部编版一年级下册语文 20.《咕咚》第二课时 公开课课件.pptx

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1、20 20 咕咚咕咚（第（第2 2课时课时） 一、复习导入 小鹿 大象 野野牛 热闹 拦拦住 领领着 成熟 掉进逃命 拔腿就跑 可怕极了 吓吓了一跳词词语语我我会会读读 通过上节课的学习，大家知道什么是“咕咚”吗？小兔子听到“咕咚”声为什么拔腿就跑，其他动物为什么也要跑呢，野牛又是怎么做的呢？这篇课文又告诉我们一个什么道理呢？这节课我们继续探秘之旅。二、深入感知 木瓜熟了。一个木瓜从高木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，高的树上掉进湖里，“咕咚咕咚”！ 兔子兔子吓了一跳吓了一跳，拔腿就跑拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子兔子一边跑一边叫一边跑一边叫：“不

2、好啦，不好啦，咕咚咕咚可怕极了！可怕极了！” 木瓜熟了。一个木瓜从高木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，高的树上掉进湖里，“咕咚咕咚”！ 兔子兔子吓了一跳吓了一跳，拔腿就跑拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子兔子一边跑一边叫一边跑一边叫：“不好啦，不好啦，咕咚咕咚可怕极了！可怕极了！” 小兔子边跑边叫，对谁叫？叫什么？不好啦，不好啦，“咕咕咚咚”可怕极了！可怕极了！ 不好啦，不好啦，不好啦，不好啦，“咕咚咕咚”来了，大来了，大家快跑哇！家快跑哇！ 想一想：动物们为什想一想：动物们为什么跟着兔子一起跑。么跟着兔子一起跑。 “不好啦，咕咚可怕极了！”“不好啦，

3、不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！” 野牛先问野牛先问再问再问最后问最后问 野牛先问（野牛先问（大象大象），），再问（再问（ 大伙儿大伙儿 ），最后），最后问（问（ 兔子兔子 ）。）。 对比两幅图，小动物们和野牛的表情有什么对比两幅图，小动物们和野牛的表情有什么不同？如果用一个词形容，你会用什么？不同？如果用一个词形容，你会用什么？动物们慌慌张张是因为：。动物们慌慌张张是因为：。野牛不慌不忙是因为野牛不慌不忙是因为: : 。 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚上掉进湖里，咕咚 ！ 大伙你看看我，我看看你，大伙你看看我，我

4、看看你， 都笑了！都笑了！ 知道了知道了“咕咚咕咚”的真相，其实的真相，其实“咕咚咕咚”就是熟了就是熟了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音 ，大家都笑了，大家都笑了，为什么都笑了？，为什么都笑了？这时候，大家会怎么想呢？这时候，大家会怎么想呢？ 三、指导书写 同学们，这节课我们跟随小兔子了解了同学们，这节课我们跟随小兔子了解了“咕咚咕咚”的真相，希望我们以后听到或遇到任何事情时，一定的真相，希望我们以后听到或遇到任何事情时，一定要动脑筋想想或看看，不要盲目地跟随别人，这样，要动脑筋想想或看看，不要盲目地跟随别人，这样，就不会发生这样的事情了。就不会发生这样的事情了。四、总结课文谢谢观看！