2022二年级第二学期美术教学计划.docx

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1、2022二年级第二学期美术教学计划二年级其次学期美术教学安排4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，不如为接下来的教学做个教学安排吧。那么如何输出一份打动人心的教学安排呢？下面是我为大家整理的二年级其次学期美术教学安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级其次学期美术教学安排 篇1一、本学科教材分析本册教材详细有绘画创作、工艺创作、作品观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展创作空间，满意学生创建美和表现美的愿望，培育学生表现美和创建美的实力。二、本学期教学目标运用各种绘画形式，大胆创作，敏捷表述自己所思所想，并大胆运用美丽的语言表述

2、创作内容。选用各种材料结合工艺制作方法，大胆塑造物体形象，结合所学学问技能敏捷装饰，独立完成工艺作品。通过观赏儿童优秀作品及自然物，提高学生鉴赏美的实力。在创作、制作过程中，培育学生独立创作及协作实力，增进生生师生的情感。教学重点、难点：1、在创作、制作过程中提高学生表现、创作、鉴赏等实力。2、运用各种形式，各种材料创作、表现各种形象。三、本学期教学措施1、加强学生美术基础学问和技能的驾驭及渗透，实行优带弱方法，达到共同进步的目的。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣，充分发挥想象力大胆创建创作。3、通过课堂集体讲评作业课堂评比作品的方式促进学生进取的欲望，绘画工艺制作相结合，

3、调动学生的学习爱好，提高美术技能及表现美的实力。以上就是为大家供应的二年级美术教学安排，希望对大家的教学工作有帮助！二年级其次学期美术教学安排 篇2一、 教学目标：美术教化在培育人的艺术素养方面，尤其在培育学生的审美感受实力、形象思维实力、创建表现实力，在启迪心智、陶冶情操、发展特性和提高品行修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发学生学习美术的爱好，寓学问、技能于爱好之中；淡化画种，以造型要术为基础，激励和指导学生敏捷运用造型要术及其规律，培育创新意识；培育学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创建的综合实力；学习运用形式美的规律来观赏、表现、应用为一体，注意美术学

4、科与其他学科的相互渗透。二、 教学内容和要求：本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术观赏。1、 造型要素是解决学问和技能的重要途径。分别支配在第一单元“滚印真好玩”奇妙的痕迹和印印画画，目的教学生用滚筒滚印，激发学生选择自己喜爱的工具和颜色表现主题。2、 情意要素在这册中有两个单元表现，分别是第三单元“我的好伙伴”和第五单元“给我捎个信”，其中“给我捎个信”通过制作简洁的通讯设备如：电话，邮票等引发学生的制作爱好。而“我的好伙伴”已经不局限与画人，教材从设计生活日常用品着手，调动学生绘画表现热忱。3、 造型广场有电脑、纸立体、纸玩具和泥工等。这部分教学属拓展型教材。

5、做泥工依旧以小动物为主，进一步熬炼学生的动手制作实力。4、 美术观赏本教材观赏部分支配了一些国内外画家笔下的动物，有旧时器时代的，近代的，现代的，涉及的国家也许多，通过观赏让他们更加酷爱生活，酷爱小动物，培育他们的爱心。二年级其次学期美术教学安排 篇3一、本学科教材分析本册教材详细有绘画创作、工艺创作、作品观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展创作空间，满意学生创建美和表现美的愿望，培育学生表现美和创建美的实力。二、本学期教学目标运用各种绘画形式，大胆创作，敏捷表述自己所思所想，并大胆运用美丽的语言表述创作内容。选用各种材料结合工艺制作方法，大胆塑造物体形象，结

6、合所学学问技能敏捷装饰，独立完成工艺作品。通过观赏儿童优秀作品及自然物，提高学生鉴赏美的实力。在创作、制作过程中，培育学生独立创作及协作实力，增进生生师生的情感。教学重点、难点：1、在创作、制作过程中提高学生表现、创作、鉴赏等实力。2、运用各种形式，各种材料创作、表现各种形象。三、本学期教学措施1、加强学生美术基础学问和技能的驾驭及渗透，实行优带弱方法，达到共同进步的目的。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣，充分发挥想象力大胆创建创作。3、通过课堂集体讲评作业课堂评比作品的方式促进学生进取的欲望，绘画工艺制作相结合，调动学生的学习爱好，提高美术技能及表现美的实力。二年级其次学

7、期美术教学安排 篇4一、 教学目标：美术教化在培育人的艺术素养方面，尤其在培育学生的审美感受实力、形象思维实力、创建表现实力，在启迪心智、陶冶情操、发展特性和提高品行修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发学生学习美术的爱好，寓学问、技能于爱好之中；淡化画种，以造型要术为基础，激励和指导学生敏捷运用造型要术及其规律，培育创新意识；培育学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创建的综合实力；学习运用形式美的规律来观赏、表现、应用为一体，注意美术学科与其他学科的相互渗透。二、 教学内容和要求：本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术观赏。1、 造型

8、要素是解决本文由网站不错哦收集整理学问和技能的重要途径。分别支配在第一单元“滚印真好玩”奇妙的痕迹和印印画画，目的教学生用滚筒滚印，激发学生选择自己喜爱的工具和颜色表现主题。2、 情意要素在这册中有两个单元表现，分别是第三单元“我的好伙伴”和第五单元“给我捎个信”，其中“给我捎个信”通过制作简洁的通讯设备如：电话，邮票等引发学生的制作爱好。而“我的好伙伴”已经不局限与画人，教材从设计生活日常用品着手，调动学生绘画表现热忱。3、 造型广场有电脑、纸立体、纸玩具和泥工等。这部分教学属拓展型教材。做泥工依旧以小动物为主，进一步熬炼学生的动手制作实力。4、 美术观赏经典哦本教材观赏部分支配了一些国内外画家笔下的动物，有旧时器时代的，近代的，现代的，涉及的国家也许多，通过观赏让他们更加酷爱生活，酷爱小动物，培育他们的爱心。【二年级其次学期美术教学安排4篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页