2022《五猖会》读后感.docx

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1、2022五猖会读后感五猖会读后感11篇当细细地品读完一本名著后，信任大家的收获确定不少，此时须要仔细地做好记录，写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是我整理的五猖会读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。五猖会读后感1五猖会这篇文章，先是介绍了“迎神赛会”鲁迅先生诉说自己对真正“迎神赛会”的渴望。通过对名著水浒传中的文字，我们就能看出，这会实在是很吸引人，这回的内容也是丰富多彩，有一段将过程简略地说了一下，我就感觉，这会还真是喧闹，连我也想去见识一下真正的“迎神赛会”了，光是这一段，就让我有了一种被吸引的感觉了。“要到东关去看五猖会了这是我儿时罕逢的一件盛事&”从这句中便可感出鲁迅家乡的会

2、是多么简陋。“我跳着笑着，催他们要搬得快&”这句就可以看出鲁迅儿时对这会的期盼与渴望。后面一部分说了父亲要我背书的事，然而为什么鲁迅先生知道读书的好处，却还要坚持自己五岁时不爱读书的观点呢？因为他只是在死记硬背，根本不知道是什么意思。这篇文章揭露了孩子们学习的方式，这种学习方式，根本不比玩好，不但对孩子没有任何意义，还会搅乱孩子们的生活，打击孩子们对学习的爱好，使孩子们的心情受到影响。所以，鲁迅先生厌烦这样的学习。我们要用正确的方式去学习，学到真东西五猖会读后感2五猖会是朝花夕拾中的一篇批判教化制度和封建家长制度的叙事散文。作者叙事触刚好事，抨击北洋军阀及其走狗鼓吹封建教化和封建礼教的丑恶行径

3、，并插入精彩争论，使往事的回忆充溢了战斗性。文章的主题是通过儿时的作者对迎神赛会的热切憧憬，以及他正欲到东关看“五猖会”而被背书一事弄得毫无情趣的内容表现出来的。全篇虽然只写了一件事，但是这件事写的集中、单纯而又丰富。作者擅长运用气氛渲染、铺陈对比的手法，来加强文章的感染力。那种孩童对迎神赛会的憧憬、期盼、悲观和悲观心情的多方面展示;那种由于以往屡次的悲观懊丧才引发的此次的莫大的期望;正在手足舞蹈、欢呼雀跃之时却迎来父亲的一声断喝：“去拿你的书!”犹如兜头一盆冷水，作者正是通过这些环境气氛的层层渲染，以及“我”的心情对比，激发人们对孩子的怜悯和对封建教化制度的憎恶，进而引起人们对儿童教化的严正

4、关注。五猖会读后感3这是一种很难再变更的思想观念，在文章中鲁迅先生觉得可能是鉴略很重要父亲才会让我背，这没有什么，但是为什么偏偏会让我在那个时候背呢?鲁迅先生当时的反应是这样描写的：我好像从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。而后又“梦似的就背完了。”最终导致了在上船之后“我却并没有他们那么兴奋。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的喧闹，对于我好像都没有什么大意思。”鲁迅的父亲确定没有想到那时鲁迅的想法，现在的父母又何尝不是呢?我觉得家长是最该换个角度想想孩子的问题的了。一些家长会说：“哦，鲁迅为什么能胜利?就是因为他受到了这种

5、教化才会胜利的。”我觉得就是因为鲁迅先生的这种敢于向封建不好的思想作斗争的品质才是导致以后胜利最重要的缘由!我想告知大家有些看似正确无误的想法和行为所造成的结果却会适得其反，要真正的站在对方的角度思索问题才会有助于孩子的成长。孩子和家长都须要成长，我们中华民族还有很多的优良传统须要学习也有一些不好的思想须要抛弃，希望大家可以深深体会。随着时间和阅历的增长，我们的教化方式会更加胜利。五猖会读后感4孩子们渴望的也许是自由吧，染整我是特殊渴望，而且连做梦也常梦到，自由是多么难得也！父母们总以为孩子的任务是学习，其他的都不重要，因此他们让孩子嘲讽河的学习，考试拿第一，火煤门将考满分。但这并不是很简单实

6、现的，也不肯定是全部孩子所期盼的。对于嘉奖，或许给孩子们一些自由回来的更好些。没有人可以确定只有读书，考上为大清花才能实现人生价值，职位不是每个人考上志向高校后就实现人生价值，做自己欢乐的事，坐立人利己的事也算是实现人生价值，没有人可以否定这一点。大山里的孩子就莫非因为读不了书就无法实现人生的？这个说法实在是太荒谬了？孩子们想要的或许只有自由，这或许是他们梦寐以求的。但我并不是让孩子们以为的玩耍，功课自然不行以落下的，可自由同样不能舍弃，偶然有自由对孩子们其实意思很大的奖品，孩子们会记得的。自由，孩子们所渴望的。五猖会读后感5在五猖会里，鲁迅吐露出自己喜爱看戏，在社戏一文中也是，竟然达到了“除

7、了过年过节之外，也许要数迎神赛会的时候了”。在鲁迅小时候罕逢的一件盛事“到关东看五猖会”，鲁迅快乐得不得了，但父亲强迫自己只有背过鉴略之后才可以看会。我自己是知道鲁迅心里是什么想法，心里当然是特别郁闷啊结果如何，即便背了出来了，自己心里初时的那份兴奋自然烟消云散了。鲁迅在五猖会中，通过自己的亲身经验，来指出强制的封建教化对儿童天性的压制和摧残。而在百草园与三味书屋一文中，鲁迅也时常的表现了这一种思想。现在提倡谆谆教导，因材施教，而封建教化则是统一标准，不能完成作业就体罚，这是很不好的，应当反对。五猖会读后感6五猖会是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。因为东关离县城远，大清早大家就起来

8、。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都接连搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。突然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。啊，真是太过分了。太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在庆贺他的胜利一般，但鲁迅却并没有他们那么兴奋，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的喧闹，这一切对他都失去了意义。这篇文章描述了儿时父子

9、之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。五猖会读后感7外面喧闹非凡，迅哥儿苦苦坐在椅凳上，背着这本鉴略。父亲说：“背不完，休想出去。”可外面的五猖会已起先了，怎会有心思坐这苦苦去背书呢？我深有同感似的想像这个画面，没想到鲁迅也面临着这样和我相像的问题，我竟也想快乐一下，讪笑他一番，可却提不起劲来。我想到了另一个问题，父亲为何要让鲁迅背书再去看会？很简洁，因为读书重要一些，那玩就不重要了？鲁迅不也曾提到过嘛？玩是孩子天生的权利。我收住了这份讪笑的心情，这个问题

10、也是众多家长所面临的，已不是一个小问题了。何以读书？为的是生活。生活就是玩乐，去玩乐不也算是去享受生活吗？此时，我也弄不清原委是何意义更重大了。我闹心的为这件事思索了会。五猖会是要去看的，书也是要背的，时间场合可以不分先后。我又可怜鲁迅的玩乐时间，也不便去埋怨父亲的严厉。我把这个突如其来的问题抛到脑后，我不会去怪父亲，因为我更能理解。而那个时代的确读书并不是第一重要，鲁迅的天生爱玩，也同样能理解。虽解不开这个问题的答案，但我仍心有余悸。五猖会读后感8五猖会记叙了作者儿时看到五猖庙会。五猖会是一个迎神赛会，难逢的盛大的庙会，非常急迫兴奋。但在动身的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的鉴略。两句一行

11、，大约读了二三十行吧。父亲让鲁迅读熟，并背下来。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高兴奋兴陪他出门。指出了强制的封建教化对儿童天性的压制。表现了家长与儿童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受伤的心灵。体现童年鲁迅对“五猖会”的憧憬和背书时的无奈。好玩的是，鲁迅长大以后并没有遗忘背书时的苦痛，反而遗忘了那一年五猖会是什么样子，这体现了当时父亲的做法在鲁迅心里留下的阴影，想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很快乐。每次赛会的简洁使充溢期望的孩子非常悲观。为下文写自己想看赛会蓄势、作铺垫。也为了衬托下文自己背书的那种受压抑的心情。文章反映了父亲在我最兴奋的时候叫“我“背书是对孩子心灵的损害，压抑了孩子

12、的特性。作者采纳了先扬后抑的手法使文章具有的剧烈的感染力。语言生动、贴切的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴，讽刺得非常形象。五猖会读后感9我将鲁迅朝花夕拾中五猖会这一篇文章给看完了，且深深受到启发。这篇散文前半部分写出了青年作者鲁迅对迎神赛会的憧憬与酷爱，并且通过描写赛会的活动和作者的心理活动来衬托作者心中对赛会的热切期盼。后半部分写了作者打算到东关去看五猖会，父亲却叫他背书，背不出来则不准去。而当作者背完书被批准去看五猖会时，他早已没了爱好。文中有很多寓意存在，例如：其次自然段中，作者多个“一”连用，反复强调中也体现出作者青年对赛会的悲观；而第五自然段中，作者又运用景物描写的方法，写出梅姑庙和

13、五猖庙都是“礼教有妨”的，以封建礼教的产物攻击封建礼教，更能看出讽刺的力度。而且，我们更应当专心体会的，是作者要讽刺的东西。全文虽然没有一句对父亲以及教化制度的正面指责，但全文无处不以细腻、突变的心理对封建教化制度的腐朽与反动进行无声控诉。反观我们自己，生活在如此美妙的时代，拥有能使学生全面发展的拓展式教化制度、批判式教化制度，我们有何理由不珍惜？要知道，在古代，只要一般人有一句造反的话，必当砍头处置！我们应当努力、努力、再努力，在懈慢时要告诫自己我们要珍惜美妙时间，把握当下，努力向前！五猖会读后感10五猖会一文记叙了鲁迅儿时看五猖庙会的事。五猖会是难逢的盛大庙会，鲁迅笑着，跳着，兴奋的不得了

14、。但在动身之前，父亲却让他背诵一字不懂的鉴略。两句一行，大约读了二三十行。父亲要求他读熟，背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高兴奋兴陪他出门。最终，鲁迅回忆到：“我却并没有他们那么兴奋。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的喧闹，对于我好像都没有什么大意思，直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还惊诧我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”鲁迅通过记述此事，让我们看到了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理性。五猖会读后感11在我看来“五猖会”

15、就似乎现在的儿童节一样，是孩子们一年之中最最期盼的节日了。至于期盼的程度，哈！就是有一种恨不得把时间调快急迫感，它是一年之中最美妙的一天的那种心情。封建社会的家长制度却异样的丑陋，鲁迅先生也抨击了这一点。封建的家长们利用孩子热情的憧憬节日的急迫心情，就要他们在临行前加上许很多多的附加条件，如背熟课文等等。而文章的深刻含义就不了了之了。这样做，不仅在学业上无任何作用，还严峻影响了孩子们的心情，磨灭了孩子们那珍贵的童真。世间的父母们啊！你们“恨铁不成钢”的心情，我信任孩子们都能够理解，可教化的方式不只一种。你们的一个小小的错误往往就会成为我们人生路上的最大的一块绊脚石啊！【五猖会读后感11篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页