2022年老师实习日记4篇.docx

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1、2022老师实习日记4篇本文书目老师实习日记体育老师实习日记语文老师实习日记范文辅导班老师实习日记周一(三月五日)昨天傍晚就约好今日早晨7点半到顾老师处报到。来到校长室，顾老师告知我，我实习四二班语文及班主任，理由有三：一是班主任顾勇祥老师是组长，比较忙。二是班上语文老师杜老师身体不太好，我正好帮他分担。三是实习这个班的语文就做这个班的班主任便利我的实习。顾老师真的很有心，我在心里想。随后顾老师带我去教学楼的办公室(原来就是我一早来进去的那个)，介绍我跟办公室的老师们相互相识，尤其是顾勇祥顾老师(就是之前我离开办公室时推门见到的那个!)、杜老师，顾老师特殊让他们多多照看我，还在办公室里为三个实

2、习生支配桌椅，全办公室的老师一起出动搬这个搬那个，在窗户边为我们腾出了两张桌椅的空位(清理地面时顾校说，这些试验器具都是顾老师的，我在心里纳闷：这个干嘛用?事后才知道，原来顾老师也教科学课)，一会儿工夫，窗户前就有了两张空着的桌椅，光线充裕而暖和。当时我心里也很暖和，很激烈：老师们亲切而热心，这就是我的办公桌了，实习正式起先了!在办公室等待听四一班的第一节课时，康主任跑来叫我们几个实习生去开个会，开什么会?是领取新任务我要代三一班的科学课，每周两节，周二跟周五下午第三节。可是科学课我怎么上呢?第一课听孙亚梅老师上公仪修拒收礼物其次课时，因为之前备过这一课，现在听发觉孙老师的教学语言、教学设计让

3、我眼前一亮，像上一课我们解决了哪些问题?(这一句今后我就可以自己用了)这篇课文不是写为什么送礼，而是写公仪修怎样拒礼。(后半句将课文关注点强调出来了，每堂课都该有个焦点)孙老师问：他是怎样拒礼的?用一句话说一说。学生答出公仪修是找了一个借口来拒绝礼物的(我在备课时都没有想到借口一词)，老师追问你是从哪里知道他是找了一个借口?(捕获学生的回答，由学生的回答引出对课文的挖掘)板书：爱 不爱(简洁明白)总之，自己备过课了，带着思索进课堂，才知道自己与别人的差距在哪里，才能有真正的、实实在在的收获。中午又领到一个新任务周一、周四中午在一四班看班。早上顾老师说了这周要出学习雷锋的黑板报，中午教室人都去吃

4、饭了，我进去擦黑板，擦到一半想想还是先去吃饭吧。吃过午饭来到教室，已经有同学心照不宣在擦黑板，我心里一阵欣慰：这孩子真主动。黑板报出了一下午，邱季玮画画很美丽，施艺玲写的大，吴孙悦写的小，张誉言该是写最美丽的男生了。这次出板报，我觉得有点对不起邱季玮跟张誉言。先说张誉言吧，起先我让他写，没想到他写得大，都超出了预设的框架还没写完，正好顾老师突然通知要加一个行为习惯养成的板块，我觉得唯有将这一板块放在张誉言正在写的位置上比较合适，所以双重缘由注定他辛辛苦苦写的被我狠心叫人擦掉了。张誉言说了一句话至今还在我耳边回荡：老师，你还是叫别人写吧。不得不承认，我听了心里的确很难受，但我也很理解，我难受只是

5、自责自己没有支配好。我对他说：不，老师信任你可以写好，刚才写的就当作练练笔好不好，待会儿你肯定写得很美丽!后来，我将那段文缩了一下，还让他写，写在另一个版块里。这一次我把行距放宽了些，正好够写，而且看上去他写得很清爽。我不禁夸了起来：瞧，张誉言，你写得多好!我看到他笑了。说对不起邱季玮是因为她听我的话，在我说的地方画一朵花，都画的差不多了，看来看去我又觉得画在那里不是很合适，心里很想把它擦掉，但我不忍心说出口让她擦掉。我走到他身边，说：这样画这儿似乎不太好看。她愣了一下，接下来是一阵缄默，突然她冒出一句：老师，这个不要了吗?我小声地嗯了一声，心里却很不是味道。沉醉在歉意当中，我看到她静默地擦掉

6、了她所专心画的画接下来的几天里其他班级也陆接连续也完成了板报，走进他们的的教室，每每我都觉得眼前一亮：稚嫩的笔迹、敏捷生动的画面、色调明丽的线条、疏疏朗朗的版面相比较而言，这才像是孩子出的板报，少了成人缜密思维的痕迹，少了等待指挥的角色定位，想怎么出就怎么出，黑板报，这是孩子自己的展示!我们要放手，让孩子自己搞，三年级的孩子就起先自己出黑板报了，让他们自己动手，我们要做的只是放手。细细咀嚼顾老师的话，我在心里记住了：以后的黑板报都得由孩子自己出!放学回来打算三顾茅庐第一二课时的教案。明早8点半到11点西区阶梯教室作文试教课听。周二(三月六日)昨天顾老师给了我一份班务工作手册，须要每天早上登记有

7、哪些同学缺席。早上匆忙忙来到教室，一来要登记缺席名单，二来昨天黑板报还有一些同学没有上去写上自己的名，我要督促他们写上去。我正在教室里查看谁缺席了，有位家长走进了教室，我以为她是来给小孩儿请假的。我说：你好，是小孩儿请假吗?叫什么名?她虽然回答了，但她说的话很特殊，我听了好几遍才弄清了她不是来请假的，是送小孩儿来班上借读，是从山东来的，昨天已经跟顾老师通过电话说过了。可是我该怎么做呢?我本能的走出教室掏出手机，正打算打电话给顾老师，他已迎面走来。顾老师走进教室让他先坐在最终一排(我上前去问了那个男孩儿叫什么名，他妈妈一一告知了我，他叫任国庆，任国庆三个我添进了学生名条)、告知进来上晨读的杜老师

8、班上多了一位新同学，随后出去跟家长交谈。我还没有意识到早读课的存在，在乱糟糟的，丝毫没有上课迹象的教室里，我只想着黑板报上的名还没有写全，所以我叫还没有写的同学自己去后面写。杜老师说话了：早读课是用来读书的，一塌糊涂的事情现在不要做下面的话我没有听进去，一塌糊涂四已让我羞得无地自容，感觉自己喧宾夺主，忘了自己是谁了。我告知自己：这是杜老师的早读课。任国庆的妈妈问我：本子是发的吧?我想都不想：学校会发的。学校不发的，都是自己买，自己打算的，学校小店里就有的卖的。杜老师插话了。这一听我又懂得了：不清晰，别乱说。我走出教室，看到顾老师叫了两个同学跟他去搬桌子看着他们远去的劳碌的背影，我觉得这个早上很

9、糟糕，什么都没有做好，带着不开心的心情，我再从东区走回西区，赶去听作文试教课。这是我第一次听作文课，也是第一次听老师们评课，很感谢韩主任昨天告知了我有这么一个难得的学习机会，让我大开眼界。四节课听下来，感受最深的正如顾校所说的，她大体意思是：老师说什么不是亮点，老师只要能托住课堂就行，关键是学生说，学生说什么都不要慌，要倾听，能引导学生说出来的才是真正的亮点。中午把教案打印了出来，去找顾校，她在午睡，我就先看科学书，打算下午第三课。最终见到顾老师，她刚睡在办公室长椅上的，睡眼朦胧。我觉得她有点累，有点疲乏，她也在打算作文试教课。她没有细看我的教案，只是说课大家备的都差不多，内容上也没有什么大问

10、题，关键是要课堂上听学生说，引着学生说，老师要少说。这是教学阅历丰富的人最凝炼的课堂总结，我想，这也该是打算着上试教课的顾老师此刻的内心感受吧。顾老师还始终对我说：每个人都会有成长，都是一步步成长起来的，都会犯错，但没有关系。要有自信，他们都是孩子，不要怕，大胆一些，自信一些。我想，自信、大胆，这当是在考虑教学怎么样之前就应当具备的，感谢顾老师给我上的第一堂实习指导课。顾校让我去听葛老师上的下午第一课，因为不熟识教室在哪儿，找教室奢侈了时间，找到时已经上了课。我怏怏不乐地回到办公室。咦?你没去啊?韩老师问。哦，我去晚了。我自己都听出了我的不快乐。去晚了可以走后门的呀。哦，没找到。我感到很缺憾。

11、想去的话我带你去。回头一看，韩老师正在批改作业。我觉得我遇到了救星，一下子从座位上站了起来：好的!一路小跑，到了楼梯口，韩老师说：会走前门儿，也要会走后门儿从这个楼梯始终上去，有个门，进去就是了。我一个劲儿地蹬蹬蹬往上爬，可是我却忘了说了：韩老师，今日真是感谢了事后我反思：我不能把每一次他人友善的帮助都只当成一个通向目的地的台阶，只想着目的地，匆忙地踩，踩过即忘，根本不曾数过原委踩了多少个台阶。在我的成长中，我要牢记住每一个将我托起、送高的台阶。因为要上第三课科学课，我从会场上溜了出来(那么多老师，就我一个从后门撤了，坏印象确定留下了)，跑到操场小角落里去背教案，虽然知道没有人来听课，但心里还

12、是觉得惊慌，这是我实习的第一课呢!每句话怎么说我都细致斟酌，有哪些环节我都在脑海里一一排列。最终有了点底气走进了三一班。可是安排不如改变，意想不到的事发生了他们都没发科学书!而教案中一些地方是离不开他们看书的，这就意味着我花心思备的教案用不上了还有就是这个班的学生很吵，这课基本没法上，没几个人在听，许多时间都在喊破嗓子强调纪律下一课又会怎样呢?周三(三月七日)顾老师让我今日来看早读，还要选一两个主题开晨会。我就讲了一件是值日生要擦黑板、整理讲台，一件是让任国庆正式的自我介绍。任国庆说的我叫任国庆!真是够洪亮!我让胡邢飞跟张誉言两个人帮我写一份座位表。早上我还学到了要让学生把桌上整理干净、宁静下

13、来仔细听广播;班上状况要刚好汇报班主任(吴秋瑶没来，她爸爸来请假的，我没有跟顾老师说，结果他发觉她没来就打电话过去问家长什么状况了，这是我的疏忽)。了解到昨天杜老师已经上了三顾茅庐的第一课时，所以今日我上其次课时。早读课就让他们背课文三四段，我坐前面背背教案。原来是上午其次课上，被调课，语文课成了第一课。(虽然曾有过一闪的念想，但我终究没有通知顾校，结果她放弃当评委其次课过来听了，是班上学生告知她语文课上过了。我真的太对不起她了，以后做事要细心一些)杜老师说;这堂课总体还可以，不过要留意要让每个同学都感觉到你是在看她，学生回答要让他说完，不要焦急抢着说景色描写那段我没有让他们读一读，仿写句式，

14、杜老师说他下午要扫尾，其实我知道，这是我的教学任务没有完成为了上这一课真的是数易其稿，一次次写，思路也越来越清楚，学生答什么也就更有底气些，更简单想到该怎么引导。上这堂课我真的体会到教学是种缺憾的美：有些评价假如当时那样说就好了、如故不那么焦急就好了，诸如此类。我思忖着，突然觉得备课备的是一种底气，一种方向，因为课堂上重要的是引领，是指导方法。下午在办公室坐了一下午，一个人死想祁黄羊教案。最终写出来了，杜老师看了，说第一课时让他们汇报汇报预习状况，读读课文，扩扩词就可以了。顾老师则是更细致的帮我分析了课文，还上网搜了几篇规范的教案给我看。在顾老师那儿我获得了一些新的想法，思维打开了些，看来才智

15、并不总是在孤独中生根。回去的时候我特意找还没有锁门的教室借了几只粉笔，确定听顾老师的话用小黑板。我想将生写在小黑板上，明天早上带过来，可详细如何利用，的确还没有办法。但值得确定的是，小黑板非用不行，因为从作业状况看来，生词还是得再教扎实些。可是谁会想到，就这八个，擦了又擦，写了又写，我写了两个小时!周四(三月八日)早上刚走下宿舍楼就遇到几位老师，他们竟然会夸我的粉笔写得不错，真是过奖了。在办公室将教案过了一遍，打算八点半带孩子们去西区阶梯教室上课，这是第一次听顾校上课，她是上其次课。整队动身了，一路上孩子们都很兴奋，很欢乐，说好远啊!我又犯错了顾校让我帮她发报纸，我就发给了学生，听课老师们没有

16、发，我真是不机智!对此我深深自责，对顾校深表歉意，是带着内疚离开的。回来后，办公室的老师们评价说顾校聪慧又勤奋，于是聪慧又勤奋印在了我心里。又一次备的课不上了，因为杜老师说孩子们刚跑这么远都很兴奋，讲什么也没心思听，第三课就改成誊写作文，顾老师一听要去上数学课了。第三课我就改改默写本了。因为看班，吃好饭就去一年级了，改好的本子被杜老师发掉了，真的很愧疚，之前说好了我发的，这又是我没有支配好。中午到一0四班分饭、看班，小挚友们吃饭真的很挑剔，豆芽不吃、青辣椒不吃，倒掉的菜许多。第一次分饭，分多分少自己没有数，结果有一个吃豆芽的小挚友没有豆芽吃了。小挚友们都很好动，很爱哭，有个女生因为男生扔一本书

17、遇到了她，立刻就哭了起来，还有一个女生哭着跑过来说他们三个男的欺压她一个女的。我给她们擦眼泪，劝慰他们不哭了，叫做错的人过来致歉，再让他们握握手，表示和解。负责中午管纪律的那个女生真的很有架势，很爱管别人，但其实教室里就她一个人声音最大了。她的管法是不停地用尺在讲台上敲桌子、用粉笔在黑板上乱画，在教室里走来走去，大声叫嚷，其实她总是在吸引其他同学的留意，打搅其他同学宁静读书。所以我叫她过来，跟她讲：你帮助老师管理纪律老师很感谢你，但是你这样管理有让同学们宁静下来吗?反倒是你叫的越厉害，动作越多，就越吸引同学们，他们就越不想宁静读书了，都在看着你，对不对?那你能想到更好的方法吗?下次老师来看班，

18、看看你想的方法好不好，好吗?下周谁知道会怎样呢?今日是三八妇女节，昨晚她们就买了花打算送给指导老师，今日办公室里全是花，我呢，什么也没有买，甚至连妇女节欢乐的短信都是顾校先发给我的，我知道我又错了，所以我回了句：应当是我对老师说才对，三八妇女节欢乐!以后要记住了，节日终归是节日，要有节日的氛围，该送的、该祝愿的都不能忘了，这就是人与人的交际。下午收到短信：全体老师四点五十去西区进行政治学习，我跟顾校打了声招呼也跑去听了，其他实习生都没有去，李陈杰人都来了，见他们没来又走了，对此我表示无语。我觉得，不用看别人来还不来，自己想来就来，有机会就主动参加。虽然之前看过两遍李吉林老师的这段片子，但现在身

19、份不一样了，看的感受也随之有所不同，假如说之前只是一种情感上的憧憬，现在我就多了一份行动上的思索：我该怎么做呢?周五(三月九日)早上收个默写本、作文本就收得一头雾水，怎么那么多人默写本不交?为什么有的人要一个个盯着要才舍得拿给我看?为什么订正都能订正错了?为什么还有人默写本消逝了?(第一课上课之前我批好发了下去，中午就来教室检查订正状况。)昨天说好听韩老师的课，他可是很爽快的答应的!看课表上写的其次课习作，还以为是其次课呢，原来第一课阅读课也是上的作文课，韩老师上的真的很好，思维活跃，语言好玩，应变实力很强，出口便是文采飞扬，不愧身为作文老师。他让我觉得作文课是老师在用展示语言的方式激发学生对

20、运用语言的憧憬与渴望。他还让我觉得，走进课堂的每位老师都是该有着独特的魅力。第三课批改练习册，中午发下去给他们订正，没想到看班的信息课老师见我在教室里就走了，我就只好看了一个中午。不过这个中午真的很重要，因为它让我跟班上的孩子们亲近些了。现在看着她们的小脸，我基本上能叫出每个人的名。中午发生了吴秋瑶、陈笑事务，梅军亮、缪佳伟事务。陈笑借吴秋瑶的棋下了玩儿，把其中的一个弄没了，吴秋瑶就哭着跑来找我了。我让她先别哭，告知我是什么时候丢的，然后很确定的告知她肯定会找到，反正就在我们教室里，总会找到的，结果真的找到了。是其他同学跑来告知我梅军亮哭了，梅军亮说他耳朵上的疤又破了，都破了第五次了。我看到是

21、出血了。我拿纸巾帮他擦血，了解到是缪佳伟不当心遇到了他耳朵，但是是梅军亮先碰缪佳伟的。所以我特殊向他们强调了不是有意的以及两个人都责任。我让两个人都把事情的经过写给我看，作为在中午读书时间玩闹的惩处。呵呵，交给我的纸上两个人都写到了不当心碰的。这个中午我还重新相识了一个男生，他叫钱睿。之前他给我留下的印象很糟糕，默写课文，他是抄的，他说是杜老师让他抄的。因为他对杜老师说他默写不出来，杜老师就说不会默那你就抄课文，抄到你会默了。这会儿他很活跃，从教室前面跑到教室后面，哪儿哪儿他都要去凑喧闹，你刚把他拉到座位上，一转身他就又溜了。我看到他在前面拿着黑板擦，就问：钱睿，你是不是很喜爱擦黑板呐?以后黑

22、板、讲台的卫生都交给你了好不好?原来想让他识相点儿回到自己座位上，没想到他是很恳切的哦了一声，立马就干起活而来，擦得可很仔细了。放学后他真的留了下来，起先用湿布擦黑板。钱睿，刚刚发生了件搞笑的事，刚才韩老师进来对我说：‘作文是誊在小作本上不是大作本上，你知道吧?’我说：‘不是的，刚才去韩老师办公室取作文本，韩老师不在，没拿到小作本，大家都等着回家，我就让他们写到身边的大作本上了。’‘你刚说说谁?’‘我说韩老师。’‘谁?’韩老师?’‘谁?’&

23、lsquo;韩老师。’‘我就是韩老师。’我这才晃过神来：对哦，跟我说话的不就是韩老师吗?哈哈，你说好笑不好笑?他笑了：刘老师，我也给你讲一个笑话我们就这样一边擦，一边聊了起来。我发觉钱睿其实很懂事，说话也很有礼貌。在家里，爸爸妈妈都很忙，他会做许多家务劳动呢，别人叫他做什么他也都会很乐意的帮忙。这么好的孩子，我信任钱睿他也会好好学习的!在钱睿身上我得到启示，下周要多跟孩子聊闲聊，要搜集一些基本状况。我还利用中午时间布置了大家看三国演义，希望等上练习课的时候大家都有故事讲。下午的科学课上的很糟，首先书还不是人手一本，有两桌上还一个人都没书，此外只有几个人带了我

24、叫打算的东西的，但都没有带全，还有人虽然带了泥来但却先自己浇了水，在那儿和稀泥了，这下这土就没法儿种种子了又是意想不到的事情，这样真正动手种的只有几个人，大部分人都是凑喧闹。嘈杂的教室里，要他们做什么写下来告知是我发觉的最好的方式了。我布置了他们周末回家按书上的步骤去种，现在我担忧他们回家后不种怎么办?他们种的花盆里的种子不活怎么办?下星期的科学课又会有怎样的状况呢?今日我还知道了每次放学都是邱季玮关门，今日是她爷爷来接，我跟他爷爷聊了几句，似乎这孩子话不多(这就是我说的淡定?)，但特性很强。而钱睿呢，是他舅母来接的，真不好意思让她舅母在校门口等了这么久，钱睿都没告知我有人在等他，让她都找到教

25、室来了。通过交谈，发觉钱睿的舅母还是很惊慌、很关切他的学习的嘛。离开校内的路上，我感到自己正载着满满当当的华蜜。五天过得不知不觉，结束这一周的实习生活，我带着行囊归去晚上都八点多了，顾老师还想到今日下午没看成我的教案，让我发到她邮箱，于是我知道了，周六日我要好好打算我的课堂了。体育老师实习日记老师实习日记（2） | 返回书目第一周这是实习第一周的周一下午，实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课要求，学校梁校长给我们强调了区域教化现代化理念，要求我们将素养教化放在学问教化的前面，面对现在国民素养出现下降的趋势，所以学校应当将素养教化摆在第一位。经过这次与

26、实习单位领导的座谈会，我更加确定作为一个人民老师应当具备的技能与理念：首先，做好一个老师，人格以及德育工作是摆在第一位的;其次，良好的师生关系，加强沟通管理实力是一个胜利老师必要的技能;再次，驾驭先进的教学设备，教学理念也是特别重要的;第四，教学过程中，更加应当强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;第五，多听课，多沟通，多思索，多询问，多学习;最终，安例的积累，比如突法事务的处理等等方面的学问。这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟识，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，渐渐的跟上音乐的节奏进行练习，以达到应有的水平。

27、其次周基本每个老师都有任务，所以指导老师就支配了我课间操的时候到舞台带领全校学生练习广播体操，因为我念中学三年时间里，都有参与学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导老师支配我上台带领学生练习广播操我觉得是一点都不惊慌。但是到了真正站在台上带操的时候，起先声音有点紧了，喊口令的时候发觉自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思索了一段时间，找寻出自己的问题，主要还是心理素养不够过硬。我不想自己的这个缺点出现在学生日后的工作和生活当中，于是我在上课期间，实行了抽点方式抽出几个学生到队伍前面来带操，我并不希望他们能带的很好，只是希望他们能在这个过程中在心理素养得到熬炼。经过几节课，我个

28、人感觉效果是比较明显的，这种方法我还会接着下去。希望这样能让他们在经验困难的时候，心理可以承受比较强的压力。第三周经过三周的体育教化实习工作，使我对小学体育教学有了肯定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的学问是满意不了学生的需求。学生喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课。首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就须要有一点点的胆识，学生已经不是那么简单象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有肯定的心理打算。再说，因为原来学生对实习老师就有肯定的新奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，

29、对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩处的话，是无法让他们平静的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算嘹亮，但是缺乏穿透力。其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的特别的突出，身体素养差异特别的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简洁或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。总的来说：实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变实力和语言实力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。在实习这段时间里，我知道了不简洁，要上好课很难。语文老师实习日记范文老师实习日

30、记（3） | 返回书目昨夜的星辰已坠落，不坠的是挂在岁月颈项上那串闪闪耀烁的记忆。假如说闪耀的记忆是一笔财宝，那么，那些难以忘怀的经验则是这笔财宝中闪着不同光泽的内容。一、初遇指导老师难忘实习生与指导老师见面的那一幕。当教务主任念到我的名时，我羞怯而又充溢期盼地抬头，发觉有个人有对我微笑着说：跟着我实习高三可要受苦的哟!从那一刻起，一种叫责任的东西静静爬到了我的肩头，我充溢热忱点点头示意：我不怕!二、初为人师因为带的是高三，新课基本上已经结束，我将带的三(2)班只有一课新课了，即信陵君窃符救赵。初上讲台，带高三且上一篇高难度的文言文，我的额头起先渗出密密的汗珠，不知是因为天热还是惊慌，看着后面

31、听课的老师和高三(2)班的这群快班优秀学生渴求的目光，我渐渐放开了胆，和学生起先了大胆的沟通与探讨，一堂课下来，感觉自己还像那么回事。也得到了老师的激励和支持，好像一切都那么顺当。三、异地中秋在这花好月圆之夜，我们这群求学的实习生却身处异地，但是这天的月光并未让我感觉凄清，反而让我感到了暖和。上完课刚要离开教室时，突然有个学生叫我：刘老师，等一下!我回过头时，他们已一个个接连地将月饼放到了讲台上，我心里涌上一股暖流。虽然高三时间紧，不能开展什么活动，但是他们没有忘了这一天是中秋，甚至还惦记着这个外乡的实习老师我我知道自己并不孤独，因为拥有这一群懂事而又可爱的孩子!四、工作遇挫在高三无新课的状况

32、下，我借用了高二几个班，细心备了一课公开课泪珠与珍宝，制作了一个课件，首次操作多媒体，有些惊慌，想象着自己会讲得多么美，可是当我真正起先点击鼠标时，却感觉操作好像与课文脱节了，于是心里一阵慌乱，只想逃离。好不简单一节课完了，懊丧地来到办公室，不敢抬头看指导老师。他很肃穆地说：做好心理打算啊!我明白下一步将是什么了，果不其然，他说：这堂课从头到尾就是失败的，语文老师最重要的就是动情，投入，你的一堂课是四平八稳，似乎你是局外人一样我的脸一下子红了，眼泪就要往外涌了。但同时，我也明白了，老师的话是对的，这对我今后的教学有极大的帮助，也为我成为一名好的语文老师打下了基础。在如昨的往事中，重要的并不在于

33、得到过或失去过，重要的在于经验过。因为哭过，笑才绚丽;因为爱过，回忆才斑斓。假如说心像湖水，那么夏也是景致，冬也是景致。但不论表面上是碧波荡漾还是如镜寒彻，那湖的深处都不曾结冰。过去的岁月总也不能忘怀，当我怀着一种难以言状的心情拣捡起实习往中中片片落叶时，我发觉自己真的长大了。辅导班老师实习日记老师实习日记（4） | 返回书目/06/25 星期二 天气：晴对于人生价值，读到许多，也听说过许多，但是照旧还有很多迷茫。越长大越觉得人生要思索的东西太多，须要追求的东西太多。此次办暑假班就把它当做是一个重新相识自我的旅程，从中我学会了很多，成长了很多。XX年7月，燥热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有

34、了社会实践不再寻常。不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正在体验生活，实现自我价值。即将在家乡开办的暑假班，有豪气万丈，也有忐忑担心，终归这是我第一次当校长兼老师。暑假班始终是高校生社会实践的好去处，本着为家乡人民谋福，提高自我实力，传播爱、传播学问、传播友情、收获学问的信念让我们这些在读高校生走在一起。虽然只有短短一个月的办班时间，大家在学校却打算了大半个月，一边学习、备考，一边打算办暑假班。作为这个辅导班的发起者，前期的主要筹备工作是我一个人完成的，在六月初起我在家乡调查暑假辅导班的状况，经过对临镇一些辅导班和学生家长的询问，了解到家乡许很多多的家长都倾向与让自己的孩子在暑假上辅导班

35、，经过一系列的比对和综合考虑，我们确定把辅导班的位置定于乡镇的步行街区，对学生状况调查和对一些家长的了解，我们确定在课程支配和教学质量上面作为重点宣扬。让每个学生在这个暑假收获到别出心裁的喜悦。我们以此为口号进行宣扬。从办班理念，宣扬单，队友聘请，到联系教室问题，招生时间，人数支配等，大家都很累，但是累并欢乐着。开班前的打算事情，让从来没有类似经验的我头大，整个流程大致于心，但细微环节方面很让人感到挫败，但是，在办过班的同学的帮助下，对如何策划这个班的流程实现细微环节，包括写策划书，事务留意事项，人员、物资支配等学到不少。一切就绪，只待假期的到来!愿一切顺当!/07/2 星期一 天气：多云假期

36、如期而至到家整理好东西后，拿着材料直奔招生地点，了解了招生状况，下午就集合了团体一起到教室打扫了卫生，男女搭配干活不累，男老师都主动帮女老师干活，打闹着，游戏着，好不乐乎，让我看到了，我们这个团队队员之间的友好和团结，这也为今后的工作带来了许多便利。/07/06 星期四 天气：晴到家后的几天便和队友们一起下乡招生。我们要挨家挨户的去介绍辅导班的状况，为了让更多的家长和学生对我们辅导班有个深化的相识和了解，我们必需具有很大的耐性和足够的亲和力。说实话我在人际交往方面还可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三个学生，心里很失落。也了解到队友那边的招生状况不容乐观，内心很失落。回到家和老爸说了状况，老

37、爸小这说：做事情，说话要从理解对方的心理起先,很朴实的话，却给了我巨大的力气，现实不允许始终消沉下去，我们只能是越挫越勇，再接再励，调整了心态后，和团队开了个小会，沟通是力气的集聚，后来慢慢的状况好了许多，感觉和家长们的沟通更加顺畅了，内心里的那个兴奋啊，还有别人的认可让我感觉自己真的成长了不少。/07/08/ 星期六 天气：晴这几天的下乡招生，感受颇多，不知道该用怎样的无言描述我这几天困难的心情。 家乡的孩子很可爱也很聪慧，但有些孩子却让人心疼。家庭条件的有限和重男轻女的旧思想让有些渴望多一些学习机会的孩子关上了门，女孩子上完初中不就行了吗一位家长的话语始终萦绕在我的耳旁，虽然最终免费让那个

38、女孩上课了，但想起那家孩子渴望学习的孩子的眼神，我心疼了。/07/10 星期二天气：晴这段日子的相处，同学友情更加深厚!四个女孩，三个男生组成了辅导班的老师队伍，这里的每一个人都很优秀，我们是发小，现在他该上大三了，他性格沉稳.考虑很周全，从这个辅导班筹办到最终结束他都给了我很大的帮助，我从内心感谢这位兄弟，我信任这个暑假他也会学到许多东西。，几个女孩是中学的同学，其中一个已经高校毕业专业很对口的，学的是师范类的。另外两个在校高校生，听说我要办班药，就要求留下来一块儿共同努力.我们几个志同道合的兄弟姐妹能够为目标聚在一起，这段时间的招生大家都很努力，这是我最为傲慢，最为感动的。 /07/13

39、星期四 天气：多云招生即将结束。近半月的招生活动就要结束了，回想这半个月的下乡招生体验，有说不出的感动，家人挚友始终以来对我的支持，鼓舞着我的斗志，与人沟通，思索方式，忍耐力等都得到了很大的提高。明天就是和新生正式见面的日子了，趁着动力，把班级的课程有细化的分了下，将最终的打算工作得到完善。这一夜有些激烈，有点难眠。/07/14 星期六 晴今日是我们和学生们正式见面的日子。这个时候已经报名的有120个人，见到孩子们，最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们沟通，一起拍照、一起说笑。他们的质朴和童真让我

40、特别感动，我想，肯定要在短短的一个月的时间好好爱他们，尽自己做大努力教好他们。我们支配了老师与学生见面会，老师们为他们展示了才艺表演，给孩子们介绍了各个年级的老师。身为暑假班的发起的我也发了言，虽然是照着事先写好的演讲稿念的，但是还是感觉很惊慌，但也只能在内心，故作淡定的发表了演讲，这一天很值得纪念。顺当的起先，愿今后的一个月一切能够顺当!/07/15 星期日 晴经过一系列的打算我们在七月十五号正式开学。小学二年级到初中三年级一共八个年级，小学课程设置为数学，语文，初中语文，数学，物理化学。我负责教初二的物理和数学。第一次教课有些惊慌，但是这些天我已经细致地备好了课，我想站在讲台上要给学生们带

41、去的是自信和从容，根据课程支配首先带着他们复习以前的学问，看着一群孩子们仔细的表情，突然感到把自己的所学教于他人是一种很特殊的华蜜。每天的课程都是支配的很满，课余时间我们和一群孩子打成一片，他们亲切的叫我们哥哥姐姐.我们给他们讲我们高校的生活我们的经验，看着一个扬起的小脑袋天真的憧憬，我真的很是感慨。关于童年的记忆我已所剩无几，这是一个我始终以来的缺憾，一个小小的悲伤，一丝淡淡的悲伤。或许，我们的这次学习使他们天真烂漫的心荡起一层淡淡的涟漪，懂得其实每个人都可以有一些愿望，懂得要去为了这个愿望努力，或许会给他们的童年带去一些小小的华蜜和快乐吧。想想自己的生活，不禁为小孩子们而感动，我是应当努力

42、了埃。/08/1 星期三 小雨父母们望子成龙.望女成凤的期望让我记忆犹新，学生的家长时时常的都会往老师这边打电话问他们学生的学习状况，让我们对他的孩子多下些功夫，趁着这两天休息，我们老师一起进行了回访，冒着微凉的小雨，感受家乡泥土的气息，一路上心情异样激烈。在回访过程中，家长对我们的反应很好，他现在都不怎么看电视了作业不多，但都能很好的完成回家后都是先复习呢.听到这些评价，内心暖暖的，很激烈，这是对我们这些老师努力的确定。我知道，我们每个人都很尽心地对待每一个学生，看到他们能够在暑假有所获，我们也很兴奋。/08/15 星期三 天气：晴从筹备，教学到生活，家访，暑假班的结束是在歌声中分别，看着这

43、群天真的孩子，有说不出的感动. 这些天他们常常给我空间留言说他们很惦念在暑假班的日子，现在在学校的状况，看到他们的成长，我们是会心的微笑，亦想起那年的我们这是我们第一次办辅导班，我们专心去付出，得到了许多家长的好评，我们在收获有家长的感谢，有团结和友情，有真情的倾诉，还有我们成长的见证。但是我们同时也收获到了阅历和教训，辅导班开办过程中的一些失误是我们来年应当改正的，比如所我们在前期筹办时限制一些没有必要的开支：比如说我们辅导班教室不能过高，应为一些学生比较小，担心全.比如我们在课程设置上面应当针对每个学生的详细状况，这样才能更人性化：比如我们应当更多地和家长沟通，这样才能更好的促进学生的各方面进步 这些细微环节都在我的脑海里面，因为有着深刻的记忆，我将奉之为最难得的阅历永记于心。我想生活是公允的，哪怕吃了许多苦，只要坚持下去，肯定会有收获，即使最终失败了，我们也获得了比人比具备的经验这个暑假于别出心裁!第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页