心跳又急又猛，假如你此时想到自己肢体无缺，热血奔涌，身体健康，比那些不能运动的残疾人不知幸运多

16、少倍，那么你会遗忘苦和累，你是华蜜的;每一个夜晚，家人都已沉睡，唯有灯光陪伴你完成一科又一科作业，你抵制住电视节目的诱惑，你拒绝暖和被窝的呼唤，你对自己有一种深深的钦佩，感觉到为志向而努力地充溢，你会是华蜜的;每一次被老师叫到办公室，假如你能这样想，我还是老师看重的学生，我还值得老师花费时间指责，你会是华蜜的。所以，华蜜不华蜜，有时候确定于我们能不能换个角度看问题，取决于我们良好的心态。第三个问题是让孩子们倒苦水，清垃圾，解困惑。有的孩子说，考试总是犯糊涂，下场就会做得题考场上就是做不对。分析：审题不仔细，心理素养不行，过于重视成果。支招：审两遍题，放松心态，夯实学问。有的孩子说，爱学文科，理

17、科学不会。分析：作业用的时间不合理，给理科时间少，不懂的不问。支招：不能有畏难心理，培育爱好，不懂就问。华蜜工程其次步：拿起表扬的武器，开设今日你最棒专栏。通话大王郑渊洁说，教化孩子的秘诀就是往死里夸他。哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。所以，我不仅要口头表扬学生，还要开设专栏表扬学生。我要多发觉孩子的点滴进步，在专栏里给孩子们写颁奖词，让每个学生都看到他的进步。华蜜工程第三步：发挥团队的力气。一个人走路，终归孤寂;大家一起走，才会暖和。培育几个华蜜天使，提示华蜜，传递华蜜，制造华蜜因子。其次、期中考试以后，

18、我的班级有了一次痛定思痛的机会。各科平均分应当还是最高的，可是到了初三，比的是尖子生，拼的是升学率，平均分高没什么大用。我班年级前二十名人数寥寥，三十致四十名到拥挤得很。失眠，反思。本想以华蜜初三为主打思想来鼓舞孩子们苦中作乐，希望他们在繁重的课业中时常感受到被表扬的欢乐和被激励的力气，可是事与愿违，我遇见了一群知足常乐，简单满意，意志不坚的孩子，他们须要的原来不是激励，而是鞭策;不是柔情细语，而是榜喝一声。明白了这些，我知道自己该怎么做了。山不过来，我就过去，变更不了事情，就变更自己。我立即调整主导思想，华蜜初三换成苦其心志初三，羊妈变狼爸。实行了几个详细措施：假如有不交作业敷衍作业的状况，

19、坐到教室后面反思。科任老师反映学习看法恶劣的，家长领回去家反思。第三，为走进学生心灵，我接着坚持与孩子们在周记中沟通。有的孩子羞于表达，有的孩子性格叛逆，不情愿和家长老师当面沟通对话，但是，用写的方式释放心情，抒写情怀还是乐意做的。所以，我给孩子们定制了一套浪漫时间笔记，每周通过周记发觉孩子们的心态，刚好进行沟通和激励。二、开好两会，进行思想引领和方法指导。这学期，不管工作怎么惊慌，班会课始终不放弃，共开设了这些班会：看刘媛媛的励志演讲，苦中作乐、华蜜初三主题班会，学习方法探讨会，学习习惯沟通会，苦其心志班会、平安班会、光棍节特殊班会，发觉观赏和感动班级人物评比会。家长会的形式有集中开和分散开

20、两种。期中考试集中开，针对班级主体状况与家进步行沟通，月考后采纳分散开的形式，针对个别有问题的学生把家长叫到学校来沟通。这学期被叫到的家长有：单宏达家长、高春苗家长、梁叶家长、郭代明家长、王雨晨家长。三、跟科任老师多联系，刚好了解学生各科状态，防止偏科现象。杨慧姝老师常常帮忙做学生思想工作，郭春梅老师发觉学生作业不仔细刚好沟通，我用两节课的时间向她请教她多年的毕业班阅历，英语老师数学老师把学生的改变刚好告知我。四、做好分流学生的思想工作。这学期，县职教中心特地为成果不好的同学开设了就业班和升学班，这对那些学不进去文化学问的同学石头出路，但是一些成果中等不太自信还有畏难心理的同学思想产生了波动，

21、看到这种状况，我仔细了解了一下这次招生的特点，认为不适合这些学生去，于是找她们一一谈心，解决她们的困惑，坚决她们将初三生活进行究竟的决心。班里共走了八位同学，这些同学的离开使班级产生了浓浓的离别心情。我先是做好这些同学的工作，嘱咐他们在新的环境里保持和善本色，激励他们专心学习技术开创自己的将来，告知他们想同学的时候可以随时回来看大家，毕业典礼时我会通知大家一起来参与。这些同学走后，她们把在班级的工作都进行交接，比如张美琪把整理讲桌的工作交给了王贤，靳亚晨把卖水的工作交给了程勇烁，王子扬把笤帚撮子修理了一遍。我又做好其他同学的思想工作：这些离开的同学找到了适合自己的发展道路，不必在毕业后无学可上

22、流入社会，老师对他们感到欣慰，同时也为大家的前途感到担忧，既然我们选择了接着升学，就要拿出破釜沉舟的力气和志气。希望明年六月是一个令人惊喜的六月。五、做好常规管理。本学期，我校接着实行示范班建设。为了加强常规管理，我把班会记录、展板设计、通风消毒等许多工作都交给了王贤张美琪两位同学，这两位同学尽职尽责，曾喊出：让前排同学都好好学习吧，我来干的豪言。她们的努力为我班取得了两个示范班的成果。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页