2022高中教学教学工作计划.docx

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1、2022高中教学教学工作计划中学教学教学工作安排范文汇编七篇时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，什么样的工作安排才是好的工作安排呢？下面是我整理的中学教学教学工作安排8篇，欢迎阅读与保藏。中学教学教学工作安排 篇1一、学生状况分析刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的状况来看，学生普遍听得懂，学生学习的主动性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特殊是八班和十班，做作业总是很仔细负责的，但是九班就会比较马虎一点，我

2、会在他们还没有形成习惯之前刚好加以订正。但每个班总存在几个比较淘气的，上课不仔细听讲的、开小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜爱讲话我觉得这样会影响其他同学的主动性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的留意力转移到学习中来，比如布置一些比较详细的学习任务让他们完成。我信任经过订正，他们学习的热忱会更加高涨！二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是探讨运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运动的描述、匀变速直线运动的探讨、相互作用、力与平衡、力与运动)。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:注意基础性、体现现代性、反映选择性、强调可

3、操作性1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意爱护探究爱好，学习欲望;2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究实力;3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。必修1是整个中学物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个中学物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入中学新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。三、本学期应达到的教学目标本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下

4、，主动主动地学习，能够驾驭好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题实力。并在平常注意养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对学问点的记忆和巩固。为此，详细要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。四、改进教学的措施及教学中应留意的问题1、因材施教，精讲精练，刚好巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证学生都能独立地完成，培育学生的动手试验实力和用试验解决物理问题的实力，努力渗透物理探讨问题方法的培育。3

5、、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行探讨性学习，给学生以充分的课外探讨探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、发展实力的阵地。4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。五、教学探讨的安排1、加强校本课程的探讨，开发本校的校本课程，课题探讨，提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，找寻更好的教学模式。4、坚持每周

6、听一节同行的课，课后刚好与上课老师探讨沟通，探讨教学中的特长与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有阅历的老老师的教育，并在教学中不断得以改进突破。在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。六、接着教化的安排充分利用网络资源，利用远程教化平台多听讲座，多学习现代教化理念和现代教化技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研中学新课程理念，以先进理念推动中学新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。20xx-20xx年度上学期教学进度周次日期单元授课内容备注18月31日9月6日第一章运动的描述0、绪论(1)1.1、1.229月7日9月1

7、3日1.3、1.439月14日9月20日1.4、1.549月21日9月27日其次章匀变速直线运动的探讨1.6、2.159月28日10月4日2.2、2.3610月5日10月11日2.4包含国庆放假710月12日10月18日2.5、2.6810月19日10月25日2.7及测试910月26日11月1日3.1、3.21011月2日11月8日第三章相互作用3.3、3.41110月26日11月1日期中考试复习及期中考试期中考试三天1211月2日11月8日第四章相互作用牛顿运动定律3.5、3.61311月9日11月15日3.6及测试1411月16日11月22日4.1、4.21511月23日11月29日4.3

8、、4.41611月30日12月6日4.5、4.61712月7日12月13日总复习1812月1412月21期末复习20xx月22日12月29日期末考试20xx月301月6期末考试中学教学教学工作安排 篇2一、学科要求背景分析中学物理是一般中学科学领域学习的一门基础课程，与九年义务教化课程相连接，只在提高学生科学素养。中学物理课程学习有助于学生接着学习基本的物理学问和技能;体验科学探究过程，了解科学探讨方法;增加创新意识和实践实力;发展探究自然，理解自然的爱好与热忱;相识物理学对科技进步以及文化，经济和社会发展的影响，为学生终身发展，形成科学世界观，发展观打好基础。二、教学目标分析(一)课程总目标

9、1相识领域。学习全面的物理基础学问及应用。2操作领域方面。培育学生视察，试验实力，思维实力，自学实力，初步学会科学的探讨物理问题，找寻物理规律的方法。3情意领域方面。培育学生学习科学的志趣，实事求是的科学看法。客服困难，团结协作，勇于探究，主动进取的精神。(二)课程详细目标1学问与技能。学习物理学的基础学问，了解物质结构，相互作用和运动的一些基本概念和规律了解物理学的基本概念和思想;相识试验在物理学中的作用地位，驾驭试验的技能会运用一些基本试验仪器能独立完成一些物理试验;了解物理学的发展进程以及与其他学科的用用;能说明一些自然现象和生活中的问题。2过程与方法。经验科学探究的过程，相识科学探究的

10、意义;通过概念，规律的学习过程，了解物理学的探讨方法，相识物理试验，物理模型和物理工具在物理发展中的应用，作用;能安排并调控自己的学习过程，努力解决自己遇到的问题，养成自主学习的实力;参与实践活动，尝试发表自己的见解，尝试运用物理原理自己说明;具有质疑实力，信息收集和处理实力，分析，解决问题实力和沟通，合作实力。3情感看法价值观。能领会自然界的奇异和和谐，发展对科学的新奇心与求知欲;有参加科技活动的热忱，有将物理学问应用于生活和实践的意识;具有坚持真理，勇于创新和实事求是的科学看法和科学精神;关切国内外的科技发呈现状。三、教学内容1选用教材：人民教化出版社一般中学课程标准试验教科书物理必修12

11、详细内容走进物理课堂之前物理学与人类文明第一章运动的描述其次章匀变速直线运动的探讨第三章相互作用第四章牛顿运动定律3各章节课时支配表四、学生现状分析由于刚上中学，对每个同学的详细状况还不怎么清晰，从整体来看我所交的三个班里有两个班是尖子班，他们的入学成果还可以，可是物理成果基础总的来说还是比较差的，所以在学习当中要重视基础学问的学习和加强，对物理的概念理解方面多加强，多练多做。另外的一个平行班将会做一些调整讲的会略微慢一点。总的来说，三个班都须要花肯定的精力去了解学生，从而制定适合的学习安排。五、详细实施1.精讲精练为了达成学习目标和安排，首先要提高上课和作业的效率。上课时结合世纪金榜，讲解优

12、化组合。2.刚好反馈课中刚好提问抓紧时间时刻关注学生的反馈信息，课后作业刚好批改，了解学生对学问的驾驭状况。3.分层教学对会考水平学问的驾驭要求，对文科，理科的要求按肯定要求分层教学。4.对学困生的详细措施对那些学生要把该弄懂的基础学问弄懂，保证会考过关。对他们正确引导，使他们形成正确的学习看法。5.教学反思由于刚担当中学物理教学工作，所以在许多方面我确定存在许多问题，教学反思是我要做的一项常规工作，要多听课多总结，多让老师听我的课多提看法，来促进我的提高!6.作业的要求作业分为课内作业和课外作业，最主要就是课后作业练习和教辅资料的作业，期间还会针对一些易错点，组织练习题进行加深巩固。中学教学

13、教学工作安排 篇3一、学生基本状况分析三五年级共有15个教学班，高年级男生较多，对乒乓球比较喜爱，有几个同学具备了良好的基础，球感强，技术比较娴熟，女生爱好不高，大部分不喜爱运动，主动性有待提高。中年级整体形式与高年级，但男生比较稳定，遵守纪律，活动的欲望没有高年级男生剧烈，而且会打球的人寥寥无几，个别人身体协调实力低。女生比较文静，身体素养低，有待进一步加强。二、教学内容1、乒乓球项目介绍 握拍托球 握拍垫球2、对墙击球3、正手攻球 基本步法4、反手推挡发球5、左推右攻搓球6、乒乓球的组合实践记分竞赛三、教学目标1、学生了解乒乓球的学问，学习基本的握拍托球，握拍垫球和打算姿态的动作与方法。2

14、、学会对墙击球的技术和方法，学习正手攻球技术和基本步法的移动。3、学习反手推挡和发球的基本技术方法，驾驭左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。4、通过乒乓球基本技术的学习和练习，接着提高学生的身体技能和各项身体素养，促进身心全面发展，进一步增加体质。5、培育学生爱国主义、集体主义的思想品德，发展特性，树立正确的道德观，结合乒乓球运动的特点，培育敢于拼搏、机灵敏捷、英勇坚韧和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生深厚的学习爱好。四、教学重点1、驾驭乒乓球理论学问，熟识竞赛规则和方法，驾驭乒乓球的基本技能，能够正确接发球。2、通过基本技术的学习和练习，发展学生特性，树立正确的道德观，培育敢

15、于拼搏、机灵敏捷、英勇坚韧和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生深厚的学习爱好。五、教学难点能够精确驾驭乒乓球基本技术和方法，学会各种技术组合，正确参与竞赛。六、教改专题：借鉴洋思课堂教学模式创新的探讨七、教改思路：1、通过了解乒乓球学问，让学生逐步对玩乒乓球产生爱好。2、通过竞赛、竞赛活动，培育学生的合作意识、集体荣誉感和进取心。八、实施安排的详细措施1、仔细备课、上课，把校本课上活，方法敏捷多变，课堂高效，充分调动学生的主动性。2、课上讲解和课外观赏相结合，有效利用多媒体播放有关乒乓球发展及竞赛的详细实况录像，了解乒乓球的发展史，激发学生的学习爱好。3、理论与实践相结合，课堂与课外相结合

16、，让学生主动参加，亲身实践，参加实战，培育学生的实践实力。4、师徒结对，兵教兵。课外每位新生都要找一位球技娴熟的大哥哥做师傅，共同练习，共同进步。5、在班级内部实行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动，激发学生主动向上的精神，培育学生团结协作意识和集体意识。九、教学内容支配第一周：乒乓球项目介绍 正确的握拍方法其次周：握拍托球第三周：打算姿态 握拍垫球第四周：握拍地面对抛球第五周：对墙击球第六周：对墙击球第七周：正手攻球的徒手练习第八周：正手攻球的练习第九周：正手攻球的定位对练第十周：基本步法：滑步第十一周：基本步法第十二周：反手推挡的徒手练习第十三周：反手推挡的定点对练第十四周：正手发球反手发球第

17、十五周：左推右攻的徒手练习 第十六周：左推右攻的定点对练第十七周：搓球的摩擦动作和方法 第十八周：实践组合 对抗赛中学教学教学工作安排 篇4红楼梦是一部博大精深的古代小说，选入中学课本的林黛玉进贾府一文是小说的第三回贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都的节选。我们可以对比的方法来学习这篇课文，一窥红楼梦的宏大成就。丫环数量的对比林黛玉进贾府的时候，带了两个人：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头雪雁。而“迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四个教引嬷嬷，除贴身掌管钗钏盥沐两个丫鬟外，另有五六个洒扫房屋来往使役的小丫鬟。”如此算来，迎春等人，每人至少有十二个仆人，是黛玉的六倍。王熙凤出场时，是被一

18、群媳妇丫鬟围拥着。再从全书看，当时荣府上下大小主子有十四人（加惜春），总人口约有四百人，主子与仆人之比达到了125。而从她们的家世看，贾林两家都是世袭王公贵族。贾赦，时袭一等将军；贾政，时任工部员外郎。林如海是前科探花，兰台寺大夫，钦点巡盐御史，林如海父亲以上曾四代袭过列侯。家世相当，门第相当，豪侈之气则有天壤之别，贾府安能不败？结局安能不惨？人物描写的对比王熙凤和众人之比王熙凤出场时，作者采纳了未见其人，先闻其声的写作手法，正值贾母说多配一料丸药时，“一语未了，只听后院中有人笑声，说：我来迟了，有曾迎接远客！”。而其它人个个皆敛声屏气，恭肃严整。在林黛玉看来，此人实在是放诞无礼。但这恰恰突出

19、了王熙凤在贾府中特别的地位和身份，刻划出她性格中泼辣的一面。她深受贾母的宠信，除了贾宝玉，合府再无一人敢在贾母面前如此说笑。正因为万千宠爱集一身，所以才敢如此恣行无忌。王熙凤和贾氏三姐妹之比贾氏三姐妹出场时，只有轮廓描写：“第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温顺缄默，观之可亲。其次个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。”而王熙凤呢，“这个人的装扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：庆头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗”一略一详，一简洁一铺陈，一名贵一庸俗，写出了贾氏三姐妹的神韵和名贵气质，示意了王熙凤的贪欲及俗气

20、，侧面反映出她内心世界的空虚。王熙凤和王夫人之比黛玉去拜见贾政时，“王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了”。到了吃饭时，“贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉非常推让”。一“携”一“拉”，一亲切一热忱，一稳重一猛浪。作者在这里突现了王熙凤的热忱，而这种热忱无非是一种表演，是以取悦贾母为最终目的的，体现了王熙凤的精明和狡诈。林黛玉和贾宝玉之比宝黛相见时，两人都有一种似曾相识的感觉。“黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：好生惊奇，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”“宝玉看罢，因笑道：这个妹妹我曾见过的。贾母笑道：可又是胡说，你又何曾见过他？宝玉笑道：虽然未曾见过

21、他，然我看着面善，心里就是旧相识，今日只作远别重逢。亦未为不行。”一个是寄人篱下，一个是混世魔王；一个是步步留心，时时在意，一个是率性而为，心直口快。所以尽管感觉相同，但一个只是深隐内心，另一个则是赤裸裸地表达出来。这样的描写，使环境和人物达到了完备的融合。林黛玉对贾宝玉相识之比林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了。结果一见之下，却是面如中秋之月，色如春晓之花 虽怒时而若笑，即嗔视而有情。何等眼熟到如此！心有灵犀，马上站到了贾宝玉一边。成为背叛封建家长、背叛封建社会的坚

22、决同盟者。欲扬先抑，突出了林黛玉对贾宝玉的认同感。贾宝玉和封建学士之比文中说“黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽皮异样，极恶读书，最喜在内帏厮混”，这在众封建学士看来实在是荒唐之举，所以西江月中批道：纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 倒不通世务，愚顽怕读文章。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不湛肖无双。宝玉无意于功名利禄，厌四书而喜西厢，避功名而趋闺房，自为封建家长所不容，也必遭封建统治者所唾弃，所以才会屡屡遭贾政责打。西江月似贬实裹，却胜利地塑造了一个封建统治阶级叛逆者的光辉形象。通过对比，我们能一窥贾府败落的缘由；通过对比，我们能一睹人物的风采，黛玉的细

23、心谨慎、娇弱风流，宝玉的似傻如狂、离经叛道，凤姐的庸俗泼辣、张狂精明；通过对比，我们可一叹曹雪芹的笔力，人物的出场，先后相宜，详略得当，虚实兼用，不但笔法改变多姿，而且在众多人物中可使描写的重点突出。加深对文章的理解，加深对红楼梦的了解。中学教学教学工作安排 篇5本学年我担当泉州九中高一语文的教学工作。虽然在这几年的教学中积累了一些阅历，但“路漫漫其修远兮”，要使自己的教化、教学实力和业务水平与时俱进、不断提高，就特殊须要有阅历的老师能够传授新的教学理念，科学的教学方法，给我以帮助和指导。阴智强老师是我校一位优秀老师，较高的教学素养和水平，希望与他的合作中相互促进，共同发展。为加快师资队伍建设

24、，充分发挥教学阅历丰富、学术水平高的老师“传帮带”作用，为了使我能在教学实力、水平和质量上有一个较大的提高，教学方法和技巧上更丰富，在教研和组织教学上能有一个快速的成长，经过学校的帮助、教研组的确定，阴智强老师的同意，我与阴智强老师进行拜师结队，签订“一帮一”的合同，相互学习双方在教化教学方面优秀的阅历和育人方法。我准备从以下几个方面进行：一、敬重指导老师，虚心谨慎，接受指责，对教学中存在的疑难问题我虚心请教，以期得到了刚好帮助解决。二、在帮教活动中，我对阴智强老师进行上课、备课、作业批改等方面的检查和指导。三、每学期仔细听取阴老师的课5节以上，做好听课记录，并在每次听课以后虚心请教，沟通看法

25、，吸取值得借鉴的教学阅历和方法，仔细写好课后评语，刚好写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。四、虚心请教李少玲老师指导自己公开课的教学，共同探讨教案方案的设计，教法的拟定，学生状况活动的支配，课件的制作等工作。主动阅读学习指导老师平常积累的理论学问和教学心得。五、利用教研组活动及其他课余时间与李少玲老师共同探讨、沟通教学的心得体会，学习新的教学理念，科学的教学方法等与教学有关的内容。真正落实做好教材解读、有效备课、掌控课堂、师生沟通等方面的问题。对一些上课过程出现的问题，比如学生的调动，板书的设计，讲课的速度，以及难易程度的驾驭多向李少玲老师指教。六、在出试卷的题型内容的主要方向以及学生的接受程

26、度上如何长远的把握，使学生更有条理的按部就班的驾驭学问等方面多向李少玲老师请教。七、学年结束时，总结自己的心得体会，对教学中的胜利阅历做一个全面的总结，对教学中的不足进行深刻的反思。八、今年我们都带高一，有更多的问题要我们一起探讨解决，“一帮一”给我带来更多的沟通与学习的机会，使我更快适应新时期高一语文的教学工作。希望我在阴老师的合作下，经过一年的“一帮一”活动，见贤思齐，从善如流，教化教学水平能有较大的进步，教化教学方法更为科学，不断学习老师的阅历，使自己更快成长，为泉州九中教化的进步，作出自己最大的贡献！中学教学教学工作安排 篇6一、发动：周五召开全体班主任会共同学习学校“近师周”活动方案

27、明确年级要求，召开班长团支书会，布置班级详细事务。各班级写出详细实施安排、分组状况交年级组。二、活动要求（1）周一下午各班召开一次“近师”主题班会，每一位同学谈一谈自己如何主动参加“近师周”活动，晚上每一位同学写出自己的亲师、近师、尊师、爱师安排，写好后交至班级，由班级交到年级组统一存档、评比。（2）每班学两首尊师、颂师歌曲，在课前课前齐唱，年级评比。（3）各班成立若干活动小组，开展为老师做一件实事活动，由班长、团支书协调各组给老师提水、扫地、整理办公桌。（4）给老师创建一个良好的教学环境，课前同学们主动擦黑板，清理讲台、讲桌；课堂上踊跃发言，活跃课堂气氛。（5）班内提倡“十个不”尊师活动：不

28、窃窃私语说话；不谈笑起哄；不做小动作；不看课外书；不跨科学习；不抄袭他人作业；不当面顶撞老师；不背后争论老师；不给老师起外号；不心情化对待老师。（6）让每位同学主动去征求任课老师建议，让老师给挑一个“毛病”以便改正一个不良习惯。（7）让每位同学当一天“班主任”，以此体会班级工作的繁琐性、困难性，理解班主任工作的辛苦，从而更加敬重老师、理解老师。（8）语文组牵头开展“我爱吾师”征文活动，要求学生以自己的方式，来视察自己的老师，向老师提出感爱好的问题，然后每位同学撰写一篇老师的一星期或我的老师征文，描写一个老师一个星期的工作、学习、实践的情景，各班选35篇上交德育处。三、督导检查：年级主任任组长，

29、年级成员和班主任为组员，检查督促各班活动进展状况，并给出量化分数、提出整改建议。各班成立以班长为组长的6人的督察组，由督导组分工负责督促、检查、评比、记录、上报。四、宣扬：各班推选出23名文采较好的小记者，由他们依据督查组检查评比状况刚好报道本班同学的近师活动先进事迹报到德育处刚好进行通报表彰。五、评优年级依据活动开展状况，评出“近师周”优秀同学和优秀班级上报学校。中学教学教学工作安排 篇7舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对

30、部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际状况，特殊做出如下的教学安排：一、指导思想：丰富学生的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求具有塑身、敏捷的体态。通过训练，让学生驾驭较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。二、任务和目标：(一)、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，在整个活

31、动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美实力。(二)、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思索。现在，因以普及艺术教化为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素养教化的须要。因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。(三)、舞蹈活动课要加强实践与创建。要特殊重视学生的参加和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应

32、当激励学生主动参加探究与创建，应当把开发学生的形象思维实力、开发学生的创建性思维潜质作为重要的培育目标。(四)、舞蹈活动课要提高学生的各项实力。通过学习要全面培育学生的视觉实力、听觉实力、动作协调实力、形体表达实力、相识自我和适应环境的实力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新实力得到不断提高。(五)、舞蹈活动课要让学生懂得简洁的舞蹈学问和舞台表演规则。总之，让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教化，发展学生的协调性、柔韧性及对身体的限制实力，培育学生的留意力、集体荣誉感，以及吃苦耐劳的精神，矫正其形体，提高学生们的外在和内在的气质和修养。希望通过这一学期的训练，队员对各种不同类型

33、的舞蹈均有肯定程度的接触和了解，在动作和舞感方面有肯定的提高，培育队员对舞蹈的热忱，并创建机会让大家积累舞台阅历，争取为各种活动的参加和下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分的打算。三、训练目的：通过复习娴熟驾驭上学期所学的舞蹈基本动作，要求学生在本学期末，新同学能够驾驭肯定的舞蹈学问，软度、开度得到肯定的训练;老同学基本功更上一个台阶，软、开度达到肯定程度，驾驭肯定的舞蹈技巧，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创建性思维，增加自信，学会呈现自我。【中学教学教学工作安排范文汇编七篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页