部编版一年级下册语文 3 一个接一个 课件（共63页）.pptx

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1、3 一个接一个你的童年是什么样子的呢？你的童年是什么样子的呢？3 一个接一个第一课时第二课时 语文 一年级 下册3 一个接一个课题中的这个字你会读吗？提手旁提手旁j ji i第一课时扌3 一个接一个学习目标学习目标 1. 1.认读认读1212个生字和多音字个生字和多音字“觉觉”，认识单耳旁（认识单耳旁（卩卩），会写），会写“各、种、样、各、种、样、过过”4 4个字。个字。 2. 2.读好句子，理解词语读好句子，理解词语“各种各样、各种各样、不过不过”。 3. 3.体会诗歌的童趣，初步体会生活体会诗歌的童趣，初步体会生活的快乐。的快乐。3 一个接一个要求：要求：1.1.把字音读准，把句子读通、读

2、顺；把字音读准，把句子读通、读顺；2.2.圈出难读的生字，多读几遍。圈出难读的生字，多读几遍。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍3 一个接一个接接 觉觉 再再 做做 各各 种种 样样伙伙 伴伴 却却 也也 趣趣 这这先来读一读会认字吧！ jiji jiojio zizi zuzu zhnzhn yngynghuhu bnbn ququ yy qq zhzh3 一个接一个形声字识字形声字识字样样y yngng种种识字方法识字方法b bnn伙伙伴伴z zhnghngh huu中中形旁形旁声旁声旁羊羊火火半半3 一个接一个却却：各各：熟字偏旁熟字偏旁去去+ +卩卩种种： 禾禾+ +中中夂夂+ +口口

3、样样：木木+ +羊羊这这： 文文+ +辶辶做做： 亻亻+ +故故3 一个接一个组词巩固组词巩固一一样样、这、这样样种种子子同同伙伙做做伴伴、同、同伴伴这这个、个、这这边、边、这这里里接接着、着、接接力、力、接接住住种：种：样：样：伙：伙：伴：伴：这：这：接：接：3 一个接一个识字游戏识字游戏跳房子跳房子3 一个接一个 我们一起读一读句中的词语，再根据词语练读句子吧！月夜，正玩月夜，正玩着踩着踩影子，影子，就听大人叫就听大人叫着：着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”yuyu yy zhnzhn wnzhewnzhe cici ynyn zi zi jiji tntn dd renren jiojio

4、 zhezhe kuikui huhu jiji shushu jiojio 3 一个接一个午午觉觉jiojio感感觉觉juju睡睡觉觉jiojio觉觉得得juju表示睡觉表示睡觉表示感觉表示感觉3 一个接一个不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！就能见到小伙伴，多么开心哪！伙伙 伴伴huhu bnbn亻亻 亻亻古代军人以十人古代军人以十人为火灶饮食，故为火灶饮食，故称同火者为称同火者为“火火伴伴”，意为同伴。，意为同伴。近义词近义词朋友朋友同伴同伴3 一个接一个正和小伙伴们正和小伙伴们 玩着跳房子，玩着跳房子，操场上操场上 却响起了上课铃声。却响起了上课铃声。/ / /

5、却却ququ单耳旁单耳旁卩卩秋霜降秋霜降阝阝双耳旁双耳旁3 一个接一个 读了课文后，你觉得作者遇到了哪些一个接读了课文后，你觉得作者遇到了哪些一个接一个的事情？一个的事情？整体感知整体感知玩踩影子玩踩影子做梦做梦玩跳房子玩跳房子听老师讲故事听老师讲故事3 一个接一个互动课堂互动课堂 自由自由读一读第读一读第1 1小节小节，你你能感受到能感受到“我我”的心情的心情有怎样的变化吗？有怎样的变化吗？3 一个接一个yuyu yy zhnzhn wnzhewnzhe cici ynyn zi zi 月夜，正玩月夜，正玩着着/ /踩踩影子，影子，就听大人叫就听大人叫着：着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”唉，

6、我好想唉，我好想 再多玩再多玩 一会儿啊。一会儿啊。不过不过，回家睡着了，回家睡着了，倒倒可以可以/ /做各种做各种 各样各样的的梦梦 呢呢! !dodo kk yy zuzu zhnzhn ynyn de de mnmn nenebb uu huhu jiji shushu zhozho le leii ww hoho xinxin zizi dudu wnwn yy hurhur jiji tntn dd renren jiojio zhezhe kuikui huhu jiji shushu jiojio 三句话3 一个接一个月夜，月夜，正正 玩玩 着着 踩踩 影子影子，就听大人就听大人

7、叫着叫着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”yuyu yy zhnzhn wnwn zhezhe cici ynyn zi zi jiji tntn dd renren jiojio zhezhe kuikui huhu jiji shushu jiojio 想象画面想象画面 你听到了什么？看到了什么？想象心情想象心情3 一个接一个 结合图片说一说：结合图片说一说：“我们我们”是怎么玩踩影子的？是怎么玩踩影子的？ 示例：月光示例：月光下，我们的下，我们的影子随着身子来回地跑动，影子随着身子来回地跑动，我们在对方的影子上来回地我们在对方的影子上来回地踩，都想看一看能不能把影踩，都想看一看能不能把影子踩

8、住。子踩住。3 一个接一个唉唉，我，我好好 想想 再再多多 玩玩一会儿啊一会儿啊。第二第二次次“唉唉”读得略长些，表达出读得略长些，表达出“我我”的沮丧。的沮丧。 ii ww hoho xinxin zizi dudu wnwn yy hurhur 和伙伴玩得正开心呢，这时候大人喊你回家睡觉，你心里会想什么？再再见见、再再来来3 一个接一个dodo kk yy zuzu zhnzhn ynyn de de mnmn ne ne不过，回家睡不过，回家睡 着了着了，倒可以做各种倒可以做各种 各各 样样 的的 梦梦 呢呢! ! bb uu huhu jiji shushu zhozho le le转

9、折转折不过不过 你做过你做过哪些梦呢？哪些梦呢？3 一个接一个各种各样各种各样词语运用词语运用 地上地上摆放着摆放着各种各样的蔬菜。各种各样的蔬菜。3 一个接一个各种各样各种各样（ABACABAC式）式）词语积累词语积累一心一意一心一意人山人海人山人海自由自在自由自在百发百中百发百中人来人往人来人往十全十美十全十美3 一个接一个 师生合作朗读第一小节，读师生合作朗读第一小节，读出出“不过不过”一词前后的感情变化。一词前后的感情变化。3 一个接一个yuyu yy zhnzhn wnzhewnzhe cici ynyn zi zi 读出读出对玩踩影对玩踩影子游戏的子游戏的留恋。留恋。月 夜 ， 正

10、 玩月 夜 ， 正 玩 着着 / / 踩踩 影 子 ，影 子 ，就 听 大 人 叫就 听 大 人 叫 着 ：着 ： “ 快 回 家 睡 觉 ！快 回 家 睡 觉 ！ ”唉 ，唉 ， 我 好 想我 好 想 再 多 玩再 多 玩 一 会 儿 啊 。一 会 儿 啊 。不 过不 过 ， 回 家 睡 着 了 ， 回 家 睡 着 了 ，倒倒 可 以可 以 / / 做 各 种做 各 种 各 样各 样 的的 梦梦 呢呢 ! !读出对做美梦读出对做美梦的期待。的期待。dodo kk yy zuzu zhnzhn ynyn de de mnmn nenebb uu huhu jiji shushu zhozho

11、le leii ww hoho xinxin zizi dudu wnwn yy hurhur jiji tntn dd renren jiojio zhezhe kuikui huhu jiji shushu jiojio 3 一个接一个 自由自由读第二节读第二节，找一找，找一找：这这节诗中节诗中“我我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好因为什么？心情好了又是了又是因为因为什么呢？什么呢？3 一个接一个zhnzhn zuzu zhezhe hoho mnmn yuyu tntn jinjin dd renren zizi jiojio

12、 ii qq chunchun shnshn xuxu ll ii yoyo shishi bb shnshn xuxu jiji hoho le le正正 做做 着着好梦，好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床该起床 上上 学啦学啦！”唉，唉，要要 是是 不不 上上 学学 就就 好好 了了。 你也曾早上不你也曾早上不想起床过吗想起床过吗？3 一个接一个不不 过过, ,去了学去了学 校校，就就 能能 见见 到到 小小 伙伙 伴伴，多么开心哪多么开心哪！ bb uu qq le le xuxu xioxiojiji nnnn jinjin dodo xioxio huhu bnbn du

13、du me me kiki xnxn nn你期待每天早你期待每天早晨去上学吗？晨去上学吗？3 一个接一个跳绳跳绳跳房子跳房子踢毽子踢毽子多么开心哪！多么开心哪！做游戏做游戏3 一个接一个正 做 着 好 梦 ，正 做 着 好 梦 ，又 听 见 大 人 在 叫 ：又 听 见 大 人 在 叫 ： “ 该该 起 床起 床 上 学上 学 啦 ！啦 ！ ”唉 ， 要 是 不 上 学 就 好 了 。唉 ， 要 是 不 上 学 就 好 了 。不 过不 过 , , 去 了 学 校 ，去 了 学 校 ，就 能 见 到 小 伙 伴 ，就 能 见 到 小 伙 伴 ， 多 么 开 心 哪多 么 开 心 哪 ！zhnzh

14、n zuzu zhezhe hoho mnmn yuyu tntn jinjin dd renren zizi jiojio ii qq chunchun shnshn xuxu ll ii yoyo shishi bb shnshn xuxu jiji hoho le le读出对被窝的读出对被窝的留恋。留恋。用开心、高兴的语气来用开心、高兴的语气来读。读。bb uu qq le le xuxu xioxiojiji nnjinnnjin doxiodoxio huhu bnbn dudu me me kiki xnxn nn3 一个接一个 自由自由读第三节读第三节，找一找，找一找：这这节诗中

15、节诗中“我我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好因为什么？心情好了又是了又是因为因为什么呢？什么呢？3 一个接一个正正 和小和小 伙伙 伴们伴们 玩玩 着着 跳跳 房房 子子，操操 场场 上上 却却 响响 起了起了 上上 课课 铃铃 声声。唉，唉，要是要是 没没 有有 上上 课课 铃铃 就就 好好了。了。ii yoyo shishi mimi yuyu shnshn kk lnln jiji hoho le lezhnzhn hh xioxio huhu bnbn men men wnwn zhezhe tiotio fnfn zi z

16、i coco chnchn shnshn ququ xinxin qq le le shnshn kk lnln shnshn 3 一个接一个不过不过，听听 老老 师师 讲讲 故事故事，也是很也是很 快快 乐很乐很 有趣的呀有趣的呀！爱学习爱学习yy shsh hnhn kuikui l l hnhn yuyu qq de de yy bb uu tntn lolo shsh jinjin shishi3 一个接一个 结合图片说一说：结合图片说一说：老老师会讲哪些呢？师会讲哪些呢？ 示例：老师站在讲台上，示例：老师站在讲台上，绘声绘色地讲着绘声绘色地讲着小英雄小英雄王二小王二小的故事，我们都的

17、故事，我们都听得入迷了。听得入迷了。3 一个接一个用用沮丧的语气来读。沮丧的语气来读。正正 和小和小 伙伙 伴伴 们们 玩着玩着 跳跳 房房 子子，操操 场场 上上/ /却却 响响 起了起了 上上 课课铃声。铃声。唉唉，要是，要是没没 有有 上上 课铃就课铃就好了好了。不过不过, ,听老师听老师 讲讲 故事故事，也也是很是很 快乐快乐 很有很有 趣趣的呀的呀！用开心、高兴用开心、高兴的语气来的语气来读。读。yy shsh hnhn kuikui l l hnhn yuyu qq de de yybb uu tntn lolo shsh jinjin shishiii yoyo shishi m

18、imi yuyu shnshn kk lnln jiji hoho le lezhnzhn hh xioxio huhu bnbn men men wnwn zhezhe tiotio fnfn zi zi coco chnchn shnshn ququ xinxin qq le le shnshn kk lnln shnshn 3 一个接一个 自由自由读读第二第二、三节，找出、三节，找出“不过不过”一词并圈画，体会一词并圈画，体会感情的变化。感情的变化。3 一个接一个唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过不过, ,去了学校去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪就能见到小伙伴，多么开心

19、哪！唉，要是没有上课铃就唉，要是没有上课铃就好了好了。不过不过, ,听老师讲故事听老师讲故事，也也是很快乐很有趣是很快乐很有趣的呀的呀！3 一个接一个过过g guu最后，我们一起来学习会写字吧！半包围结构先内后外辶（走之旁）3 一个接一个横横折折撇折折撇 短横起笔低短横起笔低稍往上斜，往左稍往上斜，往左下折，形成尖角。下折，形成尖角。后折自然圆润。后折自然圆润。走之旁偏左起笔走之旁偏左起笔点写在中点写在中心点上心点上先内后外3 一个接一个g g 交叉在中点交叉在中点略扁略扁zhngzhng左右左右等宽，等宽，长捺长捺变点。变点。各种3 一个接一个yngyng长捺变点长捺变点横从木字旁的横从木字

20、旁的点下方起笔点下方起笔两横在同一条水两横在同一条水平线上平线上样3 一个接一个一、把词语和其相应的意思连到一起吧！一、把词语和其相应的意思连到一起吧！【各种各样各种各样】【快乐快乐】【有趣有趣】【开心开心】能引起人的好奇心或喜爱。能引起人的好奇心或喜爱。感到幸福或满意。感到幸福或满意。形容种类和数量都很多。形容种类和数量都很多。心情快乐舒畅。心情快乐舒畅。课堂演练课堂演练3 一个接一个二、二、给给多音字多音字注音注音。 我睡我睡觉觉（）的时候，（）的时候，发发觉觉（）妈妈在给我盖被子。（）妈妈在给我盖被子。jiojiojuju3 一个接一个学习目标学习目标 1. 1.复习生字词和单耳旁复习生

21、字词和单耳旁（卩卩）。）。 2. 2.将将“不过不过”初步应用在平常的生初步应用在平常的生活场景中，体会快乐的心情。活场景中，体会快乐的心情。 3. 3.感受感受“我我”的快乐，乐于表达自的快乐，乐于表达自我，和同学分享自己的经历。我，和同学分享自己的经历。第二课时3 一个接一个（课后第（课后第2 2题）题）接着接着 接力接力 一再一再 再见再见做梦做梦 做伴做伴 有趣有趣 趣事趣事这样这样 这里这里 各自各自 各种各样各种各样复习词语复习词语3 一个接一个文中有哪些表示文中有哪些表示“我我”失落的句子？失落的句子？唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，要是不上学就好了。唉，要是没有上课铃就好了。复习

22、课文复习课文3 一个接一个你有上述相同的经历吗？试着说一说吧！你有上述相同的经历吗？试着说一说吧！唉， 。唉， 。唉， 。要是不下雨就好了要是不下雨就好了要是妈妈整天陪着我就好了要是妈妈整天陪着我就好了要是不写作业多好啊要是不写作业多好啊3 一个接一个为什么睡觉变成开心的事了？为什么睡觉变成开心的事了？不过，回家睡着了不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢倒可以做各种各样的梦呢! !3 一个接一个 为什么去学校为什么去学校变成开心的事了？变成开心的事了？不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！就能见到小伙伴，多么开心哪！3 一个接一个为什么上课变成有趣的事了？为什么上课变

23、成有趣的事了？不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀也是很快乐很有趣的呀! !瞧，生活处处都很美好，瞧，生活处处都很美好，每件事都让人挺开心呢。每件事都让人挺开心呢。3 一个接一个 “ “不过不过”一词具有神奇魔力，能将不开一词具有神奇魔力，能将不开心转为开心，快来体验一下吧！心转为开心，快来体验一下吧！唉唉, ,要是不下雨就好了要是不下雨就好了 。不过，下雨了，不过，下雨了，就可以撑着伞玩踩水，多好玩啊！就可以撑着伞玩踩水，多好玩啊！生活真是五彩斑斓呢！3 一个接一个 听老师读第四小节，想一想：听老师读第四小节，想一想：这两句话体现了小作者怎样的性这两句话体现了小作者怎

24、样的性格特点？格特点？3 一个接一个别的孩子也是别的孩子也是 这这 样样 吗吗？也像也像 我一样我一样，这么这么 想想 吗吗？bibi de de hihi zi zi yy shsh zhzh ynyn mm yy xinxin ww yy ynyn zhzh me me xinxin mm对对这两个问题这两个问题，你会怎么回答呢？，你会怎么回答呢？疑问句：好奇疑问句：好奇3 一个接一个 你你有没有和有没有和“我我”相似的经历？和相似的经历？和同学说一说。同学说一说。 （课后课后第第1 1题题） 示例：示例：有一次，我和小伙伴们在院有一次，我和小伙伴们在院子里玩子里玩“老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡”

25、的游戏，正玩得的游戏，正玩得开心，妈妈喊我回去写作业，唉，要是开心，妈妈喊我回去写作业，唉，要是没有作业该多好啊！不过写完作业，我没有作业该多好啊！不过写完作业，我就能看故事书了。就能看故事书了。3 一个接一个zhzh先内后外先内后外 横折折撇：横折折撇：横左低右高，横左低右高，成尖角，后折成尖角，后折自然圆润。自然圆润。捺变长点捺变长点最后，我们最后，我们一起一起写一写生字吧！写一写生字吧！这3 一个接一个mimijingjing伙下面这两个生字有什么相同点呢？下面这两个生字有什么相同点呢？左窄右宽，左窄右宽，“火火”的的长撇穿插长撇穿插到左下格到左下格“半半”的起的起笔要高于单笔要高于单人

26、旁，人旁，“点点”起笔在竖中起笔在竖中线上线上伴亻亻3 一个接一个童年的美好童年的美好童心的可贵童心的可贵踩影子踩影子一一个个接接一一个个开心开心回家睡觉回家睡觉可以做各种各样的梦可以做各种各样的梦起床上学起床上学能见到小伙伴能见到小伙伴上课铃响上课铃响能听老师讲故事能听老师讲故事3 一个接一个 本本课通过写课通过写“我我”一天的活动和一天的活动和心理的心理的 ，突出了孩童的，突出了孩童的 ，和和 ，赞美了少年儿童积极乐观的，赞美了少年儿童积极乐观的心态。心态。快乐快乐转变转变天真天真3 一个接一个我好想喜欢啊，我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，

27、比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。我都想一样不剩地喜欢。因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。全都喜欢全都喜欢 金子美玲金子美玲我好想喜欢啊，我好想喜欢啊，这个那个所有的一切。这个那个所有的一切。比如医生，还有乌鸦。比如医生，还有乌鸦。我都想一个不剩地喜欢。我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部，因为世界的全部，都是上天创造的。都是上天创造的。3 一个接一个一、连一连一、连一连。踩踩 好梦好梦跳跳 故事故事讲讲 影子影子做做 房子房子3 一个接一个二二、仿照课文内容，填一填。、仿照课文内容，填一填。 ，正，正 ，就听大人叫道：就听大人叫道：“ ” 唉

28、，要是唉，要是 就好了。就好了。不过，不过， ，倒也是倒也是 ！傍晚傍晚和小伙伴打篮球和小伙伴打篮球快回家吃饭！快回家吃饭！时间过得时间过得慢一点儿慢一点儿吃妈妈做的饭吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊一件很幸福很温暖的事情啊3 一个接一个三三、结合下面漫画的内容，说一段话。、结合下面漫画的内容，说一段话。 提示提示：可以从可以从不想起床不想起床和和早饭很好吃早饭很好吃两个角度来说。两个角度来说。3 一个接一个四、拓展实践。四、拓展实践。 1. 1.读一读读一读金子美金子美玲的其他作品玲的其他作品。 2.2.假如当你睡得正香时，你的闹钟响了，假如当你睡得正香时，你的闹钟响了，这时，你会怎样劝说自己？这时，你会怎样劝说自己？字词听写字词听写