2022年最新教师培训工作计划学校模板.docx
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1、2022最新教师培训工作计划学校模板国内培训主要以技能培训为主,侧重于行为之前。下面是我为您细心整理的最新老师培训工作安排学校模板。最新老师培训工作安排学校模板1一、指导思想以相关重要讲话为指导,以国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx20xx年)为行动纲领,贯彻xx县教化行政工作会议精神,以老师的可持续发展为本,努力开创我校老师培训工作新格局,造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1. 优化一个群体。通过系统的、有针对性的校本培训,优化学校老师群体,建立一支能自主善合作,乐学习勤钻研,有格局有情怀的老师队伍。2. 锻造一个团队。关注内涵发展
2、,抓好青年老师读书研修组,以课堂为主阵地,以读书、写作为路径,促进青年老师的快速成长。3. 打造一个品牌。重启桂苑论坛,搭建探讨、共享、学习的平台,把桂苑论坛打造成县内外的一个高端活动品牌。4. 培育一批骨干。通过系列活动,培育更多会上课、善探讨、能写作的骨干老师,充分发挥其骨干作用,引领更多老师的成长。三、主要举措1 .读书学习打基础。细心组织老师全员读书和共享,提升教化理念和学科素养;仔细组织业务学习,力争每次业务学习有针对性、有重点、有成效。2. 重视教学基本功。重视老师教化、教学基本的培训,组织开展三字一话、课件制作、教学设计、教学随笔(反思)的培训和竞赛,夯实老师的基本功。3. 坚守
3、课堂主阵地。坚守好课堂这个主阵地,通过学科组、备课组的优化建设,促进合作与共享;通过骨干老师(党员老师)示范课、新进老师亮相课、生态课堂探讨课、生态课堂尝试课的观摩、研讨,提升老师课堂教学效率和效果;通过承办各级教研活动,促课改,促成效。4. 科研课题为抓手。以过有滋有味的教化生活为追求,以省市县立项课题和县微型课题为抓手,定期、常态化开展过程探讨,在探讨中促实践、促反思、促成长。5. 丰富活动搭平台。细心组织开展老师读书演讲、桂苑论坛、教学探讨、基本功竞赛、专业写作等丰富活动,练师能,提素养,兴文化。同时加强老师外出学习、培训管理,对外出培训老师统一支配、登记,要求外出听课、培训的老师通过汇
4、报课、汇报讲座、学习随感等方式与在其他老师共享。四、详细工作支配九月份1 .制订xx小学老师培训安排,明确校本研修目标。2 .组织老师暑期阅读成果检查和共享。3 .收集、检查、评比老师假期完成的读后感和教学随笔。4 .组织县级暑期骨干老师培训的二次培训活动和白板应用实力提升专题培训 。6 . 组织本学年第一次桂苑论坛活动(顾新红如何提升班会课实效)。7 .结合教学部门, 开展生态课堂项目推动专题探讨。8. 顾xx名师创新活动(一)9. 青年老师读书组第一次活动(沟通暑期阅读成果)。十月份1 .组织我与主题性大单元情境课程(老师)征文演讲活动。2 .组织本学年其次次桂苑论坛活动(核心素养语文学科
5、论坛) 。3 .召开课题主持人会议。4 .青年老师研修组其次次活动(关于教化案例写作:丁)。5 .结合教学部门,开展生态课堂项目推动专题探讨。6. 顾红名师创新活动(二)。十一月份1 .组织老师参与金帆杯教化科研活动。2 .实行老师封闭式教学设计大赛。3 .承办县真学课堂项目攻关成果展示现场会,展示生态课堂项目推动探讨成果。4 .顾xx名师创新活动(三)。5 .组织本学年第三次桂苑论坛活动(核心素养数学学科论坛)。6 .青年老师研修组第三次活动(关于教化论文写作:外请专家)。十二月份1 .全体老师专业阅读(必读书中国中小学生核心素养发展探讨)考学。2. 生态课堂课题结题。3 .青年老师研修组第
6、四次活动(关于读后感写作:张) 。4. 组织第四次桂苑论坛活动(核心素养英语学科论坛)。5. 顾xx名师创新活动(四)。一月份1 .20xx年度老师研修状况考核、评比。2 .结合教学部门,评比优秀备课组、教研组、优秀师徒。3 .评比教科研之星、读书之星。4 .制订老师假期研修方案。5. 写好老师研修工作、名师创新团队工作总结。最新老师培训工作安排学校模板2教学为欢乐之本,教书育人本就是老师的天职,学生的成果是我们的傲慢,学生的成才更是我们一生追求的目标。现代的科技瞬息万变,教化思想日新月异,作为老师,我的执教年头还很漫长,假如不刚好跟上时代的脚步,就会被社会淘汰。因此随着新课改的实施,我必需学
7、习驾驭更多的专业学问、技能,在实践中不断地探究、积累、更新,促进自我的稳固发展。一、年度发展总目标新的教化观念认为终身学习是当代老师成长和发展的必由之路。所以我要树立正确的学习观,接受接着教化,分分秒秒为自己补充能量,提升师德修养,丰富学问结构,加强专业教化技术实力。1、学习上,钻研教材课标,阅读多本教化专著和杂志,纵观当前国际教改动态,丰盈理论层面的教化教学簇新血液。2、教学工作上,多参与听评课,取长补短,通过实践,观摩优秀老师的课堂,沟通反思中促进步。3、科研实践上,主动参加课题探讨,成为一名擅长创新尝试,擅长反思总结的科研型、成熟型的老师。二、实施过程1、充溢思想,积累学习素材今年我要重
8、新阅读课程标准、教学用书等有关资料,钻研新教材,新课标,探讨教法,体会新课程的性质、价值、理念。阅读教化专著影响老师一生的101个好习惯,多看权威性的教化类期刊杂志等积累教学案例或优秀教案、课件资料,在理性相识中丰富自我。2、爱好培育,绽放人格魅力学生 能被老师深深吸引,是激发学习爱好的潜在动力。我要针对自己的特长,在写作、朗诵、表演、书法等方面接着深造,作文教学中与其网上找范文,还不如老师写下水作文更有吸引力。3、加强基本技能,蜕变教学首先,加强三笔一话的技能,本年度做到每篇课文备课时先朗读,课堂多板书、多范读,课后作业多批注,字迹工整美丽。其次,针对自己的教学特点查漏补缺,我对教学环节、体
9、态把握到位,但对教学设计与内容的落实比较生疏,课堂缺乏闪光点,这就要求自己花更多时间熟识教材,翻阅更多的名师教学设计,观摩优秀老师的教学视频,捕获他们的教化手段与思路。4、行中反思,提升管理实力作为班主任,除了教学方面,班级管理也可以体现一个老师的修养,优良的班风形成、学生的日常学习习惯养成都须要班主任的悉心教育。理论上,我要阅读班主任之友等书籍,博览教化家们的管理机灵;了解学生的性格特点,走进学生的心灵世界,利用课余时间找学生谈话,随时填写班主任手册的特性分析;并做好家校联系,给父母肯定的教化建议,便于学生的全面发展。当然,平常我要多关注身边优秀班主任的管理措施,遇到麻烦案例与他人探讨,吸取
10、建议与阅历,增加自己的管理实力。5、教学相长,科研探究学为人师,身为世范。教化学生养成终身学习进取意识的同时,自己也要有担心于现状,充溢质疑,渴望钻研的干劲。在现今信息开放的时代,要想独树一帜,只能自己创设课题探讨,勤于发觉,乐于动笔,提高教化科研水平。此外,主动参加其他科研能手的课题中,主动申请加入,帮助查找资料,学会如何设立课题、进行探讨、最终结题。细微环节确定成败,每一个安排只有落实下去,才能见成效。严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老。是新世纪老师都应具备的观念,老师更要詹准时代的脉搏,努力创新,弥补实践阅历的不足,加强专业理论、业务水平学习和接着教化,挑战极限,超越自我。最新老师培训工
11、作安排学校模板3一、指导思想以全国农村教化工作会议精神为指针,主动创建条件,努力构建我校老师的终身学习框架,造就一支结构合理,素养精良,乐于奉献,开拓创新,能够适应新时代要求的老师队伍,整体提升我校的师资水平,打造出一支优秀的老师群体。二、目标与任务1、加大老师职业道德教化力度,根据上级对老师的详细的要求,以校为本,组织老师进行职业道德教化,主动培育老师的爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取精神。2、注意老师学科专业学问的培训,把学科学问的更新、拓展放在老师发展的首要位置,努力提高老师学科专业学问水平。3、以新课程培训为重点,根据新课程的要求,主动组织我校老师参与新课程理论培训,帮助老师树立
12、新的课程理念,形成新的教学观。4、扎实推动老师的基本功培训,以现代教化技术的应用水平达标培训为手段,同时加强老师粉笔字、板画、钢笔字的基本功培训。5、加大老师的教化科研培训力度,采纳专题讲座,教研论坛,个人自学等形式。6、以人为本,加强老师心理教化培训,既要抓住学生的心理问题,也要解决老师在工作与生活中的心理问题,为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。7、立足长远,加强学校管理人员的培训,要以现代教化教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高,产生管理效益。三、管理方法1、加强领导学校成立以校长边步安为组长,郑飞为副组长的老师培训领导小组,教育主任、教研组长为领导小组成
13、员,负责老师培训的管理工作,详细培训由教育处负责。2、加强管理与督查学校对老师培训实行过程管理,纳入学校教学过程管理系列。四、详细措施1、教育处牵头,系统组织本校老师举办新课程学问以及现行初中课程与现代教化技术整合的理论讲座,着力提高老师的新课程理念,同时加强现代教化技术在学科教学中的作用。2、坚持以校为本,依据学校的实践状况,组织全体老师进行业务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习,指定学习书目,沟通学习心得,同时加强对教研组长的业务培训与指导。3、充分利用学校现代教化技术资源,发挥校内网与学校资源库的功效,不断充溢,完善网络设备,加强老师信息技术培训,提高老师的应用水平
14、。4、主动举荐老师参与各类培训与教学教研活动,并加强管理,做到学有收获,学以致用,而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中沟通阅历体会。5、开放学校图书室,学校定期购置相关教化教学理论图书,并向全体老师供应书目,要求每期老师至少精读一本理论书刊,定购一本专业的教学杂志期刊,并作出相关读书笔记。一、指导思想:以科学发展观为指针,结合新一轮基础教化课程改革的要求和我校教化教学工作的实际,立足于全面提高教化教学质量,着眼于提高老师综合素养与专业水平,服务于课程改革,培育终身学习和创新实力的新型老师队伍,着力构建学习型的老师组织。二、总体目标:1、提高思想政治素养、职业道德水准,依法治教,推出一批敬业
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