2022年八年级信息技术教学计划9篇.docx

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1、2022年八年级信息技术教学计划9篇八年级信息技术教学安排9篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我整理的八年级信息技术教学安排9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。八年级信息技术教学安排 篇1为了有效地培育学生的信息素养，本学期要着力指导学生探讨性学习、协作性学习、自主性学习等，使学生逐步具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，能初步相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，知道文明规范地运用信息技术，并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、以适应信息社会的学习、

2、工作和生活的须要，而打下必要的基础。特制定计算机教学安排如下：一、指导思想在信息技术课上，要以老师发展为主线，以学生发展为主体，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，在微机教学中，全面贯彻党的教化方针，落实教化部“关于中小学普及信息技术教化的精神”，用新的教学理念开展教化教学工作。教给学生主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的基本实力。了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。初步学会用计算机处理文字、图形的技能。养成良好的计算机运用习惯。

3、在教学中要充分利用计算机来培育学生的信息素养，有效地提高教化教学水平。促进学生创新精神和实践实力的培育，充分考虑学生的发展须要，强调学生自主学习，培育学生的学习爱好。发挥老师的主导作用，学生主体作用，以学生个体发展为目标，不断提高教化教学质量。二、学情分析：针对我们七八年级的计算机课，绝大多数学生学习目标明确，但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用相识不够，本学期老师必需对此赐予充分的重视。三、任务目标在我校微机课的学习目标是让学生了解微机的基本组成、让初学者驾驭微机的基本操作技能，让他们了解微机不仅可以帮助我们处理文字、图片信息、还能帮助我们处理影音信息。这些学问包含大到浩瀚的宇宙，小

4、到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文。不管文字图片，还是视频动画，都是信息所体现的。在每一节课中让学生从熟识的情景入手，帮助学生了解信息技术处理和解决我们学习生活中的一些实际问题。为学生呈现出丰富多彩的信息世界，让他们到处可以领会到人文的气息。能让学生在微机课中学中玩、玩中学。使每一个学生对计算机产生更深厚的学习爱好。在七、八年级的教学中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教学内容。让他们具有肯定的打字速度，并且能按肯定的要求进行设计、操作。并通过学问与技能、实践活动、巩固与归纳、从须要动身，在信息的海洋里去探究、去发觉，提高每位学生处理信息的实力。我要在

5、教学中，树立良好的教化教学观念，保证教化教学质量的提高，培育学生创新实践实力。四、详细措施：依据新课改精神不断钻研教材，了解学生，针对不层次的学生设计深浅度相宜的教学内容。使学生有不同度的提高。发觉问题刚好解决。对有所提高的学生刚好予表扬激励，在教会学生学问的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习主动性，树立自信念。在课堂上培育学生学习爱好和学习实力。同时使每个学生在课堂上都能驾驭更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。八年级信息技术教学安排 篇2一、学生基本状况本安排针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有肯定了解,但是由于每一

6、学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有留意巩固,学生驾驭的状况不是很志向,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学学问遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习主动性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习,而是打嬉戏、上网闲聊。所以,学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、 教材分析本学期教材是运

7、用最新20xx版本:八年级信息技术其次册上,内容是全新的。内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获得与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。学问点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获得图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品三、指导思想依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况,明确中学信息技术课程的(转载于:八年级信息技术教学安排)任务:培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解或驾

8、驭信息技术基本学问和技能,使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。2、培育学生对计算机的感性相识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机获得和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习,使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧,培育学生的学习主动性和主动性,激励学生之间相互沟通,进行某些创新设计。6、做一个多媒

9、体作品出来五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程安排其次课时 查看计算机的硬件配置,安装新硬件第三课时 了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源第四课时 获得、安装和卸载软件第五课时 了解病毒,防范恶意代码第六课时 驾驭采集与拍摄图像的技巧 第七课时 学会处理加工图像第八课时 采集、录制声音第九课时 驾驭剪辑与合成声音的方法 第十课时 获得与剪辑视频第十一课时 初步相识powerpoint第十二课时 筹划一份演示文稿第十三

10、课时 添加文字、图片、图表第十四课时 幻灯片中添加表格、声音、视频 第十五课时 设置对象的放映效果 第十六课时 设置幻灯片的切换效果 第十七课时 发布演示文稿第十八课时 综合活动:制作演示作品 第八年级信息技术教学安排 篇3一、学生基本状况本安排针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学

11、生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析本学期教材是内容是全新的。内容包括：电子表格。三、指导思想：依据考试规定、学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术

12、手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的运用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。6、做一个日常生活的统计表八年级信息技术教学安排 篇4一、指导思想

13、：依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的.实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本状况分析本安排针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了肯定了解和驾驭，但一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。三、教材分析本学期教材是运用宁

14、夏教化厅教有室编著义务教化教科书初中信息技术八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材注意突出对信息技术应用实力的培育和对技术价值相识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习实力、动手与实践实力以及思想品德等方面。四、 教学目标：第一章1、了解网络的基本概念。2、学会运用和设置局域网中的共享资源。3、了解因特网及其供应的信息服务。4、驾驭在因特网上阅读、检索和下载信息的方法。5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。其次章1、了解网页的概念。2、初步驾驭frontpage的运用方法。3、学会制作图文并茂

15、的网页。4、驾驭修饰网页的方法。5、驾驭各种超链的建立方法。五、教学进度本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。详细支配如下：周次内容地点课时第一周1.1网络基本学问：什么是计算机网络，网络分类，拓扑结构 机房 其次周 1.2windows中的网络功能 机房教室 第三周 1.3了解因特网 机房 第四五周 1.4上网阅读信息 机房 第六七周 1.5网上信息的下载与管理 机房 第八九周 1.6电子邮件软件的运用 机房 2第十十一周 .创建网站 机房 2第十二十三周 .2丰富网站的内容 机房 2第十四十五周 . 3美化网页 机房 2第十六十七周 .4设置网页超链和发

16、布 机房 4第十八周 期末考试八年级信息技术教学安排 篇5本学期：第一制作绘声绘色的幻灯片集成多媒体报告，内容以microsoftoffice套件中的PowerPoint的运用为主,详细内容有:走进PowerPoint.设置幻灯片的外观编辑幻灯片文字插入图片、艺术字.插入声音和影片.让幻灯片“动”起来运用应用设计模板；其次是联接世界的电脑网络网络基础及其应用，一、详细内容有：1.计算机网络2.在网上阅读、搜寻下载信息3.运用电子邮件4.运用成长博客。二、学情评价1、学生学习计算机的爱好深厚，热忱较高2、学生的计算机基础学问驾驭不够牢，搜集各种信息的实力较差。3、学生运用电脑的实力较差4、部分学

17、生上机行为不够规范5、有些学生键盘操作不娴熟，仍存在用一只手操作键盘现象三、目的要求1、培育学生爱惜公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论学问的爱好3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教化四、教学措施1、仔细钻研，细心备课2、细致讲授3、耐性辅导4、严格要求学生。五、教学进度序次课题：（内容）周次课时1.计算机网络112.在网上阅读、搜寻下载信息2623.运用电子邮件7924.运用成长博客101125.期中测试1216.走进PowerPoint1317.设置幻灯片的外观1418.编辑幻灯片文字1519.插入图片、艺术字1617210.插入声音和影片1819211.让幻灯片“动”起来

18、201八年级信息技术教学安排 篇6一、 学生基本状况八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。二、 教材分析1、本学期教材采纳湖南师大出版社的信息技术八年级上册。教学重点、难点分析:本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。学问结构体系分析：本学期教学内容

19、共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画；利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习Flash制作软件，驾驭好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品。2.教学重点、难点分析。重点：Flash基本动画的制作。难点：多媒体的软件的应用。三、教学目标1、学问目标、实力目标和情意目标。1）学问与技能要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，详细学问点如下：Flash软件：了解Flash的功能与主要特点；驾驭Flash的启动与退出；驾驭基本

20、动画文件的建立；驾驭在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。2）过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3）情感

21、看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为中学阶段信息技术取得打好基础。四、 改进教学的措施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和安排。五、课时支配课时 内容第一课时 体验多媒体技术其次课时 规划多

22、媒体作品第三课时 处理和加工图片素材第四课时 录制和编辑声音素材第五课时 编辑和加工视频素材第六课时 制作和处理动画素材第七课时 综合实践第八课时 动画制作概览第九课时 矢量图形绘制第十课时 逐帧动画的制作第十一课时 形态动画的制作第十二课时 运动渐变动画之一第十三课时 运动渐变动画之二第十四课时 引导线的运用第十五课时 为动画配乐第十六课时 综合实践与复习八年级信息技术教学安排 篇7随着信息技术的不断发展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步变更着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的实力已成为现代人最基本的实力和文化标记，世界各国都在发展信息技术教化，

23、我国政府已充分相识到了在中小学普及信息技术教化的重要性。为更好地上好这门课程，特制定安排如下：一、基本状况分析我校学生经过一年来的学习，已经初步具备了信息技术的理论学问和简洁的WINDOWS视窗操作。基本了解了计算机的一些的基本操作。驾驭了有关INTERNET的一些初步学问，但由于部分学生由于种种缘由学到的计算机学问太少，有些学问还是空白点，再加上上学期个别学生没有仔细学习，故在本学期中，转差工作是本学期的重中之重。二、教材分析本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关学问。学习flash及dreamweaver的详细运用，及相应的创建站点、定义CSS样式表、超链接、发布

24、站点等有关学问。学习flash的简洁制作，包括制作逐帧动画、形态补间动画、动作补间动画、引导线动画、运用动作脚本语言制作动画等内容。三、教学任务及目标第一在信息技术课上贯彻品德教化。其次会用dreamweaver制作较为简洁的表格，能运用flash做出简洁的动画。四、教学方法及措施第一 开展“双自主”教学模式，发挥学生主体作用。其次 运用先进教学方法，讲究效率，以练促学。第三 因材施教，讲课精练，面对全体学生，兼顾两头。第四 开展分层次教学，优化教学方法和上课模式。第五 集体教学和个别教学相结合。第六 本着好用性原则，让学生在解决问题中学习新知。第七 开展优帮差活动。第八 开展课外活动，激发学

25、生学习爱好。五、教学支配教学时间 教学内容第12周 第一课 学习flash逐帧动画制作第34周 其次课 制作形态补间动画第56周 第三课 制作动作补间动画第78周 第四、五课制作引导线动画第910周 第六课 学习运用动作脚本语言第1112周 第七课 设计网站、创建站点第1314周 第八课 定义CSS和插入插件第1516周 第九课 超链接第1718周 第十课 框架和导航条第1920周 第十一课 装饰网站第十二课 发布站点八年级信息技术教学安排 篇8一、学生基本状况：八年级学生已经具备了肯定的信息技术水平，基本驾驭了计算机的一般操作方法和运用常用软件，上学期还初步的学习了数据处理、网络技术基础、多

26、媒体采集等。但由于信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后缺少巩固时间，学生驾驭起来将更加困难些，还须要老师更加专心设计好每一节课。二、教学目标：本学期教材是青岛出版社出版的八年级信息技术（上册），在了解驾驭了信息技术基础学问、操作系统、文字处理和电子表格四个模块和初步的学习编程的基础上，本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握将来际遇，体验动画生活，成就美妙明天。培育学生主动学习和自学实力，培育学生正确的学习信息技术的方法，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。三、方法措施：在设

27、定了教学内容的同时，要采纳肯定的方法措施使学生能够系统的驾驭信息技术学问。1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习看法。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对每个班都培育一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固，培育学生爱好。四、教学进度支配第1课时:1.1 创建站点第2课时:1.2设计网站首页第3课时:1.3网页中的表格第4课时:1.4网页的美化第5课时:1.5建立超链接第6课时:1.6网站的发布与维护第7课时:1.7制作表单网页第8课时:1.8 单元小结第9 课时2.1 相识FLASH MX第10课时:2.2 图层

28、与元件第 11课时:2.3 运动渐变动画第 12课时:2.4 形态渐变动画第 13课时:2.5 引导层动画第 14课时:2.6 遮罩动画第 15课时:2.7声音处理与作品发布第 16课时:2.8单元小结第17课时：期末复习八年级信息技术教学安排 篇9一、指导思想：依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要

29、的基础。二、学生基本状况分析本安排针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了肯定了解和驾驭，但一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。三、教材分析本学期教材是运用宁夏教化厅教有室编著义务教化教科书初中信息技术八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材注意突出对信息技术应用实力的培育和对技术价值相识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习实力、动手与实践实力以及思想品德等方面。四、教学目标：第一章1、了解网络的基

30、本概念。2、学会运用和设置局域网中的共享资源。3、了解因特网及其供应的信息服务。4、驾驭在因特网上阅读、检索和下载信息的方法。5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。其次章1、了解网页的概念。2、初步驾驭Frontpage的运用方法。3、学会制作图文并茂的网页。4、驾驭修饰网页的方法。5、驾驭各种超链的建立方法。五、教学进度本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。详细支配如下：周次内容地点课时第一周1、1网络基本学问：什么是计算机网络、网络分类，拓扑结构机房其次周1、2Windows中的网络功能机房教室第三周1、3了解因特网机房第四五周1、4上网阅读信息机房第六七周1、5网上信息的下载与管理机房第八九周1、6电子邮件软件的运用机房2第十十一周、创建网站机房2第十二十三周2、2丰富网站的内容机房2第十四十五周2、3美化网页机房2第十六十七周2、4设置网页超链和发布机房4第十八周期末考试第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页