2022年《藤野先生》读后感.docx

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1、2022年藤野先生读后感藤野先生读后感当仔细看完一本名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？为了让您不再为写读后感头疼，以下是我为大家收集的藤野先生读后感，欢迎大家共享。藤野先生读后感1他是生长在荒郊野岭里的一株藤蔓，顺着秀木缠缚，攀延，到达那个最刺眼的高点无疑是他毕生的幻想。于是他努力变得坚韧，坚韧，甚至有些顽固，纵然外界再荒芜，无尽的风不断的在打压着他，他却还是，也将永为向上的啊。他，便是藤野先生，人如其名，而他所攀附的那棵树便是他所深爱的医学，他不断扩开自己的枝丫，想让更多的人领会其魅力。于是，兢兢业业已是稀松平常，每一个血管都了然于心，每一个场景都在脑子无限次回放。从今，他的

2、人生好像就只有两件事，教学和科研，世界的嘈杂渐渐黯淡，均化为乌有，趋于黑白。他是一个奔跑者，也是一个领路人，他，从未停息，从未放弃过一个可造之材。渐渐的，忘带领结，衣服随意套上一件已全是小事一桩了。他的爱不行否认，是大爱，或许是爱屋及乌，国界又是什么，中国学生又怎样？一心教学，无理那些是非与谣言，他的心，是笃定的。充溢了对医学的敬畏，和为人师表的本能。无疑，藤野先生是执着的，属于他的大树始终在那里，不曾动摇，大树没有终点，便只顾往高处渐渐爬好了，教书，科研，他的热忱丝毫不减。鲁迅先生要走了，当然于心不忍，对喜得爱徒的喜悦还尚未完全发酵，便又要失去了。他们之间，不仅是师生情意，更是跨越年龄，跨越

3、民族的友情，没有任何杂质，纯真而简洁。他是可怜的，直到终了，也未曾收到鲁迅的一封来信。一每天的反复查看信箱，信似乎是有的，却又似从未抵达，一次次的悲观。眼前所呈现出的鲁迅那张脸，早已被岁月腐蚀的模糊不清，心里是对知音的无限挂念。他看着满满的信箱，却没有一封来自他。静默的，他流泪了，竟无半点声息藤野先生读后感2人的一生面临着许多的选择，在多数的选择中，生命长河也源源不断地流过。每一次选择都像从河岸边捡起一只贝壳，你会有所感悟。藤野先生中鲁迅的弃医从文当然是令人犯难的选择，陶渊明的归隐山林也是他的选择。在我的生活中也存在着很多的选择。幼年时的玩具的选择对于我来说就是天大的事，每每从玩具店经过，我便

4、要求爸妈给我买玩具，可只能选择一样，我瞧瞧着，瞧瞧那，再瞅瞅那，实在难以选择。着番情景唯有用”鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”来形容，而偏偏”两者不行兼得。我虽无”杀身成仁”的断然。但也终究选择了自己的最爱。我学会了选择也无非从着 起先 。稍大写后，上了学，难免回遇到选择题，选择，选择，其基本不过是像这些选择题一般。满眼的A，B，C，D就等着你如何选择。面对这种选择，凭你的不再是自己的最爱，它靠的是运用学问，思想，用才智，遇到这种选择，唯好好的动一番脑子才是上策。平常常说”机会靠自己机把握”着着实不错，上次有个语文作文竞赛，老师要求想参与的把文章交给他，我始终在迟疑，交？还是不叫交，不交了有太

5、惋惜，着可是一个大好机会，可我又怕丢人现眼，念头始终在不交与交的海岸边徘徊。直到最终，我爷没交，面对参与与不参与，我选择了放弃这个机会，着纯属我头脑发热，做了错误的选择在生活中，还须要选择如何交挚友，所谓：近朱者赤，近墨者黑”，所以，要慎重选择，若为以后想想，等到中考，那又是一次超难的选择人生总有很多的选择，记住肯定慎重，理智，做出最好的选择！面对选择，你该怎么办？慎重叫理智。 更多有关藤野先生的作品藤野先生读后感3自从走上这三尺讲台，成为一名老师以来，我们每天面对的就是我们的学生，一个班有那么多的学生，每个学生总是存在这样那样的个体差异，有学习好的，有学习不好的，有活泼好动、淘气捣蛋的，也有

6、缄默寡言，文质彬彬的，该如何对待这些个体差异，树立怎样的教学观念，才能创建一个良好的师生关系，进而帮助我们取得最大最好的教学效果，我觉得这是个特别值得我们去思索的问题。近期，偶然看了大文豪鲁迅写的一篇叫藤野先生的文章，受到了许多启发。在这篇文章中，鲁迅回忆了自己在日本留学的经验。当时鲁迅是作为一个晚清的中国留学生身份在日本留学的，在自己祖国积贫积弱，备受各国列强欺凌的大背景下，鲁迅常常受日本学生卑视、羞辱，而他的日本老师藤野先生却不同，不但同等公正对待他，还对鲁迅特别的关切。书中写到一个细微环节，藤野先生把鲁迅上课时抄的笔记拿去检查，过了两三天后，当鲁迅从藤野先生那里把笔记拿回来时，发觉藤野先

7、生用红笔把笔记里的内容从头到尾都改了一遍，不但把记漏了填回去，还帮忙改正了许多语法错误。尽管这样，藤野先生对鲁迅还是不放心，要求鲁迅以后每个星期都要把笔记送给他看，以保证鲁迅的笔记能够记得精确无误。后来，要上解剖课，怕鲁迅受中国传统影响不愿上课，藤野先生还主动和鲁迅进行沟通。读到这里，我实在被藤野先生那份师者的风范所折服，在那样一个恃强凌弱，弱肉强食的年头里，能够始终保持那份安静的心态去公允地对待每个学生，不管你来自哪里，是什么样的诞生，都一视同仁，我想，同样是老师，我们是否都能做到？藤野先生读后感4鲁迅先生的记忆里，藤野先生长得有些黑瘦，八字胡须戴着眼镜，手里总夹着一叠大大小小的书籍，说话声

8、音抑扬顿挫，非常肃穆而平实。在鲁迅到日本学医的几年里，藤野先生对他可是关切有佳，虽然藤野自己穿衣总忘带领结，而且很朴实，不拘小节但对鲁迅先生这个中国来的学生，他却总是赐予自己无微不至的关注与关怀。他每周都会给鲁迅先生检查笔记，帮鲁迅先生改正错误，其中还包括文法的错误，也都帮鲁迅先生一一订正，这对一个高校教授来说又须要怎样的耐性?藤野先生对学生的民族信仰也极为敬重，他对学生又是怎样的关怀呢?虽然后来，因为种族因素，国家因素，鲁迅激愤离开日本，弃医从文，但这不代表他对藤野先生不抱有赤诚的敬重，在一个敌对国，有一位能理解自己的师长又是怎样的暖和与轻松?藤野先生对鲁迅先生不仅仅在于学术，更重要的是精神

9、，他让鲁迅先生更加严谨，敬重科学与人权，这为鲁迅先生的文学创作也有很多帮助，这也难怪鲁迅先生对他始终满怀崇敬与感谢。其实，每个人的一生中，总有一位像藤野先生这样影响自己的师长，长辈。他们或许是你的父母，老师;亦或许是你的同学，挚友;更有可能的，他就是一个生疏人。但，无论是谁，他们都给你的人生轨迹做出深远影响!我印象中，好像是9岁或10岁的样子，我去北京游玩，途中巧逢一位学识渊博的长者，他向我讲解并描述了很多好玩的历史典故与常识。一时间，我被他身上那种博览古今的气质吸引住了。我决心立志成为他那样的人，我起先阅读各种书籍，在古今世界里遨游，并深深体会到了文史的乐趣。可以说，是这位不知名的老者，使我

10、走进了书的殿堂。虽然不知道的他是谁，但或许我恒久也忘不了他。一位长者影响一个人的一生，每一位胜利者的背后，又怎会少了那一个学识渊博，才华出众的师者呢?藤野先生读后感5有这么一本宏大的名著，没有一丝古板肃穆，而像自己的一个家里人，向你娓娓道来他的成长经验，有这么一个平凡的老师，没有一点自私狭隘，而是一位圣人似的，不分国界的将学问传播。这就是朝花夕拾与其中的藤野先生。俗话说，医者人心，在鲁迅的淡淡记忆中，藤野先生身为解剖医学教授，俨然也是一位医者，有着非凡的严谨与仔细，同时他也是一位老师，有着悔人不倦的精神与思想，但更像一位父亲，满怀着对学生子女般的爱与关怀，在他们迷失道路与方向时，为他们点亮前方

11、，指明道路。他，藤野先生，就是这样一个平凡而宏大的人。藤野先生在鲁迅心中如此，任何一位老师亦是如此。在每个人的生活中，父母无疑是我们最亲近的人。一日为师，终身为父。细致想想，究竟是谁在我们的生活中与我们相处的时间更长，对我们赐予了更多的爱呢？无疑，是老师。老师，他们不仅是为我们传道、授业、解惑的老师，同时也是一位位孩子的父母。父母将爱传播最多的人无疑是子女，可是老师则例外。他们将师爱最大限度地赐予学生，对自己的孩子往往疏于照看，这是为什么？因为他们的爱与责任心有着无穷无尽的广袤。心有界，爱无疆。当老师夹着书本走向讲台时，一个个毫无关联的孩子已经与他结下了深深的感情，一双双渴望求知的眼睛已经足以

12、围围着他一生。于是，老师不由自主地奉献他们一生的青春，幻想与爱，给这些来自不同家庭，毫无关系的学生。师爱跨越的，不仅是家与家的隔膜，也是国与国之间的边界。如藤野先生，一个来自日本的高校教授，毫不吝啬的将自己的关爱传播给来自中国的鲁迅，没有自私，没有狭隘的民族精神，这种无疆广袤的爱终化为鲁迅字里行间对藤野先生深深地怀念与感恩。大爱无疆，师爱无疆，一个个平凡而宏大的老师，对学生无私的爱，对国家作出的宏大贡献，终将载入史册，成为永恒！藤野先生读后感6早晨凋落的花，夕阳时分，把它捡起，心中仍会翻起热潮。回忆起来，漫漫长路，记忆中的恩师，特别显明。鲁迅先生去日本留学，因当时中国为弱国，所以鲁迅时常遭到日

13、本学生和老师的讪笑，而只有藤野先生，在暗暗地帮助鲁迅，给他添讲义，该解剖图，关切鲁迅的解剖实习，并了解中国女子裹小脚在鲁迅打算回国时，先生敬重他的选择尽管对鲁迅有太多太多的不舍。回国后，藤野先生依旧寄照片给鲁迅，可他再也没有得到答复藤野先生是鲁迅在以后的时间中最难忘的一位老师，而海伦凯勒的莎莉文老师，也让凯勒的人生有了转折点。一岁半的凯勒因病双目失明，双耳失聪，不能讲话。而就在这时莎莉文老师的出现，让凯勒“重见光明”。莎莉文老师教会了凯勒写字，教她相识单词，教她手语，这让凯勒可以与他人沟通，让她酷爱学习，最终考上了哈佛高校拉德克利夫女子学院。凯勒在假如给我三天光明中写到她多么想“见”到莎莉文老

14、师一面，可是在她66岁时，老师去世了，愿望落空了。一位老师可以给我们的，是无限的，他赐予我们的不仅是学问，还有做人的道理，还有宽容、谅解，敬重，在老师的眼中，每一位学生都是同等的，没有好坏、贵贱之分，一位恩师造就人的一生。藤野先生对任何学生都很严厉，但却对鲁迅关爱有加，丝毫没有民族偏见，这样一位有着名贵人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我所认为我师的之中，它是最使我感谢，给我激励的一个”。我的小学语文老师给了我人生最大的启示：“你要如何才可以精彩、如何才可以把一件事学精，不单单是不断的学习，不断的思索，还要实践，用实践去完备你所拥有的学问。”从今，我明白了学习的真谛，感谢我的恩师！在数十年的生命中

15、，相伴我们最多的，教会我们最多的，就是那塑造我们的老师。藤野先生读后感7细致品析朝花惜时里的人物，藤野先生是一位让我挺钦佩的老师。文章内容主要是鲁迅日本仙台求学，打算学成回报祖国。藤野先生是鲁迅的任课教授。他让鲁迅学会了做学问需严谨，更让鲁迅懂得了作为一个中国人的尊严。从文中读出，藤野是一个道德高尚的日本老师。他始终鼓舞着鲁迅从事反帝反封建斗争。更让人震惊的是，一个日本老师在面对一个中国学生时，为他倾注了很多无私的爱：同等公正；一丝不苟得帮他改作业；胆怯中国人敬鬼，鲁迅不愿上解剖课；理解并支持鲁迅弃医从文。我感受最深的是藤野与鲁迅是师生中的这种情意，包括那张“惜别”的照片以及先生的吩咐都让我无

16、法忘怀。他的那种无国界的科学精神也值得赞扬。文中有一个片段，反映了当时那个社会背景令我感受如潮水般，络绎不绝。在看电影事务中，我的心被深深地揪到了，我看到了一群思想不觉悟，麻木无知的国民。现在，鲁迅意识到了，只有彻底变更人的思想，才能救国。在现实社会中，在校内里，那大多数学生每天念着为“中华之崛起而读书！”背地里却从不把学习当回事，吃喝玩乐，攀比成风。真不敢让人信任的是：学生成群结队，以大架为乐。甚至将恋爱挂在耳边炫耀。在这个风华正茂的年龄，本应无忧无虑，一心为将来奋斗，收获几份真挚的友情。然而，现在有多少人会因为明天会挨打而担忧，会因为失恋而苦痛，这不就是所谓的社会人吗？这是他们本不该有的。

17、想一想鲁迅先生当年为了中华民族强大起来，毅然弃医从文的壮举，想想多数革命先烈的牺牲，只为了一个志向让崭新的明天，远大的将来中，中国越来越强大！各位还在打着嬉戏，而不努力的同学们，醒醒吧，你们就要对得起革命先烈的牺牲吗？我信任，为了祖国的明天，我们肯定会放下手机，为中华之崛起而读书的我们肯定会专心走向明天的！藤野先生读后感8读完了我的藤野先生后，总感到书中的老师“龚汉城”如此熟识，才发觉我的老师和龚老师有几分相像。他们对我充溢了关爱和期盼，但却对我非常严格。可是从一些小事却体现出了浓浓的师爱，让我难以忘怀。在我上初一时，记得有一次我们学了关于巴金的课文，书上极为推崇巴金的家这一作品。我嗜书如命，

18、总想一品家的味道。我的语文老师陈老师，她深知我喜爱读书，于是她多次透露出她藏有家这本书。我迫不及待地向陈老师借阅，她很爽快的答应了。于是第2天下课时陈老师就把书借给了我，借之前还让我细细地阅读，却没有提什么时候还给她。我特殊感谢陈老师无私的借阅，以及她对我的关怀。虽然现在家已经还给了陈老师，但我仍记得当时我看到书时的激烈。那本书饱含了陈老师对我的期望啊!惋惜的是，我现在已经有点渐忘了家的内容，但是，我恒久也不会遗忘陈老师的借书之情。读了这篇文章，我发觉老师都是一样的：他们都一样地爱学生，给学生以博大的爱，却从不居功自傲，而是内心谦逊;在学生失落时给学生以精神的激励，在学生欢乐时也和学生一起欢乐

19、;既用学问丰富了学生的心灵，也用人格照亮了学生的心灵老师!多么无私，多么宽容!我的老师们虽然很严厉，对我的要求也很高，但从来没有对我们发过火;虽然也打算了戒尺，但从未打过我们一次。他们就像寿镜吾先生，一本正经，也常常说要惩处鲁迅先生，却总是“不了了之”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师牺牲了自己的青春，专心栽培我们，除了父母，谁还会像老师一样无私地关爱和教化我们?一日为师，终身为父。看到为我们鞠躬尽瘁的老师，我们怎能不为之感动呢?作为学生，我们不但要感动，还要学会感恩。我们没有珍贵的礼物感谢老师，但我们会好好学习，规范行为，培育良好的品行。当老师看到我们的前途无比光明，祖国的栋梁正强壮

20、成长时，肯定会绽放出欣慰的笑颜!藤野先生读后感9暑假阅读了不少好文章，给我印象最深的是藤野先生这篇文章。主要讲解并描述鲁迅先生在日本留学时期，遇到了一位名叫藤野先生的老师，鲁迅先生回忆了与藤野先生之间的故事，表达了对恩师的深深怀念。鲁迅先生因为父亲受病痛熬煎而萌生了从医的想法，于是去日本求学。在日本仙台医学院，鲁迅先生刻苦学习医术，打算学成后报效祖国。但是，当时日本有些人卑视中国人，说什么：“中国是弱国，中国人自然就是低能儿”这让鲁迅倍感苦痛和悲观。直到有一天，鲁迅遇见了藤野先生。藤野先生黑黑瘦瘦，八字须，戴眼镜，挟着大大小小各种各样的书。他是鲁迅先生的任课老师。藤野先生没有像其他日本人那样羞

21、辱中国留学生，没有因为鲁迅是中国人而对他有卑视感，只是把自己当成一名老师，教好一名学生。这让鲁迅特别感动。藤野先生治学严谨，他教鲁迅修改讲义和解剖图，让鲁迅懂得了不懂就问的严谨和重要性。藤野先生满怀热忱，他特别关切鲁迅，细心指导鲁迅学习，常常和他探讨求实的精神。在仙台求学期间，藤野先生是给鲁迅激励最多的一个老师。在日本，鲁迅先生痛感学医救国是行不通的，他打算弃医从文，用笔唤醒麻木的中国人。到其次学期终结，鲁迅即将离开仙台，不再学医。离别时，藤野先生赠给鲁迅一张自己的照片，后面写了两个特殊醒目的字惜别。鲁迅的文章是“匕首”和“投枪”，他一篇又一篇寓意深刻的文章，戳破了旧中国的脓包，清理着精神溃烂

22、的中国人的腐肌。然而，多年以后，已经成为闻名作家的鲁迅，回忆起自己在日本求学时的这段往事，依旧倍感珍惜和感恩。藤野先生，这位医学精湛的恩师，不仅让鲁迅先生懂得了严谨、求实等治学看法，也在他心里植下了不分国界的正直和人性光线。藤野先生读后感10读了中国鲁迅对于先生的朝花夕拾，我个人的感受是比较大的。其中我对藤野先生这篇文印象比较深。在本文中，我能感觉到藤野是一个英俊潇洒，敬重人。前面有提到，当藤野先生上讲台的时候，会有一个学生我们发笑。是因为他的穿着“模糊”。有一次学习鲁迅自己甚至可以看到他教课的时候他们没有带领结。这个“特点”经常须要引起一些令人发笑的事情像是在坐公交的时候，会被影响司机不能认

23、为是通过小偷，被乘客们提防着。可见他穿衣是很随性，潇洒生活的人。藤野先生也是一个细心的人，他会为鲁迅先生订正他的语法，并帮助他做一些笔记。一步一步帮助他提高成果。鲁迅先生实习一周后，藤野先生很兴奋地说，他很兴奋鲁迅不会胆怯身体。看到日本人鄙视鲁迅，或者更准确地说，鄙视中国人，当鲁迅先生没有完成最终四分之一的成果时，他依靠的是“中国人都是低能儿”的信念他们甚至提出鲁迅先生作弊的说法。他们的看法与一个人敬重的姓名先生形成了显明的对比，姓名先生能够对待鲁迅先生，鲁迅先生是一个中国人，在中国还是一个弱国的时候，像其他学生一样公允、敬重和宽容，甚至主动提出帮助他学习。这样想来，真藤野等“高尚的人”是不一

24、样的。是一个值得敬重，值得一个好老师的爱。看到一个结尾，我虽然对当时社会对于我们中国企业抱着恶劣工作看法的日本产生了具有深厚的厌恶感，但是对于是日本人的藤野先生产生了极高的好感度。同时，也为鲁迅先生可以得到发展如此一位好老师学生感到艳羡。藤野先生读后感11鲁迅的藤野先生是一篇回忆性的散文，记录了在日本仙台求学时与藤野先生的点滴回忆，是朝花夕拾中的一篇经典文章。藤野先生对自己的爱惜，鲁迅先生一生念念难忘，藤先生表现出的公允、真诚，心中有大爱的名贵品行，让我印象深刻。另一方面，这篇藤野先生也记录下了鲁迅先生弃医从文的缘由，记录下他一生思想的最大转变。在当时的环境下，日本军国主义毒害日本青年，而藤野

25、先生却表现出不一样的思想，反衬之下他的品行更显难能珍贵。他对中国人没有丝毫偏见，有着宽广的胸怀，踏实恳切，诲人不倦，让人动容。更让人感动的是，他视鲁迅为中国医学的进步的寄予，体现出学术无国界的这种宏大精神。虽然到最终，鲁迅先生并没有如藤野先生所希望的那样，但藤野先生始终激励着他鼓起志气去唤醒广阔中国人的灵魂，解救人们脱离“束缚”。作为文章的另一条线索“弃医从文”，作者给我们详尽的记述了自己的转变过程。特殊是在看完那场中国人围观砍头的电影之后，鲁迅的思想彻底发生了变更。灵魂上的“麻木”比起肉体上的疾病，更让人不行接受。鲁迅将一生都奉献给了文学，奉献给了民族，将自己的一生与国家紧密相连，表现剧烈的

26、国家和民族的责任感。这样的重担他始终担在身上，直到积劳成疾而离开了人们。藤野先生让我不仅仅了解到藤野先生的名贵品行和超越国界名贵的大爱，同时也让我更加了解鲁迅。我想，宏大的人的宏大之处就在于他们心中始终装着人民，并将此作为己任，鞠躬尽瘁。我们后辈要继承和发扬这样的精神，将时代的重担挑在肩，完成中华民族的宏大复兴。藤野先生读后感12鲁迅先生所写的藤野先生是作者在日本仙台求学时的.恩师。藤野先生表现出同等待人的看法，因为关切弱国子民的学业，他朴实而宏大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，假如我们不设身处地想象鲁迅当时的境况，便很难感受到这位老师的宏大之处。鲁迅先生在日本仙台时，受到了当地学生

27、的排挤。而鲁迅的恩师，藤野先生，并没有所谓的民族偏见，并对弱国子民的学业无比重视。从“东京也无非是这样”，表现出作者悲观的心情。成群结队的“清国留学生”摆布辫子，赏樱花，学跳舞作者对中国留学生浑浑噩噩释的生活，表露了作者愤懑和厌恶之情。在文章中“日暮里”这个驿站名，不由自主得使人想起“日暮途穷”这个词语，反映了鲁迅忧国忧民的思想。“水户”是朱舜水客死的地方，鲁迅对他的爱国之情非常仰慕。从藤野先生这篇文章中，深深地表达了作者对藤野先生的感念之情，从关切学生，严格严谨，爱护入微，学者的探究意识中，表现了藤野先生对鲁迅的重视和没有民族偏见的思想。但在最终回国后，作者更是表达了对藤野先生的感谢，怀念之

28、情，但最终导致作者弃医从文的根本缘由是中国人的不觉醒使鲁迅先生看到更须要疗治的是国人的灵魂。从藤野先生中，体现了作者深深的爱国之情。藤野先生这篇文章，体现了藤野先生的形象是严谨，正直，热诚、没有民族偏见品质。藤野先生暗写了作者的爱国之情，由作者的爱国之情不由得联想了我们青少年应当有爱国之心，不怕困难的精神。藤野先生读后感13鲁迅生于1881年，在1936年逝世。他是我国宏大的思想家、文学家和革命家。原名是周樟树，字豫才，后改名为周树人，浙江绍兴人，诞生于没落大夫家庭。他曾多次在一本叫莽原的杂志上以“旧事重提”为题目发表文章，而著作朝花夕拾就是在1927年把这些文章收集起来而成的。在朝花夕拾中，

29、有一篇藤野先生，文中讲解并描述的藤野先生是鲁迅早年到日本学医的时候，教他解剖学的教授。在这篇回忆性散文中，作者通过对日本留学生活与学习时的回忆，以深切的怀念之情，热情赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及严谨踏实的作风，特殊是他对中国人爱国主义思想的观赏以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。鲁迅深刻描写了当时的藤野先生，让我感到藤野先生就在我身旁，只要一闭眼，他的面貌就会出现在我的眼前。鲁迅的作品通过几件小事，能够完全勾画出人物的多个方面的特点，让我不禁赞美。我也要学习他的这种写作手法与描写人物的手法，促进我作文发展，提升我作文水平。而文中的藤野先生也对我有很大的影响。在当时，由于清政府腐败无能

30、，外国人都看不起我们中国人，骂我们是“东亚病夫”。而藤野先生是一个例外，他不仅不卑视中国人，而且还反对帝国主义势力，是一位明白人。他让我懂得了人与人是没有差别的，我们都应当敬重全部人。特殊是在我们学校藏汉生共同生活学习的崭新学校，我作为一名藏族学生，更应当与汉族学生和谐相处，共同维护民族团结!终归毛主席也曾经说过：“汉族离不开藏族，藏族离不开汉族，各民族之间也相互离不开!”藤野先生读后感14藤野先生选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾，原名旧事重提。鲁迅把他成长道路上的一幕幕写在了纸上，让人们更了解他。我喜爱看从百草园到三味书屋，儿时的百草园是“我”的乐土，虽已隔7、8年但“我”还历历在目，多么富有童

31、趣。我也喜爱藤野先生，主要写出了鲁迅去东京弘文书院学习，遇到了藤野先生，藤野先生教他胃学、血管学、神经学、解剖试验和局部解剖学，藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。在学习中对鲁迅先生赐予关切、呵护，他把鲁迅先生的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。对鲁迅先生的帮助很大，在学习中产生了深厚的友情，这与日本学生对中国学生的轻视看法形成了显明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。当鲁迅先生要离开他时，他恋恋不舍，赠送给鲁迅先生相片并要求多联系，惋惜鲁迅先生不敢给他写信，怕他悲观，只能静默的保藏着他修改过的讲

32、义作为纪念，惋惜在一次迁居过程中遗失了，连最终的纪念也没了。藤野先生是日本福井县人，1896年在变知县立医学特地学校毕业后留校任教，1901年转到仙台医学特地学校做讲师，后升任教授，1915年回乡自设诊所。藤野先生在鲁迅学习中时时提示、关切着鲁迅先生，多次把他漏抄、错记的讲义赐予补上、订正。并对语法上的错误予以订正。多么让人钦佩、多么有责任心的老师啊！而那时的鲁迅先生正处于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的时代，全部日本人看不起中国，也只有藤野先生帮助他，使他考出好成果，不给中国人丢脸。也正如鲁迅所说：“在我全部的老师中，藤野先生是我最感谢的给我激励的一个。”藤野先生读后感15老师的一生总是

33、使自己大量燃烧滴下些蜡油，再以哪些蜡油将烛身固定，然后便渐渐地放出光亮，并在光亮跳动时剪短烛芯，贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄灭藤野先生独有的是没有民族偏见的高尚品行。他的生活如此奔腾不息，又如此澄澈。因此他成了鲁迅的“第一老师”，他给了鲁迅志气，让他煽动自己的羽翅飞向自己的天空，激励着他的爱国精神。藤野先生的生命是一把燃烧的火，有热、无热地去暖和人的甘田。藤野先生的生命是一片碧绿的草，有生、无生地去坚决人心的动摇。在家里，我们受到父母的呵护、亲戚的关切;在学校，我们得到老师、同学的厚爱与激励;在社会，我们也会得到人们的真诚帮助;就是在大自然，我们同样享受到它的恩泽。我的心里对老师

34、充溢感恩，对家人充溢感恩，对挚友也充溢感恩。我们与同学在学校这个大集体中生活学习，日久天长，必定会产生一些误会。假如产生误会的双方都很吝啬，不愿向对方赠送一个微笑，那么两个人将会“有缘对面不相识”，从今擦肩而过，成为恒久的陌路人。假如你不想失去他(她)，就送给他(她)一个微笑吧!不管产生误会是因为他的心高气傲，还是因为你的木讷，不善表达，都赠送给他一个微笑，再厚的墙它也能穿透!微笑消退了我们之间的芥蒂，请做一个知恩图报的人，感恩微笑吧!或许你曾经人生失意，万念俱灰，无意识地独自走在野径上，你感到尽是世态炎凉。猛然间，在路边绽放的野百合进入你的眼帘，你因那只摇曳着的百合而感动得热泪盈眶。为什么失态?是那枝百合花，微笑的百合花!花儿张着一脸的纯真，微笑地朝你笑着。那笑，轻而易举地拨动了你的心弦，真真实切地对你笑了。此时你的嘴角是否也挂上了微笑，向那微笑的花儿表示感恩呢?微笑漂亮，微笑的光辉更美，感恩微笑的人最美!挚友，在你得到微笑的馈赠时，别忘了回报他人一个发自内心的感恩的微笑!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页