2022年关于在小学实习报告集锦八篇.docx

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1、2022年关于在小学实习报告集锦八篇关于在小学实习报告集锦八篇在现在社会，报告的适用范围越来越广泛，写报告的时候要留意内容的完整。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是我整理的在小学实习报告8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。在小学实习报告 篇1实习是由高校生走向社会参与工作的必不行少的一个环节，是把理论与实践相结合的一次难得的熬炼，对以后参与工作具有重要意义，是感受社会，相识不足，提升自己的机会，可以开阔眼界，增长见识。一、扬帆起航在20xx年2月25日到4月12日期间，我在小学进行了为期一个半月的教化实习。回顾这一个半月，我觉得很有意义。短短的一个半月，这里有热心的老师和主动的学生，都让我体验

2、了很多，感受到了很多，成长了很多。使得我的实习工作取得了比较圆满的胜利。我向前辈老师们学习他们的教学阅历，从中体会到了老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作得欢乐，也有了新的追求。实习第一天，带着期盼，带着担心，在洛阳中心小学领导的支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，以为有魄力，教学阅历丰富，对我这名实习生知道热心细致，负责到位的女老师陈老师。在后来的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。二、全面抗战教学实践1、见习，打算阶段在刚起先，陈老师先让我听课，听课的最初，我知道了听课不是像我们上学时候那样，听课要从导入、新授、作业、评价这几个方面来听，听课的重点是视察老

3、师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，并不是学习老师所讲的学问。1、实践篇在听了一些课之后，有点跃跃欲试的感觉，陈老师先让我学习如何限制一个班级，在这个过程中，我知道了在教学过程中，可以用一些技巧来限制好班级，比如，我们可以让学生以小组的形式来比一比纪律；也可以激发他们的爱好，调动学生的主动性；加强课堂教学的互动等等。实践证明，先学习如何限制好一个班级在将来的教学中有很大的作用。在正式上课前，我先学习了如何写教案，教案首先是教材分析，其次依次是教学目标（包括认知领域，操作领域和情感领域）、教学内容（包括教学重点和教学难点）、教学打算（老师打算和学生打算）和建议课时、板书

4、和上课过程。第一次真正上讲台上课还是很惊慌的，特殊是师父坐在后面听课，但是讲了一会就觉得没那么惊慌了，而且这些学生也特殊主动。此后一次次上课的机会也多了，在这些过程中，在陈老师的指导下，我学习到了许多。在上课时候喊学生回答问题的时候，在不相识学生的状况下，不能用手指学生让他们出来回答问题，而是应当用请的手势，对学生也是一种敬重。上课的时候不要始终停留在讲台，应当多走入学生中间，可以让学生产生一种亲切的感觉，可以和学生有一种感觉上的沟通。在上新课之前应当有一个好的导入，假如在开头强调的内容，假如在后面接着强调，那么正好可以做到前后呼应。并且在引导发问的时候可以适当的拓展一下。在新授观赏图片时候可

5、以引导学生来一步步视察图片，假如观赏的图片比较多的时候可以不须要每一张都细致的观赏，可以挑一些重点。观赏的时候，应当联系实际，有选择性的观赏，最好可以可以有围绕的一个线索来观赏，以免学生不知道的时候造成一种尴尬。在观赏总结时候，可以把几张图片放在一起，有肯定的比较。在新授过程中，假如有的比较简洁的可以做一个示范，从形来示范，颜色可以让学生自行添加，并且可以让学生从单一到组合来进行描绘。在示范的过程中可以喊学生一起参加进来，并且可以让学生自己来参加评价，那么在此过程，他们就能达到一种自己来主动发觉学习的过程。在观赏学生优秀作品的时候，可以选择一些与新授内容休戚相关的内容，这样才能做到前后统一。观

6、赏之后，可以让学生探讨一下，获得哪些灵感来进行创作，因为上课不仅是师生沟通的一个过程，也是生生沟通的过程。在学生提出自己的构思的时候，可以为他们做一个深化拓展的过程。在学生绘画的过程中，须要不停地提示让学生须要留意的地方，并且可以适当地拿出学生好的作品，或者须要留意的地方的范例。在绘画时候，可以让学生从点线面来描绘，或者以色调来描绘。2、作业批改在作业布置中，主要是依据课堂教学内容拟出相关的题目，要求学生尽可能地发挥自己的想象力，激励学生大胆创作。为了让学生有一个轻松学习的氛围，作业量基本不会太大，难度也稍降低，主要是培育学生爱好为主，作业为练习巩固为目标。在批改作业的时候，针对学生作业中存在

7、的问题给出相关的评语，并依据各个学生的状况稍作激励，让学生酷爱艺术，培育他们的爱好为主。看到他们进步也应当进行激励。三、总结反思一个半月时间，说长不长，说短不短，经过多天的课堂教学实践，我深刻地体会到了：当一名人民老师真的太不简单了！第一，作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师，课前的充分打算真的是极其重要！无论你已经对教材有多熟识，都须要仔细写好、备好教案。不然的话在上课时经常会由于阅历不足，简单出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但肯定要写教案，而且要尽可能把它写得具体，写成讲稿的形式，这样一来自己心里也有底，教案必需仔细备好，要做到思路明确，内容熟识。假如须要

8、向学生做些演示试验，自己课前也应当先多次练习，尽可能熟识，做到精确无误。最大的体会就是：“安排赶不上改变”，作为一名老师必需要具备肯定地应变实力。其次，“四备”工作要充分做好。“四备”即备教材，备教具，备教法，备学生。新老师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。特殊是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应当用怎样的教法，才能使学生更简单接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清楚。而备学生则能让自己对课堂上发生的各种状况应付自如。比如课上学生可能会产生什么疑问，对于老师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。老师要充分估计课堂上可能发生的各种状况，

9、能避开可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的，因此要留意多向其它有阅历的老师请教，并且自己在每节课后也要仔细思索，总结阅历，避开出现同样的问题。教化实习活动结束了，在实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，有时候对于学生的回答不能立刻反应出进行拓展，并且在上课时候没有让全部人都集中精神。所以，作为学生的我回到校内后，我除了要努力地提高自己的专业学问之外，更要积累阅历，不断熬炼自己的语言表达实力，反应实力以及组织实力等，不断地调整自己，完善自我。早日为将来的就业做打算。一分耕耘一分收获！在小学实习报告 篇2在这个小学期我们的练习内容是观光食物公司，经过议定此次观光练习我对

10、食操行业有了更深的明白，学到了许多专业学问，也使我的视野变得更广袤了，并对本身的将来有了更清晰的定位。在练习进程中我们惊慌观光了五家食物公司，每家公司都有本身独特的一面，其实不但仅是出产产品的辨别，另有企业文化，企业办理，这些都是我们应当留意和进修的。下面是我在每家公司观光练习进程中的领悟：乐事薯片公司：乐事薯片公司是我进入高校后观光的第一个食物公司。还记得当时是带着新奇且奋勉的心情去乐事薯片公司的，在路上我想像着工人做作的车间，想象着工厂中呆板的运作状况，想像着公司的办理，员工的精神面貌。当我们到达乐事薯片公司后，公司的一名当真人给我们介绍了薯片的出产工艺和惊慌的机器，还报告我们装袋是氮气的

11、充入和卡片的投放，并带领我们观光了全部薯片的出产进程。尽管经过议定册本早已熟知了出产中利用的呆板及出产流程，但当身临其境时还是让人反常的奋勉，特殊是亲眼看着从土豆变成薯片的进程，然后装袋，装箱。总的来讲乐事薯片的出产进程还是比较卫生的，这让我改变了对海内一些食物公司的记忆，因为过去老是把大公司和小作坊关联在一路，原来它们之间的差别还是很大的。在乐事公司的观光时候很短，来回共花了三个半小时，而在乐事仅搁浅了一小时。返来的路上，我突然有点迷茫：在全部观光进程中，我并异国瞥见得当大门生毕业生做的工作，因为那些出产操纵平常人都可以很快把握。其后我想大略大门生更多的在搞研发吧！雨润食物北京分公司：北京的

12、雨润公司是雨润集体的一个分公司，出产冷却肉和火腿。在雨润食物北京分公司，我们入手下手观看了有关企业介绍的视频，明白了雨润的近况。然后在一名雨润集体工作的师兄带领下去观光了出产线，特殊是火腿的灌制出产。在那边我们看到了这学期学过的灌肠机。大略是分公司的缘由，雨润给人的感受是比较冷静，出产范围也比较小。不过在雨润看到了中国农大和雨润共建的研发中间，大略许多食物学院的门生会回到这里进修吧。观光完雨润后去了九合食物公司，它们之间的反差是很大的，未扫数投入出产的九合食物公司的构筑给人一种很高大的感受，我们在内里看了一些大略的机器。盼望九合食物公司能在食操行业有好的成长。北京龙徽酿酒有限公司：比拟于上面的

13、几家公司，龙徽给我的第一感受便是更像一个本身想像中的大公司，不论是龙徽的构筑，还是员工的精神面貌。在龙徽我们最终观光了葡萄酒的酿制进程，其次看了龙徽博物馆，最终去品了红酒。因为龙徽有专业的讲解员，所以全部观光进程还是比较有秩序。在出产车间我们看到了差别类别的发酵罐，也大略的知道了葡萄酒的出产进程。接着在龙徽博物馆里清晰地明白了龙徽的成进步程：企业名称和地点的变动、出产技巧的进步、以及获得的每个奖章。同时我们看到了我国葡萄酒全部酿制工艺的改变进程，还看到龙徽各个期间的产品。其后我们去了地下室，内里有许多橡木桶。观光完这些后，我们来到了品酒室，在一名专业人士的教育下指责了龙徽的葡萄酒，也大略的学会

14、了如何去品酒。不能不说龙徽见证了我国葡萄酒奇迹的成长！汇源集体有限公司：很早就知道汇源集体有限公司是我国饮料业的龙头企业了，但只有当我本身走进它才逼真地感觉到了一个当代化的富强企业。在汇源，我们最终在讲解员的带领下明白了汇源的成长史，然后看了一些汇源的产品；接着我们观看了汇源的视频介绍；最终观光了几个出产车间。在产品展区我们看到了许多没上市的产品，也明白到汇源每一年都会出产许多差别类别的产品，乃至另有瓶装矿泉水。经过议定这个进程我也知道了一个公司产品研发的惊慌性。在出产车间看到了瓶装和盒装果汁的出产链，也明白了包装材料的一些差别特征。讲解人员报告我们汇源的饮料瓶都是本身制造的，其实不会去用接受

15、的饮料瓶，我想这是为了包管产品行量吧。在观光进程中还看到了从国外引进的出产机器和包装材料。汇源给我最大的记忆便是企业的巨大和全部的企业文化。原来许多小事变都能反应出大道理，在汇源员工都坚决走人行横道，而不是干脆最快的穿越公路，我想这也能阐明一个企业的员工素养和一个企业对员工的严厉要求吧。燕京啤酒集体公司：还记得在观光汇源时讲解员说：燕京是国营企业，而汇源是私营企业。观光了几个公司后，当我真正走入燕京时我感觉到了燕京的敞亮前景，也感觉到了国营企业和私营企业的差别。在燕京啤酒集体公司，我们也先看了公司视频介绍，明白了燕京啤酒公司的成长历史及如今的成长状况，然后我们观光了燕京啤酒巨大的出产车间。燕京

16、啤酒的罐装及包装车间面积很大，在观光进程中能看到全部的出产链，啤酒瓶的移动。其后去品了燕京啤酒。观光完五此中国食物公司，让我感觉到了我们中国食物奇迹急剧的成长步调，我信任总有一天我们的产品会走向全国。但同时也看到了许多制约身分，特殊是硬件身分，如食物的出产机器，包装材料等等，是以我们在进行食物研发的同时，也要珍视食物机器、包装材料等的探讨，只有各方面都进步了，才华提拔产品行量和公司的竞争本事，才华在国际市场上站稳脚根，然后去扩大本身的市场。经过议定此次观光练习我成果了许多。最终，经过议定练习看到了一些曾经只在册本上看到的呆板及出产进程，我信任这对讲义学问的进修和把握是很惊慌的，能让我刚好的消化

17、所学的学问。其次，练习让我真正领悟到了食物工厂的糊口生涯，知道了员工在干甚么，食物专业的毕业生在干甚么，也想到本身今后如何去工作。第三，练习让我对食操行业更加明白，让我真正建立起了本身的目标，也让我明白了本身应当竭力的方向。原来此次练习学到的其实不但仅是以上这几点，另有许多，比如食物的包装，产品的销售，企业文化的建立等等。转瞬之间小学期的观光练习就结束了，跟着今后专业学问的连续进修，盼望能有更多的练习机遇！在小学实习报告 篇3一、任务与目的通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实

18、力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算，小学班主任实习报告。二、条件我们几个人是在甘露园小学实习的，小学招收实习生的条件很少。主要就是本科四年级的学生，有老师资格证或在以后能拿到老师资格证。我们到那实习的学生都是由甘露园小学的有阅历的老师一个带一个，随时指导。甘露园小学的正式班主任上下班时间都是有要求的，早上7：30之前到校，下午4：30之后走。对实习生相对较宽一点，要求我们8点之前到就可以，但是我们为了拉近和班主任职位的距离，都是以正式老师的时

19、间要求自己的。三、实习内容：实习班主任（小学四年级），四年级数学语文教学，一年级英语教学1、听课：全天跟听四年级的主科课（数学、语文、英语），通过听课相识，了解，驾驭各科老师的讲课过程，方法。上课的也许内容，不光是课本上的学问，还有一些依据课本内容引申出来的学问，实习报告小学班主任实习报告。再有就是如何有效的限制课堂，不让学生因为纪律问题耽搁上课。视察班主任对于班级管理的方法，对于有错误的学生应当实行怎样的措施。2、给四年级的学生批改作业本、练习册、卷子等。四年级的三门主科都各有两本练习册，几个作业本，每天我们到班里的第一件事就是把学生收上来的作业批改了。起先，我们只管批改这些作业，后来，慢慢

20、起先给学生个别讲解他们不会的题。要是大多数学生都不会的题，我们还会到黑板上整体讲解。有时候我们也会帮语文老师判作文，判作文真的是一件很头痛的事情。四年级的学生写作文，都是脑袋想到哪就写到哪，而且写完的作文也不自己读读，许多错字，有的字还是就写了一半。他们写作文用的句子常常都是病句，少主语的、少宾语的，各种各样的错误，我们都要用红笔一点一点的批改。作文写得好的，作文本上只有可数的几个红色标注，但是作文写得不好的，作文本上就是一片红。3、依据学生状况，制定英语复习方案。主要是通过对学生所学的英语单词的听写，课文的背诵、默写三方面入手，根据学生的接收强度确定内容。4、从11月9日到11月28日带一年

21、级英语课。因为甘露园小学给一年级、二年级上英语课的老师进行三个星期的封闭式集训，英语组另外一个英语老师也无故离职，老师资源紧缺，临时交给我带一年级英语课的任务。5、也许驾驭了讲课技巧、方法，进行试讲。倒数其次周，我们分别试讲了数学或语文或英语一节，我试讲的是四年级的语文课。依据老师选择的语文书上的课文备课，由于语文杨老师把她的课件给我用，所以我只是依据老师的幻灯片来备课，相对简单一些。但是由于时间特殊紧，而且我还有英语课的任务，所以备课不是很志向，希望在以后的教学工作中得到改进。四、现象分析1、刚到这个学校的时候，许多学生都不把我当老师看待，可能是长相比较显小吧。记得刚到四年级三班的其次天中午

22、，我坐在老师一边判作业，有一个小男孩从我身边跑过去，正好跑到我身边的时候，对着我的耳朵大声说了一句：陈老师好！虽然看着是一句问候，但是感觉我被受到了惊吓，而那孩子跑过去后还回头看着我笑，当时真不知道应当用什么方法教化他。在之后的那些日子，我细致视察了其他老师是怎么样管理学生的，并学到了一些要点。在我们的心中，始终觉得老师应当爱学生、关切学生，这样才能缩短与学生的距离，更好的管理他们。但是，我们错了，并不是一上来就想着怎么样爱学生、怎么样关切学生，因为这样，学生只会把你当成他们的同伴，却不会听从你的吩咐、你的要求。其实像我们刚进学校的实习老师，通常都会想给学生一些不一样的、自由的，能够促进学生自

23、由发挥、自主发觉的课堂。可是当我真正走进课堂，一个人看管他们的时候，我发觉，不管你付出多少爱心，学生也不会听你的，只管自己随意说话。所以说要管理好课堂，首先要让自己严厉起来，限制好学生的纪律，这个是最重要的。只有纪律限制了，学生宁静了，你说的话他们才会听，这个时候你再来说爱学生、关切学生才会起作用。所以我慢慢的严厉了起来，对学生的管理实力也得到了提高。在小学实习报告 篇4一：工程简介本工程为日照市试验小学投资建设的综合楼，承建单位是日照市华益建筑公司，监理公司小学综合楼施工实习报告。由日照市建筑设计院设计。采纳框架结构主体结构六层，柱下独立基础。面积为5753.75平方米。防火等级：属于民用建

24、筑，运用年限五十年，耐火等级为二级。抗震设防烈度：7级。屋面防水等级：2级。建筑场地类别为：一级。场地标准水深：0.32米。一 场地的工程地质及地下水条件：(1) 地形地貌：属于黄海陆相低山丘陵，钻孔孔口地面相对高程：8.089.75m。(2) 工程地质状况： 第四系全新统杂填土，厂区内匀称分布，层厚0.901.10m,工程性质查。 第四系上更新统砾质粘土，层厚0.500.70米，地基承载力特征值为：fak=220kpa. 花冈闪长岩全风化带，层厚：0.700.80米。地基承载力特征值：fak=350kpa 花冈闪长岩强风化带，揭露层厚3.50米，地基承载力特征值为：fak=700kpa。二结

25、构材料混凝土：c30 ，水泥砂浆：m10 ，机制粘土砖：=mu10素混凝土垫层：c15，钢筋： hpb235,hrb335,hrb400型钢 钢板 钢管 ：q235-b当我刚到施工现场的时候，项目部已经组建，监理早已到位。基坑已回填完毕，工人们正在清理地基，基坑四周正在砌筑砖模!在施工工地上来讲，平安是最重要的，所以刚去的头两天，指导老师强调最多的就是平安。说实话，大热天的带个平安帽真不舒适。首先要适应的就是这个了!我在施工现场除了要进行旁站外，指导老师还给我支配了一个施工员老师，让我看清晰实践的过程。另外我还负责监理的部分资料的编制，实习报告监理公司小学综合楼施工实习报告。我觉得这不但让我有

26、了现场实际的体会，也让我对监理的一般过程和内容有了一个大体的了解。我想这次实习全面检验我各方面的实力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是 百分之百的!随着惊慌的一个月的实习生活的结束，我有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的视察了整个房屋的建立过程，学到了许多很适用的具 体的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要基础的学问

27、。二实习内容1：钢筋工程1)钢筋的种类及外形特征;2)钢筋的焊接方法及质量要求;3)钢筋冷加工的方法及工艺;4)钢筋的绑扎的方法及质量要求;5)钢筋绑扎的搭接长度要求;6)各种构件爱护层厚度的限制方法;7)驾驭隐藏工程记录方法及主要内容;2：模板工程1)模板的种类及制作方法;2)各种结构模板安装的质量标准;3)现浇结构模板安装的质量标准;4)现浇结构模板拆除的时间和依次;5)模板拆除的留意事项;6)模板的清理，堆放和修理的方法及要求3:混泥土工程1)搅拌机的种类，规格，拌和的原理;2)振动器的种类，适用范围;3)施工协作比的换算及标记牌的内容;4)施工缝的留设及其处理方法;在小学实习报告 篇5

28、向南小学，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的发展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级二（3）班，相识了41个聪慧、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。很简短

29、甚至有些仓促的自我介绍，也让他们相识我这位新来的实习老师。在实习的最初，曾老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，起先了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任老师工作和教化调查探讨。实习期间，课堂教学和班主任老师工作给了我较深的体会。（一）班主任老师工作基本状况：组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会；带领学生出了一次“平安文明歌”的黑板报；在一（4）班兼职班主任老师两个星期；一个班级就像一个大家庭，班主任老师工作的

30、好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。初期的班主任老师工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任老师如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，因为一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一（4）班。在两个星期里，我以外行人的身份担当了这个班的语文老师，完全以一位班主任老师的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任老师工作，教学、出操、分早餐、

31、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任老师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任老师的责任，对班主任老师工作有了一个更直观的相识。实习后期我将一（4）班的工作移交回了给原来的班主任老师，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任老师工作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视学生平安，平安排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍须要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需肃穆刚好地处理好平安问

32、题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的平安。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重，是我从曾老师作为一名班主任老师身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，曾老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长培育有实

33、力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。在二（3）班，曾老师依据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任老师，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任老师的工作负担。在小学实习报告 篇6我能成为一个老师其实是受到许多因素影响的，首先我的妈妈就是一个初中的班主任，我还在她手里读过一年，家

34、庭的影响让我比较了解老师这个岗位，我也没有丝毫对这个职位有反感，反而感觉这是一份非常神圣的工作，它能得到帮人的敬重。然后就是，我在读高校的时候，爱好老师对我们进行了一次职业生涯评估，他认为我特别适合去当老师，或者说我在那个时候就有一点老师的架子了。我现在也就得偿所愿的从师范学校毕业了，实习的这个过程对我影响特别大，以下就是我对自己本次实习的一个报告：因为基本对自己实力的一个保险措施，我选择的实习学校仅仅是小学，因为我刚毕业我是不知道自己的真实工作水平的，我须要一份相对而言简洁点的工作，现在相识自己，熟识自己目前的教学水平。并且我最为自信的授课方向还是语文，我应聘的也是语文老师。来到学校第一天我

35、就被支配到了三年级（x）班上语文课，整节课是特别流畅的完成的，没有丝毫的尴尬，整个过程都是在班主任的监督下完成的，因为怕我会惊慌到说不出话，作为我的强心剂，始终坐在教室后面听课。但是我得到的评价是，干脆对我竖起了大拇指。以下是他的原话：“按理说第一节课都会看到实习老师会有明显的惊慌，但是并没有，甚至有的老师只会在上面他说他的，学生在下面说自己的，眼睛都不敢离开黑板，你在这方面的天赋可以啊，比我以前强多了。”这真的就相当于让我悬着的心放了下来，一起先我根本就不知道自己这样是否可以。我之所以能能做到这么的顺畅，会适当的停顿，激发学生的求知欲；会在合适的时候提问，带动堂课的氛围；还能精准的在黑板上写

36、出本堂课的重点，丝毫不拖泥带水这些都是因为我在平常上课耳闻目睹跟各位老师学的，更大的缘由是在我确定了自己的目标后，就起先不断的向母亲请教，所以我才看起来基础功那么的扎实。这一个学期的实习可以说是从来都没遇到过任何的问题，我也可以很好的协作班主任的工作，让班主任以及班上的学生一下子就认可了我，现在的我也是在他们的心目中留下了极好的印象，我觉得我这段实习经验是特别胜利的，我也是对自己各方面的实力有了一个清楚的相识，这样我也就知道了，自己那些方面还有待加强。我今后也肯定要成为一个像我妈妈那样的优秀老师，带一届又一届的学生毕业。在小学实习报告 篇711月底，我们来到汕头市金龙小学进行了为期3个星期的实

37、习。我被安排到了二年四班。3个星期很快就过去了，在这段期间，我学到了许多。也感悟到了很多 ，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是：当好一名老师真不简单啊!一起先我先听课任老师上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些小学生的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就起先试着讲课，一起先学生们

38、也不怎么听你的，我用了老师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们起先接受你还有喜爱你，这是实习期最有兴奋的事。也使越来越喜爱老师这个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节，我还帮班里的女生支配节目，帮两个年级支配画版。使我在实习期劳碌但很充溢。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。没有最好，只有更好，我想我应当缠着这个方向努力。我信任，只要你付出了就肯定可以得到回报在小学实习报告 篇8一、实习基本状况实习时间： 20xx年9月24日至11月9日实习地点：南宁市师范学校附属小学学校基

39、本状况：学校地处南宁市北湖南路1号，已有30年历史，这学期将实行盛大的30周年校庆。在校生1400多人，教职工56人，是一所校风正、校内美、质量高、办学效益好的特色学校。学校尤为重视美育，培育学生高尚的审美情趣，每年一次艺术节和校运会让学生充分呈现自己的才能。心育探讨则是该校的重点课题。实习班级及基本状况：五年级4班，男生28人女生23人。这是一个活跃向上、接受实力强、擅长发觉思索的整体素养较高的班级。班主任潘春华老师和副班主任韦红艳老师分任语文、数学，她们教学阅历丰富，各具特色，对实习生指导热心细致、负责到位。二、实习主要内容(1)思想和纪律表现状况。仔细学习教化实习的有关文件和各项规定，明

40、确教化实习的目的，看法端正，自觉遵守实习的各项规定和实习学校的规章制度，不迟到、不早退、不缺席，主动主动地做好各项工作，听从支配，树立了良好的高校生形象。(2)教学工作。实习期间我的教学任务原安排是，语文2个星期上第三单元，数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习班级后，依据指导老师的看法，调整为语文2星期，数学同时上五(3)班和五(4)班4节课，以及副科4节课，包括汇报课的试讲及录像课共28节课。上课前，我能根据实习大纲要求，与同教案同学研讨共同备课、试讲。广泛搜集资料，仔细钻研新课程标准和教材，依据已有学问和技能在院内指导老师的指导下细心设计并熟识教案。教案全部是详

41、案，书写规范整齐，环节清楚流畅。多媒体课件细心制作，力求在协助教学的同时给学生美的熏陶。教具打算充分，对突出教学重难点起到强调作用。教学过程中，遵循教学规律，联系生活实际，以学生为主体运用启发式、互动式教学，留意课堂调控和评价，注意挖掘教材的思想性。教学目的明确，重难点突出，方法得当，内容充溢，教具运用恰当，板书设计图文并茂新奇美观，将所学理论联系实际教学，并借个自身特长及优势进行创新。上课结束后，即使找老师和听课同学评课，仔细撰写教学反思进行总结，并依据指导老师的看法修改整理再次抄写教案。(3)班主任工作。课余时间主动向原班主任了解班主任详细职责，驾驭班主任工作的基本内容和特点，学习运用教化

42、理论指导班主任工作的科学方法，为人师表，酷爱学生。培育独立从事班主任工作的实力。与学生谈话驾驭班级状况，制定班主任工作安排，对后进生进行个别教化，组织班级间篮球友情赛，联系教学内容开展了一次思想性深刻的辩论会并取得实效。(3)教化调查开展的状况。我的调查报告题目为“关于小学老师课堂语言艺术作用的调查”，主要以视察法、谈话法、文献法和对比法为主。因此，在听示范课和原任科目老师上课时，针对老师语言艺术中老师口语、体态语言和板书语言进行了深化细致的视察、记录，并将于老师谈话的收获进行系统的整理、分析，并针对实习生如何提高老师语言艺术提出了建议。(4)实习效果和主要收获。通过全身心地投入、深化细致地打

43、算、同学的沟通互助、指导老师的悉心指导，我的实习以一节数学汇报课顺当结束。教学任务超额完成，教学质量显著提高，与学生建立了良好的友情，得到指导老师一样好评。为期6个星期的实习让我直面学生，全面客观地了解小学日常教学教化，相识到新课改在常规教学中的实施，体会到新时期的小学老师不仅须要“一专多能”，还要具有肯定的科学探讨实力。三、实习总结与体会1、备课。备课时广泛收集材料，集众家所长依据实际教学须要设计出符合自身实力和学生实际的教学方法。挖掘教材到位，抓得准，挖得深。对课文的讲授除传达本以之外，还加入自己的理解，引导学生学会多方位、深层次地思索，使课堂更加饱满富有深度。教学设计具体规范，既有院内指

44、导老师表格式的教案，也能依据实习学校指导老师的看法撰写传统式教案。不管哪种教案都根据规范写详案。教学环节清楚，书写仔细整齐。可以看出看法非常谨慎仔细。教学过程中，教具的运用频繁，对协助教学起到实效。教具的打算细心，卡片、图片、图画、小黑板以及课件制作都体现出个人做事细致仔细，看法主动。所谓“一分耕耘一份收获”，每一节课的细心打算熬炼了备课实力。回顾实习前的备课与实习结束时的备课，已经没有那么吃力费神。懂得如何分析课文，如何抓住和突出重难点，如何备学生，如何以教学语言表达意思等。2、调控。从上学期见习到实习前试讲再到实习结束，课堂调控实力进步非常明显。不仅细心视察科任老师的方法，虚心请教有阅历的

45、老师，自己也敢于以主子翁的姿态参加到课堂当中，为达到最好的教学效果运用各种手段调控课堂。如在组织学生进行小组合作探究时，学生往往会放松对自己的要求说得不亦乐乎甚至留意力转移，在汇报时如何快速吸引学生的留意力是非常关键的问题。有的实习生往往只是在讲台上大喊，这种方式效果甚微。我依据学生的习惯，语文课先击掌3声吸引一部分学生留意后一手高举倒数5秒，这时那些已经有反映的学生便会提示还在讲话的学生留意老师的指令，此时老师要刚好表扬那些做得好的学生以起到示范性的作用。渴望被老师表扬是学生的心理特点，因此那些还没集中留意力的学生便会快速做出让老师满足的反应。当学生有反应以后老师要毫不吝啬地表扬激励，如此一

46、来整个课堂右边的井然有序并且精神焕发，主动权又回到老师手上。作为课堂的组织者和引导着，我的组织协调实力使我能从容自如地应对课堂生成。在短短的一个多月内有这么大的进步，得益于指导老师的细心指导，也与自身虚心好学、细心视察、学习实力强有很大关系。3、教学。实习的最大任务就是教学。我的课时相对较多，加上要打算汇报课，整个实习期间都有教学任务。但我并没有因此而放松对自己的要求，无论语文数学还是信息科学，都能顺当完成教学任务，教学质量较高。课后也能刚好批改作业，对驾驭不扎实的后进生进行个别辅导。实习让我干脆接触到最真实的小学教化，将课本所学的理论和平常的积累运用到教学中。既解开了小学教化神奇高深的面纱，

47、不再是雾里看花水中望月，也醒悟地相识到小学教化的困难性和艰难性，并非社会上一班人所认为的那样简洁轻率，而是一项基础性、理论性和实践性特别强、注意习惯养成的长期细致的浩大的工程。通过与原科任老师的对比，明确了自身所存在的不足就是阅历的缺乏，很多细微环节处理不当就是因为不知道怎样做才最适合学生的学习与发展。教学实践也反映出自身所存在的缺陷，如声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，儿童化不明显，但是也在有意识地弥补。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页